Rancangan tahunan dst thn 1

RANCANGAN TAHUNANDUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI

TAHUN 1

MINGGUSTANDARD

KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN EMK PPPM

MINGGU TRANSISI 12 -16 AJANUARI 2015 (ORIENTASI ) TAHUN 1

SAINS HAYAT1. BENDA HIDUP DAN BENDA BUKAN HIDUP

3/4 (60 minit)

12-1619-23JAN

1.1 Memahami ciri benda hidup dan

benda bukan hidup.

1.1.1 Mengenal pasti benda hidup dan benda bukan hidup.

1.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

Teknologi Maklumat & Komunikasi Menamakan benda hidup dan

benda bukan hidup dengan betul

Mengenal pasti benda hidup dan benda bukan hidup di sekeliling dengan tepat

TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

5(60 minit)

TMK 1

1.0 Menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika.

1.1 Mengenal pasti bahagian komputer (monitor,

tetikus, papan kekunci, unit sistem).

Teknologi Maklumat & Komunikasi

Mengoperasikan komputer (turn on, turn off) mengikut tatacara yang betul dengan mematuhiperaturan makmal komputer.

SK BEBERANG JAYA 2

26-30JAN

1.2 Menghidupkan dan mematikan suis (turn on, turn off), menghidupkan dan mematikan komputer (turn on, turn off) mengikut tatacara yang betul.

1.3 Mengenal pasti kedudukan kekunci abjad dan nombor.

1.4 Menyatakan fungsi kekunci enter, spacebar,backspace dan

delete.

1.5 Menggunakan tetikus untuk klik dan klik dua kali.

1.6 Menunjukkan sikap yang positif semasa menggunakan TMK.

1.7 Bekerjasama dengan rakan sekelas semasa

menggunakan komputer.

Mengenal kedudukan kekunci abjad dan nombor serta menentukan fungsi papan kekunci sepertikekunci enter, spacebar, backspace, delete dengan betul

SAINS HAYAT1. BENDA HIDUP DAN BENDA BUKAN HIDUP

6-7

(120 minit)

2-69-14

1.1 Memahami ciri benda hidup dan

benda bukan hidup.

1.1.2 Mengenal pasti ciri-ciri benda hidup iaitu: perlukan air dan makanan,bernafas, bergerak, membesar dan

membiak.



Mengelaskan benda hidup dan benda bukan hidup di sekeliling dengan sistematik

Mengenal pasti ciri-ciri benda hidup dengan jelas5Memperihalkan ciri-ciri benda

SK BEBERANG JAYA 2

FEB hidup dengan terperinci6Mengitlak kepentingan ciri-ciri benda hidup dengan kreatif

CUTI TAHUN BARU CINA ( 18-20 FEBUARI) MINGGU 8


9 (60 minit)

TMK 223-27FEB

10 (60 minit)

2-6 MAC

2.0 Memilih dan mengaplikasikansumber TMK yang bersesuaian.

4.0 Menggunakan TMK untuk mendapatkan dan berkongsi maklumat.

2.1 Membuka dan menyimpan fail grafik, dokumen pemprosesan perkataan

dan/ atau perisian persembahan (Paint, MSWord atau MS PowerPoint).

2.2 Menaip teks menggunakan pelbagai saiz dan fon dalam satu

halaman dengan menggunakan pemprosesan perkataan (MS Word).

2.6 Mencetak dokumen.

4.1 Menyampaikan idea menggunakan pemprosesan perkataan (MS Word)) dan perisian persembahan (MS

PowerPoint).

Menyatakan lokasi dan mencapai maklumat yang di simpan dengan teratur.

Mengaplikasikan perkakasan lain serta berkongsi idea dalam penggunaan: kamera digital, CDROMatau pengimbas.

Membentuk teks menggunakan pelbagai saiz dan fon dalam satu halaman dengan pemprosesanperkataan (Microsoft Word) dengan betul.

Mengaplikasikan perkakasan lain serta berkongsi idea dalam penggunaan: kamera

SK BEBERANG JAYA 2

digital, CDROMatau pengimbas.

SAINS HAYAT2. MANUSIA

11 (60 minit)

TMK 39-13MAC

2.1 Memahami bahagian dan fungsi tubuh manusia.

2.2 Menghargai bahagian tubuh kita.

2.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia iaitu mata, telinga, hidung, mulut, lidah,

tangan dan kaki.

2.1.2 Menceritakan tentang fungsi dan kepentingan bahagian-bahagian tubuh manusia.

2.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan

atau lisan.

2.2.1 Menghormati dan menerima keadaan diri seseorang.


Menamakan bahagian tubuh manusia dengan betul2Mengenal pasti bahagian tubuh manusia dengan tepat3Melakarkan bahagian tubuh manusia dengan jelas4Menyatakan tentang fungsi bahagian tubuh manusia dengan jelas5Memperihalkan kepentingan bahagian tubuh manusia dengan kreatif

6Mengitlak cara menghormati dan menerima keadaan diri seseorang dengan rasional

CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 1 ( 16 – 20 MAC ) MINGGU 12

SK BEBERANG JAYA 2


13 (60 minit)

23 – 27MAC

5.0 Menggunakan TMK untUK penyelesaian masalah dan membuat keputusan.

7.0 Menggunakan TMK untuk mengemukakan idea dan maklumat secara kreatif dan inovatif.

5.1 Menggunakan perisian aplikasi dan TMK yang bersesuaian (MS Word, MS PowerPoint, Paint) untuk menghasilkan tugasan yang diberi.

7.1 Menggunakan perisian grafik (Paint), pemprosesan perkataan (MS Word) atau perisian persembahan (MS Powerpoint) secara kreatif (memanipulasi teks, imej dan bunyi)untuk menyampaikan idea

konsep sedia ada.

B5Mengaplikasikan perisian dan sumber TMK yang bersesuaian untuk menghasilkan tugasan yangdiberi dengan baik.

Menguasai penggunaan perisian grafik ( Paint), perisian pemproses kata (Microsoft Word) atauperisian persembahan (Microsoft PowerPoint) secara kreatif untuk menyampaikan idea ataukonsep sedia ada untuk dijadikan contoh.

SAINS HAYAT3. HAIWAN

14 (120 minit)TMK 4

30 MAC

3.1 Menganalisis haiwan dan bahagian tubuh haiwan.

3.1.1 Mengenal pasti haiwan yang terdapat di sekeliling seperti kucing, ikan, burung, ular, katak, lipas, siput dan rama-rama.


Menamakan haiwan yang terdapat di sekeliling dengan betul

Mengenal pasti bahagian-bahagian tubuh haiwan

SK BEBERANG JAYA 2

-3

APRIL

15

6-10APRIL

3.2 Menghargai pelbagai haiwan di sekeliling kita.

3.2.1 Mengajuk bunyi pelbagai haiwan yang pernah mereka dengar.

3.2.2 Menunjukkan cara pelbagai haiwan bergerak secara simulasi.

3.2.3 Menunjukkan kasih sayang terhadap haiwan dengan cara tidak menganiaya haiwan.

dengan tepat

Mengajuk bunyi pelbagai haiwan dan membuat simulasi cara-cara haiwan bergerak dengan kreatif


1617

13-17

20-24

APRIL


5.0 Menggunakan TMK untukpenyelesaian masalah dan

membuat keputusan.

7.0 Menggunakan TMK untukmeningkatkan produktiviti danpembelajaran.

2.3 Menggunakan pemprosesan perkataan(MS Word) untuk menghasilkan teks berserta imej dalam satu halaman.

2.4 Menggunakan perisian grafik (Paint) untuk membuat gambar dengan menggunakan bentuk asas dan kotak warna (color box).

5.1 Menggunakan perisian aplikasi dan sumber TMK yang bersesuaian (MS Word, MS PowerPoint, Paint) untuk menghasilkan tugasan yang diberi.

Membentuk teks menggunakan pelbagai saiz dan fon dalam satu halaman dengan pemprosesanperkataan (Microsoft Word) dengan betul.

Menggunakan perisian grafik, Paint untuk membuat gambar dengan menggunakan bentuk asas dankotak warna.

Mengaplikasikan perisian pemproses kata (Microsoft Word) atau perisian persembahan (MicrosoftPowerPoint) untuk menghasilkan teks berserta imej dengan cekap.

SK BEBERANG JAYA 2

7.1 Mengukuhkan perisian grafik (Paint), pemprosesan perkataan (MS Word) atau perisian persembahan (MS

PowerPoint) secara kreatif (memanipulasi teks, imej dan bunyi) untuk menyampaikan idea atau

konsep sedia ada.

Mengaplikasikan perisian sedia ada bagi merekodkan suara dan simpan untuk digunakan dalamperisian persembahan multimedia (Microsoft PowerPoint) dengan baik

SAINS HAYAT3. HAIWAN

18

(60 minit)18- 30APRIL

19 (60 minit)

TMK 64-8 MEI

3.1 Menganalisis haiwan dan bahagian tubuh haiwan.

3.1.2 Mengenal pasti bahagian-bahagian tubuh haiwan iaitu mata,

mulut, telinga,paruh, sayap, kaki, ekor, sirip, sisik, bulu, tanduk, sesungut

dan cangkerang.

3.1.3 Membanding dan membezakan bahagian tubuh satu haiwan dengan bahagian tubuh haiwan-haiwan yang lain.

3.1.4 Mengitlak bahawa ada haiwan yang mempunyai ciri yang sama dan berbeza.

3.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau

lisan.


Mengenal pasti bahagian-bahagian tubuh haiwan dengan tepat

Membanding bezakan bahagian tubuh satu haiwan dengan bahagian tubuh haiwan-haiwan yang laindengan tepat

Mengitlak dengan tepat bahawa ada haiwan yang mempunyai ciri yang sama dan berbeza

Menunjukkan kasih sayang terhadap haiwan dengan rasional

SK BEBERANG JAYA 2


20 (60 minit)

11-20MEI


3.0 Menggunakan TMK untuk mencari, mengumpul, memproses dan menggunakan maklumat.

4.0 Menggunakan TMK untuk mendapatkan dan berkongsi maklumat.

6.0 Menggunakan TMK untuk meningkatkan produktiviti dan pembelajaran.

2.5 Menggunakan perisian persembahan (MS PowerPoint) untuk

menghasilkan dua slaid persembahan yang mengandungi teks dan imej.

2.7 Merekodkan suara dengan menggunakan perisian sedia ada.

3.1 Mengenalpasti lokasi dan mencapai maklumat yang disimpan.

4.2 Berkongsi idea menggunakan perkakasan lain seperti kamera digital dan CD-ROM.

6.1 Mengukuhkan persembahan multimedia (MS PowerPoint) secara sedia ada seperti masukkan fail audio.


Mengaplikasikan perisian sedia ada bagi merekodkan suara dan simpan untuk digunakan dalamperisian persembahan multimedia (Microsoft PowerPoint) dengan baik.


Menguasai penggunaan perisian grafik ( Paint), perisian pemproses kata (Microsoft Word) atauperisian persembahan (Microsoft PowerPoint) secara

SK BEBERANG JAYA 2

kreatif untuk menyampaikan idea ataukonsep sedia ada untuk dijadikan contoh.

SAINS HAYAT4. TUMBUHAN

21

(60 minit)

18-22MEI

4.1 Menganalisis tumbuhan dan bahagian tumbuhan.

4.3 Menghargai pelbagai tumbuhan di sekeliling kita.

4.1.1 Mengenal pasti tumbuhan yang terdapat di sekeliling seperti rumput,paku-pakis, pokok mangga, pokok kelapa, pokok bunga raya, pokok nanas, pokok keembong, pokok bunga ros, pokok orkid dan pokok pisang.


atau lisan.

4.3.1 Meramalkan secara lisan keadaan di muka bumi jika hanya

terdapat satu jenis tumbuhan sahaja.


Menamakan tumbuhan yang terdapat di sekeliling dengan betul

Mengenal pasti bahagian-bahagian tumbuhan dengan tepat

Meramalkan dengan kreatif secara lisan keadaan dimuka bumi jika hanya terdapat satu jenistumbuhan sahaja

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL (1-12 JUN 2015) MINGGU 22 - 23


SK BEBERANG JAYA 2

24

14 – 19 JUN

3.0 Menggunakan TMK untuk mencari,mengumpul, memproses danmenggunakan maklumat.

3.2 Menggunakan pelayar untuk melayar Internet.

3.3 Mencari imej menggunakan enjin carian.

3.4 Menyimpan imej daripada laman web.

3.5 Menunjukkan dan menerangkan bagaimana mencapai imej yang disimpan

Mengaplikasikan pelayar web untuk mengenal pasti ikon pelayar web dan memaparkan antaramuka internet seperti Internet Explorer atau Firefox atau Google Chrome.

Meneroka internet melalui enjin carian untuk menyimpan imej dengan menggunakan enjin cariansecara sistematik


2522 – 26

JUN

4.1 Menganalisis tumbuhan dan bahagian tumbuhan.

4.1.2 Mengenal pasti bahagian-bahagian tumbuhan iaitu pucuk,

daun, bunga,buah, dahan, batang dan akar dengan memerhati tumbuhan sebenar.

4.1.3 Membanding dan membezakan bahagian satu tumbuhan dengan tumbuhan-tumbuhan yang lain melalui penyiasatan.

4.1.4 Mengitlak bahawa ada tumbuhan yang mempunyai ciri yang sama dan ada ciri yang berbeza.


Mengenal pasti bahagian-bahagian tumbuhan dengan tepat

Membanding bezakan bahagian bahagian pada satu tumbuhan satu haiwan dengan bahagianbahagian tumbuhan yang lain dengan tepat

Meramalkan dengan kreatif secara lisan keadaan dimuka

SK BEBERANG JAYA 2

bumi jika hanya terdapat satu jenistumbuhan sahaja


26

(60 minit)

39/31JUN1 – 3JULAI

4.2 Mencipta produk daripada bahagian bahagian tumbuhan.

4.2.1 Mereka bentuk produk seperti penanda buku, potpuri, kolaj dan kraftangan seperti tikar, topi, penyapu, bakul, ketupat dengan menggunakan bahagian-bahagian tumbuhan.

4.2.2 Menceritakan tentang hasil ciptaan secara lisan.

Kreativiti dan Inovatif

Keusahawanan

Mereka bentuk produk menggunakan bahagian-bahagian tumbuhan dengan kreatif

SAINS FIZIKAL5. MATA UNTUK MELIHAT

276 – 10JULAI

5.1 Mengaplikasikan pengetahuan tentang pelbagai warna.

5.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan

dengan deria penglihatan.

5.1.2 Mengenal pasti warna iaitu hitam, putih, biru, merah, hijau, kuning, ungu, dan jingga.

5.1.3 Menaakul kepentingan warna dalam kehidupan secara lisan.



Mengenal pasti dan menamakan mata sebagai deria penglihatan dengan tepat

Mengenal pasti warna, bentuk asas dan saiz objek dengan tepat

Menaakul kepentingan warna dan saiz dalam kehidupan dengan tepat

SK BEBERANG JAYA 2

atau lisan.


28

(60 minit)

13-15JULAI

5.2 Mengaplikasikan pengetahuan tentang pelbagai bentuk.

5.2.1 Mengenal pasti pelbagai bentuk asas iaitu segi empat tepat, segi empat sama, segi tiga dan bulatan yang terdapat pada objek di persekitaran murid.


atau lisan.

Teknologi Maklumat & Komunikasi Mengenal pasti warna,

bentuk asas dan saiz objek dengan tepat


29

(60 minit)20 – 24 JULAI

5.3 Menganalisis pengetahuan tentang pelbagai saiz.

5.3.1 Mengenal pasti pelbagai saiz iaitu besar, kecil, panjang, pendek, tinggi,rendah.

5.3.2 Menyusun objek mengikut urutan saiz.

5.3.3 Menaakul secara lisan kepentingan saiz dalam kehidupan.

5.3.4 Menjelaskan pemerhatian


Menyusun objek mengikut urutan saiz dan mengelaskan objek berdasarkan warna, saiz atau bentukdengan tepat

Menaakul kepentingan warna dan saiz dalam kehidupan dengan tepat

SK BEBERANG JAYA 2

melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.


3031

(120 minit)

27 – 31JULAI

2- 7OGOS

5.4 Memahami ciri objek berdasarkan warna, saiz dan bentuk.

5.4.1 Mengelaskan objek mengikut ciri yang dipilih sama ada warna, saiz atau bentuk.

5.4.2 Menggabungkan objek yang mempunyai ciri yang sama.

5.4.3 Menggabungkan objek yang mempunyai ciri yang berbeza.

5.4.4 Menceritakan tentang ciptaan secara lisan.

Kreativiti & Inovatif Menyusun objek mengikut urutan saiz dan mengelaskan objek berdasarkan warna, saiz atau bentukdengan tepat

Mencipta objek dengan menggabungkan objek yang mempunyai ciri yang sama atau berbeza denganInovatif

Memperihalkan dengan terperinci tentang hasil ciptaan dengan kreatif

SAINS FIZIKAL6. HIDUNG UNTUK MENGHIDU

3132

(120 minit)3 - 7

6.1 Mengaplikasi pengetahuan tentang pelbagai bau.

6.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan deria bau.

6.1.2 Mengelaskan benda- benda yang


Mengenal pasti dan menamakan hidung sebagai organ deria bau dengan tepat

Mengelaskan benda yang

SK BEBERANG JAYA 2

10 – 14OGOS

6.2 Menghargai deria bau.

berbau dan tidak berbau berdasarkan penyiasatan.

6.1.3 Menaakul tentang kepentingan bau secara lisan.


atau lisan.

6.2.1 Menaakul kepentingan deria bau secara lisan.

berbau dan tidak berbau melalui penyiasatan dengan sistematik

Menaakul kepentingan bau dengan tepat

Merumuskan kepentingan deria bau dengan tepat6Menghargai dan memerihalkan kepentingan menjaga kebersihan organ deria bau dengan rasional

CUTI HARI RAYA PUASA (17-18 JULAI)SAINS FIZIKAL7. LIDAH UNTUK MERASA

3334

(120 minit)

17 – 1824 – 28OGOS

7.1 Mengaplikasi pengetahuan tentang pelbagai rasa.

7.2 Menghargai deria rasa.

7.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan deria rasa.

7.1.2 Mengelas pelbagai bahan makanan berdasarkan rasa manis,

masin, pahit, dan masam dengan


Mengenal pasti dan menamakan lidah sebagai organ deria rasa dengan tepat

Menamakan pelbagai bahan makanan berdasarkan rasa dengan betul

Mengelaskan pelbagai bahan makanan berdasarkan rasa melalui penyiasatan dengan

SK BEBERANG JAYA 2

menjalankan penyiasatan.

7.1.3 Menaakul tentang kepentingan rasa secara lisan.


atau lisan.

7.2.1 Menaakul kepentingan deria rasa dengan tidak mengambil makanan yang terlalu masin, manis, pahit atau masam yang memudaratkan kesihatan.

sistematik

Menaakul kepentingan rasa dengan tepat

Merumuskan kepentingan deria rasa dengan tepat

Menghargai dan memerihalkan kepentingan menjaga kebersihan deria rasa dengan rasional

SAINS FIZIKAL8. KULIT UNTUK MENYENTUH DAN MERASA

3536

(120 minit)

1 – 47 – 11

SEPT

8.1 Menganalisis ciri fizikal bahan.

8.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan deria sentuh.

8.1.2 Membezakan ciri bahan iaitu panas, sejuk, kasar, halus, keras dan lembut melalui penyiasatan.

8.1.3 Mengelaskan bahan mengikut ciri bahan.

8.1.4 Menaakul kepentingan ciri bahan dalam kehidupan.


Mengenal pasti dan menamakan kulit sebagai organ deria rasa denagn tepat

Mengenal pasti ciri bahan dengan menyentuh dan merasa objek melalui penyiasatan dengan tepat

Mengelaskan bahan mengikut ciri bahan melalui sentuhan dengan sistematik

Menaakul kepentingan ciri bahan dalam kehidupan melalui sentuhan dengan tepat

SK BEBERANG JAYA 2


atau lisan.

Merumuskan kepentingan deria sentuh dengan tepat

Menghargai dan memerihalkan kepentingan menjaga kebersihan deria sentuh dengan rasional

SAINS FIZIKAL9. TELINGA UNTUK MENDENGAR

37 (60 minit)

14-18SEPT

9.1 Memahami pelbagai bunyi dan kepentingannya.

9.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia yang berkaitan dengan deria pendengaran.

9.1.2 Mengenal pasti pelbagai bunyi yang diperdengarkan.

9.1.3 Memberi contoh kepentingan bunyi dalam kehidupan.

9.1.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,TMK, penulisan

atau lisan.


Mengenal pasti dan menamakan telinga sebagai organ deria pendengaran dengan tepat

Mengenal pasti pelbagai bunyi yang diperdengarkan dengan tepat

Membezakan bunyi dengan betul

Menaakul dengan memberi contoh kepentingan bunyi dalam kehidupan dengan tepat

Merumuskan kepentingan deria pendengaran dengan tepat

Menghargai dan memerihalkan kepentingan menjaga kebersihan deria pendengaran dengan

SK BEBERANG JAYA 2

rasional

CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 2 (21-25 SEPTEMBER) MINGGU 38

SAINS FIZIKAL10. MENGGUNAKAN SEMUA DERIA

3940

(120 minit )

28-30SEPT1-9

SEPT

10.1 Mengaplikasi pengetahuan tentang Deria.

10.2 Menghargai organ deria kurniaan Tuhan.

10.1.1 Mengelaskan objek mengikut ciri dengan menggunakan deria.

10.1.2 Menggunakan deria untuk mengenal pasti objek melalui

penyiasatan.


10.2.1 Memerihalkan kepentingan menjaga keselamatan diri termasuk organ deria


SAINS BAHAN11. TIMBUL DAN TENGGELAM

11.1 Mengaplikasika

11.1.1 Mengenal pasti objek yang timbul dan objek yang tenggelam melalui Kreativiti & Inovatif

Menamakan objek yang timbul dan tenggelam

SK BEBERANG JAYA 2

4142

(120 minit)

12-16

19-23OKT

n konsep timbul dan tenggelam.

penyiasatan.

11.1.2 Mengubah suai objek yang tenggelam supaya timbul dan objek yang timbul supayA tenggelam.

11.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan

dengan betul

Mengenal pasti objek yang timbul dan tenggelam melalui penyiasatan dengan tepat

Mengelas objek yang timbul dan yang tenggelam dengan sistematik

Mengubahsuai objek yang tenggelam supaya timbul dan objek yang timbul supaya tenggelamdengan kreatif

Mengubahsuai objek yang tenggelam supaya timbul dan objek yang timbul supaya tenggelamdengan kreatif

Memperihalkan mengenai pengubahsuaian objek yang tenggelam supaya timbul dan objek yangtimbul supaya tenggelam dengan terperinci.

TEKNOLOGI & KEHIDUPAN LESTARI12. REKA BENTUK

4312.1 Mencipta binaan daripada bentuk asas

12.1.1 Mengenal pasti bentuk asas bongkah iaitu kiub, kuboid, piramid,prisma, kon, silinder dan sfera.

Kreativiti & InovatifMenamakan bentuk asas bongkah dengan betul2Mengenal pasti bentuk

SK BEBERANG JAYA 2

(120 minit)26-30OKT

44

2-6NOV

bongkah.

12.1.2 Mereka bentuk objek atau struktur menggunakan bentuk asas dan bentuk asas bongkah.

12.1.3 Menaakul kepentingan kepelbagaian

bentuk bongkah secara lisan.


asas bongkah di sekeliling dengan tepat

Melakar bentuk asas bongkah dengan jelas

Mereka bentuk objek atau struktur menggunakan bentuk asas dan bentuk asas bongkah denganKreatif

Memerihalkan pemilihan bentuk asas dan bentuk asas bongkah untuk mereka bentuk objek ataustruktur dengan tepat

Menaakul kepentingan kepelbagaian bentuk bongkah dengan tepat

45-46

ULANGKAJI PEMULANGAN / PENERIMAAN BUKU TEKS.

HARI ANUGERAH KECEMERLANGAN MURID 2015 MENGEMASKINI KELAS

NAIK KELAS 2016

SK BEBERANG JAYA 2

CUTI AKHIR TAHUN (21 NOV 2015– 04 JANUARI 2016)

SK BEBERANG JAYA 2

Rancangan tahunan dst thn 1

Education

Transcript of Rancangan tahunan dst thn 1