RANCANGAN SEMESTER P1#

SMK CHERANG RUKU

16800 PASIR PUTEH

KELANTAN

TEL : 09-6912275 FAX : 09-6912660

RANCANGAN TAHUNAN 2015MATEMATIKPROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASIMINGGU

TAJUK

PEMBELAJARAN/

KEMAHIRANOBJEKTIF

PEMBELAJARAN

ISI KANDUNGANBBM/

CATATAN

Minggu 11. PranomborMembolehkan murid:

1.1 Menamakan objekKlasifikasi objek melalui :

1.1.1 bentuk

1.1.2 saiz

1.1.3 warnaGambar dalam LCD,

Bahan konkrit seperti bongkah,

Guli, kain.

Minggu 21. PranomborMembolehkan murid:

1.2 Menentukan

kumpulan objek

Perbandingan objek:

1.2.1 panjang/pendek

1.2.2 besar/kecil

1.2.3 tinggi/rendahGambar dalam LCD,

Pembaris,Guli, Sudu,Tali

Minggu 3

1. PranomborMembolehkan murid:

1.2 Menentukan kumpulan objek1.2.4 tebal/nipis

1.2.5 berat/ringan

1.2.6 banyak/sedikitButang,Bongkah,Guli,

Papan lapis berukuran kecil,

Minggu 41. PranomborMembolehkan murid:

1.2Menentukan kumpulan objek

1.2.7 sama banyak/tidak sama banyak

1.2.8 kumpulan lebih/kurangPasir berwarna,manik,Butang,

Sudu,Bongkah

Minggu 52.Nombor bulat

Membolehkan murid

2.1 Menamakan nombor

(0-5)

2.1.1 Nombor

LCD,Kad nombor,Plastesin

Papan hitam,kertas mahjong,marker.

kapur tulis,

MINGGU

TAJUK

PEMBELAJARAN/

KEMAHIRANOBJEKTIF

PEMBELAJARAN

ISI KANDUNGANBBM/

CATATAN

Minggu 62.Nombor bulat

Membolehkan murid

2.1 Menamakan nombor

(0-5)

2.1.1 Nombor

LCD,Kad nombor,Plastesin

Papan hitam,kertas mahjong,marker.

kapur tulis,

Minggu 7

2.Nombor bulat

Membolehkan murid:

Membilang objek(0-10)

2.2.1 Bilangan tertib menaik/ menurun

LCD,Kad nombor,Plastesin

Papan hitam,kertas mahjong,marker.

kapur tulis,

Minggu 82.Nombor bulat

Membolehkan murid:

2.2 Membilang objek(0-10)

2.2.1 Bilangan tertib menaik/ menurun

2.2.2 rangkaian nombor (0-10)LCD,Kad nombor,Plastesin

Papan hitam,kertas mahjong,marker.

kapur tulis,

Minggu 92.Nombor bulat

Membolehkan murid:

2.3 Menentukan nilai nombor(0-10)

2.3.1Nombor mempunyai kuantiti

LCD,Kad nombor,Plastesin

Papan hitam,kertas mahjong,marker.

kapur tulis,

Minggu 102.Nombor bulat

Membolehkan murid:

2.3 Menentukan nilai nombor

(0-10)2.3.2 Perbandingan nilai nombor

LCD,Kad nombor,Plastesin

Papan hitam,kertas mahjong,marker.

kapur tulis,

Minggu 112.Nombor bulat

Membolehkan murid:

2.4Menulis nombor(0-15)

2.4.1Simbol nombor

LCD,Kad nombor,Plastesin

Papan hitam,kertas mahjong,marker.

kapur tulis,

MINGGU

TAJUK

PEMBELAJARAN/

KEMAHIRAN

OBJEKTIF

PEMBELAJARAN

ISI KANDUNGANBBM/

CATATAN

Minggu 122.Nombor bulat

Membolehkan murid:

2.4 Menulis nombor(0-15)

2.4.2 penulisan nombor dalam perkataan )LCD,Kad nombor,Plastesin

Papan hitam,kertas mahjong,marker.

kapur tulis,

Minggu 132.Nombor bulat

Membolehkan murid:

2.5 Menggunakan nombor(0-20)

2.5.1 Penulisan nombor

LCD,Kad nombor,Plastesin

Papan hitam,kertas mahjong,marker.

kapur tulis,

Minggu 142.Nombor bulat

Membolehkan murid:

2.5 Menggunakan nombor

(0-20)2.5.2 Nombor dalam kehidupan harian

LCD,Kad nombor,Plastesin

Papan hitam,kertas mahjong,marker.

kapur tulis,

Minggu 153.Operasi tambahMembolehkan murid:

3.1 menyatakan situasi tambah dalam bahasa harian(0-5)

3.1.1 penyatuan dua kumpulan 3.1.2 penambahan dengan membilang semuaLCD,Kad nombor,Plastesin

Papan hitam,kertas mahjong,marker.

kapur tulis,

Minggu 163.Operasi tambah

Membolehkan murid:

3.2 menambah sebarang dua nombor(0-5)

3.2.1 dalam lingkungan fakta asas

Straw,Bahan konkrit yang mudah didapati(seperti guli,kulit kacang,lidi dll)

Kad symbol (=) dan (+)

Kad nombor

MINGGU

TAJUK

PEMBELAJARAN/

KEMAHIRANOBJEKTIF

PEMBELAJARAN

ISI KANDUNGANBBM/

CATATAN

Minggu 173.Operasi tambah

Membolehkan murid:

3.2 menambah sebarang dua nombor(0-10)

3.2.2 sebarang dua nombor

a) tanpa mengumpul semula

b) dengan mengumpul semulaStraw,Bahan konkrit yang mudah didapati(seperti guli,kulit kacang,lidi dll)

Kad symbol (=) dan (+)

Kad nombor

Minggu 183.Operasi tambah

Membolehkan murid:

3.3 menulis ayat matematik bagi operasi tambah

(0-10)

3.3.1 pengenalan symbol (+) dan (=)

3.3.2 ayat matematik bagi operasi tambah

a) bentuk ayat matematik

b) bentuk lazimStraw,Bahan konkrit yang mudah didapati(seperti guli,kulit kacang,lidi dll)

Kad symbol (=) dan (+)

Kad nombor

Minggu 193.Operasi tambah

Membolehkan murid:

3.4 Melengkapkan ayat matematik bagi operasi tambah(0-10)3.4.1 Penekanan kepada operasi tambah melengkapkan ayat matematik

Straw,Bahan konkrit yang mudah didapati(seperti guli,kulit kacang,lidi dll)

Kad symbol (=) dan (+)

Kad nombor

Minggu 203.Operasi tambah

Membolehkan murid:

3.5 Menyatakan secara spontan fakta asas tambah

(0-15)3.5.1 Penambahan secara spontan fakta asasCarta bergambar,

Kad gambar, Kad ayat

Kad imbasan,Lembaran kerja

Kad nombor,kad symbol (=) dan (+)

Minggu 21

3.Operasi tambah

Membolehkan murid:

3.6 Menambah sebarang tiga nombor(0-15)

3.6.1 sebarang tiga nombor:

a. Tanpa mengumpul semula

b. Dengan mengumpul semulaCarta bergambar,

Kad gambar, Kad ayat

Kad imbasan,Lembaran kerja

Kad nombor,kad symbol (=) dan (+)

MINGGU

TAJUK

PEMBELAJARAN/

KEMAHIRANOBJEKTIF

PEMBELAJARAN

ISI KANDUNGANBBM/

CATATAN

Minggu 223.Operasi tambah

Membolehkan murid:

3.7 Membina cerita(0-20)

3.7.1 Cerita daripada ayat matematik

Carta bergambar,

Kad gambar, Kad ayat

Kad imbasan,Lembaran kerja

Kad nombor,kad symbol (=) dan (+)

Minggu 233.Operasi tambah

Membolehkan murid:

3.7 Membina cerita (0-20)

3.7.2 Ayat matematik daripada ceritaCarta bergambar,

Kad gambar, Kad ayat

Kad imbasan,Lembaran kerja

Kad nombor,kad symbol (=) dan (+)

Minggu 243.Operasi tambah

Membolehkan murid:

3.8 Masalah harian yang melibatkan cerita, rajah dan jadual(0-20)3.8.1 menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambahCarta bergambar,

Kad gambar, Kad ayat

Kad imbasan,Lembaran kerja

Kad nombor,kad symbol (=) dan (+)

Minggu 253.Operasi tambah

Membolehkan murid:

3.8 Masalah harian yang melibatkan cerita, rajah dan jadual (0-20)

3.8.1 menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambahCarta bergambar,

Kad gambar, Kad ayat

Kad imbasan,Lembaran kerja

Kad nombor,kad symbol (=) dan (+)

Minggu 264.Operasi tolakMembolehkan murid:

4.1 Menyatakan situasi tolak dalam bahasa harian

(0-5)

4.1.1 Penolakan melalui proses pengasingan dua kumpulan

4.1.2 penolakan dengan mencari perbezaan Kad symbol (=) dan ( - ),

Kad nombor

Straw,Bahan konkrit yang mudah didapati(seperti guli,kulit kacang,lidi dll)

MINGGU

TAJUK

PEMBELAJARAN/

KEMAHIRANOBJEKTIF

PEMBELAJARAN

ISI KANDUNGANBBM/

CATATAN

Minggu 27

4. Operasi tolakMembolehkan murid:

4.2 Menolak sebarang dua nombor(0-5)

4.2.1 Dalam lingkungan fakta asas

Kad nombor

Straw,Bahan konkrit yang mudah didapati(seperti guli,kulit kacang,lidi dll)

Kad symbol (=) dan ( -)

Minggu 28

4. Operasi tolakMembolehkan murid:

4.2 Menolak sebarang dua nombor(0-10)

4.2.2 sebarang dua nombor

a) tanpa mengumpul semula

b) dengan mengumpul semulaKad symbol (=) dan ( -)

Kad nombor

Straw,Bahan konkrit yang mudah didapati(seperti guli,kulit kacang,lidi dll

Minggu 29

4. Operasi tolakMembolehkan murid:

4.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tolak(0-10)

4.3.1 Pengenalan symbol

(-) dan (=)

4.3.2 ayat matematik bagi operasi tolak

a) bentuk ayat matematik

b) bentuk lazimCarta bergambar,

Kad gambar, Kad ayat

Kad imbasan,Lembaran kerja

Kad nombor Kad symbol (=) dan ( - )

Minggu 304. Operasi tolakMembolehkan murid:

4.4 Melengkapkan ayat matematik bagi operasi tolak(0-10)

4.4.1 penekanan kepada melengkapkan ayat operasi tolak

Carta bergambar,

Kad gambar, Kad ayat

Kad imbasan,Lembaran kerja

Kad nombor Kad symbol (=) dan ( - )

Minggu 314. Operasi tolakMembolehkan murid:

4.4 Melengkapkan ayat matematik bagi operasi tolak(0-15)

4.4.2 songsangan fakta tambah

Carta bergambar,

Kad gambar, Kad ayat

Kad imbasan,Lembaran kerja

Kad nombor Kad symbol (=) dan ( - )

MINGGU

TAJUK

PEMBELAJARAN/

KEMAHIRANOBJEKTIF

PEMBELAJARAN

ISI KANDUNGANBBM/

CATATAN

Minggu 324. Operasi tolakMembolehkan murid:

4.5 Menolak sebarang tiga nombor(0-15)

4.5.1Sebarang dua nombor :

a)Tanpa mengumpul semula

b) Dengan mengumpul semulaCarta bergambar,

Kad gambar, Kad ayat

Kad imbasan,Lembaran kerja

Kad nombor Kad symbol (=) dan ( - )

Minggu 33

4. Operasi tolakMembolehkan murid:

4.6 Membina cerita(0-15)

4.6.1 Cerita daripada ayat matematikAyat matematik,cerita bergambar,graf,rajah, atau jadual,kad ayat,kad gambar

Minggu 344. Operasi tolakMembolehkan murid:

4.6 Membina cerita(0-20)4.6.2 Ayat matematik daripada Cerita Ayat matematik,cerita bergambar,graf,rajah, atau jadual,kad ayat,kad gambar

Minggu 354. Operasi tolakMembolehkan murid

4.7 menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi tolak

(0-20)4.7.1 masalah harian melibatkan literasi mudah, cerita, rajah/jadualAyat matematik,cerita bergambar,graf,rajah, atau jadual,kad ayat,kad gambar

Minggu 364.Operasi tolakMembolehkan murid

4.7 menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi tolak

(0-20)4.7.1 masalah harian melibatkan literasi mudah, cerita, rajah/jadualAyat matematik,cerita bergambar,graf,rajah, atau jadual,kad ayat,kad gambar

Minggu 374.Operasi tolakMembolehkan murid

4.7 menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi tolak

(0-20)4.7.1 masalah harian melibatkan literasi mudah, cerita, rajah/jadualAyat matematik,cerita bergambar,graf,rajah, atau jadual,kad ayat,kad gambar

MINGGU

TAJUK

PEMBELAJARAN/

KEMAHIRANOBJEKTIF

PEMBELAJARAN

ISI KANDUNGANBBM/

CATATAN

Minggu 384.Operasi tolakMembolehkan murid

4.7 menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi tolak

(0-20)4.7.1 masalah harian melibatkan literasi mudah, cerita, rajah/jadualAyat matematik,cerita bergambar,graf,rajah, atau jadual,kad ayat,kad gambar

Minggu 394.Operasi tolakMembolehkan murid

4.7 menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi tolak

(0-20)4.7.1 masalah harian melibatkan literasi mudah, cerita, rajah/jadualAyat matematik,cerita bergambar,graf,rajah, atau jadual,kad ayat,kad gambar

Minggu 405. Wang

Membolehkan murid :8.1 Mengenal mata wang Malaysia8.1.1 Wang Syiling

( 1 sen, 5 sen, 10 sen, 20 sen, 50 sen) Wang Syiling ( 1 sen, 5 sen, 10 sen, 20 sen, 50 sen)

Minggu 41

6. Masa dan waktuMembolehkan murid :

9.1 Menamakan waktu dalam satu hari

9.1.1 Konsep Waktu dalam satu hari

( Pagi, tengahari,petang Malam)LCD,kad gambar

Minggu 427. Penggunaan alat dan TeknologiMembolehkan murid:

15.1 Menggunakan alat dan teknologi dalam matematik15.1.1 abakus/dekak-dekak

15.1.2 Kalkulator Kalkulator

abakus/dekak-dekak

8