8/10/2019 Refleksi Tugasan Bimbingan Dan Kaunseling Kanak

1/3

Bimbingan Dan Kaunseling [EDU3107]

Hasima Rusdi

Refleksi Tugasan Bimbingan Dan Kaunseling Kanak-Kanak

Hasima Binti Rusdi

PISMP Pengajian Sosial Ambilan Januari 2011

Syukur ke hadrat Ilahi kerana dengan limpah nikmat dan kurnia-Nya saya

berjaya melaksanakan dan seterusnya menyempurnakan tugasan ini walaupun

terdapat beberapa halangan. Pada semester ini, tugasan EDU3107 mengkehendaki

saya untuk menelusuri dan memahami apa itu bimbingan dan kaunseling dari segi

konsepnya. Bimbingan dan kaunseling ini bukan sahaja satu wadah untuk mencungkil

masalah murid dari segi emosinya, tetapi juga merupakan medium yang mana ia

membantu untuk mengurangkan sekaligus menghapuskan masalah disiplin dan

pembelajaran dalam kalangan murid-murid.

Selain itu, tugasan ini juga secara tidak langsung melatih saya untuk

mengaplikasikan kemahiran menjalankan intervensi terhadap murid yang bermasalah.

Ini kerana, soalan ini mengandungi dua tugasan berbeza yang perlu diselesaikan.

Soalan pertama lebih kepada teori dan kesan pengaplikasian kemahiran asas

bimbingan dan kaunseling di dalam bilik darjah. soalan kedua pula mengkehendaki

saya untuk melaksanakan intervensi terhadap murid yang mempunyai masalah tingkah

laku atau masalah pembelajaran menggunakan terapi yang sesuai. Oleh itu, setiap teori

yang telah dipelajari dan terapi yang dikaji digunapakai dan diaplikasikan dalam

intervensi tersebut.

Mengimbas kembali di awal tugasan ini diberikan, pensyarah telah memberi

sedikit taklimat pelaksanaan dan tarikh penghantaran tugasan. Seperti biasa, pada

peringkat awal sememangnya tidak banyak masalah yang dihadapi. Untuk soalan

pertama, saya hanya perlu ke perpustakaan institut untuk mencari sumber maklumat

daripada buku-buku yang berkaitan dengan soalan tugasan. Saya sangat bersyukur

kerana perpustakaan mempunyai banyak buku-buku yang berkaitan dengan soalan

8/10/2019 Refleksi Tugasan Bimbingan Dan Kaunseling Kanak

2/3

Bimbingan Dan Kaunseling [EDU3107]

Hasima Rusdi

tugasan saya. Ini memudahkan saya untuk membuat rujukan berkenaan teori-teori

kaunseling serta kemahiran-kemahiran asas bimbingan dan kaunseling.

Pada peringkat membuat tugasan, barulah saya merasa sedikit tekanan dalam

tugasan ini. Penjelasan terhadap konsep, teori dan pengaplikasian tidak manjadi

masalah kepada saya. Namun apa yang menjadikan tugasan ini sedikit mencabar

adalah apabila saya harus mengaplikasikan teori-teori dan terapi dalam imbingan dan

kaunseling. Tugasan ini menuntut saya untuk mengenal pasti murid yang bermasalah

dan mencari punca masalahnya menggunakan terapi-terapi yang bersesuaian dalam

bimbingan dan kaunseling. Terdapat sedikit kekangan di awal pelaksanaan tugas ini di

mana saya perlu mencari masa dan tempat yang bersesuaian untuk menjalankan

intervensi ini. Ini kerana, keadaan kelas tidak sesuai untuk menjalankan bimbingan dan

kaunseling. Intervensi ini memerlukan suasana yang tenang agar ia dapat dijalankan

secara berkesan.

Pada akhirnya, saya telah menyediakan satu surat meminta kebenaran keluar

kelas dan menjalankan intervensi di bilik guru kerana keadaan di bilik guru sangat

sesuai. Murid yang telah saya kenal pasti juga telah dimaklumkan dan dia bersetuju

untuk menjalani intervensi. Kekangan pertama ini di kira sebagai berjaya diatasi.

Namun begitu, timbul pula kekangan yang lain yang mana saya perlu betul-betul

emmahami terapi yang saya gunakan dan bagaimana ia dilaksanakan untuk mencapai

hasil secara maksimum. Oleh itu, saya telah melakukan beberapa rujukan melalui

internet dan nota-nota pembelajaran yang lalu. Dengan itu, saya cuba mengaplikasikan

dan hasil lukisan murid telah saya intrepretasi berdasarkan rujukan dan kajian

terdahulu.

Pada saya, tugasan ini membantu saya untuk mendalami lagi ilmu berkaitan

bimbingan dan kaunseling. Saya tidak hanya menguasai konsep semata-mata tetapijugapengplikasiannya sekali. Semua teori dan terapi yang dipelajari telah cuba saya

aplikasikan dalam melaksanakan intervensi bimbingan dan kaunseling. Tugasan ini

memberi satu lagi kemahiran serta pengalaman baru kepada saya. Saya harap tugasan

yang melibatkan pemahaman konsep dan teori serta pengaplikasian ini akan diteruskan

di masa hadapan agar dapat menambah kemahiran baru guru-guru pelatih.

8/10/2019 Refleksi Tugasan Bimbingan Dan Kaunseling Kanak

3/3

Bimbingan Dan Kaunseling [EDU3107]

Hasima Rusdi

Sesungguhya, ilmu yang berguna adalah ilmu yang dapat dipraktikkan dan dapat

membantu orang lain.