Ri Kaedah Tinjauan
-
Upload
jamuna-sellapan -
Category
Documents
-
view
235 -
download
6
description
Transcript of Ri Kaedah Tinjauan
KFP 6014KAEDAH TINJAUANRANCANGAN INSTRUKSIONAL
JabatanPengajian PendidikanFakultiPendidikan dan Pembangunan ManusiaUniversiti Pendidikan Sultan Idris
1 | P a g e
SESI 2015/2016
UPSI(ISO)/FAK/PdP/P02/RI(BM)Pindaan 00
RANCANGAN INSTRUKSIONAL
Fakulti : FAKULTI PENDIDIKAN DAN PEMBANGUNAN MANUSIA
Jabatan : Jabatan Pengajian PendidikanSemester : 1Sesi : 2015/2016Nama Kursus: Kaedah TinjauanKod Kursus : KFP 6014Jam Kredit : 4Pra Syarat : Lulus GRU 6014
MAKLUMAT PENSYARAH:
Nama : E-mel : Nombor telefon : Nombor bilik :
SINOPSIS KURSUS:
Topik utama kursus ini: jenis-jenis kaedah penyelidikan; membentuk soalan penyelidikan; rasional memilih kaedah tinjauan untuk membuat penyelidikan pendidikan; ciri-ciri kaedah tinjauan; bagaimana membentuk item yang sesuai untuk soal selidik; cara mentadbir soal selidik untuk mengumpul data; menganalisis data secara statistik menggunakan SPSS; dan menulis laporan penyelidikan berdasarkan hasil satu projek penyelidikan. Kursus ini akan dilaksanakan berdasarkan satu projek penyelidikan.
(Main topics of the course: research types and methods; formulating research questions; rationale for choosing survey research method in conducting educational research; characteristics of survey method; constructing suitable item for questionnaire; administering the questionnaire for data collection; analysing data through statistical analysis using SPSS; and writing the research report based on the outcome of a research project. This course will be conducted based on a research project.)
HASIL PEMBELAJARAN:
1. Menyatakanmasalahdalambentuksoalanpenyelidikan. (C4)
2. Menggubalsatusoalselidik yang relevan. (C6)
2/8
Pengesahan Ketua Jabatan:
Tarikh:
UPSI(ISO)/FAK/PdP/P02/RI(BM)Pindaan 00
3. Menentukanjenisdansaizsampel yang relevan. (C4)
4. Mengumpul, menganalisisdanmentafsir data. (C6, CT4)
5. Menulissatulaporanberdasarkandapatan. (P4)
6. Menghayatikegunaankaedahtinjauandanmempertimbangpenggunaannyadalampenyelidikan. (C6, A3)
RUJUKAN:Chua Yan Piaw. (2009). StatistikPenyelidikanLanjutan: UjianUnivariatdanMultivariat. Kuala Lumpur:
McGraw Hill.
Chua Yan Piaw. (2009). StatistikPenyelidikanLanjutan: UjianUjianRegresi, AnalisisFaktordanAnalisis SEM. Kuala Lumpur: McGraw Hill.
Ary. D., Jacobs, L. C., Razavieh, A., & Sorenson, C. K. (2009). Introduction to research in education (8th
ed.). Belmont, CA: Wadsworth.
Best, J. W., & Kahn, T. V. (1998). Research in education (8th ed.). Boston, MA: Allyn and Bacon.
Fink, A. (2005).How to conductsurveys: A step-by-step guide (3rded.). Newbury Park, CA: Sage Publication.
Leech, N. L., Barrett, K. C., & Morgan, G. A. (2005). SPSS for intermediate statistics (2nd ed.). Mahweh, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Norušis, M. J. (2009). SPSS 17.0 guide to data analysis. Old Tappan, NJ: Prentice Hall.
PENILAIAN PRESTASI PELAJAR
Kerja Kursus Peratusan
Perincian LO %
Kertas Cadangan Penyelidikani. Pengenalan (5%)ii. Permasalahankajian (5%) iii. Objektifpenyelidikan (5%)iv. Tinjauanliteratur (5%)v. Kaedah Methodologi (30%)
Menyatakanmasalahdalambentuksoalanpenyelidikan.
Menggubalsatusoalselidik yang relevan.
Menentukanjenisdansaizsampel yang relevan.
50
Laporan Akhir Penyelidikan(Pembentangan/Penglibatan)
i. Pengenalan, KajianLiteraturdanMethodologiKajian (5%)
ii. DapatanKajian yang terperinci (15%)
iii. Kesimpulan (10%)iv. Penglibatan/Pembentangan (10%)
Mengumpul, menganalisisdanmentafsir data.
Menulissatulaporanberdasarkandapatan.
Menghayatikegunaankaedahtinjauandanmempertimbangpenggunaannyadalampenyelidikan.
40
3/8
UPSI(ISO)/FAK/PdP/P02/RI(BM)Pindaan 00
Kuiz Soalan berlandaskan kajian kes
10
Peperiksaan Akhir Tiada
Jumlah 100%
SKALA PENGGREDAN:
MARKAH GRED NILAI
80-100 A 4.00
75- 79 A- 3.75
70-74 B+ 3.45
65-69 B 3.00
60-64 C+ 2.75
59 dankebawah F 0.00
4/8
UPSI(ISO)/FAK/PdP/P02/RI(BM)Pindaan 00
CANDANGAN JADUAL PENGAJARAN MINGGUAN:
MingguTajuk
Hasil pembelajaran
Pada akhir setiap minggu, pelajar dapat:
Aktiviti PdP
1● PeneranganTugasan /Kuiz/ Pembentangan
● PengenalankepadaKaedahTinjauan: Gambarankeselurahan
Menyatakanmasalahdalambentuksoalanpenyelidikan.
Menggubalsatusoalselidik yang relevan.
Menentukanjenisdansaizsampel yang relevan.
SyarahanPerbincangan kumpulan.
2● Menyemaksemula proses menjalankankajian
● Rekabentukkaedahtinjauan (1) Proses penyelidikan Jenis-jenistinjauan Pembinaantinjauan
Menyatakanmasalahdalambentuksoalanpenyelidikan.
Menggubalsatusoalselidik yang relevan.
Menentukanjenisdansaizsampel yang relevan.
SyarahanPembelajaran berasaskan masalah
3● Rekabentukkaedahtinjauan (2)
Bagaimanamenulissoalantinjauan yang baik
Aras pengukuran Bias
Menyatakanmasalahdalambentuksoalanpenyelidikan.
Menggubalsatusoalselidik yang relevan.
Menentukanjenisdansaizsampel yang relevan.
SyarahanPembelajaran berasaskan projek
5/8
UPSI(ISO)/FAK/PdP/P02/RI(BM)Pindaan 00
4 ● Persampelan● Cross Sectional and Longitudinal Surveys● Kuiz 1
Mengumpul, menganalisisdanmentafsir data.
SyarahanPembelajaran berasaskan projek
5 ● Analisikan data kualitative● Melaporkanpenyelidikan
Mengumpul, menganalisisdanmentafsir data.
Menulissatulaporanberdasarkandapatan.
SyarahanPembelajaran berasaskan projek
6 KelasStatistik 1 PengenalankepadaSPSS ApaituSPSS?
Antara muka data Editor Bagaimanamasuk data Bagaimana import data
kedalamperisianSPSS Membaca fail data berformatteksdan
excel.
Mengumpul, menganalisisdanmentafsir data.
Menulissatulaporanberdasarkandapatan. .
SyarahanKajian kes
7 KelasStatistik 2 Analisisasas
– BagaimanamelakukananalisisKekerapan
– Crosstabs– Sisihanpiawai– Sederhana– Mod – [TarikhAkhirTugasan 2]
Mengumpul, menganalisisdanmentafsir data.
Menulissatulaporanberdasarkandapatan. .
SyarahanKajian kes
6/8
UPSI(ISO)/FAK/PdP/P02/RI(BM)Pindaan 00
8 KelasStatistik 3 Bekerjadengan Output SPSS Mewujudkan bar Carta / pai Editing / JadualMemanipulasi Mengeksportdapatananalisis MenyalindanMenampal Output Kuiz 2
Mengumpul, menganalisisdanmentafsir data.
Menulissatulaporanberdasarkandapatan.
SyarahanKajian kes
9 KelasStatistik 4 Kajian Pilot Menilaikesahihandankebolehpercayaan Menilai Normal AnalisisFaktor
Mengumpul, menganalisisdanmentafsir data.
Menulissatulaporanberdasarkandapatan.
SyarahanKajian kes
10 KelasStatistik 5 statistikinferensi Apakahanalisisinferensi Bagaimanamenjalankan t - Test T Ujiansampelbebas T Ujiansampelbersandar T Ujiansatusampel Bagaimanamenjalankan ANOVA Bagaimanamenjalankanregresidanmultiregr
ession
Mengumpul, menganalisisdanmentafsir data.
Menulissatulaporanberdasarkandapatan.
SyarahanKajian kes
11 Pembentangankajian Menghayatikegunaankaedahtinjauandanmempertimbangpenggunaannyadalampenyelidikan.
Pembentangan / perbincangan / tutor rakan sebaya
12 Pembentangankajian Menghayatikegunaankaedahtinjauandanmempertimbangpenggunaannyadalampenyelidikan.
Pembentangan / perbincangan / tutor rakan sebaya
7/8
UPSI(ISO)/FAK/PdP/P02/RI(BM)Pindaan 00
13 Pembentangankajian Menghayatikegunaankaedahtinjauandanmempertimbangpenggunaannyadalampenyelidikan.
Pembentangan / perbincangan / tutor rakan sebaya
14 Pembentangankajian Menghayatikegunaankaedahtinjauandanmempertimbangpenggunaannyadalampenyelidikan.
Pembentangan / perbincangan / tutor rakan sebaya
Peringatan:1. Pelajar dikehendaki hadir semua pertemuan yang ditentukan bagi sesuatu kursus berbentuk kuliah/tutorial/amali, termasuk Hadir Wajib (HW)
yang ditentukan oleh Fakulti. (perkara 13.1 – Mod Kerja Kursus dan perkara 14.1 – Mod Penyelidikan dan Kerja Kursus)2. Pelajar yang tidak memenuhi peraturan di atas bagi mana-mana kursus tanpa sebab-sebab yang boleh diterima oleh Senat, tidak dibenarkan
menduduki peperiksaan untuk kursus berkenaan. (perkara 13.2 – Mod Kerja Kursus dan perkara 14.2 – Mod Penyelidikan dan Kerja Kursus)3. Pelajar yang tidak memenuhi 80% kehadiran kuliah/tutorial/amali akan dihalang menduduki peperiksaan untuk kursus berkenaan. (perkara
13.3 – Mod Kerja Kursus dan perkara 14.3 – Mod Penyelidikan dan Kerja Kursus)4. Perkara di atas boleh dikecualikan kepada pelajar yang mengalami masalah kesihatan yang disahkan oleh pegawai perubatan kerajaan atau
mewakili negara dalam acara sukan atau menjalani aktiviti yang diarahkan oleh kerajaan atau universiti untuk tempoh tertentu yang diperakukan oleh Dekan Fakulti dan mendapat kelulusan Institut Pengajian Siswazah.
8/8