Ringkasan Perbandingan Kebolehpercayaan Dalam Kajian Kuantitatif Dan Kualitatif

7/24/2019 Ringkasan Perbandingan Kebolehpercayaan Dalam Kajian Kuantitatif Dan Kualitatif

1/8

RINGKASAN PERBANDINGANKEBOLEHPERCAYAAN DALAM KAJIAN

KUANTITATIF DAN KUALITATIF

NAMA NO. MATRIKS

NUR FAZLIEN AL AIN BT

MAT HASANP76173

ZAHIDAH BT. MUHD ZAIN P76318

NOR ATIKAH BT. ADNAN P6431

SITI NAJIDAH BT.

NAWAWISAADP7643!


2/8

RINGKASAN PERBANDINGAN KEBOLEHPERCAYAAN DALAM KAJIAN

KUANTITATIF DAN KUALITATIF

Kebolehpercayaan ialah satu konsep yang merujuk kepada

ketekalan(consistency) dan kestabilan(stability) sesuatu ukuran, alat ukur

kajian atau soal selidik merentasi masa terhadap sesuatu gagasan. Ia

bertujuan mengetahui samada ukuran itu memberikan jawapan yang sama

apabila ia digunakan untuk mengukur konsep yang sama kepada populasi

atau sampel atau responden yang sama.

Ghazali dalam penulisannya ada menyatakan kebolehpercayaan

instrumen ialah suatu nilai ukuran untuk menentukan ketekalan skor setiap

item. Ketekalan bermaksud apabila item yang sama diuji beberapa kali

kepada subjek yang sama pada selang masa yang berlainan tetapi tetap

memberi skor keputusan atau jawapan yang sama atau hampir sama1.

!engikut "ampbell dan #iske (1$%$), reliability diertikan sebagai&

persetujuan antara dua usaha untuk mengukur si'at yang sama secara

maksimum melalui kaedah yang sama.

Kebolehpercayaan ialah satu konsep yang merujuk kepada ketekalan

dan kestabilan sesuatu ukuran atau alat ukur atau kajian atau soal selidik

merentasi masa terhadap sesuatu gagasan. Kebolehpercayaan bertujuan

untuk mengetahui samada ukuran itu memberikan jawapan yang sama

apabila ia digunakan untuk mengukur konsep yang sama kepada populasi

atau sampel atau responden yang sama (abitha !arican **%).

KEBOLEHPERCAYAAN KAJIAN KUANTITATIF

i. Berdasarkan ketekalan.Ketekalan bermaksd a!abila item "an# sama di$i bebera!a kali ke!ada sb$ek

"an# sama !ada selan# masa "an# berlainan teta!i teta! memberi sk%r

ke!tsan ata $a&a!an "an# sama ata 'am!ir sama.


3/8

ii. Berdasarkan reliabiliti

(en#ikt Cam!bell dan Fiske )*+,+- reliabilit" diertikan seba#ai/ !erset$an

antara da sa'a ntk men#kr si0at )trait- "an# sama se1ara maksimm

melali kaeda' "an# sama. K%nse! !en#kran reliabiliti dalam kaeda'

kantitati0 k'asn"a !en##naan s%al selidik direka ntk men#$i kel%m!%k s%al

selidik melali ka$ian rintis )!il%t test- "an# bererti/ sat $ian skala ke1il )small2

s1ale testin#-. Ka$ian rintis $#a ber!a !ermlaan !er1baan )!reliminar" trial-

sebelm item2item dari!ada $ian sebenar dikenakan !ada sam!el sebenar.

T$an ka$ian rintis dibat adala' ntk menda!atkan ketelsan data dari!ada

$ian !er1baan melali km!lan ke1il indi3id. T$an lain adala' ntk menilai

ketekalan )reliabilit"- item dari!ada as!ek/ aras item %b$ekti0 item ke0a'amanitem keb%le'#naan item dan ara'an item it sendiri.

iii. Berdasarka !ekali keb%le'!er1a"aan.Penta0siran !ekali keb%le'!er1a"aan "an# b%le' diterima men#ikt !en#amal

!en"elidikan dalam sains s%sial iala' lebi' dari!ada 4 .56. 7en#an

men###rkan btiran2btiran "an# merenda'kan !ekali tersebt )dalam

1%nstr1t dan indi1at%r item- !en"elidik b%le' menin#katkan nilai reliabiliti

ter'ada! alat kr. (en#ikt (%'d. (a$id K%ntin# )*++8- ta'a! 4 6.9* : 6.++

adala' ta'a! "an# terbaik )9*; 2 ++;- keb%le'!er1a"aan item %le' sam!el-.

Fraenkel dan 666- menentkan nilai 4 .?6 2 .

+6 reliabilit" 1%e00i1ients "an# diterima. (anakala P%!'am )*++6- !la iala' !ada

ta'a! 4 .+6 2 .+,8>.

+ada umumnya terdapat tiga cara untuk menguji darjah kebolehpercayaan

item (test)

i. -est/etest /eliability.

Ia menjelaskan darjah skor yang sentiasa konsisten setiap masa apabila ia

diuji. Instrumen yang sama dinilai secara berulang kali kepada kumpulan


4/8

sampel yang sama, pada masa yang berlainan. 0ua set data yang diperoleh

akan dianalisis menerusi analisis korelasi untuk melihat kekuatan

perhubungannya. ekiranya pekali kolerasi (coecients reliability)

menghampiri nilai 1, maka keduadua set data tersebut mempunyai

perkaitan atau perhubungan yang kuat ( instrumen mempunyai nilaikebolehpercayaan yang tinggi).

ii. 23ui4alent#orm /eliability

0ua set test yang berbeza tetapi mempunyai kandungan yang sama

(4ariabel), sama jumlah item, sama struktur, sama aras kesukaran dan sama

arahan). Kedua dua instrumen tersebut akan diberikan kepada kumpulan

sampel yang sama pada masa yang sama. 0ua set data yang diperolehi

akan dianalisis cara korelasi untuk mendapatkan pekali kolerasi (reliability

coecients). kor yang diperolehi daripada kedua dua sampel hendaklah

dikoreletkan. +urata skor yang diperolehi daripada keduadua test ialah

petunjuk kepada darjah reliabiliti.

Ia juga disebut sebagai 5lternate#orm /eliability yang menunjukkan

kepelbagaian skor dari satu 'orm kepada satu 'orm. -est/etest dan

23ui4alent#orm /eliability boleh dikombinasikan bagi menilai stabiliti skor

yang diperoleh pada setiap masa dan ditadbirkan kepada sejumlah sampel

kecil. -eknik ini amat baik kerana itemitem boleh digeneralisasikan dalam

satu set item.

iii. Internal "onsistency

Kaedah ini digunakan bagi menilai ketekalan dalaman instrumen. 6anya satu

set item sahaja yang diuji kepada sejumlah kecil sampel. -erdapat tiga

kaedah

a. prosedur plit6al' bagi instrumen yang panjang dan sukar ditadbir. Ia

memerlukan pembahagian kepada dua kategori mengikut nombor genap dan

nomber ganjil item, ditadbir pada dua masa yang berlainan dengan dua 'orm

test pada satu kumpulan sampel. /umus pearman7rown "orrection

digunakan.

b. prosedur Kuder/ichardson Ia juga disebut sebagai& /ationale 23ui4alent

/eliability bagi menentukan bagaimana kesemua item dalam satu test

berhubungan antara satu item dengan item yang lain, antara sub item

dengan total item. #ormula K/* atau K/1akan digunakan bagi menilai

reliabilitinya.


5/8

c. prosedur "ronbach 5lpha Ia lumrah digunakan bagi menilai pekali

kolerasi koesyen yang berasaskan kepada purata korelasi itemitem dalam

satu test jika itemitem tersebut berbentuk standard. 8ika Itemitem tidak

standardised, maka purata co4arian akan digunakan dalam analisisnya.

tandardised item 5lpha adalah dibuat bagi memperbandingkan 4arianperbezaan di antara dua 5lpha, 5lpha dan tandardised Item 5lpha.

KEBOLEHPERCAYAAN KAJIAN KUALITATIF

Keb%le'!er1a"aan data kalitati0 adala' berkaitan den#an !emer'atian !en"elidik

men#enai sese%ran# ata !eristi&a it sama ada ia mem!n"ai ketekalan dalaman

ata luaran. Kebolehpercayaan data kualitati' berkaitan dengan pemerhatian

penyelidik mengenai G+I sama ada mempunyai ketekalan dalaman atau

luaran. Ketekalan dalam merujuk kepada data yang diperoleh diatur dalam

bentuk yang bermakna. !anakala ketekalan luaran pula dengan

mengesahkan melalui penyemakan pemerhatian yang diperoleh dengan

pelbagai sumber data yang lain (abitha !arican **%).

Ketekalan mem!n"ai > $enis iait @

i. Ketekalan dalaman : mer$k !ada sese%an# !eristi&a samada kesema data

"an# di!er%le'i da!at diatr dalam bentk "an# bermakna. eba#ai 1%nt%'

adaka' tindakan indi3id2indi3id it tekal merentasi masa dan dalam k%nteks

s%1ial "an# berbe=a2be=aii. Ketekalan laran : da!at dilaksanakan den#an men#esa'kan melali

!en"emakan !emer'atian "an# di!er%le'i den#an !elba#ai smber data "an#

lain. eba#ai 1%nt%' adaka' indi3id lain da!at men#esa'kan a!a "an# tela'

di!er'atikan %le' !en"elidik Adaka' bkti2bkti "an# di!er%le'i da!at

men#esa'kan !emer'atian !en"elidik tersebt.

Keb%le'!er1a"aan ter'ada! data2data "an# di!n#t dari!ada tem bal dibat melali

r$k silan# se1ara sistematik ter'ada! maklmat "an# disediakan %le' in0%rman !ada

barisan "an# sama. Keb%le'!er1a"aan di1a!ai a!abila maklmat "an# sama dilan#

bebera!a kali dalam sat barisan dari!ada se%ran# in0%rman. Pen"elidik b%le'

men##nakan teknik ini semasa !r%ses !en#k%dan data melali transkri!si tem bal.


6/8

at la#i 1ara ba#i menda!atkan dar$a' keb%le'!er1a"aan dalam tem bal iala'

melali !en#lan#an tem bal )re2inter3ie&in# ata re!eated inter3ie&s- in0%rman

"an# sama dalam sam!el ata re2inter3ie& ter'ada! sb sam!el "an# ke1il "an#

men$adi in0%rman. 7ar$a' keb%le'!er1a"aan akan men1a!ai ta'a! tertin##i a!abila

sam!el diambil se1ara !r%babilit" )rand%m- dan di!ili' dari ka&asan2ka&asan "an#

berbe=a. esi !en#lan#an tem bal dibat den#an menan"akan s%alan2s%alan "an#

amat dike'endaki sa'a$a dan bkan men#lan# sema s%alan tem bal "an# le!as.

Keb%le'!er1a"aan data2data kalitati0 b%le' dibat $ika deskri!si )transkri!si- "an#

ter'asil disemak %le' sat !anel 'akim "an# terdiri dari!ada sekran#2kran#n"a da

%ran# !en"elidik bebas "an# ber&iba&a. ekran#2kran#n"a >8 dari!ada data !erl

disemak dan di!erset$i. Perset$an "an# di1a!ai antara !anel 'akim inila' "an#

akan menentkan keb%le'!er1a"aan da!atan ka$ian teknik ini diistila'kan seba#ai

dis1%3er" !r%1edre.


7/8

RUJUKAN

Ghazali 0arulsalam.(**%). Kesahan dan kebolehpercayaan dalam kajian

kualitati' dan kuantitati'.Jurnal pendidikan: %9$ (II:copus "ited

+ublication).

!ohamad 6isyam !ohd 6ashim.(*11).+otensi +enyelidikan Kualitati' 0alam

+endidikan -eknikal 0an ;okasional.Persidangan Kebangsaan

Penyelidikan Dan Inovasi Dalam Pendidikan Dan Latihan Teknik Dan

Vokasional CI!TV". 1umpur 0ewan 7ahasa dan +ustaka


8/8

abitha !arican. **%. Kaedah penyelidikan sains sosial. +etaling 8aya,

elangor +earson

+rentice 6all.

"ampbell 0. dan #iske 0.1$%$. Convergent and Dis(riminant Validation.

+sychological

7ulletin, ;ol. %

Ringkasan Perbandingan Kebolehpercayaan Dalam Kajian Kuantitatif Dan Kualitatif

Documents

Transcript of Ringkasan Perbandingan Kebolehpercayaan Dalam Kajian Kuantitatif Dan Kualitatif