Ringkasan sekolah amanah 2014
-
Upload
alinaza4299 -
Category
Education
-
view
129 -
download
0
Transcript of Ringkasan sekolah amanah 2014
SEKOLAH AMANAHDAERAH PONTIAN 2014
5 OGOS 2014DEWAN IBNU SINA, PPD PONTIAN
KEMENTERIANPENDIDIKANMALAYSIA
PERLUASAN SEKOLAH AMANAH, 2014JPNJ.SPS(04)/100-23/2/2 bth: 29 Januari 2014
SA sedia ada:5 Johor
5 Sarawak3 WP Kuala Lumpur
Tambahan:3 Johor Bahru5 Pasir Gudang
5 Pontian• 6 Februari 2014• 5 buah sekolah dalam daerah Pontian
2 SK1 SJKC1 SMK1 SMA
Majlis Ringkas Perluasan SA Pontian
Dihadiri oleh:Pegawai-pegawai dari JPNJPegawai-pegawai dari Yayasan AmirPegawai-pegawai dari LEAPedPegawai-pegawai dari PPDPengetua, Guru Besar dan Guru Penolong Kanan
sekolah-sekolah yang terlibat.
Profil Asas SA Pontian
KOD SEKOLAH SEKOLAH
PENGETUA / GURU BESAR
GURU AKP MURID
L P JUMLAH L P JUMLAH L P JUMLAH
JBA6016 SK JERAM BATU
ISHAK BIN SAHLAN 8 11 19 4 1 5 63 65 128
JBA6019 SK PEKAN NANAS
SANIAH BTE MOHD KHALID
13 34 47 2 3 5 382 359 741
JBC6025 SJKC YU MING 2
YEO KIM LAN 4 27 31 7 3 10 245 184 429
JEE6011 SMK PEKAN NANAS
WAN INTAN BINTI WAN CHIK
16 53 69 5 7 12 494 496 990
JFT6003SEKOLAH MENENGAH AGAMA BUGISIAH
SULAIMAN BIN ABDULLAH
15 34 49 8 6 14 302 282 584
Band Sekolah SA Pontian
Bil Kod SekolahNama
Sekolah skpm
Skor Komposit
Kedudukan
Band Sekolah GPS
2013 2012 2013 2012 2011
1 JBA6016SK JERAM BATU 88.5 74.26 3152 /
76953 2.14 2.41 2.50
2 JBA6019SK PEKAN NANAS 94.47 75.17 2809 /
76952 2.30 2.34 2.39
3 JBC6025SJK(C) YU MING 2 89.4 69.81 4798 /
76953 2.60 2.49 2.72
4 JEE6011SMK PEKAN NENAS 89.62 55.29 1874 /
23125 5.98 5.91
5 JFT6003
SEKOLAH MENENGAH AGAMA BUGISIAH
77.62 61.11 1059 / 2312
4 4.77
SK Jeram Batu
SK Jeram Batu
SK Pekan Nanas
Class Timetable
Door Decoration
Teachers & PPM
SJKC Yu Ming 2
Students Work
Display
Co-co Organization
Chart
Learning Resources
KREATIF DAN INOVASI
Motivational Quotes
Word Wall
Lesson Objectives & SuccessCriteria
Reading Corner
Reward
Chart
Word
Wall
SMA Bugisiah
SMK Pekan Nanas
KOLOBORASI
KOMUNIKASI
HARAPAN KAMI
• Meningkatkan mutu pendidikan di sekolah dan dijadikan tanda aras yang baik kepada sekolah-sekolah lain dalam daerah – mengembalikan tugas guru dalam bilik darjah dengan mengaplikasi kemahiran pedagogi dan metodologi yang pernah dipelajari di institusi latihan perguruan.
• Memperlengkapkan murid dengan kemahiran dan keperluan pendidikan abad ke-21 yang menjurus ke pembelajaran berterusan – they would become life-long learners.
TERIMA KASIH