Tahun : Tahun 2A2

Masa : 08.15 pagi – 09.15 pagi

Bilangan Pelajar : 26 Orang

Tema / Tajuk : Sains Hayat

Standard Kandungan : 1.3 Mengaplikasi pengetahuan tentang tumbesaran manusia.

Standard Pembelajaran : 1.3.1 Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada diri mereka sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi pertambahan saiz, tinggi dan berat.

1.3.2 Membanding dan membezakan tumbesaran mereka dengan rakan dari segi saiz, tinggi dan berat dengan menjalankan aktiviti.

1.3.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

Objektif Pembelajaran : Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

i. Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada diri mereka sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi pertambahan saiz, tinggi dan berat.

ii. Membanding dan membezakan tumbesaran mereka dengan rakan dari segi saiz, tinggi dan berat melalui pelaksanaan aktiviti.

Strategi PdP : kaedah interaktif

Pengetahuan Sedia Ada : murid tahu bahawa mereka semakin membesar.

Kemahiran Saintifik : memerhati, membuat hipotesis,

EMK : TMK

Bahan Bantu Mengajar : video, kad gambar, laptop, LCD, pita pengukur, timbangan berat, buku aktiviti, pelekat

Penilaian PdP :

B2DS1E1 – mengenal pasti perubahan yang berlaku pada diri sendiri sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi pertambahan saiz, tinggi dan berat.

.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN DST TAHUN 2

FASA /

MASA

ISI

KANDUNGANAKTIVITI PdP CATATAN

Orientasi

(5 minit)

Aktiviti :

menonton video

1. Guru menayangkan video

mengenai kitaran pertumbuhan

manusia yang bermula dari bayi

sehingga tua.

2. Murid melihat video yang

ditayangkan.

3. Murid dibimbing untuk memberi

pendapat mengenai video yang

ditayangkan.

4. Guru mengadakan soal jawab

dengan murid dan membuat

hubungkait mengenai video

dengan topik yang akan

dipelajari.

BBM :

laptop, LCD,

speaker

KBKK :

menjana

idea

KPS :

memerhati

Nilai : hargai

ibu bapa

Pencetusan

Idea

(10 minit)

Mengenal pasti

perubahan yang

berlaku pada diri

mereka sejak

dilahirkan iaitu

membesar dari

segi saiz, tinggi

dan berat.

1. Guru melekatkan gambar bayi,

kanak-kanak, remaja, dewasa

dan orang tua secara rawak di

hadapan.

2. Murid diminta membantu guru

untuk menyusun gambar-

gambar tersebut mengikut

susunannya berdasarkan

tumbesaran manusia.

BBM : kad

gambar,

pelekat

KBKK :

banding

beza

KPS :

memerhati

Aktiviti :

perbincangan,

banding beza

3. Guru membimbing murid untuk

menyatakan perubahan yang

berlaku pada diri mereka sejak

dilahirkan iaitu membesar dari

segi pertambahan saiz, berat

dan tinggi.

4. Murid dibimbing untuk

menyatakan faktor yang

mempengaruhi tumbesaran

manusia :

Pemakanan

Keturunan

Nilai : berani

mencuba

Penstruktur-

an Semula

Idea

(30 minit)

Membanding dan

membezakan

tumbesaran

mereka dengan

rakan dari segi

saiz, tinggi dan

berat dengan

menjalankan

aktiviti.

Aktiviti :

berkumpulan

1. Murid dibahagikan kepada

empat kumpulan kecil.

2. Setiap kumpulan diminta

menganggar wakil kumpulan

yang paling tinggi.

3. Setiap wakil kumpulan paling

tinggi diminta kehadapan.

4. Guru meminta murid

membanding beza antara 4

wakil kumpulan tersebut untuk

memilih wakil yang paling tinggi.

5. Wakil murid mengukur tinggi

setiap wakil kumpulan dengan

bimbingan guru.

BBM : pita

pengukur,

timbangan

berat

KBKK :

meramal

KPS :

membuat

hipotesis

Nilai :

bekerjasama

6. Guru mencatatkan tinggi bagi

setiap wakil kumpulan

dihadapan.

7. Murid membanding beza

semula ketinggian wakil murid

dengan ukuran piawai.

8. Aktiviti diulang dengan meminta

murid memilih wakil kumpulan

yang paling berat dan paling

besar.

yakin diri

Aplikasi

Idea

(10 minit)

Tumbesaran

manusia

melibatkan

pertambahan

saiz, berat dan

tinggi.

1. Murid diminta menjawab soalan

di dalam Buku Aktiviti dalam

masa yang ditetapkan.

2. Guru membincangkan jawapan

bersama murid-murid.

BBM : buku

aktiviti

Nilai : tepati

masa

Refleksi

(5 minit)

Rumusan

pembelajaran.

1. Murid membuat rumusan

tentang topik yang dipelajari.

2. Guru membuat soal jawab

mengenai apa yang dipelajari

pada hari ini.

KBKK :

membuat

kesimpulan