CONTOH FORMAT RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KSSR

1. Mata pelajaran dan Kelas

2. Tema / tajuk

3. Masa

4. Standard pembelajaran (Kod sahaja)

5. Objektif pembelajaran

6. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran

7. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan dan TMK merupakan EMK yang diberi penekanan dalam KSSR. EMK sedia ada seperti Bahasa, Sains dan Teknologi, Pendidikan Alam Sekitar, Nilai Murni dan Patriotisme masih boleh diterapkan dalam pengajaran dan pembelajaran.8. Bahan Bantu Belajar

9. Penilaian pengajaran dan pembelajaran

10. Refleksi :

i. Nyatakan bilangan murid yang mencapai objektif pengajaran dan pembelajaranii. Tindakan susulan (pemulihan, pengukuhan dan pengayaan)

Perkembangan PengajaranKandungan / KonsepProses Pengajaran dan Pembelajaran (Tindakan Guru dan Aktiviti Murid)Jangkaan Pemikiran MuridCatatan/Nota

Fasa 1

SET INDUKSI / PENGENALAN( 10 minit)

Murid dan guru bersenam bersama

Soal jawab Apa yang dirasakanMurid menyatakan jenis-jenis senaman yang mereka ketahui atau yang biasa dilakukan.

Murid-murid bersenam bersama sama guru

Murid menyatakan jeis senaman yang diketahui

LCDLaptopLagu senaman 1M1S

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KSSR

1. Bahasa Melayu 2C

2. Kesihatan / Faedah Bersenam

3. 11.30 pagi 12.30 tengah hari

4. Standard pembelajaran 2.41

5. Objektif pembelajaranPada akhir PdP murid-murid dapat menyatakan idea utama dan 5 idea sampingan dalam teks dengan tepat

6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan dan TMK merupakan EMK yang diberi penekanan dalam KSSR. EMK sedia ada seperti Bahasa, Sains dan Teknologi, Pendidikan Alam Sekitar, ?????Nilai Murni Bersyukur dengan nikmat kurniaan Allah.7. Bahan Bantu BelajarLCD , Laptop, Skrin, Kertas Limunate, Salotape,lagu 1M1S

Perkembangan PengajaranProses Pengajaran dan Pembelajaran (Tindakan Guru dan Aktiviti Murid)Jangkaan Pemikiran MuridCatatan/Nota

Fasa 1

SET INDUKSI / PENGENALAN( 10 minit)

Murid dan guru bersenam bersama

Soal jawab Apa yang dirasakanMurid menyatakan jenis-jenis senaman yang mereka ketahui atau yang biasa dilakukan.

Murid-murid bersenam bersama sama guru

Murid menyatakan jeis senaman yang diketahui

LCDLaptopLagu senaman 1M1S

Fasa 2

PERKEMBANGAN (Analisa)( 5 minit)

Murid melihat jenis-jenis senaman yang diketahui dan boleh dilakukan 10 slide gambarSlide gambar

Fasa 3

PERKEMBANGAN (Bacaan)( 10 minit)

Murid membaca petikan secara senyapMurid membaca petikan secara kuat- individuMurid membaca kuat secara kumpulan

Murid memberikan kebaikan bersenam secara ringkas.Bacaan senyap

Bacaan individu kuat

Bacaan kumpulan kuat

Murid menyatakan kebaikan senaman secara ringkasBuku teks muka surat 34

Fasa 4

PERKEMBANGAN (Perbincangan)( 10 minit)

Pembahagian kumpulan Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan

Perbincangan dalam kumpulan tentang Faedah Bersenam

Murid membentuk 5 kumpulan untuk membincangkan faedah bersukan

Murid menulis faedah bersukan pada kertas plastik yang diberikan.

Kertas plasticMarker pen

Fasa 5

PERKEMBANGAN (Aplikasi / Pembentangan)( 10 minit)Pembentangan kumpulan Murid membentang hasil perbincangan

Murid menyatakan idea utama dan idea sampingan

Murid membentang hasil perbincangan faedah bersukanMurid menampal kertas plastik faedah bersukan pada papan putih.Murid menyatakan idea utama dan idea sampingan

Kertas plastikPen Marker

Fasa 6

PENUTUPAN (Pentaksiran)( 5 minit)

Rumusan pelajaran Faedah Bersukani.Tubuh segar dan sihatii.Dapat mencegah penyakitiii.Anggota badan kuat dan sihativ.Badan cergas dan bertenagav.Otak cerdas

Nilai Murni bersyukur dengan nikmat Allah Taala.

Murid membuat latihan dalam buku aktiviti muka surat 36Murid mendengar rumusan pelajaran guru

8. Penilaian pengajaran dan pembelajaran

9. Refleksi :

i. Nyatakan bilangan murid yang mencapai objektif pengajaran dan pembelajaranii. Tindakan susulan (pemulihan, pengukuhan dan pengayaan)

Skrin

LCD

laptop

1

1

M E GJ Ba

2

233

4

54

5