RPH DENGAR TUTUR 1
3
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 TEMA KELUARGA TAJUK CERITA HUDA FOKUS UTAMA STANDARD KANDUNGAN 1.1 Asas mendeng ar dan memberi respons dengan betul terhadap pelbagai bunyi dalam persekitaran. STANDARD PEMBELAJARAN 1.1. 1 1.1. 2 Mengecam pelbagai bunyi dalam persekitaran dengan teliti dan betul. Mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yang didengar dengan betul. FOKUS SAMPINGAN STANDARD KANDUNGAN 3. 1 As as me nu li s de ng an cara yang betul. STANDARD PEMBELAJARAN 3.1. 1 Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan kemas. OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat: i) mendeng ar, mengeca m, mengajuk bunyi dalam persekitaran dengan teliti dan betul. ii) me lakar be nt uk -ben tuk as as de ng an be tul . PENGISIAN KURIKULUM i) Ilmu : S ains(bun yi), Matematik(be ntuk) ii) Nilai: Kesyukuran iii) KBT : Me nc ir ik an – mende ngar dengan berkes an EMK :……………………… SISTEM BAHASA - MEDIA ICT , lembaran kerja , kad gambar AKTIVITI PENGISIAN KURIKULUM CATATAN Langkah 1 1. Guru memperdengarkan bunyi-bunyi melalui pita rakaman ( bunyi ayam , burung, kambing, jam loceng, wisel, loceng) 2. Mur id dimin ta meneka bunyi-bunyi yang telah KBT : Belajar cara belajar (BCB) - Kemahiran mendengar
-
Upload
siti-aminah -
Category
Documents
-
view
231 -
download
0
Transcript of RPH DENGAR TUTUR 1
8/3/2019 RPH DENGAR TUTUR 1
http://slidepdf.com/reader/full/rph-dengar-tutur-1 1/3
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 1
TEMA KELUARGA
TAJUK CERITA HUDA
FOKUS UTAMA STANDARDKANDUNGAN
1.1 Asas mendengar dan memberirespons dengan betul terhadap
pelbagai bunyi dalam persekitaran.
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.
1
1.1.
2
Mengecam pelbagai bunyi dalam
persekitaran dengan teliti dan betul.
Mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yang
didengar dengan betul.
FOKUS
SAMPINGAN
STANDARD
KANDUNGAN
3.1 Asas menulis dengan cara yang
betul.
STANDARD
PEMBELAJARAN
3.1.
1
Melakar pelbagai bentuk atau corak
dengan kemas.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat:
i) mendengar, mengecam, mengajuk bunyi dalam persekitaran dengan teliti dan betul.
ii) melakar bentuk-bentuk asas dengan betul.
PENGISIAN
KURIKULUM
i) Ilmu : Sains(bunyi), Matematik(bentuk)
ii) Nilai: Kesyukuran
iii) KBT : Mencirikan – mendengar dengan berkesanEMK :………………………
SISTEMBAHASA
-
MEDIA ICT , lembaran kerja , kad gambar
AKTIVITI PENGISIAN
KURIKULUM
CATATAN
Langkah 1
1. Gurumemperdengarkan
bunyi-bunyi melalui
pita rakaman ( bunyiayam , burung,kambing, jam
loceng, wisel,
loceng)2. Murid diminta
meneka bunyi-bunyi
yang telah
KBT : Belajar cara belajar
(BCB)- Kemahiran mendengar
8/3/2019 RPH DENGAR TUTUR 1
http://slidepdf.com/reader/full/rph-dengar-tutur-1 2/3
diperdengarkan.
Langkah 2
1. Murid diminta
mengajuk bunyi- bunyi yang telah
diperdengarkan.2. Guru
memperdengarkan
semula bunyi-bunyi
dan murid diminta
memilih kad gambar yang berkaitan
dengan bunyi.
Pengisian Ilmu :
Keusahawanan – loceng
digunakan oleh penjual aiskrim
Langkah 3
1. Guru meminta
murid menyatakan
bentuk-bentuk objek yang dipamerkan
( jam loceng, loceng,
wisel)2. Murid melakar
bentuk-bentuk yang
telah disebutberdasarkan objek
yang dipamerkan.
Lembaran kerja 1
Pentaksiran
Guru memperdengarkan
bunyi-bunyi dan murid
diminta menandakan bendayang dibunyikan.
Buku aktiviti
(muka surat 1)
Pemulihan
Murid mewarnakan gambar
kenderaan (kereta).
Lembaran kerja 2
PengayaanMurid membunyikan bunyi-
bunyi lain yang pernah
didengar.
REFLEKSI :
8/3/2019 RPH DENGAR TUTUR 1
http://slidepdf.com/reader/full/rph-dengar-tutur-1 3/3
