rph m2 tahun 5B (2)
-
Upload
fazal-fatty -
Category
Documents
-
view
262 -
download
2
description
Transcript of rph m2 tahun 5B (2)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN SEJARAH
Mata Pelajaran dan Kelas
Sejarah Tahun 5 B
Tema/Tajuk Kedaulatan Negara / Warisan Negara Kita
Masa 0840-0940 (6/5/2015) Rabu
Standard Kandungan: 7.1 Penjajahan dan Campur Tangan Kuasa Luar
Standard Pembelajaran:
7.1.4 Menyatakan kesan penjajahan dan campur tangan British terhadap pentadbiran dab sosioekonomi. K7.1.7 Menyatakan semangat kekitaan dan kebersamaan dalam membentuk Negara yang aman dan makmur.
Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid akan dapat;
1. Menyatakan tiga kesan penjajahan dan campur tangan British terhadap pentadbiran dan sosioekonomi melalui penerangan guru.
2. Menyatakan tiga semangat kekitaan dan kebersamaan dalam membentuk Negara yang aman dan makmur.
Aktiviti 1. Menyanyikan lagu ’Jalur Gemilang’2. Memberi penerangan tentang kesan penjajahan dan
campur tangan British terhadap pentadbiran dan sosioekonomi dibantu oleh pakej slide.
3. Memberi penerangan tentang semangat kekitaan dan kebersamaan dalam membentuk Negara yang aman dan makmur peta i think.
Elemen Merentasi Kurikulum (EMK)
Nilai Murni : Bertanggungjawab
Kemahiran Pemikiran Sejarah : Elemen asas sejarah (Mengkaji Sebab-musabab)
Elemen Kewarganegaraan : Perkongsian Sejarah
TMK : Speaker, mp3 dan pekej slide
KBAT : Menganalisis dan mengaplikasi
Bahan Bantu Belajar Speaker, mp3, pekej slide, peta i think, kertas mahjong
Penilaian PdP 1.
2.
3.
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
AKTIVITI EMK CATATAN
Permulaan (5 minit)
Menyanyi lagu ”Jalur Gemilang”
1. Guru memainkan lagu dan murid mendengar.
2. Murid telah diagihkan lirik lagu tersebut dan menyanyikan mengikut iringan muzik/ paparan slide.
3. Sesi soal jawab berkaitan lagu yang dimainkan:
a) Apakah perasaan anda menyanyikan lagu tersebut?Murid menjawab soalan guru secara lisan (individu dan kelas)
b) Apa yang anda faham dengan lirik lagu tersebut?Murid menjawab soalan guru secara lisan (individu dan kelas)
3. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pelajaran hari ini.
Nilai murni: bertanggungjawab
Membuat interpretasi
TMK
Kemahiran Berfikir:
-Menjana Idea-menghubung kait
EMK : Muzik
BBM:
Pemain mp3, speaker dan lirik lagu.
Kaedah :
Nyanyian
Aktiviti 1 (10 minit)
1. Guru akan memastikan bersedia dengan pengajaran hari tersebut dan memastikan murid membawa buku catatan.
2. Guru akan menggunakan kaedah penerangan untuk menerangkan tentang kesan penjajahan dan campur tangan British terhadap pentadbiran dan sosioekonomi melalui penerangan guru dengan bantuan pakej slide dan peta I think (peta buih).
3. Murid akan mencatat isi-isi penting dalam buku catatan.
4. Setelah selesai penerangan, murid akan masuk ke dalam kumpulan masing-
MI- Intrapersonal KB:Menjana idea
Nilai:Bertanggungjawab
Menerangkan kepada murid tentang kesan penjajahan dan campur tangan British terhadap pentadbiran dan sosioekonomi melalui penerangan guru.
BBM:Slide Lembaran kerjaKad manila
masing.
5. Guru akan menunjukkan peta i think yang isinya kosong dan murid diminta untuk menjawab peta i think tersebut dalam lampiran A4.
6. Setelah selesai murid mengisi peta i think tersebut dalam lembaran kerja, guru akan berbincang bersama murid jawapan untuk peta i think tersebut.
7. Guru membuat rumusan dan seterusnya menerapkan nilai bertanggungjawab.
Aktiviti 2 (10 minit)1. Guru akan memastikan murid bersedia
untuk pengajaran seterusnya. 2. Guru akan menggunakan kaedah
penerangan untuk menerangkan tentang semangat kekitaan dan kebersamaan dalam membentuk Negara yang aman dan makmur.
3. Murid mencatat isi-isi penting4. Setelah selesai penerangan guru, guru
akan memberikan lembaran kerja untuk menilai murid.
MI- Intrapersonal
KB:Menjana idea
Nilai:Bertanggungjawab
Penutup (5 minit)1. Merumuskan isi-isi penting dalam pelajaran
hari ini
2. Murid secara rawak menjawab soalan daripada guru berkaitan isi kandungan pelajaran.
3. Perasaan pencapaian murid ditimbulkan dan diberikan peneguhan positif.
4. Sebelum berakhir pangajaran dan pembelajaran pada hari tersebut, guru dan murid bersama-sama menyanyikan lagu jalur gemilang.
5. Murid diarahkan untuk membaca buku teks berkaitan dengan tajuk tersebut sebagai aktiviti pengayaan.
Nilai murni:Bekerjasama
MI: Intrapersonal dan interpersonal
Kaedah nyanyian
Refleksi
Disemak oleh Guru Pembimbing/Pensyarah Penyelia
Tandatangan:Nama:Tarikh:
Disahkan oleh Guru Besar:
Tandatangan:Nama:Tarikh: