KPR 3974

LATIHAN MENGAJAR 1TAJUK

KUMPULAN

UPSI 174DISEDIAKAN OLEH

NAMANO. IDNO. TELEFON

FAEZAH BT BAKARD201002041324012 4660773

NAMA TUTOR E-LEARNING: PROF. DR. MARZITA PUTEHTARIKH SERAH: 15 MAC 2014RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MATEMATIKTahun

: 5 DelimaTarikh

: 1.09.2015

Masa

: 9.15 10.15Bidang

: Sukatan Dan GeometriTajuk

: PanjangStandard Kandungan: Murid dibimbing untuk:

12.3 Penolakan panjangStandard Pembelajaran : Murid berupaya untuk:i. Menolak dua ukuran panjang dari satu ukuran panjang

melibatkan perpuluhan dan pecahan dengan tanpa dan

penukaran unit.EMK : Kreatif dan inovasi.Fasa

Pengisian kurikulumCadangan komunikasi

Set induksi ( 5 minit ) Permerhatian

dan Analisisa. Guru memanggil dua orang murid untuk mengukur panjang pensel dan menyatakan perbezaan panjang pensel tersebut.

b. Guru bersoaljawab dengan murid hubungan ukuran panjang.c. Murid menyatakan hubungan ukuran panjang.1km =1000m

1m = 100cm 1cm = 10mm

d. Guru mengaitkan dengan pelajaran hari ini.

i. Semua murid menyatakan rumus ukuran panjang.

Langkah 1 ( 25 minit ) Penjanaan Idea

Sintesis Idea

a. Guru menunjukkan pengiraan penolakan ukuran panjang dengan menggunakan bahan inovasi iaitu papan pintar.b. Guru menunjukkan contoh soalan lain.

Papan pintar:

Murid memahami cara mengisi nombor dalam papan pintar mengikut rumah ukuran panjang.

Langkah 2(25 minit) Penambahbaikan

Menilaia. Guru mengedarkan soalan dan bahan papan pintar kepada setiap murid untuk mengira penolakan ukuran panjang.b. Murid dalam kumpulan menyelesaikan soalan penolakan panjang dengan menggunakan papan pintar.

c. Bincangkan hasil kerja murid.

Murid menggunakan papan pintar untuk menyelesaikan soalan penolakan.

Penutup ( 5 minit ) Pelaksanaan

Amalan berterusan

a. Murid membuat refleksi tentang pelajaran yang telah dipelajari hari ini.b. Peneguhan daripada guru.

Soalan Aktiviti kumpulan

Lampiran 3

garis nombor di papan putihLampiran 4

garis nombor

Lampiran 5

soalan spontan

Cari hasil tambah dan tolak berikut.

1)2+3=

2)7+3=

3)6+2=

4)5+3=

5)9-6=

6)7+3=

7)8+0=

8)1-6=

9)7+2=

10)5+0=

Lampiran 6Latihan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MATEMATIK

2

PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA: FALSAFAH DAN DASAR

9.5m 350 cm

= _______cm

28cm 6mm

13cm 5mm = _______ mm

9.2m 204cm

= _______cm

2.07 km 408 m

= _______m

17.2m 280 cm

= _____m

44.3 km 11.5km

= _______m