Rph Minggu m8 (2 - 6 Mac 2015)

Tarikh 3 Mac 2015 Masa 7.40 - 8.40 pagiHari Selasa Kelas 4 RahmanMata Pelajaran SainsTema Pengenalan Kepada SainsTajuk Kemahiran SaintifikStandard Kandungan 1.1 Kemahiran Proses Sains

Standard Pembelajaran

Murid boleh : 1.1.1 Memerhati1.1.2 Mengelas1.1.3 Mengukur menggunakan nombor1.1.4 Membuat Inferens1.1.5 Meramal

ObjektifPada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:1. Mengenalpasti kemahiran proses sains.

KPS Memerhati,mengelas,mengukur menggunakan nombor,membuat inferens dan meramal

Sumber Buku teks ,buku rujukan dan peta i-think dan lembaran kerja

Aktiviti

1. Murid mengenalpasti 6 jenis kemahiran proses sains iaitu memerhati,mengelas,mengukur menggunakan nombor,membuat inferens dan meramal.

2. Murid menulis deria yang digunakan semasa membuat pemerhatian.3. Murid mengelas haiwan berikut berdasarkan cirri yang dinyatakan.4. Murid merekod objek yang diukur menggunakan pembaris.5. Murid membuat inferens berdasarkan pemerhatian yang ditunjukkan.6. Murid meramal tentang satu peristiwa atau eksperimen yang diberikan.

Penilaian Lembaran kerja

Impak/Refleksi

Tarikh 3 Mac 2015 Masa 8.40 – 9.40 pagiHari Selasa Kelas 5 HussienMata Pelajaran SainsTema Pengenalan kepada SainsTajuk Kemahiran SaintifikObjektif Pembelajaran

Pada akhir pengajaran, murid dapat ; 1. Menyatakan dengan betul kemahiran proses sains memerhati

Standard Kandungan 1.1 Kemahiran Proses Sains

Standard PembelajaranMurid boleh :

1.1.1. MemerhatiKPS Memerhati Sumber Buku teks ,buku rujukan dan peta i-think

Aktiviti

1. Murid menyatakan semua deria yang telibat pemerhatian.2. Murid memerihalkan penggunaan semua deria yang terlibat untuk

membuat pemerhatian tentang fenomena atau perubahan yang berlaku.3. Murid menjalankan ujikaji “Ayunan Bandul”.4. Murid merekod maklumat yang diperolehi.

Murid membuat kesimpulan ujikaji / eksperimen.Penilaian Latihan pengukuhan

Impak/Refleksi

Tarikh 3 Mac 2015 Masa 11.35 – 12.35 tengahariHari Selasa Kelas 5 MahathirMata Pelajaran SainsTema Pengenalan kepada SainsTajuk Kemahiran SaintifikObjektif Pembelajaran

Pada akhir pengajaran, murid dapat ; 1. Menyatakan dengan betul kemahiran proses sains mengelas


Standard PembelajaranMurid boleh :1.1.2. Mengelas

KPS MengelasSumber Buku teks ,buku rujukan ,peta i-think dan lembaran kerja

Aktiviti

1. Murid mengenalpasti maksud kemahiran mengelas.2. Murid menyatakan ciri objek dengan melihat persamaan dan perbezaan.3. Murid memerihalkan ciri objek dengan menyatakan persamaan dan

perbezaan.4. Murid mengasing dan dan mengumpul objek berdasarkan ciri sepunya dan

berbeza.5. Murid mengelaskan haiwan berdasarkan organ pernafasannya..

Penilaian Latihan Pengukuhan

Impak/Refleksi

Tarikh 4 Mac 2015 Masa 9.40 - 10.10 pagiHari Rabu Kelas 6 RazakMata Pelajaran SainsTema Menyiasat Benda HidupBidang Pembelajaran 1) Interaksi Antara Benda Hidup

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pengajaran, murid dapat ; 1) Memahami sesetengah haiwan hidup secara berkumpulan dan sesetengah yang lain hidup menyendiri.

Hasil Pembelajaran

1.1.5 Menerangkan mengapa haiwan hidup berkumpulan.1.1.6 Menerangkan mengapa haiwan hidup menyendiri.1.1.7 Menyatakan bahawa kerjasama adalah satu bentuk interaksi antara haiwan.

KPS Memerhati,menjana idea,meramal,membuat inferens,berkomunikasiSumber Buku teks ,buku rujukan dan peta i-think

Aktiviti

1. Murid-murid dibahagikan kepada 5 kumpulan yang terdiri daripada 6 orang murid.2. Tiga kumpulan akan mendapat soalan mengapa haiwan hidup berkumpulan dan tiga kumpulan dengan soalan mengapa haiwan hidup menyendiri.

Impak/Refleksi

Tarikh 4 Mac 2015 Masa 11.35 – 12.10 Hari Rabu Kelas 5 RahmanMata Pelajaran Pendidikan KesihatanModul Kesihatan FizikalTajuk Kesihatan Diri dan Reproduktif

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

Standard Kandungan1.2 Mengetahui dan memahami pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang sihat.

Standard Pembelajaran1.1.1 Mengetahui sistem reproduktif lelaki dan perempuan.1.1.2 Memahami fungsi organ dalam sistem reproduktif lelaki dan

perempuan.Sumber Buku teks

Aktiviti

1. Murid mengenalpasti organ pembiakan lelaki dan perempuan.2. Murid mengenalpasti organ pembiakan lelaki dan perempuan dan fungsinya.3. Murid dibahagikan kepada kepada kumpulan kecil.4. Murid melakukan aktiviti gunting dan tampal.(Lembaran)

Penilaian Latihan (buku teks m/s 11)

Impak/Refleksi

Tarikh 4 Mac 2015 Masa 12.35 – 1.35 petangHari Rabu Kelas 4 RazakMata Pelajaran SainsTema Pengenalan kepada SainsTajuk Kemahiran Saintifik

Objektif PembelajaranPada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :1. Menyatakan dengan betul definisi kemahiran proses sains iaitu

memerhati

Standard Kandungan

Murid boleh : 1.1.1 Memerhati1.1.2 Mengelas1.1.3 Mengukur menggunakan nombor1.1.4 Membuat Inferens1.1.5 Meramal

Standard Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:2. Mengenalpasti kemahiran proses sains.

KPS Memerhati,mengelas,mengukur menggunakan nombor,membuat inferens dan meramal

Sumber Buku teks ,buku rujukan dan peta i-think dan lembaran kerja

Aktiviti

1. Murid mengenalpasti 6 jenis kemahiran proses sains iaitu memerhati,mengelas,mengukur menggunakan nombor,membuat inferens dan meramal.2. Murid menulis deria yang digunakan semasa membuat pemerhatian.3. Murid mengelas haiwan berikut berdasarkan cirri yang dinyatakan.4. Murid merekod objek yang diukur menggunakan pembaris.5. Murid membuat inferens berdasarkan pemerhatian yang ditunjukkan.6. Murid meramal tentang satu peristiwa atau eksperimen yang diberikan.

Penilaian Latihan Pengayaan

Impak/Refleksi

Tarikh 5 Mac 2015 Masa 7.40 - 8.40 pagiHari Khamis Kelas 6 RazakMata Pelajaran SainsTema Menyiasat Benda HidupBidang Pembelajaran 1) Interaksi Antara Benda Hidup


Pada akhir pengajaran, murid dapat ; 1) Memahami sesetengah haiwan hidup secara berkumpulan dan sesetengah yang lain hidup menyendiri.

Hasil Pembelajaran 1.1.7 Menyatakan bahawa kerjasama adalah satu bentuk interaksi antara haiwan.

KPS Memerhati,menjana idea,meramal,membuat inferens,berkomunikasiSumber Buku teks ,buku rujukan dan peta i-think

Aktiviti

1. Perbincangan mengapa haiwan hidup berkumpulan dan menyendiri.2. Membina peta pemikiran bersesuaian bagi menggambarkan idea perbincangan kumpulan.3. Berbincang tentang sebab dan alasan mengapa sesetengah haiwan hidup berkumpulan atau bersendirian.

Impak/Refleksi

Tarikh 5 Mac 2015 Masa 8.40 – 9.40 pagiHari Khamis Kelas 4 RahmanMata Pelajaran SainsTema Pengenalan kepada SainsTajuk Kemahiran Saintifik

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :1. Menyatakan dengan betul definisi kemahiran proses sains

Standard Kandungan

Murid boleh : 1.1.1 Berkomunikasi menggunakan perhubungan ruang dan masa.1.1.2 Mentafsir data1.1.3 Mendefinasi secara operasi1.1.4 Mengawal pemboleh ubah1.1.5 Membuat hipotesis1.1.6 Mengeksperimen

Standard Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:1.Mengenalpasti kemahiran proses sains.

KPS Seperti di standard kandunganSumber Buku teks ,buku rujukan dan peta i-think dan lembaran kerja

Aktiviti

1. Murid mengenal pasti ciri-ciri kemahiran proses sains berkomunikasi, mentafsir data,mendefinisi secara operasi,mengawal pemboleh ubah, membuat hipotesis dan mengeksperimen.

2. Murid melengkapkan lembaran kerja yang diedarkan dan tampal di buku nota sains

Penilaian Latihan Pengayaan

Impak/Refleksi

Tarikh 5 Mac 2015 Masa 10.35 – 11.35 pagi

Hari Khamis Kelas 4 RazakMata Pelajaran SainsTema Pengenalan kepada SainsTajuk Kemahiran Saintifik

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :1. Menyatakan dengan betul definisi kemahiran proses sains

Standard Kandungan

Murid boleh : 1.1.1 Berkomunikasi menggunakan perhubungan ruang dan masa.1.1.2 Mentafsir data1.1.3 Mendefinasi secara operasi1.1.4 Mengawal pemboleh ubah1.1.5 Membuat hipotesis1.1.6 Mengeksperimen

Standard Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:Mengenalpasti kemahiran proses sains.

KPS Seperti di standard kandunganSumber Buku teks ,buku rujukan dan peta i-think dan lembaran kerja

Aktiviti

1. Murid mengenal pasti ciri-ciri kemahiran proses sains berkomunikasi, mentafsir data,mendefinisi secara operasi,mengawal pemboleh ubah, membuat hipotesis dan mengeksperimen.

2. Murid melengkapkan lembaran kerja yang diedarkan dan tampal di buku nota sains

Penilaian Latihan pengukuhan

Impak/Refleksi

Tarikh 5 Mac 2015 Masa 11.35 – 12.35 tengahariHari Khamis Kelas 5 HussienMata Pelajaran SainsTema Pengenalan kepada SainsTajuk Kemahiran SaintifikObjektif Pembelajaran





Aktiviti





Impak/Refleksi

Tarikh 6 Mac 2015 Masa 11.35 - 12.10 tengahariHari Jumaat Kelas 4 RazakMata Pelajaran Pendidikan KesihatanModul Kesihatan FizikalTajuk Kesihatan Diri dan Reproduktif

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran, murid dapat :1) Mengenal pasti perubahan diri yang berlaku semasa akil baligh.


Standard Pembelajaran1.1.3 Menyatakan perubahan fizikal lelaki dan perempuan apabila akil

balighSumber Buku teks

Aktiviti

1. Murid mengenal pasti perubahan fizikal lelaki dan perempuan apabila akil baligh.2. Murid menyatakan perubahan fizikal lelaki.3. Murid menyatakan perubahan fizikal perempuan.4. Soal jawab antara guru dan murid.

Penilaian Latihan bertulis (Buku teks m/s 12)

Impak/Refleksi

Tarikh 2 Mac 2015 Masa 8.10 - 9.10 pagiHari Isnin Kelas 6 RazakMata Pelajaran SainsTema Menyiasat Benda HidupBidang Pembelajaran 1. Interaksi Antara Benda Hidup


Pada akhir pengajaran, murid dapat ; 1.2 Memahami persaingan adalah satu bentuk interaksi antara benda Hidup.

Hasil Pembelajaran

Murid boleh : 1.2.1 Menyatakan bahawa hidupan berinteraksi antara satu sama lain di dalam persekitaran.1.2.2 Menyatakan bahawa persaingan adalah satu bentuk interaksi

KPS Memerhati,menjana idea,meramal,membuat inferens,berkomunikasiSumber Buku teks ,buku rujukan dan peta i-thinkAktiviti 1. Murid mengenal pasti interaksi antara hidupan iaitu kerjasama dan persaingan.

2. Murid mengenal pasti persaingan antara haiwan iaitu makanan, tempat perlindungan, wilayah, air dan pasangan.

3. Murid menyatakan sama ada persaingan atau kerjasama berdasarkan rajah yang diberikan.

4. Murid menyatakan sebab persaingan antara haiwan yang diberikan.

Impak/Refleksi

Tarikh 2 Mac 2015 Masa 10.35 - 11.35 pagiHari Isnin Kelas 6 RazakMata Pelajaran Kemahiran HidupBidang Pembelajaran Reka Bentuk dan TeknologiUnit Kreativiti dan Reka CiptaTajuk Penghasilan Projek Reka CiptaObjektif Pembelajaran

Pada akhir pengajaran, murid dapat ; 1. Melakar lakaran projek

Hasil Pembelajaran 1. Menyelesaikan masalah melalui lakaran2. Memilih lakaran yang paling sesuai

BBM Buku teks ,buku rujukan Nilai-Nilai Murni Kreatif,berani mencuba

Aktiviti

1. Murid membuat lakaran projek bebas projek alternatif.2. Murid membentangkannya dengan mempamerkan lakaran bebas projek

penyelesaian masalah.3. Guru dan murid membuat rumusan tentang isi pelajaran.

Impak/Refleksi

Tarikh 2 Mac 2015 Masa 12.10 - 12.35 tengahariHari Isnin Kelas 4 RahmanMata Pelajaran Pendidikan KesihatanModul Kesihatan FizikalTajuk Kesihatan Diri dan Reproduktif

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran, murid dapat :1) Mengenal pasti perubahan diri yang berlaku semasa akil baligh.


Standard Pembelajaran1.1.1 Menyatakan perubahan fizikal lelaki dan perempuan apabila

akil baligh.Sumber Carta, buku teks dan carta

Aktiviti

1. Perbincangan tentang perubahan fizikal lelaki.2. Perbincangan tentang perubahan fizikal perempuan.3. Menceritakan tanda-tanda dan perubahan fizikal apabila akil baligh.4. Soal jawab antara guru dan murid.4. Murid membuat kesimpulan pelajaran.

Penilaian Latihan Pengukuhan (Lembaran kerja)

Impak/Refleksi

Tarikh 2 Mac 2015 Masa 11.35 – 12.35 tengahariHari Isnin Kelas 5 MahathirMata Pelajaran SainsTema Pengenalan kepada SainsTajuk Kemahiran SaintifikObjektif Pembelajaran





Aktiviti





Impak/Refleksi

Rph Minggu m8 (2 - 6 Mac 2015)

Documents

Transcript of Rph Minggu m8 (2 - 6 Mac 2015)