RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani

Tarikh: 14 Mac 2012

Masa: 0730 - 0830

Kelas: Tahun 2 cemerlang

Bilangan murid: 28 orang

Tajuk / Fokus : Rekreasi dan kesengangan – Menjejak arah / berkebolehan menjejak arah

menggunakan konsep jam.

Standard Kandungan: Berkebolehan menjejak arah menggunakan konsep arah.

Standard Pembelajaran: 1.11.1 – Menggunakan konsep arah jam sebagai pandu arah melakukan

aktiviti menjejak dan mencari harta karun.

2.10.1 – Mengenal pasti konsep jam untuk mencari arah dalam aktiviti

menjejak harta karun.

2.10.2 – Mentafsir maklumat dalam aktiviti pandu arah dan mencari harta

karun.

5.2.2 – menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.

Aktiviti : 1. Memanaskan badan

2. Penyampaian standard pembelajaran

3. Permainan Kecil

4. Menyejukan badan

5. Pentaksiran

Penggabungjalinan : Matematik – membuat kiraan sewaktu perlakuan aktiviti dan bacaan jam

Elemen Merentas Kurikulum : Kreativiti dan inovasi

Alatan : Skital, wisel dan Wisel, Jam, Kad arahan, Bola ping pong, Kertas, Pensil, kad manila, Pensil warna

LANGKAH /(MASA) AKTIVITI BUTIR MENGAJAR ORGANISASI CATATAN

Memanaskan

badan

(3 minit)

Tarian “ Chicken Dance”

Melakukan

Regangan

1. Murid-murid mencari ruang diri

2.Melakukan pergerakkan mengikut

irama “Chicken Dance”.

3.Guru akan melakukan pergerakan dan

murid mengikut gerakan tersebut

mengikut irama lagu chicken dance.

4. melakukan regangan

X X X

X XXX XX

X X

Alatan :

Skital

wisel

X - murid

G - guru

skital

G

Penyampaian

Standard

Pembelajaran

(3 minit)

Aktiviti 1 :

Mengenal arah jam 1. Murid berdiri di dalam gelung

2. murid menghadap ke arah yang

disebut oleh guru berdasarkan konsep

jam.

3. Pukul 12 menghadap ke hadapan

4. Pukul 3 menghadap ke kanan

5. Pukul 9 menghadap ke kiri

6. Pukul 6 menghadap ke belakang

Alatan :

Wisel

Jam

EMK :

Kreatif dan

inovasi

Permainan

Kecil

(20 minit)

Aktiviti 2

Mencari harta karun 1.Guru memberi arahan tentang cara

permainan mencari harta karun

2. Murid dibahagi kepada kumpulan

kecil. Setiap kumpulan akan diberi kad

arahan. Guru memberi arahan mula

3. Arahan perjalanan mengikut kad

Alatan :

Wisel

Skital

Jam

Kad arahan

Bola ping pong

arahan tersebut.

4. Murid bergerak dalam kmpulan

mengikut arahan di semua “check

point”.

5. Berikut arahan dalam kad arahan :

a. CP 1 – cari 1biji bola ping pong

dan berdiri dalam kedudukan pukul

12.00 menghadap pukul 3,bergerak 6

langkah

b. CP 2 – dapatkan kertas dan pensil

dan lukis segitiga, berdiri dalam

kedudukan pukul 12.00, bergerak 3

langkah.

c. CP 3 – berdiri dalam kedudukan

pukul 12.00, menghadap pukul 9 dan

bergerak 10 langkah.

d. CP 4 – cari 3 keping kad tertulis

nombor 100 dan berdiri dalam

kedudukan pukul 12.00, bergerak 6

langkah.

e. CP 5 – cari pensel warna berwarna

biru dan berdiri dalam kedudukan pukul

12.00, menghadap pukul 3 dan bergerak

7 langkah

CP 5 CP 6

CP 7 TAMAT

CP 4 CP 3

CP 1 CP 2

permulaan

Kertas

Pensil

Pundi kacang

Pensil warna

EMK :

Kreativiti dan

inovasi

f. CP 6 - berdiri dalam kedudukan

pukul 12 menghadap pukul 6 dan

bergerak 7 langkah.

g. CP 7 – dapatkan sampul surat

bernombor 7 yang tertulis selesai dan

tahniah anda berjaya, berdiri dalam

kedudukan pukul 12.00, menghadap

pukul 3.00 dan berlari ke arah garisan

Tamat.

6. Serahkan tugasan kepada guru dan

guru mencatat masa tamat

7. kumpulan yang dapat mengumpulkan

harta yang di arahkan dan masa yang

paling pantas dikira pemenang.

Standard prestasi:

B3D1E3,

Pentaksiran /

Penutup

(4 minit) Pentaksiran

Menyejukan badan

Refleksi

- Aktiviti pentaksiran

- Aktiviti menyejukan badan

Melakukan regangan dan kelonggaran

Pemerhatian /

Pentaksiran