7/30/2019 RPH PJ - Rekreasi Perkhemahan

1/6

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani

Tunjang : Kemahiran

Tajuk : Rekreasi

Sub tajuk / Kemahiran : Perkhemahan

Tarikh : 10 Ogos 2012

Masa : 4.15-5.05 petang

Tahun : 3 Cemerlang

Bilangan Murid :L - 16

P - 6

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat :

Psikomotor

1. Membuat aktiviti pergerakan bebas dengan membuat lakonan terhadap aktiviti kesenggangan berdasarkan tajuk pengajaran

yang diberikan pada setiap kumpulan.

Kognitif

1. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga aspek keselamatan yang perlu diberi perhatian ketika melakukan aktiviti rekreasi dan

kesenggangan.

Afektif

1. Menunjukkan perasaan seronok melalui mimik muka dan sorakan.

7/30/2019 RPH PJ - Rekreasi Perkhemahan

2/6

Penerapan Nilai : Memberi kerjasama kepada rakan dan guru.

Kemahiran Berfikir : Merancang aktiviti

Strategi Utama : Konstruktivisme

Bahan Sumber Pengajaran dan Pembelajaran :

Bahan Sumber P&P Bilangan

Paparan Cecair Kristal (LCD) 1

Video Pengajaran 1

Gambar 1

7/30/2019 RPH PJ - Rekreasi Perkhemahan

3/6

Bahagian /Masa

Aktiviti Butiran Mengajar /Strategi

Pembelajaran

Fokus Pembelajaran & Organisasi Kelas BSPP / Catatan

Permulaan(10 minit)

Memeriksa1. Kehadiran

2. Kesihatan3. Pakaian

Menunjukkantayangan video

Perkhemahan

Menghubungkait(Relating)

1. Murid melihat video yang ditayangkan olehguru dihadapan kelas.

2. Video yang ditayangkan berdasarkan tajukpengajaran dan pembelajaran pada hari iniiaitu Perkhemahan

3. Setelah murid selesai melihat video yangditayangkan guru melakukan sesi bersoal

jawab dengan murid.4. Guru mengaitkan video tersebut dengan

tajuk pengajaran dan pembelajaran hari ini.5. Wakil murid menceritakan pengalaman

sedia ada mereka berkaitan dengan tajukPerkhemahan.

BSPP1. Video

CatatanMenerusi aktivitiyang dilakukanmurid-muriddapat dirangsangdengan bahanvideo yangditunjukkan untukfokus kepadatajuk pengajaranpada hari ini.

7/30/2019 RPH PJ - Rekreasi Perkhemahan

4/6

Perkembangan(20 minit)

Menerangkan isipelajaran padahari ini MelaluiTajuk

Perkhemahan Barangan atau

alatan yangdiperlukan

PemilihanTapakPerkhemahan

Pengetahuan(Knowledge)

1. Guru menerangkan isi pelajaran hari iniberdasarkan tajuk atau skop perkhemahanyang dipilih.

2. Guru menunjukkan gambar barangan

keperluan diri yang diperlukan untuk aktivitiperkhemahan.

3. Guru menerangkan fungsi alatan yangdigunakan apabila di dalam sesuatu aktivitiperkhemahan.

4. Guru menunjukkan kriteria tapakperkhemahan yang sesuai.

5. Menerangkan pemilihan tapakperkhemahan melalui tujuan dan kebaikan.

6. Melakukan sesi soal jawab dengan muridberkaitan isi pelajaran yang diajarkan.

BSPP1. Video

Catatan

Menerusi aktivitiini murid dapat

Menambahpengetahuanmerekamengenaiaktivitiperkhemahan.

Bersoal jawabdengan gurumengenaiperkhemahan.

7/30/2019 RPH PJ - Rekreasi Perkhemahan

5/6

Kemuncak(10 minit)

AktivitiPengukuhan danLakonan

Lakonan(Acting)

1. Murid dipecahkan kepada empat kumpulan.2. Setiap kumpulan dikehendaki

menerangkan fungsi-fungsi alatan yangdigunakan dalam perkhemahan

3. Setelah menerangkan, murid haruslahmelakukan aksi menggunakan alatantersebut di hadapan kelas.

BSPP1. Kad Tugasan

Catatan

Menerusi aktivitiini murid dapat

Mengukuhkanpengetahuanmerekaterhadap tajukyang diajar.

Merangsangminda melaluiaktivitiberkumpulandanpergerakan.

7/30/2019 RPH PJ - Rekreasi Perkhemahan

6/6

Penutup(10 minit)

Mengimbaskembali tajukPerkhemahanyang diajar

Menerapkan nilaimurni

Mengingati 1. Guru bersoal jawab dengan muridmengenai tajuk pengajaran danpembelajaran hari ini.

2. Guru menerapkan nilai murni dalam diri

murid menerusi tajuk Perkhemahan3. Menyanyikan lagu gelang sipaku gelang

BSPP1. Slide show

Catatan

Menerusi aktivitiini murid dapatmengingatkembali tajukpengajaran danpembelajaranyang telahdilakukan.