8/2/2019 Rph Sains Pk

1/6

Nama : Nazri Fahmy Bin Baharin

No. Kad Pengenalan : 901219-10-5703

Kelas : 2 Amanah

Mata Pelajaran : Sains

Tarikh : 21 / 2 / 2012

Masa : 11.00 pagi 12.00 tengah hari

Bilangan murid : 6 orang (Lembam)

Tajuk : 1.0 Hubungan manusia dengan alam sekitar.

Kemahiran : 1.3 Mengenal dan menamakan benda hidup.

1.3.1 Benda bukan hidup.

Hasil pembelajaran

Di akhir pembelajaran murid akan dapat : mengelaskan lima benda hidup dan bukan di

hidup di sekitar sekolah apabila disoal guru

menjawab sekurang-kurangnya 3

daripada 4 sifat benda hidup dan bukan hidup

apabila disoal guru.

Menghargai benda bukan hidup agar

terpelihara apabila keluar daripada sekolah

Pengetahuan sedia ada : murid pernah melihat benda hidup dan bukan hidup di

sekeliling mereka dalam kehidupan seharian.

Penggabungjalinan isi kandungan : Muzik, Bahasa Melayu, Pendidikan Seni.

Penyerapan nilai : Berani, berusaha, rajin dan bantu membantu.

Unsur-unsur terapi : Pertuturan, motor kasar, motor halus

8/2/2019 Rph Sains Pk

2/6

Bahan pengajaran : Kawasan sekolah, komputer riba, lembaran kerja, kad gambar

Perkara Kumpulan 1

1. Naim

2. Fairuz

3. Mirul

Kumpulan 2

1. Ah hong

2. Faizul

3. Hafifi

Catatan

Set Induksi

( 10 minit )

Aktiviti

1. Guru bersoal jawab dengan murid berkenaan

dengan apa yang telah mereka pelajari di kelas yang

lepas. (benda hidup dan bukan hidup)

2. Guru dengan murid bersama-sama melawat dan

berjalan di sekitar sekolah untuk memerhatikan

benda yang ada.

3. Murid bergerak dalam satu pasukan dan mengawal

tingkah laku supaya tidak mengganggu kelas lain.

BBL

Kawasan sekolah.

8/2/2019 Rph Sains Pk

3/6

Langkah 1

( 15 minit )

1. Guru menerangkan

kepada murid tentang

difinisi benda hidup

dan bukan hidup.

Benda hidup :

memerlukan udara, air,

cahaya matahari.

Benda bukan hidup :

Tidak bernyawa.

2. Guru memperkenalkan

kepada murid 5 benda

hidup dan 5 benda

bukan hidup di sekitar

kawasan sekolah iaitu :

Benda

hidup

Benda

bukan

hidup

Rumput Meja

Pokok KerusiBurung Kereta

Kucing Bendera

Ikan Basikal

3. Guru mengajar murid

mengenal pasti sifat-

sifat benda iaitu :

Warna

Bentuk

Saiz

Berat

1. Guru menerangkan

kepada murid tentang

difinisi benda hidup dan

bukan hidup.

Benda hidup :

memerlukan udara, air,

cahaya matahari.

Benda bukan hidup :

Tidak bernyawa.

1. Guru

memperkenalkan

kepada murid 5 benda

hidup dan 5 benda

bukan hidup di sekitar

kawasan sekolah iaitu

:

Benda

hidup

Benda

bukan

hidupRumput Meja

Pokok Kerusi

Burung Kereta

Kucing Bendera

Ikan Basikal

2. Guru mengajar murid

mengenal pasti sifat-

sifat benda iaitu :

Warna

Bentuk

Saiz

Berat

BBL

Kad gambar

video

8/2/2019 Rph Sains Pk

4/6

Benda

hidup

Benda

bukan

hidup

Benda

hidup

Benda

bukan

hidup

Langkah 2

( 15 minit )

1. Guru bersoal jawab

dengan murid

berkenaan dengan

benda hidup dan

bukan hidup mengenai

sifat yang telah

dibincangkan tadi.

2. Murid menulis benda

1.Guru bersoal jawab

dengan murid berkenaan

dengan benda hidup dan

bukan hidup mengenai

sifat yang telah

dibincangkan tadi.

2. Murid menulis benda

hidup dan bukan hidup

BBL

Kad gambar

Komputer riba

8/2/2019 Rph Sains Pk

5/6

hidup dan bukan hidup

di papan tulis dan

menyuruh murid cuba

mengenal pasti sifat

benda tersebut dan di

mana boleh dijumpai.

3. Murid menyebut benda

hidup dan benda

bukan hidup yang telah

ditulis oleh guru

berulang-ulang kali.

di papan tulis dan

menyuruh murid cuba

mengenal pasti sifat

benda tersebut dan di

mana boleh dijumpai.

3. Murid menyebut benda

hidup dan benda bukan

hidup yang telah ditulis

oleh guru berulang-

ulang kali.

Langkah 3

( 15 minit )

1. Guru mengedarkan

lembaran kerja kepada

murid dan memberikan

arahan tugasan.

2. Murid dikehendaki

mengenal pasti benda

hidup dan bukan hidup

dan menulis diruangan yang

disediakan.

3. Guru meminta murid

menampal lembaran

kerja di buku latihan

dan menyemak

bersama-sama murid

di dalam kelas.

Bina ayat.

1. Guru mengedarkan

lembaran kerja

kepada murid dan

memberikan arahan

tugasan.

2. Murid dikehendaki

mengenal pasti benda

hidup dan bukan hidupdan menulis di

ruangan yang

disediakan.

3. Guru meminta murid

menampal lembaran

kerja di buku latihan

dan menyemak

bersama-sama murid

di dalam kelas.

Padankan.

BBL

Lembaran kerja

okok

8/2/2019 Rph Sains Pk

6/6

Penutup

( 5 minit )

1. Guru memberikan kata pujian kepada murid yang

dapat mengenal pasti benda hidup dan bukan

hidup dengan betul.

2. Memberikan pengukuhan dengan bersoal jawabdengan murid tentang benda hidup dan bukan

hidup berkenaan dengan sifat yang telah

dibincangkan.

kucing

rumput

burung

ikan