7/23/2019 RPH sek. men

1/4

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Sekolah SMK Seri Samudera Tarikh 5 Mei 2015Tingkatan / Kelas Tingkatan 1 Amanah Waktu 1.10 petang 2.20 petangSaiz Kelas 2 !rang "ela#ar Tempoh $minit% 1 #am 10 minit

Mata "ela#aran &ahasa Mela'u &idang "em(ela#aran &ahasa Mela'u Tingkatan 1Topik "uisi TradisionalTema "antun )mpat KeratKonsep *tama &entuk dan +iri,+iri "antun-asional Mengetahui +iri,+iri "antun )mpat Kerat!(#ekti "em(ela#aran 1. "ela#ar dapat melengkapkan pantun dan memahami konsep pantun.

2. "ela#ar dapat menghasilkan serangkap pantun empat kerat.asil "em(ela#aran 10. Aras $%

12.1 Aras $iii%"engetahuan 3epas Murid "ela#ar telah didedahkan dengan pantun dua kerat se(elum ini.

Kemahiran Sainti4k danKemahiran &er4kir

Mengaplikasi

Sikap Sainti4k / ilai

Murni / ilai "atriotisme

Menghargai puisi tradisional6 ker#asama

Sum(er "enga#aran dan

"em(ela#aran

-u#ukan &uku teks6 ota KomsasAlat 3+76 Komputer&ahan 3em(aran Ker#a

"endekatan "enga#aran i. "enerangan guruii. "er(in8angan kumpulaniii. "em(entangan kumpulan

7/23/2019 RPH sek. men

2/4

Perkembang

an

Pengajaran

Kandungan / Konsep Proses Pengajaran dan

Pembelajaran (Tindakan Guru

dan Aki!ii "urid#

Jangkaan

Pemikiran

"urid

Caaan /

Noa

$asa %

&ET IN'K&I

/

PENGENA)A

N

( * mini#

&entuk dan 8iri,8iripantun

1. Murid melihat dan mendengarpaparan pada skrin.

2. Murid mendengar penerangan

guru mengenai (entuk dan 8iri,

8iri pantun.

Murid dapatmenerangkan

8iri,8iri pantun

"aparan diskrin

$asa +

PERKE",AN

GAN

(Penerokaan

#

( %* mini#

-ima akhir

"em(a'angMaksud

1. Murid diminta melengkapkan

pantun dengan perkataan 'angsesuai.

2. Murid diminta melengkapkan

pantun dengan mem(erikan

pem(a'ang dan maksud 'ang

sesuai.

Murid dapat

melengkapkanpantun

"aparan di

skrin

$asa -

PERKE",ANGAN

(Peneranga

n#

"antun empat kerat 1. 9uru meminta murid men8ari

pasangan masing,masing.2. 9uru meminta murid

melengkapkan pantun.. 9uru meminta murid

menghasilkan serangkap

pantun empat kerat.

Murid dapat

menghasilkan

serangkap pantunempat kerat.

)daran

lem(aran

ker#a

7/23/2019 RPH sek. men

3/4

( %* mini#$asa .

PERKE",AN

GAN

(Aplikasi /

Peneliian#

( + mini#

"em(entangan

(erpasangan

1. 9uru meminta setiap pasangan

murid men'ampaikan pantun

'ang dihasilkan.2. 9uru dan murid mem(eri

ulasan tentang pantun 'ang

dihasilkan.

Murid dapat

(erpantun

dengan intonasi

'ang (etul.

K&AT

Perkembang

an

Pengajaran

Kandungan / Konsep Proses Pengajaran dan

Pembelajaran (Tindakan Guru

dan Aki!ii "urid#

Jangkaan

Pemikiran

"urid

Caaan /

Noa

$asa *

PENTPAN

(Penaksira

n#

( %* mini#

Kepentingan pantun

dalam mas'arakat

1. 9uru meminta murid mem(eri

pandangan tentang 8ara,8aramengekalkan penggunaan

pantun dalam mas'arakat.2. 9uru mem(uat rumusan

tentang pem(ela#aran pada

hari ini.. Murid men'an'i lagu 'ang

(ersenikatakan pantun Mela'u.

Murid dapat

men'atakanpandangan dan

men'an'i.

K&AT

-e:eksi ;

7/23/2019 RPH sek. men

4/4