RPP Prakarya (Kerajinan) _Kelas IX Sem 1

8/20/2019 RPP Prakarya (Kerajinan) _Kelas IX Sem 1

1/17

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP ...

Mata Pelajaran : Prakarya (Kerajinan)Kelas/Semester : IX/ Satu

Alokasi Waktu : 4 pertemuan ( X 4! menit)

A. Kompetensi Inti

". Men#har#ai $an men#hayati ajaran a#ama yan# $ianutnya.%. Men#har#ai $an men#hayati perilaku jujur& $isiplin&tan##un#ja'a& pe$uli

(toleransi& #oton# royon#)&santun& peraya $iri& $alam erinteraksi seara e*ekti* $en#an lin#kun#an sosial $an alam $alam jan#kauan per#aulan $ankeera$aannya

+. Memahami $an menerapkan pen#etahuan (*aktual& konseptual& $an prose$ural)er$asarkan rasa in#in tahunya tentan# ilmu pen#etahuan& teknolo#i& seni&u$aya terkait *enomena $an keja$ian tampak mata.

4. Men#olah& menyaji& $an menalar $alam ranah konkret (men##unakan& men#urai&meran#kai& memo$i,kasi& $an memuat) $an ranah astrak (menulis& memaa&men#hitun#& men##amar& $an men#aran#) sesuai $en#an yan# $ipelajari $isekolah $an sumer lain yan# sama $alam su$ut pan$an#/teori

B. Kompetensi Dasar"." Men#hayati keera#aman pro$uk kerajinan $i $aerah setempat $an nusantara

sea#ai anu#erah -uhan.%." Menunjukkan rasa in#in tahu& sikap santun& memiliki motiasi internal $an pe$uli

lin#kun#an $alam men##ali in*ormasi tentan# keera#aman karya kerajinan

$aerah setempat sea#ai 'uju$ inta tanah air $an an##a pa$a pro$ukIn$onesia.

%.% Men#hayati perilaku jujur& peraya $iri& $an man$iri $alam meranan#

pemuatan karya kerajinan.%.+ Menunjukkan kemauan ekerjasama& #oton# royon#& ertoleransi& $isiplin $an

ertan##un# ja'a $alam pen##unaan alat $an ahan& serta teliti $an rapi saat

pemuatan karya kera jinan yan# memiliki estetika pro$uk akhir

+." Memahami $esain $an pen#emasan karya kerajinan yan# memiliki *un#sihias

er$asarkan konsep $an prose$ur sesuai 'ilayah setempat.4." Memuat karya $an pen#emasan kerajinan *un#si hias er$asarkan

$esain sesuai 'ilayah setempat

C. Indikator Pencapaian KompetensiK ".":

1.1.1 Menunjukkan sikap mensyukuri karunia -uhan atas pro$uk kerajinaner*un#si hias $i $aerah setempat.

1.1.2 Menunjukkan perilaku an##a men#enal pro$uk kerajinan *un#si hias$i $aerah setempat.

1


2/17

K %.":

2.1.1. Menn!kkan peri"ak rasa in#in ta$ $alam men##ali in*ormasitentan# keera#aman pro$uk kerajinan *un#si hias $aerah setempatsea#ai 'uju$ inta tanah air $an an##a pa$a pro$uk In$onesia.

2.1.2 Menn!kkan peri"ak santn $alam men##ali in*ormasi tentan#

keera#aman pro$uk kerajinan *un#si hias $aerah setempat sea#ai'uju$ inta tanah air $an an##a pa$a pro$uk In$onesia.

2.1.% Memi"iki moti&asi interna" $alam men##ali in*ormasi tentan#keera#aman pro$uk kerajinan *un#si hias $aerah setempat sea#ai'uju$ inta tanah air $an an##a pa$a pro$uk In$onesia.

2.1.' Menn!kkan peri"ak men#$ar#ai pendapat oran# "ain $alammen##ali in*ormasi tentan# keera#aman pro$uk kerajinan *un#si hias$aerah setempat sea#ai 'uju$ inta tanah air $an an##a pa$apro$uk In$onesia.

2.2.1 Menn!kkan ke!!ran $alam meranan# $an memuat pro$ukkerajinan *un#si hias.

%.%.% Menunjukkan rasa perca(a diri $alam meranan# $an memuat

pro$uk kerajinan *un#si hias.2.2.% Menn!kkan Kemandirian $alam meranan# $an memuat

pro$uk kerajinan *un#si hias.2.%.1 Menn!kkan peri"ak )erto"eransi saat melakukan era#ai

ke#iatan memuat pro$uk kerajinan *un#si hias $en#an memperhatikanestetika pro$uk akhir.

2.%.2 Menn!kkan peri"ak #oton# ro(on# saat melakukan era#aike#iatan memuat pro$uk kerajinan *un#si hias $en#an memperhatikanestetika pro$uk akhir.

2.%.% Menn!kkan peri"ak disip"in saat melakukan era#ai ke#iatanmemuat pro$uk kerajinan *un#si hias $en#an memperhatikan estetikapro$uk akhir.

2.%.' Menn!kkan peri"ak )ertan##n# !a*a) saat melakukanera#ai ke#iatan memuat pro$uk kerajinan *un#si hias $en#anmemperhatikan estetika pro$uk akhir.

%.+.0 Menunjukkan sikap te"iti dan rapi saat melakukan era#ai ke#iatanmemuat pro$uk kerajinan *un#si hias $en#an memperhatikan estetikapro$uk akhir.

2.%.+ Menn!kkan peri"ak ker!asama saat melakukan era#aike#iatan memuat pro$uk kerajinan *un#si hias $en#an memperhatikanestetika pro$uk akhir.

2.%., Menn!kkan peri"ak taat atran saat melakukan era#aike#iatan memuat kerajinan *un#si hias $en#an memperhatikanestetika pro$uk akhir.

Sete"a$ men#ikti ke#iatan pem)e"a!aran peserta didik dapat-+."." Menjelaskan pen#ertian kerajinan *un#si hias.+.".% Menjelaskan jenis kerajinan *un#si hias.

+.".+ Menjelaskan *un#si kerajinan hias.+.".4 Men#i$enti,kasi peralatan untuk memuat kerajinan *un#si hias.

+.".0 Menjelaskan teknik pemuatan kerajinan *un#si hias.

2


3/17

+.".1 Menjelaskan prose$ur pemuatan kerajinan *un#si hias yan# a$a $i'ilayah setempat.

+.".2 Menjelaskan ara memuat kemasan pro$uk kerajinan *un#si hias.4."." Merenanakan $esain kerajinan *un#si hias sesuai $en#an ahan yan#

a$a $i 'ilayah setempat.

4.".% Memuat pro$uk kerajinan *un#si hias sesuai ranan#an $an ahanyan# a$a $i 'ilayah setempat.

4.".+ Menyajikan $an men#emas pro$uk kerajinan *un#si hias sesuairanan#an $an ahan yan# a$a $i 'ilayah setempat

D.Materi Pem)e"a!aran

1. Materi Re#"era. Pen#ertian kerajinan *un#si hias (pen#etahuan konseptual).. 3enis pro$uk kerajinan *un#si hias era#ai teknik

(pen#etahuan *aktual).

. un#si pro$uk kerajinan hias (pen#etahuan *aktual)$. Pen#enalan alat kerajinan& pen##unaan& $an pera'atan jenis

peralatan yan# $i#unakan untuk pemuatan kerajinan *un#sihias( pen#etahuan *aktual).

e. 3enis -eknik pemuatan pro$uk kerajinan *un#si hias(pen#etahuan prose$ural)

*. Prose$ur pemuatan $esain pro$uk kerajinan *un#si hias(pen#etahuan prose$ural).

#. Prose$ur pemuatan kemasan $an memamerkan pro$ukkerajinan *un#si hias (pen#etahuan prose$ural).

2. Materi Pen#a(aana. 3enis -eknik mi5e$me$ia pemuatan pro$uk kerajinan *un#si hias

(pen#etahuan prose$ural). Prose$ur pemuatan $esain pro$uk kerajinan *un#si hias (pen#etahuanprose$ural).

. Prose$ur pemuatan kemasan pro$uk kerajinan *un#si hias (pen#etahuanprose$ural).

%. Materi Remidia"a. 3enis teknik pemuatan pro$uk kerajinan *un#si hias

(pen#etahuan prose$ural)). Prose$ur pemuatan $esain pro$uk kerajinan *un#si

hias (pen#etahuan prose$ural).c. Prose$ur pemuatan kemasan pro$uk kerajinan *un#si

hias (pen#etahuan prose$ural).

E. Ke#iatan Pem)e"a!aran

Perteman Pertama 2JP/

a. Ke#iatan Penda$"an 0 menit)

• Men#uapkan salam& er$oa $an men#eek keha$iran peserta $i$ik.

3


4/17

• 6uru $an peserta $i$ik men$iskusikan in$ikator& $an peta materi $alam uku

sis'a untuk menyampaikan kompetensi yan# akan $ipelajari erkaitan$en#an pemuatan kerajinan *un#si hias.

• 6uru menyampaikan kompetensi kerajinan *un#si hias yan# akan $ipelajari

$an man*aatnya a#i peserta $i$ik $alam kehi$upan sehari7hari. 6uru

menyampaikan #aris esar akupan materi pemuatan kerajinan *un#si hiasyaitu: pen#ertian& ahan& alat& teknik& $an prose$ur pemuatan sesuai$en#an linkun#an setempat

• 6uru menyampaikan teknik penilaian $an keselamatan kerja yan# akan$i#unakan.

a. Ke#iatan Inti + menit/

1. Men#amati

Peserta $i$ik memaa uku sumer& men#amati mo$el kerajinanahan limah or#anik untuk menemukan permasalahan $anpertanyaan yan# elum $an in#in $iketahui. alam men#amati

menemukan masalah $an pertanyaan tentan# ahan aku kerajinanlimah or#anik lunak& teknik pemuatan& $an *un#si karya.

8ontoh #amar kerajinan $ari ahan or#anik:

6amar ": Kerajinan *un#si hiasan $ari kertas

(Sumer: heartlan$*air,el$.om& %!"0)

4


5/17

6amar %: 9iasan entuk urun# $ari ahan kayu

(Sumer: kerajinantan#ana#us.lokspot.om %!"0)

6amar +: 9iasan entuk kupu $ari ulu ayam

(Sumer: arhip.kaskus.o.i$)

6amar 4: kerajinan hiasan $ari ahan otol plastik

(sumer: aha. lokspot.om)

6amar 0: 9isan nentuk urun# $ari ahan kertas

(sumer: nothin#sky.om

2. Menan(a

5


6/17

Pa$a ke#iatan ini peserta $i$ik menemukan pokok permasalahan$ari hasil men#amati& menyusun eerapa pertanyaan tentan#pro$uk kerajinan *un#si hias apa yan# in#in $iketahui. Misalnya:a. ;a#aimana teknik pementukan kerajinan terseut<. Apa ahan aku yan# $i#unakan untuk memuat<

. ;a#aimana ara ,nishin#nya<$. ;a#aimana prose$ur memuat kerajinan *un#si hias<e. ;ahan apa sajakah yan# $apat $i#unakan untuk

memuat kerajinan *un#si hias<*. $st=umusan pertanyaan peserta $i$ik seti$aknya menakup semua in$ikator

penapaian kompetensi untuk pertemuan ke7" $an %.

3. Men#mp"kan inormasi (experimenting)Peserta $i$ik $ientuk ekerja seara erkelompok ter$iri 071 oran# untuk

menari ja'aan $ari semua pertanyaan yan# telah $irumuskan $en#an

memaa uku sis'a& uku re*erensi untuk men$apatkan $ata/in*ormasi

ja'aan $alam men#isi lemar kerja yan# telah $isiapkan oleh #uru. alam

tahapan ini peserta $i$ik $apat menyelesaikan pertanyaan atau masalah

pen#ertian& jenis ahan kerajinan& $an man*aat pro$uk kerajinan.

). Ke#iatan Pentp 12 menit/alam ke#iatan penutup& #uru $an peserta $i$ik melakukan:

• 6uru $an peserta $i$ik melakukan re>eksi $an penilaian karya $ari tu#asyan# telah $ikerjakan. 6uru menanyakan kesulitan peserta $i$ik $alammen#erjakan tu#as kerajinan *un#si hias. Misalnya& a$akah kelompok yan#elum selesai men#erjakan tu#as< Apa ken$alanya<

• Peserta $i$ik $iimin# #uru mere>eksi seluruh aktiitas pemelajaran

yan# $ilakukan $an menyimpulkan hasil pemelajaran.

•

Peserta $i$ik men#erjakan tu#as $ari #uru untuk melakukan oserasipro$uk kerajinan *un#si hias $ari era#ai ahan.

• Ke#iatan penutup $iakhiri $en#an #uru memerikan in*ormasi kepa$a

peserta $i$ik tentan# materi/kompetensi yan# akan $ipelajari pa$apertemuan erikutnya yaitu masih melanjutkan akupan materiseelumnya.

• Penutup pelajaran $en#an $oa.

Perteman Keda 2 JP/

a. Ke#iatan Penda$"an 0 menit)

• Men#uapkan salam& er$oa $an men#eek keha$iran peserta $i$ik.

• 6uru men#ajukan pertanyaan kepa$a peserta $i$ik erkaitan $en#an materipemelajaran seelumnya& sea#ai ontoh:? Min##u lalu kalian telahmen#amati era#ai pro$uk kerajinan *un#si hias& kalian ju#a telahmerumuskan eerapa pertanyaan $an untuk menja'anya kalianmen#umpulkan in*ormasi $en#an men#erjakan tu#as. Apakah semua kelompoksu$ah selesai men#erjakannya< Selanjutnya #uru men#in#atkan tu#askelompok untuk melakukan oserasi kerajinan *un#si hias a#ar $ikumpulkan.

•6uru menyampaikan akupan materi pemelajaran melanjutkan akupan materi

pertemuan ke7" tentan# kerajinan *un#si hias.

6


7/17

). Ke#iatan Inti + menit/

• Peserta didik me"an!tkan "an#ka$ men#mp"kan inormasi

(experimenting)

Setiap kelompok melakukan presentasi hasil tu#as rumah yan# telah $ierikanoleh #uru pa$a pertemuan seelumnya tentan# oserasi kerajinan *un#si hiaskhas $aerah. 6uru memerikan pen#uatan $an penilaian kinerja peserta $i$ikyan# telah presentasi.

• Mena"ar3 Men#asosiasi (associating)

Peserta $i$ik $alam kelompok $en#an imin#an #uru men#analisis$ata yan# telah $ikumpulkan sen$iri (hasil oserasi) atau $ata $arikajian sumer yan# $ierikan oleh #uru untuk menja'a semuapertanyaan yan# telah $irumuskan $an menari i$e entuk $esainkerajinan *un#si hias an# akan $iuat. Sea#ai ontoh& peserta $i$ikmenyimpulkan ah'a semua jenis ahan $apat $iuat era#ai pro$ukkerajinan *un#si hias yan# menarik $an memiliki nilai seni $an ekonomiukup tin##i. st.Peserta $i$ik seara erkelompok memuat kesimpulan menakupsemua materi untuk $ipresentasikan $an memuat sketsa alternati*.

• Men#omnikasikan (communicating)

6uru memerikan kesempatan setiap kelompok peserta $i$ik mempresentasikan

kesimpulan tentan# konsep yan# telah mereka temukan tentan# pen#ertian

kerajinan *un#si hias& prose$ur pemuatan& man*aat pro$uk kerajinan& $an

renana $esain yan# akan $iuat.

c. Ke#iatan Pentp 12 menit/

• Peserta $i$ik $iimin# #uru mere>eksi seluruh aktiitas pemelajaranyan# $ilakukan $an menyimpulkan temuan konsep& prinsip& $an prose$urpemuatan kerajinan *un#si hias yan# telah $isusun oleh peserta $i$ik.

• 6uru melakukan re>eksi $en#an memerikan pertanyaan lisan atau tulis

erkaitan $en#an materi pemelajaran& misalnya:?Kalian telah elajarseluk eluk tentan# kerajinan *un#si hias. Sekaran#& oa jelaskan jenisahan apa saja yan# $apat $iuat kerajinan *un#si hias< Selanjutnya#uru memerikan pen#uatan $an pen#har#aan terha$ap ja'aan $ankinerja peserta $i$ik.

• Peserta $i$ik menerima tu#as in$ii$u untuk memuat renana sktsa

$esain kerajinan *un#si hias.

• Ke#iatan penutup $iakhiri $en#an #uru memerikan in*ormasi kepa$a

peserta $i$ik tentan# materi/kompetensi yan# akan $ipelajari $i rumah$an pa$a pertemuan erikutnya yaitu memuat $esain alternati* kerajinan *un#si hias.

Perteman Keti#a 2 JP/

a. Ke#iatan Pen$ahuluan ( menit) Salam& $oa& $an presensi keha$iran peserta $i$ik.

7


8/17

6uru mempersiapkan peserta $i$ik untuk men#ikuti proses pemelajaran

pemuatan kerajinan *un#si hias.

• 6uru menyampaikan akupan materi pemelajaran tentan# ranan#an

pemuatan kerajinan *un#si hias& meliputi: perenanaan& persiapan ahan

alat& pemuatan pro$uk& $an pen#emasannya.

• 6uru menyampaikan lin#kup $an teknik penilaian kinerja yan# akan$i#unakan.

). Ke#iatan Inti + menit/Mencipta

• Peserta $i$ik memaa uku sumer& uku sis'a& men#amati pro$uk

kerajinan. Peserta $i$ik $en#an imin#an #uru er$iskusi kelompokmerenanakan pro$uk kerajinan *un#si hias seara in$ii$ meliputi:perenanaan& persiapan& pemuatan $an pen#emasannya.

• Peserta $i$ik $ari setiap kelompok $ipan$u #uru men#umpulkan

kesimpulan $ari hasil $iskusi mereka tentan# ranan#an pro$uk

kerajinan *un#si hias.• Peserta $i$ik seara in$ii$ual ersama #uru mementuk pro$uk

kerajinan *un#si hias mulai $ari memoton# ahan sesuai pola&merapikan& men#konstruksi entuk #loalnya.

c. Ke#iatan Pentp 12 menit/

• 6uru $an peserta $i$ik melakukan re>eksi terha$ap seluruh aktiitas

pemelajaran yan# $ilakukan $en#an menyimpulkan proses pementukanpro$uk kerajinan *un#si hias.?Kalian telah elajar a#aimana merenanakan$an mementuk pro$uk kerajinan *un#si hias. ;a#aimana ekplorasi yan#telah $ilakukan< ;a#aimana memilih sket alternati* pro$uk yan# palin# aik<;ahan apa yan# akan $i#unakan< an teknik apa yan# akan $iterapkan<

• Peserta $i$ik menerima in*ormasi $ari #uru tentan# materi pemelajaran

pa$a pertemuan erikutnya yaitu praktik lanjutan pemuatan kerajinan*un#si hias.

• Peserta $i$ik $itu#asi #uru untuk mema'a ahan $an peralatan untuk

praktik pemuatan pro$uk $an ,nishin# pa$a pertemuan erikutnya.

Perteman Keempat 2JP/

a. Ke#iatan Penda$"an 0 menit/

• Men#uap salam& er$oa $an men#eek keha$iran peserta $i$ik.

• 6uru memerikan motiasi $en#an ertanya men#enai kesiapan peserta $i$ik

untuk pemelajaran praktik memuat pro$uk kerajinan *un#si hias.

• 6uru menyampaikan tu#as penyelesaian pro$uk $an teknik penilaian kinerjayan# akan $i#unakan.

. Ke#iatan Inti + menit/

• Mencipta

Peserta $i$ik ekerja seara man$iri untuk:

− memaa $an memahami #amar kerja& menyiapkan ahan $an peralatan

pementukan $an ,nishin#& memilih teknik yan# tepat untuk memuatkerajinan *un#si hias.

8


9/17

− melakukan persiapan sesuai $eskripsi tu#as untuk praktik lanjutan@

− men#eek persiapan ahan $an alat untuk praktik mementuk $an

,nishin#.

− melakukan proses pementukan $an ,nishin# $en#an memperhatikan

keselamatan kerja:

") men##unakan pakaian kerja& memakai masker@ men#ikat ramutpanjan#&

%) hati7hatilah $alam ekerja aik saat men##unakan peralatantajam $an listrik@

+) menja#a keersihan& kerapihan& memersihkan peralatan $anruan#an@ men#emalikan semua alat $an ahan yan# telahselesai $iper#unakan pa$a tempatnya@

4) melakukan pen#emasan pro$uk $en#an aik.4 Melakukan ,nishin# pro$uk kerajinan *un#si hias seseuai $en#an

karakter ahn $an $esain yan# $iuat.7 Peserta $i$ik mempresentasikan #a#asan $an menyajikan hasil

karyanya $i kelas seara er#antian.

%. Ke#iatan Pentp 12 menit/• 6uru $an peserta $i$ik melakukan ealuasi pro$uk& kemu$ian mere>eksi

seluruh aktiitas pemelajaran praktik& $ilanjutkan $en#an memerikanpertanyaan& misalnya: ?Kalian telah elajar a#aimana memuat pro$ukkerajinan *un#si hias. ;uatlah $eskripsi karya sea#ai laporanpertan#un#ja'aan ilmiah $ari proses erkarya.

• Peserta $i$ik ersama #uru mempresentasikan hasil karya untuk men$apatkan

apresiasi& penilaian $an masukan untuk penyempurnaan $an pen#ayaanpro$uk.

• Peserta $i$ik menerima in*ormasi $ari #uru tentan# materi pemelajaran pa$a

pertemuan erikutnya yaitu meranan# pro$uk kerajinan mo$i,kasi *un#si

hias.

5. Peni"aian1. 6eknik peni"aian-

a. Sikap• Spiritual : oserasi

• Sosial : oserasi& jurnal.

. Pen#etahuan : tes tertulis (uraian). Keterampilan : praktik

2. Instrmen Peni"aian dan pedoman penskoran

a. Pertemuan Pertama (terlampir). Pertemuan Ke$ua (terlampir)

. Pertemuan Keti#a (terlampir)$. Pertemuan Keempat (terlampir)

%. Pem)e"a!aran Remedia" dan Pen#a(aan

a.Pem)e"a!aran Remedia"

;er$asarkan hasil analisis hasil penilaian& a#i peserta $i$ik yan# elum

menapai KKM $ierikan ke#iatan pemelajaran $en#an entuk reme$ial

misalnya:

9


10/17

") Pemelajaran ulan# pa$a a#ian tertentu yan# elum tuntas%) ;imin#an peroran#an+) Peraikan pro$uk yan# elum aik& misalnya pa$a hiasannya atau

,nishin#nya4) Peman*aatan tutor seaya untuk memantu yan# lemah& $ll.

).Pem)e"a!aran Pen#a(aan

;er$asarkan hasil analisis penilaian pro$uk& a#i peserta $i$ik yan# su$ah

menapai KKM $ierikan ke#iatan pemelajaran pen#ayaan $en#an tu#as

erupa projek memuat pro$uk kerajinan *un#si hias $ari kominasi era#ai

ahan.

B. Media3 a"at7 Ba$an dan Sm)er Be"a!ar1. Media3a"at-

a. Me$ia:7 i$eo pemuatan kerajinan7 Gamar7#amar pro$uk kerajinan.

7 Bemar Kerja Sis'a7 8ontoh pro$uk kerajinan.

. Alat :

Papan tulis& alat tulis& alat pera#a yan# erupa ahan& peralatan kerajinan.2. Ba$an A!ar-

• Hand out materi ajar kerajinan

• Bemar Kerja Sis'a.

• Job sheet untuk pemelajaran praktik.

+. Sm)er Be"a!ara. Kem$iku$.%!"4.Prakarya SMP/ Ms !e"as #$ . Kem$iku$ =I.3akarta (hal: "74!). Kem$iku$.%!"4.%uku Guru Prakarya SMP/ Ms !e"as #$ . Kem$iku$ =I .3akarta

(hal: "740 ). Martono& %!"!. !eterampi"an untuk SMP. Surakarta: -i#a Seran#kai (9al. %+ C

%2).$. Sumer elajar $ari internet terkait $en#an proses pemuatan $an pro$uk

kerajinan $i:e. '''.ali7arhtets.om& '''.in$onet'ork.o.i$& heartlan$*air,el$.om&

kerajinantan#ana#us.lokspot.om& jo#lohan$yra*.'or$press.om&http://$e#arart.in$onet'ork.o.i$ yan# $iun$uh pa$a tan##al +! 3uli %!"0.

Men#etahuiKepala Sekolah

D.6uru Mata Pelajaran

....EIPD.

D.EIPD.

10

http://www.bali-archtects.com/http://www.bali-archtects.com/http://www.indonetwork.co.id/http://www.indonetwork.co.id/http://www.bali-archtects.com/http://www.indonetwork.co.id/


11/17

Lampiran RPP

1/Peni"aian Sikap Spirita"

. Lem)ar 8)ser&asi Sikap Spirita"Mata Pelajaran : Prakarya (Kerajinan)

Kelas/ Semester : IX/ SatuWaktu Penilaian : ...Sikap Spiritual : 1.1.1 Menn!kkan sikap mens(kri karnia 6$anatas pro$uk kerajinan *un#si hias $i $aerah setempat.

No. Nama Peserta Didik Skor Predikat

". An$i Maulana 4 S;

%. ;a#us Panuntun + ;

+. In$ah Bestari + ;

4. Eoni =atnasari % 80. st.

Keteran#an:Skor 4 F San#at ;aik (S;)Skor + F ;aik (;)Skor % F 8ukup (8)Skor " F Kuran# (K)

D&D6uru Prakarya&

777777777777777777777777777

c. R)rik Peni"aian Sikap Spirita"

Indikator Peri"ak (an# Diamati Pedoman Penskoran

11


12/17

Menn!kkan peri"akmens(kri karnia6$an atas pro$uk pro$ukkerajinan *un#si hias.

1. Men#enalkeera#aman pro$ukkerajinan $ari $aerahsetempat.

2. Menemukanahan yan# tepat.

3. Men#har#aipro$uk kerajinan $i$aerah setempat.

4. Men#enalkanteknik pemuatanpro$uk kerajinan $ari$aerah setempat.

•Skor 4FSan#at ;aik

(S;)& jika keempat$eskriptor teramati

•Skor +F;aik (;)&

jika keti#a $eskriptorteramati

•Skor %F8ukup (8)&

jika ke$ua $eskriptorteramati

•Skor "FKuran# (K)&

jika satu $eskriptorteramati

2/ Peni"aian Sikap Sosia"

a. Lem)ar 8)ser&asi Sikap Sosia"Mata pelajaran : Prakarya (Kerajinan)Kelas/ semester : IX/ SatuWaktu Penilaian : ...

No

NamaNi"ai Sikap Sosia"

Mods" % + 4 0 1 2 G "! "" "%

" Ar$i % + % + % % + + + % % % % (8ukup)% Anisa 4 4 + 4 4 4 + 4 + + 4 + 4 (San#at

;aik)+ ;u$ima

n

4 4 + 4 4 4 + + + + + + + (;aik)

4 stD

Keteran#an:

• Skor:

4 : San#at ;aik (S;) + : ;aik (;) % : 8ukup (8) " : Kuran# (K)

Ni"ai sikap sosia"-

"F=asa in#in tahu%F Santun+F Motiasi internal4F 3ujur

0F Peraya $iri1F Man$iri2F ;ertoleransiF #oton# 7royon#

G F isiplin"!F ;ertan##un# ja'a""F -eliti"%F rapi

6uru Prakarya&

DDDDDDD...EIP DDDDD...

12


13/17

).R)rik Peni"aian Sikap Sosia"

Indikator Peri"ak (an#Diamati

Pedoman Penskoran

1. Menunjukkan perilakurasa in#in ta$ $alammen##ali in*ormasi tentan#keera#aman pro$ukkerajinan $aerah setempatsea#ai 'uju$ inta tanahair $an an##a pa$a pro$ukIn$onesia.

"." Suka ertanya$alam aktiitaspemelajaran tentan#keera#aman pro$ukkerajinan $aerahsetempat.

".% Menari in*ormasitentan# keera#amanpro$uk kerajinan$aerah setempat $ariera#ai sumerelajar.

•Skor 4FSan#at ;aik

(S;)& jika keempat$eskriptor teramati

•Skor +F;aik (;)&

jika keti#a $eskriptorteramati

•Skor %F8ukup (8)&

jika ke$ua $eskriptorteramati

•Skor "FKuran# (K)& jika

satu $eskriptor teramati

2.Dst9

%. Peni"aian Pen#eta$an

a. Soal -es HraianKerjakan soal erikut $en#an sin#kat $an enar". 3elaskan pen#ertian kerajinan *un#si hias%. Seutkan jenis ahan yan# $apat $i#unakan untuk kerajinan *un#si hias yan# a$a

$i tempatmu

+. 3elaskan jenis7jenis pro$uk kerajian *un#si hias4. st.

).R)rik Peni"aian

INDIKA68R

S8ALS8AL

R:BRIK PENILAIAN

K:NCI JA;ABANPED8MAN

PENSK8RAN

13


14/17

". Menjelaskanpen#ertianahan limahor#anik.

". 3elaskanpen#ertiankerajinan *un#sihias

Kerajinan *un#si a$alahsuatu;entuk kerajinan yan#

$isiapkan untuk men#hias

$en#an meperhatikankein$ahn entuknya.

Skor maksimal F"!

%. Men#i$enti,kasi

jenis ahanlimah or#anik

%. Seutkan jenis

untuk memuat

pro$uk kerajinan

*un#si hias yan#

a$a $i sekitarmu

3enis ahan kerajinan *un#si

hias a$alah kayu& amu&

#ip& plastisin& kulit ja#un#

kulit keran#& rantin# kayu&

tempurun#& $ll

Skor maksimalF"!

+.3enis pro$uk

kerajinan

+.3elaskan jenis7 jenis pro$ukkerajian *un#sihias

3enis pro$uk kerajinan

*un#si hias a$alah hiasan

meja& hiasan $in$in#&hiasan #antun#& $ll.

Skor maksimal F"!

4. $st


15/17

d. Lem)ar Peni"aian Praktik

Mata Pelajaran : Prakarya (Kerajinan)Materi Pokok : Pemuatan Pro$uk kerajinan *un#si hiasKelas/ Semester : IX/satuWaktu Penilaian : ...

Eama

Pesert

a i$ik

Aspek yan# inilai

-otal

Peroleha

n Skor

Ni"ai

Ak$ir

Perenanaan Pelaksanaan Penyajian

K e h a r m o n i s a n s k e t s a

p r o $ u k

I $ e

# a # a s a n

K e l e

n # k a p a n

; a h a n $ a n a l a t

P r o s e s p e m ( e n t u k a n

p r o $ u k .

P r o s e s

, n i s h i n #

K e t e p a t a

n * u n # s i

K e i n $ a h a n p r o $ u k

Al$o4 + 4 4 + + + %4

%4/2F

+&4Anisa

+ + 4 % + + + %" %"/2F +

stD

Keteran#an:

Skor 4 F San#at ;aik (S;)Skor + F ;aik (;)Skor % F 8ukup (8)

Skor " F Kuran# (K)

8atatan: konersi nilai ketrampilan sesuai $en#an Permen$iku$ Eo "!4 -ahun

%!"4

-ael konersi skor $an pre$ikat hasil elajar untuk setiap ranah

Sikap Pen#etahuan KeterampilanMo$us Pre$ikat Skor =erata 9uru* 8apaian

Jptimum9uru*

4&!! S;(San#at

+&0 7 4&!! A +&0 7 4&!! A+&0" C +&4 A7 +&0" C +&4 A7

15


16/17

;aik)+&!! ;

(;aik)+&" C +&0! ; +&" C +&0! ;%&0 C +&"2 ; %&0 C +&"2 ;%&0" C %& 4 ;7 %&0" C %& 4 ;7

%&!! 8(8ukup)

%&" C %&0! 8 %&" C %&0! 8"&0 C %&"2 8 "&0 C %&"2 8"&0" C "&4 87 "&0" C "&4 87

"&!! K (Kuran#)

"&" 7 "&"2 "&" 7 "&"2 "&!! C "& "2 "&!! C "& "2

e. R)rik Peni"aian 6es Praktik Pem)atan Kera!inan n#si $ias

ASPLK AE6 IEIBAI ;H-I= AE6 IEIBAI PLJMAE PLEIBAIAE

I. Perenanaan

A.Keharmonisa

n sketsapro$uk

Kesuaian sketsa$en#an *un#si Skor 4 FSan#at ;aik

(S;)Skor + F;aik (;)Skor % F8ukup (8)Skor "F Kuran# (K)

Eilai AkhirF -otal Perolehan Skor

3umlah ;utir yan#inilai

;. I$e#a#asan

Jrisinil (#a#asan

sen$iri)II. Pelaksanaan/

PemuatanA. Persiapa

n;ahan $an

alat

Kelen#kapan ;ahanalat

;. ;. ProsesPementukan

Ketepatanpementukan

8. Prosesinishin# Kesesuaian ,nishin#$en#an ahan $an*un#sinya

III. Penyajian A. Ketepatan*un#si

-in#kat kenyamanan$an kein$ahan

;. Kein$ahanpro$uk

Proporsi entuk

16


17/17

17

RPP Prakarya (Kerajinan) _Kelas IX Sem 1

Documents

Transcript of RPP Prakarya (Kerajinan) _Kelas IX Sem 1