RPT BM T1 2013

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYUTINGKATAN SATU 2013

M Tajuk Objektif HPU & HPK Aras Kesukaran

KemahiranNilai

Tambah

Nilai

1(1-4 Jan)

1. Morfologi:- Kata nama am- Kata nama khas- kata nama terbitan

2. SintaksisPola ayat:- ayat mudah- subjek & predikat

3. Penulisan Krg.Tajuk : Di sekolah Baru

4. Sesi berkenalan

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

1. mengenal pelbagai jenis kata dan menggunakannya untuk membina ayat mudah

2. menyatakan pendapat dan idea yang bernas dalam bentuk lisan dan tulisan

3. bertutur dengan fasih dan lancar

4. menghasilkan karangan berdasarkan pengalaman sendiri.

.

1.0 berinteraksi untuk menjalinkan dan mempererat hubungan mesra

1.1 berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata dan nada yang sesuai

1.2 mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain

7.0 mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton

7.3 mengemukakan soalan untuk mendapat penerangan lanjut

Aras 1

ii. menyapa & memperkenalkan diri kepada seseorang dan memperkenalkan seseorang kepada orang lain dengan mesra dan santun

iii. memahami dan menggunakan gelaran /panggilan yang sesuai bagi seseorang

Aras 1iv. mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapatkan maklumat yang dikehendaki

Kemahiran Berfikir:

- mengelas, mengumpul, mengkatogeri

Kemahiran Nilai Tambah:

Pembelajaran kontekstual

Bersopan-santun

Berani

Yakin diri

Kasih sayang

ABM

Bahan bercetak

Carta

Kertas sebak


KemahiranNilai

Tambah

Nilai

2- 3(7-18 Jan)

1. Pemahaman- rencana

2. Morfologi- kata nama am dan khas- Pengimbuhan:- an, man, wan, wati, ita

3 Penulisan- Ringkasan

4. Komsas- Pengenalan komponen sastera:- Novel HIKMAH- Antologi Kasut Kelopak Jantung


1. memahami kata nama am dan kata nama khas

2. menggunakan imbuhan ..an, …man, …wait,.,..ita dengan betul

3. menghasilkan karangan jenis keperihalan

4. memahami isi-isi penting

5. menambah perbendaharaan kata

6.membaca & memahami makna beberapa istilah dan membina pelbagai soalan untuk mendapatkan maklumat


7.2 memahami dan menyatakan maksud perkataan berdasarkan konteks


8.0 memproses maklumat untuk keperluan tertentu

8.1 menyaring maklumat mengikut klasifikasi

8.2 menyusun maklumat mengikut keutamaan

8.6 menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah/menolak pilihan

Aras 1i. mendengar dan memahami pelbagai teks

v. mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapatkan maklumat yang dikehendaki

Aras 1i. mengenal pasti maklumat yang diperlukanii. menyusun maklumat untuk tujuan tertentuiii. mengenal pasti ideautama dan idea sokongan dalam perenggan

Kemahiran Berfikir:

- membanding dan membeza, - mengumpul dan mengelas, membuat urutan



Sistem Bahasa

Tatabahasa-Morfologi

Baik hati

Berbudi

Yakin Diri

Meng-hargai

ABM

Buku teks

Gambar

Bahan bercetak

Teks KOMSAS


KemahiranNilai

Tambah

Nilai

4(21-

31Jan)

1. Morfologi- Kata nama terbitan- kata majmuk- kata ganda

2. Sintaksis- pola ayat- frasa nama- frasa sendi- ayat mudah

3. Penulisan – Ringkasan

4. Komsas :- berkenalan dengan novel:HIKMAH- ciri-ciri novel- penulis- sinopsis


1. membaca pelbagai jenis bahan dengan cekap dan kritis serta dapat memahami isi bacaan

2. membaca, memahami dan menghayati pelbagai bahan sastera dan ilmiah

3. menjawab soalan pemahaman dengan betul dan tepat

4. membina ayat mudah berdasarkan frasa

5. menyenaraikan cirri-ciri novel dan biodata pengarang

6. menceritakan synopsis secara lisan

2.0 memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan

2.1 mencetuskan idea yang bernas semasa memberi pendapat dalam perbincangan



7.5 memahami meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan

10.0 memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera

10.1 menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan

10.2 mengenal pasti perkara yang menaraik dalam karya

Aras 1ii. mengemukakan idea yang bernas dalam perbincangan

Aras 1 iii. mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum dalam pelbagai bahaniv. memahami dan menyatakan makna kata sukarvi. mencerakinkan maklumat drpd. Bahan grafik/gambar

Aras 1i.menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya

ii.mengecam perkara yang menarik

vi.memerihalkan watak-watak dalm karya

Berfikir berfikir:

- mencirikan, menjana idea - meramal & membuat kesimpulan


Kajian masa depan

Pembelajaran konstruktivisme

Sistem Bahasa

Tatabahasa-Sintaksis-Morfologi

Tolong-menolong

Jaya diri

Keberanian mental

Berwaspada

ABM

Novel

Kamus

Petikan akhbar/ majalah

Kertas sebak

Teks Novel HIKMAH


KemahiranNilai

Tambah

Nilai

5(10-

13Feb)

CUTI TAHUN BARU CINA

6 (11-15 Feb)

1. Pemahaman– cerpen- antonim & sinonim

2. Tatabahasa- kata ganti diri pertama , kedua & ketiga- imbuhan ‘ke’ dan ke...an- subjek & predikat

3. PenulisanKarangan fakta

4. Ringkasan

5. KOMSAS Novel HIKMAH -watak &

perwatakan -latar -plot


1. memahami isi-isi dan jalan cerita

2. mengembangkan perbendaharaan kata

3. menggunakan kata ganti diri dengan tepat

4. menggunakan imbuhan dalam ayat yang sesuai

5. memahami subjek dan predikat ayat

6. menulis karanagan fakta




7.1 mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi releven, isi penting tentang pelbagai bahan yang didengar atau dibaca

7.5 memahami meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan

10.0 memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera

10.1 menceritakan semula sesebuah karya secara kesulurahan

Aras 1vi. Mendengar sesuatu perkara dengan teliti & memberikan reaaksi yang menunjukkan simpati terhadap nasib malang yang menimpa seseorang

Aras 1vi. mencerakin maklumat daripada gambar dan bahan grafik

viii. menyenarai isi tersurat dalam petikan

Aras 2ii. mengenal pasti dan menyatakan maksud tersirat

Kemahiran berfikir:

-mengkonsepsi, menyelesaikan masalah - membuat keputusan




Sistem Bahasa


Berdikari

Keperihatinan dan ehsan

Semangat setiakawan

ABM

Buku Teks

Kamus

Bahan stensilan

Gambar berkaitan

Teks Novel HIKMAH


KemahiranNilai Tambah

Nilai

7-(15Feb-1 Mac)

1. Morfologi- kata ganti umum- kata bilangan

- imbuhan:pen...dan pe...an

2. Penulisan karangan- ucapan/syarahan/ ceramah

3. Ringkasan

4. Komsas:Novel: HIKMAH-gaya bahasa-nilai-pengajaran


1. membaca dan memahami makna beberapa istilah dan membina pelbagai soalan

2. memahami isi-isi penting

3. menggunakan kata ganti umum, kata bilangan dan imbuhan dengan betul

4. menghasilkan karangan jenis ucapan/ syarahan/ ceramah dengan format yang betul

5. mencari isi penting daripada bahan

6. memahami isi dan jalan cerita dalam bahan sastera

2.0 memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan

2.3 memperkukuh hujah dgn.Menggunakan contoh & bukti

2.5 memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan



10.2 mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya

Aras 1i. mengenal pasti isi penting dan isu yg.Dibincangkan dalam pergaulan sosial

ii. mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan

Aras 1

i.menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya

ii. mengecam perkara yang menarik dalam karya

vi. memerihalkan watak-watak dalam karya

Berfikir berfikir:

- menghubungkait, Membuat urutan dan menilai



Kecerdasan pelbagai

Baik hati

Taat

Kerjasama

Toleransi

Bekerjasama

Bertanggung-jawab

ABM

Buku Teks

Kamus

Bahan stensilan

Antologi KKJ

PENYELARASAN PBS (1) – 12/3-15/3CUTI PENGGAL PERTAMA – 23/3-31/3



Nilai

11-12(1-12 Apr)

1. Pemahaman- surat- kata hampir sama makna

2. Morfologi- penjodoh bilangan- imbuhan ‘per’ dan per...an- simpulan bahasa

3. PenulisanSurat tak rasmi

4. Ringkasan

5. Komsas- Pengenalan tentang Cerpen i. Kasut Kelopak Jantung (KKJ)ii. Tempang


1. mengetahui format surat yang betul

2. menghasilkan surat dengan susunan ayat-ayat yang baik

3. menggunakan penjodoh bilangan yang betul

4. memahami penggunaan imbuhan per… dan per…an

5. menulis surat tak rasmi dengan isi-sisi dan format yang betul

6. mencari isi-isi penting daripada teks

7. memahami isi-isi, watak-watak, jalan cerita yang terkandung dalam cerpen




8.4 mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu

8.5 mentafsir maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens.



Aras 1iv. menyatakan maksud kata atau pernyataan secara lisan ketika berbual.

Aras 1i. mengenal pasti maklumat yang diperlukanii. menyusun maklumat untuk tujuan tertentuiii. mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan

Aras 1ii. mengecam perkara yang menarik dalam karyaAras 2i. memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dlm karya

Kemahiran berfikir:

- menyusun mengikut keutamaan - menganalisis dan menilai




Sistem Bahasa


Kasih sayang Prihatin

Hormat-Menghormati

Tanggung-jawab

ABM

Buku Teks

Gambar

Pita rakaman

Lembaran kerja

Kamus

Bahan stensilan

Antologi KKJ



Nilai

13-14(15-26 Apr)

1. Pemahaman- puisi (pantun)- penggunaan kata yang tepat

2. Morfologi- kata sendi dan kata nama arah- simpulan bahasa

3. PenulisanPerbincangan / pendapat

4. Ringkasan

5. Komsas- Pengenalan Puisi Tradisional- Pantun Dua Kerat (Nasihat)- Pantun Empat Kerat (Agama)- Pantun Empat Kerat (Berjimat Cermat)


1. memahami ciri-ciri pantun

2. memahami maksud pantun

3. membina ayat-ayat dengan kata yang tepat

4. memahami dan dapat menggunakan kata sendi dengan betul

5. menghasilkan karangan perbincangan / pendapat

6. mencari isi-isi penting daripada rencana

7. menyatakan ciri-ciri pantun

7.0 mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton7.2 memahami dan menyatakan maksud perkataan berdasarkan konteks

7.7 memahami laras bahasa pelbagai bahan untuk memperoleh maklumat


8.7 menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alas an yang kukuh

8.8 membuat ringkasan


10.5 menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi

Aras 1

iii. mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum dalam pelbagai bahan

iv. mencerakin maklumat daripada gambar dan bahan grafik

Aras 1

i. mengenal pasti maklumat yang diperlukan

ii. menyusun maklumat untuk tujuan tertentu

iii. mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan

Aras 1

iv. melafazkan puisi dengan sebutan, intonasi dan gaya pengucapan yang menunjujjan pemahaman dan penghayatan

Kemahiran berfikir:

- Mencirikan- Menilai- Mengkonsepsi - Menyelesaikan Masalah- Membuat kesimpulan




Sistem Bahasa

Tatabahasa-Sintaksis- Morfologi

Bertolak ansur

Ikhlas

Kasih sayang

Kegigihan

ABM

Buku Teks

Kamus

Bahan stensilan

Antologi KKJ



Nilai

15-16(129Apr-

3Mei)

1. Pemahaman- rencana- sinonim

2. Tatabahasa- kata nama am & khas- imbuhan ...an, …man, …wan, dan …ita

3. Penulisankeperihalan

4. Ringkasan

5. Komsas- Pengenalan sajak, ciri , maksud dan bahasa- Sajak i. Kian Kita Lupaii. Lebah dan Madu


1. menyebut perkataan dengan betul

2. memahami isi-isi penting dan menyenaraikannya

3. memahami kata nama am dan nama khas dan menggunakannya dengan tepat

4. menggunakan imbuhan dengan tepat

5. memahami format karangan keperihalan dan menghasilkan karanagan kreatif

6 membuat ringkasan

7 memahami ciri-ciri dan maksud sajak

9.0 menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu

9.1 menggunakan kata, istilah, frasa, peribahasa dan ayat yang tepat untuk menyamapaikan maklumat

9.2 menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat


10.5 menghuraiakan maksud. gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi

Aras 1v. merangka pendahuluan yang baik bagi persembahan secara lisan dan penulisanvi. menyampaikan maklumat / mesej secara tersusun dan kohensif dengan menggunakan kata, frasa dan rangkai kata yang sesuai dgnkhalayak

Aras 1iv. melafazkan puisi dengan sebutan, intonasi dan gaya pengucapan yang menunjukkan pemahaman dan penghayatan

Kemahiran berfikir:

- Mencirikan- Membanding dan membeza- Menghubung kait - Membuat urutan- Menilai


Kemahiran Belajar Cara Belajar

Pembelajaran Kontekstual

Kajian Masa Depan

Sistem Bahasa


Bekerjasama

Satu padu

Mengenang budi

Kasih sayang

Ketaatan

ABM

Buku Teks

Gambar/Iklan

Bahan stensilan

Antologi KKJ



Nilai

17-18(6-17 Mei)

1. Pemahaman- dialog- antonim

2. Tatabahasa- kata kerja transitif- kata kerja tak transitif- Imbuhan ter, dan ter...kan

3. PenulisanSurat rasmi

4. Ringkasan

5. KOMSAS-Pengenalan Prosa Tradisional -Ciri-ciri, maksud, bahasa -Prosa i. Tajul Muluk

Pada akhir pembelajaran, murid dpt.:

1. mendengar dan mengenal pembacaan yang betul

2. menyampaikan cerita berdasarkan pemahaman

3. menyediakan dialog yang sesuai bagi situasi tertentu

4. membezakan ayat transitif dengan ayat tak transitif


6. menguasai format surat rasmi dengan susunan ayat dan isi yang cukup

6.0 berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan

6.2 menggunakan perkataan,ungkapan ayat dan laras bahasa yang sesuai untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan

6.3 mengambil tindakan susulan terhadap pihak tertentu yang berkaitan dengan barangan dan perkhidmatan


10.1 menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.

Aras 1i. mengenal pasti gaya pengucapan dan kata panggilan yang sesuai untuk berhubung dengan pihak tertentu melalui telefon atau kaunter.

ii, membuat pertanyaan untuk mendapatkan maklumat tentang barangan dan perkhidmatan dan memberikan respons yang sesuai apabila memperoleh maklumat tersebut.

Aras 1ii. mengecam perkara yang menarik dalam karya

Aras 2i.memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dlm karya

Kemahiran berfikir:

- Mengumpul & mengelas- Menyusun mengikut keutamaan - Memnuat urutan- Mengkonsepsi


Kecerdasan Pelbagai

Kajian Masa Depan

Sistem Bahasa


Yakin diri

Pemuafakatan

Berbudi bahasa

Kesabaran

ABM

Buku Teks

Gambar

Bahan stensilan

Petikan dialog

AntologiKKJ

21-23Mei) PENYELARASAN PBS (2)

(24Mei-9 Jun)

CUTI PERTENGAHAN TAHUN



Nilai

21-22(10-21 Jun)

1. Pemahaman- iklan- kata banyak makna

2. Tatabahasa- kata kerja pasif- imbuhan men..., Men...i dan men...kan

3. Karangan - jenis berita

4. Ringkasan

5. Komsas

iii. Pantun Empat Kerat (Teka-Teki)

- pengenalan syair- maksud pantun dan syair- isi, gaya, nilai & pengajaran-v. Syair Wasiat

Ayahanda Siti Zaleha

-vi. Syair Kemangkatan Sultan Sulaiman


1. memahami isi-isi yang terkandung dalam iklan

2. membina ayat-ayat yang berlainan makna

3. memahami dan menjelaskan ayat kata kerja pasif

4. menyesuaikan dan memahami imbuhan yang tepat dalam ayat-ayat

5. menghasilkan karangan jenis cerita

6. memahami dan membina ayat-ayat berdasarkan gambar

7. memahami isi sastera, jalan cerita, watak-watak yang terkandung dalam puisi

7.0. mendapat maklumat dari pelbagai sumber yang didengar, di baca dan di tonton

7.7. memahami laras bahasa pelbagai bahan untuk memperoleh maklumat.

8.0. memproses maklumat untuk keperluan tertentu.

8.3. membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun.

11.0.menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif.

11.2. menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.

Aras 1iv. memahami dan menyatakan makna yang sukar berdasarkan konteks.

Aras 1i. mengenal pasti maklumat yang diperlukanii. menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.

Aras 1i. mengeasn gaya bahasa dalam prosa dan puisi

Kemahiran Berfikir:

- Membanding dan membezakan

- Menilai

- Menjana idea

- membuat kesimpulan

Kemahiran Bernilai Tambah.

- Kajian Masa depan

- Pembelajaran Konstuktivisme

- Pembelajaran Kontekstual

Sistem Bahasa


Berani

Berinisiatif

Semangat setia kawan

Bertimbangrasa

ABM

Buku teks

Gambar

Carta

Keratan akhbar

AntologiKKJ



Nilai

23-24(24Jun- Julai)

1. Pemahaman- catatan- kata hampir sama makna

2. Tatabahasa- penggandaan- imbuhan di..., di...i dan di...kan

3. Karangan - jenis dialog

4. Ringkasan

5. Komsas- Cerpen iii. Tukang Lama

iv. Yuran


1. memahami makna dan menyebut perkataan dengan betul

2. menyatakan isi-isi penting daripada bahan

3. menyoal dan membuat soalan

4. membaca dengan gaya, intonasi yang baik

5. membina ayat yang gramatis

6. memahami jenis penggandaan yang tepat

7. menghasilkan dialog yang baik

8. memahami isi sastera dan jalan cerita.

7.0. mendapat maklumat dari pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.

7.1. mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan,idea utama, isi relevan, dan isi penting tentang pelbagai bahan yang didengar, dibaca atau ditonton.

9.0. menyampaikam maklumat untuk tujuan tertentu

9.3. menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan

10.0 memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera10.1 menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.

ii. membaca pantas untuk mengenal pasti bahan atau penerbitan yang sesuai untuk menyiapkan sesuatu tugasan.vi. mencerakin maklumat daripada gambar dan bahan grafik.Aras 1i. membentangkan idea dengan menggunakan kata,frasa,rangkai kata,simpulan bahasa dan ayat tunggal yang sesuai.Aras 1i. menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.ii. memerihalkan latar dalam cerita

Kemahiran Berfikir.- Mencirikan

- Membanding dan membezakan

- Mengumpul dan mengelas

- Menganalisis dan Mengesan

Kemahiran Bernilai Tambah

- Kajian Masa Depan



Sistem Bahasa


Mesra

Kebersihan

Kesyukuran

Redha

ABM

Buku teks

Carta

Lembaran kerja

Pita rakaman

Transprensi

AntologiKKJ



Nilai

25(8-12 Julai)

1. Pemahaman- surat tak rasmi- penggunaan kata yang tepat

2. Tatabahasa- kata seru- imbuhan ber..., ter… bentuk pasif

3. Karangan - peribahasa

4. Ringkasan

5. Komsas- Prosa Tradisional

ii.Hikayat Marakarmaiii.Budi Seorang Bapa

Angkat


1. membaca bahan prosa dengan nada dan intonasi betul

2. bertutur dengan fasih dan lancar di samping dapat memberikan pendapat dan hujah yang bernas berhubung sesuatu perkara

3. menggunakan kata seru dengan betul


5. membuat ringkasan dengan tepat

6. memahami ciri-ciri kajian sastera dalam aspek tertentu

4.0. membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan.

4.1. mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.4,2, menjelaskan dan membuktikan perimbangan secara rasional dan adil bagi meyakin pihak yang terlibat.

10.0 memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera

10.6 mengulas karya sastera daripada aspek watak dan perwatakan,latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Aras 1i. mengenal pasti kecondongan pendapat berhubung dengan sesuatu isu.

Aras 2i. mengambil kira pandangan dari pelbagai pihak untuk membuat pertimbangan

Aras 1vi. memerihalkan latar dalam cerita

Kemahiran Berfikir:

- Mengesan Kecondongan

- Menilai

- Membuat Kesimpulan

- Membuat Keputusan

Kemahiran Bernilai Tambah:


- Pembelajaran Konstektual

Sistem Bahasa


Kasih sayang

Prihatin

Ketabahan

Tolerensi

ABM

Buku teks

Carta

Kertas edaran

Gambar

Bahan stensilan

Antologi KKJ



Nilai

26-27(15-25 Julai)

1. Pemahaman- laporan- antonim

2. Tatabahasa- kata hubung- imbuhan -el, -em dan -er

3. Karangan - keperihalan

4. Ringkasan

5. Komsas- Sajak iii.Hari Akhir

Persekolahan iv.Jangan


1. mendengar, memahami dalam siaran am dan media massa

2. menghasilkan penulisan berbentuk keperihalan berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sendiri

3. mengenal pasti semua kata hubung dan penggunaannya dalam ayat

4. menggunakan imbuhan dalam ayat dengan tepat


6. memahami ciri-ciri dan

8.0 memproses maklumat untuk tujuan tertentu

8.1. menyaring maklumat mengikut klasifikasi8.2. menyusun maklumat mengikut keutamaan.

10.0 memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera

10.5 menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi

Aras 1i. mengenal pasti maklumat yang diperlukan.ii. menysun maklumat untuk tujuan tertentu

Aras 1vi. memerihalkan watak-watak dalam cerita.vii. memerihalkan latar dalam cerita.

Aras 2iii. mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya

Kemahiran Berfikir:

- Mengumpul dan mengelas

- Menyusun mengikut keutamaan

- Menganalisis

- Mengkonsepsi

- Membuat Keputusan


- Kem. Belajar Cara Belajar


Sistem Bahasa

Kerjasama

Disiplin

Yakin diri

Ketekunan

ABM

Buku teks

Carta

Kertas sebak

Lembaran kerja

Bahan stensilan

Pita rakaman

Antologi KKJ

maksud sajakTatabahasa-Sintaksis-Morfologi



Nilai

28-29(29-

31Jul-31

1. Pemahaman- rencana- sinonim

2. Tatabahasa- kata sandang- imbuhan pinjaman Juru, maha, tata dan pra

3. Karangan - jenis fakta

4. Peribahasa / pepatah

5. Komsas- Pengenalan Drama i. Surat Untuk Ina


1. membaca bahan prosa dengan nada dan intonasi yang betul

2. menggunakan kamus untuk mencari makna perkataan/ungkapan

3.menghasilkan penulisan berbentuk fakta

4. mencari isi penting dalam petikan/rencana



7.0 mendapat maklumat dari pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.

7.1. mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi relevan, dan isi penting tentang pelbagai bahan yang didengar , dibaca atau ditonton.7.5. memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.

10.0. memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.

10.4. menyatakan jenis ciri-ciri, tema dan persoalan, pemikiran serta nilai dan pengajaran.

Aras 1iii. mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan.viii. menyenaraikan isi tersurat dalam petikan.

Aras 2ii. mengenal pasti dan menyatakan maksud tersirat

Aras 1vi. memerihalkan watak-watak dalam ceritavii. memerihalkan latar dalam cerita

Aras 2iii. mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.

Kemahiran Berfikir:

- Mencirikan

- menyusun mengikut keutamaan

- Menganalisis

- Menyelesaikan masalah

- Menghubung kait


- Belajar cara belajar

- Pembelajaran Masteri


Tanggung-jawab

Kerjasama

Cinta alam sekitar

Kecekalan

ABM

Buku teks

Carta

Kertas sebak

Lembaran kerja

Bahan stensilan

Antologi KKJ


Sistem Bahasa


(27-29Ogos)

PENYELARASAN PBS(3)



Nilai

31(19-24 Ogos)

1. Pemahaman- rencana

2. Tatabahasa : Morfologi- kata sandang- imbuhan per- dan per...an- pemajmukan – kata nama, kata adjektif, kata kerja

3. Karangan - jenis ucapan/syarahan/ ceramah

4. Ringkasan

5. Komsas- Cerpen v. Trauma Embah vi. Sepucuk Surat


1. membaca pelbagai jenis bahan dengan cekap dan kritis serta dapat membuat tafsiran, penilaian dan rumusan yang wajar

2. bertutur dengan fasih dan lancar serta dapat memberi pendapat dan hujah yang kritis dan analitis dalam pelbagai situasi

3. menghasilkan pelbagai jenis penulisan

4. mencari isi penting dalam petikan

8.0. memproses maklumat untuk keperluan tertentu

8.7. menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.8.8 membuat rumusan dengan alasan yang munasabah.

9.0 menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.

9.2. menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.9.4. menyediakan hujah dan alasan dan

Aras 1ii. menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.

Aras 2i. membina semula maklumat dengan menghubungkaitkan fakta.

Aras 1ii. menginterpretasikan tajuk pembentangan atau penulisan yang diberikan.vi. menyampaikan maklumat atau mesej secara tersusun dan kohesif dengan menggunakan kata,frasa dan rangkai kata yang sesuai dengan khalayak

Kemahiran Berfikir:

- Menghubung Kait

- Menganalisis

- Menilai

- Membuat Kesimpulan

- Membuat Keputusan


- Kajian Masa Depan


Kerjasama

Mengenang budi

Yakin diri

Ketaatan

Kasih sayang

ABM

Buku teks

Bahan stensilan

Gambar/iklan

Anlogi KKJ

Daripada Kawan 5. memahami ciri-ciri kajian sastera dalam aspek tertentu

menyampaikan pembentangan.

10.0 memahami dan member respons peribadi tentang karya sastera

10.4 menyatakan jenis ciri-ciri, tema dan persoalan, pemikiran serta nilai dan pengajaran

Aras1vi. memerihalkan watak-watak dalam ceritavii. memerihal latar dalam cerita

Aras2iii. mengemukan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya



Sistem Bahasa


5-11Ogos

CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI DAN CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA



Nilai

32-33(19-

3Ogos )

1. Pemahaman- cerpen- antonim

2. TatabahasaMorfologi- imbuhan ...i dan ...kan

3. Sintaksis- pola ayat inti FN+FN- pola ayat inti FN + FS

4. Karangan - surat tak rasmi

5. Komsas- Pengenalan Drama - Ciri-ciri i. Arah Ke Mana ii. Mendung Hitam

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:1. Membaca sesuatu bahan dengan nada dan intonasi yang betul. 2. Menggunakan kamus untuk mencari makna perkataan.3. Membina ayat berdasarkan pola ayat yang dberikan.4. Menghasilkan karangan berbentuk surat tak rasmi.5. Mencari makna perbandingan dan perumpamaan.6. Membuat rumusan berdasarkan pelan/peta.7. Dapat memahami ciri-ciri kajian sastera dalam aspek tertentu.

2.0. memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.2.1. mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.5.0. memujuk untuk mempengaruhi pihak lain melakukan sesuatu.5.2. menggunakan hujah yang bernas dan menyakin untuk mempengaruhi pihak lain dalam pelbagai situasi.5.3. merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.

10.0 memahami dan memberi respons peribadi

Aras 1ii. mengemukakan idea yang bernas dalam perbincangan.

Aras 1i. mengemukakan pendapat untuk memujuk pihak lain dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, intonasi dan gaya pengucapan yang sesuai.

Aras 1i. mengesan gaya bahasa dalam prosa dan puisi.

Kemahiran Berfikir.

- Membuat urutan-Menyusun mengikut keutamaan.- Menganalisi- Menilai- Membuat kesimpulan- Membuat keputusan


- Kem Belajar Cara Belajar

- Kajian Masa Depan

Yakin diri

Muafakat

Berbudi bahasa

Kesabaran

Bertimbang rasa

ABM

Buku teks

Bahan stensilan

Gambar

Petikan dialog

Beralih Jua tentang karya sastera

10.4 menyatakan jenis ciri-ciri, tema dan persoalan, pemikiran serta nilai dan pengajaran

- Pembelajaran kontekstual

Sistem Bahasa


Antologi KKJ



Nilai

34-36 (2-

20Sept)

1. Pemahaman- surat rasmi- kata banyak makna

2. Tatabahasa- imbuhan ber..., ber…an dan ber…kan

3. Sintaksis- pola ayat inti FN+FA

4. Karangan - perbincangan/ pendapat

5. KomsasUlangkaji KOMSAS


1. Membaca pelbagai jenis bahan prosa dengan nada dan intonasi yang betul.

2. Mengasilkan rumusan berdasarkan iklan yang diberikan.

3. Bertutur dengan fasih dan lancar serta memberikan pendapat dan hujah-hujah yang kritis dan analitis dalam pelbagai situasi.

4. Menbuat karangan berbentuk perbincangan dan pendapat.

5. Menggunakan imbuhan dengan tepat.

1.0. berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.

1.5. berbincangan dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi.

1.6. menyatakan perasaan secara berterus terang dan beradab tentang sesuatu perkara untuk mengekal hubungan.

10.0 memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.

10.1 menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.

10.2 mengenal perkara yang menarik dalam

Aras 1v. mengemukan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara tatasusila.

Aras 1. i. menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.

vii. memerihalkan latar dalam cerita.

Kemahiran Berfikir:

- Membuat urutan

- Menyusun mengikut keutamaan.

- Mengesan kecondongan

- Menilai


- Pembelajaran Konstuktivisme.


Mesra

Kebersihan

Kesyukuran

Tolerensi

ABM

Buku teks

Carta

Lembaran kerja

Pita rakaman

6. Dapat memahami ciri-ciri kajian sastera dalam aspek tertentu.

karya.

CUTI HARI RAYA AIDILADHA 14-15/10CUTI PERAYAAN DEEPAVALI 1-4/11

CUTI AKHIR TAHUN 16/11/2013

M

38-39(17-28 Okt)

40-42(31-18 Okt)

PERBINCANGAN JAWAPAN PAT

CUTI AKHIR TAHUN BERMULA19 NOVEMBER 2010

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2011BAHASA MELAYUTINGKATAN 1

SMK AMINUDDIN BAKI, CHEMOR, PERAK.

RPT BM T1 2013

Documents

Transcript of RPT BM T1 2013