Rpt dst tahun 2 2015

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TAHUN 2 2015

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (KSSR)

SK GUAR NAPAIDST TAHUN 2


1

4-8 Jan 2015

Sains Hayat 1. Manusia

1.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas untuk hidup

Murid boleh:

1.1.1 Mengenalpasti keperluan asas ,manusia iaitu makanan, air, udara dan tempat perlindungan.

1.1.2 Menyatakan kepentingan keperluan asas kepada manusia.

B1D1E1Mengenal pasti keperluan asas manusia

B3D1E1Menyatakan kepentingan Keperluan asas kepada manusia

211- 15 Jan

2015


1.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas untuk hidup

Murid boleh:

1.1.3 Mengenalpasti makanan yang memberi tenaga, membantu tumbesaran dan membantu menjaga kesihatan.

1.1.4 Menaakul kepentingan pelbagai jenis makanan kepada manusia.

1.1.5 Mencadangkan satu hidangan makanan dan menerangkan mengapa makanan tersebut dipilih.

1.1.6 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

B4D1E1Mengenalpasti makanan yang memberi tenaga, membantu tumbesaran,membantu menjaga kesihatan dan membantu proses penyembuhan

B5DIEIMenaakul kepentingan pelbagai jenis makanan kepada manusia.B6D1E1Mencadangkan satu hidangan makanan dan menerangkan mengapa makanan tersebut dipilih.

18 JAN 2015

CUTI SEMPENA HARI KEPUTERAAN SULTAN KEDAHAHAD

318-22 Jan

2015

TMK

1.0 Menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika

2.0 Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian

Murid boleh :

1.1 Memastikan perkasasan komputer dalam keadaan kemas dan bersih.

1.2 Mengamalkan sikap berjimat cermat ketika mencetak dokumen.

2.1 Meletakkan kedudukan jari dengan betul pada kekunci rumah di papan kekunci.

B3D1E1Meletakkan kedudukan jari dengan betul pada kekunci rumah (A,S,D,F, SPACE BAR,J,K,L,;) di papan kekunci.B3D1E2Mengetuk 5 kekunci abjad dengan betul dalam perisian aplikasi (Microsoft Word)


4

25-29 Jan 2015


1.2 Menghargai keperluan asas yang ada.

Murid boleh :

1.2.1 Menerangkan makanan, air, udara dan tempat perlindungan yang bersih adalah penting untuk menjamin kesihatan.

1.2.2 Mempraktikkan pengambilan pelbagai jenis makanan berkhasiat supaya sihat.

B6D1E2Menerangkan makanan, air, udara dan tempat perlindungan yang bersih adalah penting untuk menjamin kesihatan.

B6D1E3Mempraktikkan pengambilan pelbagai jenis makanan berkhasiat supaya sihat.

5

01 Feb- 05 2015

TMK


Murid boleh:

2.3 Menggunakan tetikus untuk klik dan seret serta menyalin dan tampal.

B4D1E1Menggunakan tetikus untuk klik dan seret.B4D1E2Menggunakan tetikus untuk menyalin dan tampal dalam perisian aplikasi.

608 -12 Feb

2015


1.3 Mengaplikasi pengetahuan tentang tumbesaran manusia

Murid boleh :

1.3.1 Mengenalpasti perubahan yang berlaku pada diri mereka sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi pertambahan saiz, tinggi dan berat.

1.3.2 Membanding dan membezakan tumbesaran mereka dengan rakan dari segi saiz, tinggi dan berat dengan menjalankan aktiviti.


B2D1E1Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada diri mereka sejak dilahirkan

B3D2E1Menjalankan aktiviti untuk membanding dan membezakan tumbesaran mereka dengan rakan

7

15 – 19 Feb 2015

TMK


Murid boleh :

2.2 Menggunakan kekunci anak panah, Caps Lock dan Shift.

2.4 Membentuk jadual 3 lajur x 2 baris dengan menggunakan perisian pemproses kata (MS

B2D2E1Menggunakan kekunci anak panah (atas, bawah,kiri dan kanan) dalam perisian aplikasiB2D2E2Menggunakan kekunci Caps lock dan Shift dalam perisian aplikasiB3D2E1


Word).2.5 Menambah lajur dan baris dengan

menggunakan perisian pemproses kata (MS Word).

2.6 Menaip teks dan menyisipkan imej ke dalam jadual.

Membina jadual 3 lajur x 2 baris dengan menggunakan perisian pemproses kata (MS Word)B3D2E3Menambah lajur dan baris dengan menggunakan perisian pemproses kata (MS Word) B3D2E2Melengkapkan jadual 3 lajur x 2 baris dengan teks menggunakan perisisan pemproses kata (MS Word)B3D2E4Menyisipkan imej ke dalam jadual menggunakan perisian pemproses kata (Ms Word) atau perisian persembahan (Ms Power Point)

19 FEB 2015

CUTI SEMPENA TAHUN BARU CINAKHAMIS

8

22 - 26 Feb 2015

Sains Hayat 2. Haiwan

2.1 Memahami haiwan mempunyai keperluan asas untuk hidup

Murid boleh :

2.1.1 Mengenal pasti keperluan asas haiwan iaitu makanan, air, udara dan tempat perlindungan.

2.1.2 Menyatakan kepentingan keperluan asas kepada haiwan.

B1D2E1Mengenalpasti keperluan asa haiwan iaitu makanan, air, udara dan tempat perlindungan

B5D2E1Menaakul kepentigan keperluan asas kepada haiwan

901 -05

Mac 2015



Murid boleh :2.1.1 Mengenal pasti keperluan asas haiwan

iaitu makanan, air, udara dan tempat perlindungan.


B1D2E1Mengenalpasti keperluan asa haiwan iaitu makanan, air, udara dan tempat perlindungan

1008 – 12

Mac 2015



Murid boleh :

2.1.3 Memberi contoh haiwan dan makanan yang dimakan.

2.1.4 Mengelaskan haiwan mengikut makanan yang dimakan iaitu makan tumbuhan sahaja, makan haiwan sahaja atau makan haiwan dan tumbuhan.

B3D3E1Memberi contoh haiwan dan makanan yang dimakanB4D3E1Mengelaskan haiwan mengikut makanan yang dimakan iaitu makan tumbuhan sahaja, makan haiwan sahaja atau makan haiwan dan tumbuhan.



CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 13.03.2015 – 21.03.2015

11

22- 26 Mac2015

TMK


Murid boleh :

2.8 Menghasilkan persembahan yang mengandungi elemen teks, imej dan audio dengan menggunakan perisian persembahan (MS PowerPoint).

2.9 Menggunakan transisi slaid dalam persembahan dengan menggunakan perisian persembahan (MS PowerPoint).

2.10 Menukar latar belakang dalam perisian persembahan (MS PowerPoint).

B5D1E1Menghasilkan persembahan yang mengandungi elemen teks, imej dan audio dengan menggunakan perisian persembahan (Microsoft PowerPoint).B3D4E1

Membina 2 slaid atau lebih dalam persembahan dengan menggunakan perisian persembahan

( Microsoft PowerPoint)

B3D4E2

Mencapai fail persembahan (Microsoft PowerPoint) yang sedia ada untuk menukar transisi slaid.

B2D1E1

Memilih dan menukar latar belakang dalam perisian persembahan (Microsoft PowerPoint) pada slaid.

12

29 Mac –02 Apr 2015

TMK

5.0 Menggunakan TMK untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.

Murid boleh :

5.1 Membentangkan tugasan dengan menggunakan perisian aplikasi dan sumber TMK yang bersesuaian (MS Word atau MS PowerPoint).

B6D1E2Membentangkan tugasan yang dihasilkan dengan menggunakan perisian aplikasi (MS Word atau MS PowerPoint)

1305 – 09

Sains Hayat 2. Haiwan Murid boleh :

B3D4E1


April 2015


2.1.5 Mengenal pasti tempat perlindungan haiwan seperti sarang, reban, lubang, atas pokok, kandang, gua, di dalam air, dalam tanah dadi celah batu atau kayu.


Mengenal pasti tempat perlindungan haiwan seperti sarang, reban, lubang, atas pokok, kandang, gua,di dalam air, dalam tanah, di celah batu atau kayu

14

12 – 16 Apr 2015

TMK



3.0 Menggunakan TMK untuk mencari, mengumpul, memproses dan menggunakan maklumat.

Murid boleh :

1.2 Mengamalkan sikap berjimat cermat ketika mencetak dokumen.

2.7 Menukar warna fon menggunakan pemproses kata (MS Word) atau perisian persembahan (MS PowerPoint).

2.11 Mencetak dokumen dalam dua salinan.

3.3 Mengintegrasikan maklumat dalam perisian pemproses kata (MS Word) dan perisian persembahan (MS Power Point).

B3D3E2Mencetak dokumen dalam dua salinan dengan mengamalkan sikap berjimat cermat

B3D3E1Menaip teks dan menukar warna fon dengan menggunakan Ms Word atau Ms Power PointB5D3E1Membuka fail yang sedia ada dalam perisian pemproses kata (Microsoft Word) untuk mengintegrasi maklumat dengan perisian persembahan( Microsoft Power Point).B5D3E2Membuka fail yang sedia ada dalam perisian persembahan( Microsoft Power Point) untuk mengintegrasi maklumat dengan perisian pemproses kata (Microsoft Word).

15

19 -23 Apr2015



Murid boleh :

2.1.6 Menyatakan kepentingan haiwan kepada manusia, tumbuhan dan haiwan lain.

B4D2E1Menyatakan kepentingan haiwan kepada manusia, tumbuhan dan haiwan lain.

16

26 -30


2.2 Menghargai pelbagai

Murid boleh :

2.2.1 Menunjukkan kasih sayang terhadap B6D1E4


Apr2015

haiwan di sekeliling kita haiwan dengan cara tidak menganiaya haiwan.

Menunjukkan kasih sayang terhadap haiwan dengan cara tidak menganiaya haiwan.

03 MEI 2015

CUTI PERAYAAN HARI WESAKAHAD

17

03-07 Mei 2015

TMK


3.0 Menggunakan TMK untuk mencari, mengumpul, memproses dan menggunakan maklumat

Murid boleh :

1.3 Mengetahui sumber maklumat yang diperolehi.

3.1 Mencari maklumat dalam bentuk teks dan imej berdasarkan kata kunci menggunakan enjin carian.

3.2 Mengekstrak, mengumpul dan menyimpan maklumat.

B1D1E1Mengenal sumber-sumber maklumat sedia ada.

B5D2E1Menggunakan enjin carian untuk mencari maklumat dalam bentuk teks.B5D2E2Menggunakan enjin carian untuk mencari maklumat dalam bentuk imej.B5D2E3Mengekstrak, mengumpul dan menyimpan maklumat.

1810- 14

Mei 2015


2.3 Memahami tumbesaran haiwan

Murid boleh :

2.3.1 Mengenal pasti cara haiwan membiak iaitu melahirkan anak dan bertelur.

2.3.2. Mengelas haiwan berdasarkan cara pembiakan.


B1D3E1Mengenal pasti cara haiwan membiak iaitu melahirkan anak dan bertelur.B3D5E1Mengelas haiwan berdasarkan cara pembiakan

1917 -21

Mei 2015



Murid boleh :

2.3.3 Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada haiwan sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi perubahan rupa dan pertambahan saiz.

B2D2E1Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada haiwan sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi perubahan rupa dan pertambahan saiz

20


24 - 28 Mei 2015

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2015 (29 MEI – 13 JUN 2015)

HARI KEPUTERAAN SERI PADUKA YANG DI –PERTUAN AGONG 6 JUN 2015 (SABTU)21

14 -18 Jun 2015



Murid boleh :

2.3.4 Mengenal pasti anak haiwan yang menyerupai ibunya dan yang tidak menyerupai ibunya.

B2D2E2Mengenal pasti anak haiwan yang menyerupai ibunya dan yang tidak menyerupai ibunya.

18 JUN 2015

CUTI SEMPENA AWAL RAMADANKHAMIS

2221-25 Jun

2015



Murid boleh :

2.3.5 Merekod perubahan tumbesaran haiwan seperti rama-rama atau katak dari segi rupa dengan memerhati haiwan sebenar.


B5D3E1Merekod perubahan tumbesaran haiwan seperti rama-rama atau katak, dari segi rupa dengan memerhati haiwan sebenar.

2328 Jun - 02 Jul 2015


2.4 Memahami pergerakan haiwan

Murid boleh :

2.4.1 Menjelaskan cara haiwan bergerak seperti berjalan, merangkak, terbang, berenang, menjalar, mengengsot, merayap, berlari dan melompat.

2.4.2 Menjalankan simulasi cara haiwan bergerak seperti ikan berenang, burung terbang, lembu berjalan, kura-kura merangkak, ular menjalar, siput babi mengengsot, semut merayap, kuda berlari dan katak melompat.

2.4.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,

B2D3E1Menjelaskan cara haiwan bergerak seperti berjalan, merangkak, terbang, berenang, menjalar, mengengsot, merayap, berlari dan melompat.

B4D4E1Menjalankan aktiviti simulasi untuk menggambarkan cara haiwan bergerak seperti ikan berenang,burung terbang, lembu berjalan, kura-kura merangkak, ular menjalar, siput babi mengengsot, semut merayap, kuda berlari dan katak melompat


TMK, penulisan atau lisan24

05- 09 Jul2015

Sains Hayat 2. Haiwan2.4 Memahami pergerakan haiwan

Murid boleh :

2.4.3 Menyatakan kepentingan pergerakan kepada haiwan.

B5D4E1Menaakul kepentingan pergerakan kepada haiwan.

2512-16 Jul

2015

TMK


6.0 Menggunakan TMK untuk meningkatkan produktiviti dan pembelajaran.

7.0 Menggunakan TMK untuk mengemukakan idea dan maklumat secara kreatif dan inovatif.

Murid boleh :


6.1 Mengubahsuai hasil kerja sedia ada dengan menggunakan jadual, imej, audio dan pelbagai format fon mengikut kesesuaian.

7.1 Menghasilkan tugasan dengan menggunakan perisian aplikasi yang bersesuaian untuk menyampaikan idea baru.

B1D1E1Mengenal sumber-sumber maklumat sedia ada.

B5D4E1Mencapai hasil kerja sedia ada (MS Word) dan mengubahsuai jadual dan pelbagai format fon mengikut kesesuaian.B5D4E2Mencapai hasil kerja sedia ada (MS PowerPoint) dan mengubahsuai imej dan audio mengikut kesesuaian.B6D1E1Menghasilkan tugasan menggunakan perisian aplikasi (MS Word atau MS PowerPoint) yang bersesuaian untuk menyampaikan idea baru.

2619 -23 Jul

2015

Sains Hayat 3. Tumbuhan

3.1 Memahami keperluan asas tumbuhan

Murid boleh :

3.1.1 Mengenal pasti keperluan asas tumbuhan iaitu air, udara dan cahaya matahari.

3.1.2 Murid boleh menaakul kepentingan air, udara dan cahaya matahari kepada tumbuhan dengan menjalankan penyiasatan.

3.1.3 Murid boleh menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau

B1 D4 E1Mengenal pasti keperluan asas tumbuhan

B5 D5 E1Menjalankan penyiasatan untuk menaakul tentang kepentingan air, udara dan cahaya matahari kepada tumbuhan


lisan.27

26 – 30 Jul 2015

Sains Hayat 3. Tumbuhan3.2 Menyedari tumbuhan mempunyai keperluan asas untuk hidup

Murid boleh :

3.2.1 Menjaga tumbuhan dengan memberikan keperluan asasnya bagi memastikan ia hidup dan subur.

B6D1E5Menjaga tumbuhan dengan memberikan keperluan asasnya bagi memastikan ia hidup dan subur

28

02-06 Ogos2015

Sains Hayat 3. Tumbuhan


Murid boleh :

3.3.1 Merekod perubahan yang berlaku pada tumbuhan semasa membesar dari segi pertambahan tinggi atau bilangan daun dengan menjalankan penyiasatan ke atas tumbuhan sebenar.


B5 D6 E1Merekod perubahan yang berlaku pada tumbuhan semasa membesar

2909 – 13

Ogos2015

Sains Fizikal 4. Terang dan gelap 4.1 Menganilisis

keadaan terang dan gelap

Murid boleh :

4.1.1 Mengenal pasti sumber cahaya seperti matahari, lampu, lampu suluh dan api.

B1D5E1Mengenal pasti sumber cahaya seperti matahari, lampu, lampu suluh dan api

3016-20

Ogos 2015

Sains Fizikal 4. Terang dan gelap 4.1 Menganilisis

keadaan terang dan gelap

Murid boleh :

4.1.2. Membezakan keadaan terang dan gelap melalui penyiasatan.

B3D6E1Menjalankan penyiasatan untuk membezakan keadaan terang dan gelap

3123-27

Ogos 2015

Sains Fizikal 4. Terang dan gelap

4.1 Menganilisis keadaan terang dan gelap

Murid boleh :

4.1.3 Menerangkan bagaimana bayang-bayang dihasilkan melalui aktiviti.

4.1.4 Menaakul kepentingan cahaya kepada manusia.


B4D5E1Menjalankan aktiviti untuk menerangkan bagaimana bayang-bayang dihasilkan B5D7E1Menaakul kepentingan cahaya kepada manusia

3230 Ogos-

Sains Fizikal 4. Terang dan gelap

4.2 Mengaplikasi pengetahuan tentang

Murid boleh :


03 Sept 2015

pembentukan bayang-bayang

4.2.1 Mencipta permainan bayang-bayang. B6D1E6Mencipta permainan bayang-bayang.

31 OGOS 2015

CUTI HARI KEMERDEKAAN MALAYSIA KALI KE 58

31 OGOS 2015 (Isnin)33

06 -10 Sept 2015

Sains Fizikal 5. Asas teknologi

5.1 Mengaplikasikan pengetahuan tentang pemasangan komponen set binaan berdasarkan manual bergambar

Murid boleh :

5.1.1 Membaca dan menerangkan manual.5.1.2 Mengenal pasti komponen set binaaan

berpandukan manual bergambar.5.1.3 Memilih komponen set binaan

berpandukan manual bergambar.5.1.4 Memasang komponen set binaan

berpandukan manual bergambar.

B2D4E1Menterjemahkan manualB2D4E2Mengenal pasti komponen set binaan berpandukan manual bergambar.B3D7E1Memilih komponen set binaan berpandukan manual bergambar.B4D6E1Memasang komponen set binaan berpandukan manual bergambar

3413-17 Sept 2015

Sains Fizikal 5. Asas teknologi

5.1 Mengaplikasikan pengetahuan tentang pemasangan komponen set binaan berdasarkan manual bergambar

Murid boleh :

5.1.5 Melakarkan hasil binaan menggunakan bentuk asas.

5.1.6 Menceritakan hasil binaan secara lisan.5.1.7 Membuka hasil binaan mengikut urutan.5.1.8 Menyimpan komponen yang telah dibuka

ke bekas penyimpanan.

B4D6E2Melakarkan hasil binaan menggunakan bentuk asas.B5D8E1Menceritakan hasil binaan secara lisan.B6D2E1Membuka hasil binaan mengikut urutanB6D2E2Menyimpan komponen yang telah dibuka ke bekas penyimpanan

16 SEPT 2015

16 SEPTEMBER 2015

CUTI HARI MALAYSIA ( RABU)CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KE DUA

18 – 26 SEPTEMBER 201535

27 Sept- 01 Okt 2015

TMK1.0 Menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika

Murid boleh :


1.4 Mengamalkan etika penggunaan kata

B4D2E1Menggunakan e-mel untuk menghantar maklumat kepada rakan atau guru serta mengamalkan etika semasa berkomunikasi dalam talian.

B4D2E2


4.0 Menggunakan TMK untuk memperoleh dan berkongsi maklumat.

laluan dan teks semasa berkomunikasi dalam talian.

4.1 Berkongsi idea dengan menghantar dan membalas e-mel kepada seorang penerima.

Menerima maklumat dan membalas e-mel daripada rakan atau guru serta mengamalkan etika semasa berkomunikasi dalam talian.

3504 –08

Okt 2015MINGGU ULANGKAJI

3611 –15


3718- 22 Okt

2015MINGGU ULANGKAJI

3818- 22 Okt

2015MINGGU ULANGKAJI

3925 – 29


4001 – 05

Nov 2015PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

4108 – 12

Nov 2015 AKTIVTI SELEPAS PEPERIKSAAN

10 Nov 2015 CUTI PERAYAAN DEEPAVALI

4216 – 19

Nov 2015AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN

20 Nov


2015 – 02 Jan 2016

CUTI AKHIR TAHUN

Rpt dst tahun 2 2015

Education

Transcript of Rpt dst tahun 2 2015