RPT KH 6
description
Transcript of RPT KH 6
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUANAN
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUANAN
KEMAHIRAN HIDUP SEKOLAH RENDAH
TAHUN 6BIDANG/UNITMINGGUTAJUK PEMBELAJARANHASIL PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI/ PROJEK
11 Jan: Cuti Tahun Baru
1. Reka Bentuk dan Teknologi
1.2 Kreativiti Dan Reka Cipta
(7 Minggu)2
b. Penghasilan Projek Reka Cipta
(5 Minggu)Aras 1
a) Mengenal pasti masalahb) Mengumpul maklumat Perbincangan mengenai tujuan membina projek
Menjalankan pemerhatian, temubual dan kaedah lain bagi mendapatkan maklumat
314 Jan: Cuti Hari Keputeraan Nabi Muhammad SAW
2. Reka Bentuk dan Teknologi
1.2 Kreativiti Dan Reka Cipta
(7 Minggu)
31 Jan:
Cuti Tahun Baru Cina
4 & 5
6
7
8
9b. Penghasilan Projek Reka Cipta
(5 Minggu)
c. Pendokumentasian
(1 Minggu)
a) Menyelesaikan masalah melalui lakaran
b) Memilih lakaran yang paling sesuai
c) Merancang dan menyediakan lukisan projek
d) Menyediakan alatan dan bahan
e) Membina Projek
f) Membuat kemasan
g) Menguji kefungsian projek dan membuat pembaikan
Aras 2
a) Mengumpul dan merekod maklumat
b) Membuat Buku Idea
Perbincangan mengenai tujuan membina projek
Menjalankan pemerhatian, temubual dan kaedah lain bagi mendapatkan maklumat
Membuat lakaran dan memilih yang terbaik
Pemilihan alatan dan bahan yang bersesuaian.
Penggunaan bahan kitar semula
Sesi persembahan dan kritik diadakan
Mengumpul dan menyimpan maklumat dari aspek pernyataan masalah, lakaran idea, pemilihan lakaran, penjelasan ciptaan dan anggaran kos
Perbincangan kekuatan dan kelemahan projek
10 UPP 1 (4 hingga 6 Mac)
1.4 Elektrik dan Elektronik
(5 Minggu )
22 hingga 30 Mac :
Cuti Pertengahan Penggal 1
11
12
13
b. Penghasilan projek
elektronik
Aras 1
a) Membaca dan menterjemah litar projek
b) Memilih alatan, bahan dan komponen
c) Mengukur, memotong dan menjalur wayar
d) Memasang komponen mengikut litar projek
Menguji litar projek dan membuat PembaikanContoh projek ialah penguji keterusan litar
Komponen yang digunakan ialah LED, perintang
tetap dan bateri
Bahan digunakan ialah bongkah penyambung,
pemegang bateri dan klip buaya.
PERINGATAN :
Jangan membuat pengujian pada sumber
bekalan arus ulang alik 240V
BIDANG/UNITMINGGUTAJUK PEMBELAJARANHASIL PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI/ PROJEK
14
Aras 2
a) Menguji beberapa bahan pengalir dan penebat
a. Menyediakan beberapa contoh pengalir dan penebat .
b. Contoh bahan pengalir ialah aluminium, kuprum dan air.
c. Contoh bahan penebat ialah kayu, plastik , kaca dan asbestos.
1515 April: Hari Pengisytiharan Melaka Bandaraya Bersejarah
16Aras 3
a) Membuat projek elektrik dan ektronik
d. Membuat projek menggunakan set pengelip
1.5 Baik pulih dan
penyenggaraan
( 5 Minggu )
17
b. Penyenggaran dan
membaiki kerosakan
pada mesin mudah
Aras 1
a) Mengenal pasti bahagian yang perlu dibaik pulih
b) Memilih bahan dan alatan tangan yang sesuai untuk kerja membaik pulih
a. Menyenggara dan baik pulih pam basikal dan bahagian basikal seperti loceng dan brek basikal
b. Alatan tangan yang tangan yang diperlukan seperti playar gabung boleh laras, pemutar skru rata, pemutar skru philips, tukul bonggol bulat dan penggumpil tayar
18PKSR 1 (5 hingga 9 Mei)
1913 Mei: Cuti Hari Wesak
1.5 Baik pulih dan
penyenggaraan
( 5 Minggu )
23 Mei:
Cuti Peristiwa 1
Sukan Tahunan Sekolah
28 Mei hingga 15 Jun:
Cuti Pertengahan Tahun
20
21
22b. Penyenggaran dan
membaiki kerosakan
pada mesin mudahd. Penyenggaraan dan
membaiki kerosakan
kecil pada perabotAras 1
c) Menjalankan kerja baik pulih dan menggantikan komponen yang rosak
d) Memeriksa, menguji dan melaras
Aras 2
a) Memeriksa, menguji dan melaras rantai basikalAras 3
a) Menampal tiub basikal
b) Mengganti tiub basikal
Aras 1
a) Mengenal pasti bahagian yang rosak
b) Memilih alatan tangan dan bahan
c) Membaiki atau mengganti bahagian yang rosakc. Bahan yang diperlukan seperti gris, minyak pelincir, kertas las, glu sentuh dan kain reja
d. Penekanan tentang penyimpanan alatan tangan dan bahan selepas kerja amali perlu diutamakan
e. Memilih alatan tangan dan bahan yang sesuai
f. Meneggangkan rantai basikal secara individu atau berkumpulan
g. Penampal tiub siap guna boleh digunakan
h. Contoh perabot ialah kerusi dan meja murid.
i. Alatan tangan yang diperlukan seperti tukul kuku kambing, gergaji, sesiku L, pita pengukur dan kekunci Allen
j. Bahan yang diperlukan ialah paku, skru, glu, kertas las, kayu dan papan lapis
BIDANG/UNITMINGGUTAJUK PEMBELAJARANHASIL PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI/ PROJEK
1.6 Jahitan
(2 minggu)
29 Jun:
Cuti Awal Ramadhan 1.9 Tanaman sayuran
(8 Minggu)
23
24
25
26
b. Penghasilan artikel
a. Penyediaan tapak
Aras 1
a) Mengenal pasti bahan terpakai untuk dikitar semula
b) Menjahit artikel mudah daripada bahan terpakai
Aras 2
a) Mengenal pasti jenis mata jahitan hiasan dan bahan hiasan
b) Menghias artikelAras 1
a) Menyatakan peralatan perkebunan dan kegunaannya
b) Mengenal pasti tapak/kawasan yang sesuai untuk ditanam dengan sayur -sayuran.
c) Membersihkan tapak
d) Menggembur tanah
e) Membina batas
f) Membubuh baja asas
g) Meletakkan sungkupan
Bahan terpakai yang boleh dijadikan artikel jahitan ialah seperti pakaian, langsir tingkap dan kusyen lama
Tunjuk cara menjahit artikel mudah seperti bekas pensel, bekas duit syiling, beg serba guna, pengikat rambut, cekak rambut, alas pinggan, alas dulang dan alas gelas.
Murid menjahit artikel mudah
Mata jahitan asas yang dpelajari di Tahun 5 digunakan sebagai jahitan hiasan pada artikel
Contoh jahitan yang lain seperti jahitan silang pangkah, insang pari dan jahitan rantai
Bahan hiasan adalah labuci, renda dan benang sulam
Murid menghias artikel yang telah disiapkan di aras satu
Hasil kerja dipamer dan dinilai
Mempamerkan peralatan pekebunan yang biasa digunakan seperti; cangkul, sudip tangan dan pencakar tangan
Di antara bahan yang boleh dijadikan sungkupan adalah seperti:
rumput kering, jerami padi, pelepah kelapa atau penutup plastik hitam bersalut aluminium..
Jika sekolah tidak mempunyai kawasan/tanah yang sesuai, aktiviti menanam sayur-sayuran boleh dilakukan di dalam bekas.
27UPP 2/ Percubaan UPSR : (22 hingga 24 Julai)
2828 Hingga 29 Julai: Cuti Hari Raya Aidilfitri30 Julai: Cuti Peristiwa 2
BIDANG/UNITMINGGUTAJUK PEMBELAJARANHASIL PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI/ PROJEK
31 Ogos:
Cuti Hari Kebangsaan
29
30
31
32
33
b. Penanaman dan
penjagaan
Aras 2
a) Menanam sayur-sayuran secara hidroponik
b) Memilih jenis sayuran yang sesuai ditanam secara hidroponik
c) Menyenarai dan memasang peralatan sistem hidroponik
d) Menyemai biji benih
e) Menyediakan larutan nutrien
Aras 1
a) Mengenal pasti jenis sayur-sayuran yang hendak ditanam
b) Menyemai biji benih
c) Menanam sayur-sayuran di batas atau dalam bekas
d) Menyiram dengan kaedah dan kuantiti yang sesuai
e) Membuat penjarangan dan menyulam
f) Merumput dan membaja
g) Mengawal perosak dan penyakit
Aras 2
a) Memilih jenis sayuran yang sesuai ditanam dalam pasu atau bekas
b) Menyediakan campuran tanah untuk penanaman sayuran dalam pasu atau bekas
c) Menjaga sayuran dalam pasu/bekas Sistem yang dipilih ialah Hidroponik Kultur Air Takung (KAT).
medium - span, benang/kapas batu
bekas - palung/bekas palstik
larutan baja dan air
penutup polistrin
Menyediakan larutan nutrien mengikut kadar yang disyorkan
Murid menanam sayur-sayuran di kawasan sekolah secara kumpulan.
Jenis sayur-sayuran :
Daun, buah, ubi atau akar dan kekacang
Biji benih halus disemai dikotak atau tapak semaian sementara biji benih besar disemai terus ke batas
Menunjuk cara kerja penjagaan seperti penyiraman, membuat penjarangan, merumput dan membaja, kerja pengawalan perosak dan penyakit
Kerja-kerja pengawalan perosak dan penyakit yang menggunakan racun kimia hendaklah dilakukan oleh guru
Perkara yang perlu diberi perhatian dalam penjagaan sayuran dalam pasu atau bekas ialah ruang, cahaya, penyiraman dan pembajaan.
34PEPERIKSAAN UPSR
13 Hingga 21 Sept: Cuti Pertengahan Penggal 235c. Pemungutan hasilAras 1
a) Mengenal pasti tempoh matang sayuran yang sesuai untuk dipungut hasil
b) Mengendalikan hasil lepas tuai Murid memungut hasil tanaman sayursayuran dan membuat kendalian lepas tuai seperti menggred, membersih dan membungkus / mengikat.
BIDANG/UNITMINGGUTAJUK PEMBELAJARANHASIL PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI/ PROJEK
2. Perniagaan dan
Keusahawanan
2.2 Merancang dan
Menyediakan Barang Jualan
(2 Minggu)
29 Sept: Cuti Peristiwa 3 Sempena Perkhemahan5 Okt:
Cuti Raya Haji
10 Okt: Cuti Hari Keputeraan DiPertua Negeri Melaka36
37a. Membuat rancangan
jualan
b. Menyediakan barang
jualanAras 1
a) Menerangkan cara mendapat bekalan melalui komisen
b) Menyenaraikan barang yang sesuai dijual secara komisen
c) Membuat rancangan jualan
d) Membuat jadual kerja
Aras 2
a) Menghuraikan faedah menjual barang secara komisen
Aras 1
a) Mengenal pasti pengendalian jualan secara komisen Maksud komisen:
Bayaran yang diterima kerana menjual atau menguruskan penjualan barang orang lain Sumbangsaran menyenaraikan barang yang sesuai dijual secara komisen
Faedah menjual secara komisen:
Modal tidak diperlukan untuk mendapatkan bekalan
Risiko rendah
Kos promosi ditanggung oleh pembekal
Latihan mengira peratus komisen dijalankan
Sumbangsaran pengendalian jualan secara
komisen
38PKSR 2 (13 hingga 17 Oktober)
2.3 Mempromosi Jualan
(1 Minggu)
23 Okt:
Cuti Deepavali
2.4 Mengurus Jualan
(1 Minggu)
39
40
c. Promosi melalui
katalog
c. Menyusun atur barang
Aras 1
a) Menyenarai kandungan yang perlu dalam catalog
b) Merekabentuk dan menghasilkan katalog mudah untuk barang yang hendak dijual
c) Mempromosi dan menjual barang menggunakan katalog
Aras 2
a) Menilai cara mempromosi barang menggunakan catalog
Aras 1
a) Menerangkan cara yang sesuai untuk susun atur barang yang hendak dijual
b) Menyusun atur barang untuk persediaan jualan
Aras 2
a) Menilai susun atur barang yang menarik dan kurang menarik Gunakan katalog yang sedia ada sebagai panduan murid
Simulasi mempromosi barang menggunakan katalog
Main Peranan :
Beri tumpuan kepada kecekapan bertutur dan
penyampaian maklumat oleh murid semasa
jualan bersemuka
Murid menilai rakan sekelas menjalankan promosi barang menggunakan catalog
Latihan menyusun atur barang. Beri tumpuan kepada kebersihan tempat, rak atau meja, keselamatan dan kekemasan
Projek jualan sebenar
BIDANG/UNITMINGGUTAJUK PEMBELAJARANHASIL PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI/ PROJEK
2.7 Risiko Dalam Perniagaan
(1 Minggu)
2.8 Sikap pengguna yang bijak
(2 Minggu)
41
42
43
a. Risiko dan cara
mengurangkannyak. Mendapatkan maklumat barang
l. Etika perniagaan dan hak pengguna
Aras 1
a) Menyatakan maksud risiko
b) Menyenaraikan risiko dalam perniagaan yang biasa dihadapi semasa menjual
c) Mengenal pasti punca risiko
d) Mencadangkan cara mengurangkan risiko
Aras 1
a) Mengenal pasti ciri barang yang masih baik
Aras 2
a) Membanding beza barang yang masih baik dan barang yang rosak
Aras 1
a) Menerangkan etika perniagaan
b) Mengenal pasti hak pengguna
Aras 2
a) Menghuraikan tanggungjawab pengguna
Menerangkan maksud risiko
Risiko ialah kemungkinan atau bahaya
kerugian dalam perniagaan
Risiko dalam perniagaan:
Kecurian, kebakaran, pecah amanah, bencana
alam, kemalangan, penipuan dan kegawatan
ekonomi
Punca risiko :
Kecuaian, pengurusan tidak cekap, kurang
pengawasan, sistem penyimpanan rekod yang
lemah
Cara mengurangkan risiko :
Membuat perancangan dengan teliti
Mengenal pasti beberapa pilihan penyelesaian
Mengambil insurans
Sumbangsaran cara mengurangkan risiko
Keadaan fizikal barang :
Rupa, warna, bau, rasa dan tekstur
Membuat buku skrap label barang dan menandakan maklumat penting.
Membuat inferens melalui pemerhatian barang yang masih baik dan barang yang rosak
Contoh : Beras, susu, keropok, roti
Kaitkan etika perniagaan dengan aktiviti mempromosi dan mengurus jualan dalam Tahun 4 dan Tahun 5
Perbincangan hak pengguna:
Hak mendapat maklumat
Hak mendapat gantirugi
Hak untuk memilih
Perbincangan mengenai murid sebagai pengguna yang bertanggungjawab menjaga kemudahan sekolah dan kemudahan awam
- Keratan akhbar digunakan
- Sudut pengguna diwujudkan
PAGE 1Disediakan oleh :
Noorjulieana Binti Abd. Jalil