RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

GEOGRAFI TINGKATAN 3

SMK Syed Ibrahim

06700 Pendang, Kedah Darul Aman.

2013

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 3 2013 BAHAGIAN A : KEMAHIRAN GEOGRAFI

MINGGU/

TARIKH

TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

BBM/PEDAGOGI UNSUR

PATRIOTISME/ NILAI

PENTAKSIRAN SEKOLAH

M1 1/1- 3/1

PENGENALAN GEOGRAFI TINGKATAN 3 PENGENALAN PETA BULATAN

M2 6/1-10/1

1.0 KEDUDUKAN

Rujukan

Grid

Aras 1

Mengenal pasti kedudukan Garisan Timuran dan Garisan Utaraan berasaskan peta topografi.

Menyatakan RG 4 angka dan RG 6 angka berdasarkan ciri-ciri geografi yang diberi.

Aras 2

Menunjukkan cara penggunaan RG 4 angka dan RG 6 angka berdasarkan ciri-ciri geografi yang diberi.

BBM

Peta Topografi PEDAGOGI

KBKK (Menghubungkait) KONSTEKSTUAL

U/PATRIOTISME Mencintai negara

NILAI Ketepatan

B1D1E1 Mengenal Garisan Timuran dan Utaraan BIDIE2 Menyatakan Rujukan Grid 4 angka dan 6 angka

M3 13/1-17/1

Rujukan

Grid

Aras 1

Menamakan ciri-ciri geografi berdasarkan Rujukan Grid 4 angka dan 6 angka.

Aras 2 Membandingkan dan membezakan

penggunaan Rujukan Grid 4 angka dan 6 angka.

BBM

Peta Topografi PEDAGOGI

KBKK (Menghubungkait) KONSTEKSTUAL

U/PATRIOTISME

Mencintai negara

NILAI

Ketepatan

B3D1E1 Menentukan kedudukan ciri-ciri geografi dengan menggunakan Rujukan Grid 4 angka dan 6 angka

MINGGU/

TARIKH

TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

BBM/PEDAGOGI

UNSUR PATRIOTISME/

NILAI

PENTAKSIRAN SEKOLAH

M4 20/1-24/1

Ketinggian

Kontur dan Keratan Rentas

Aras 1

Menyatakan cara mengenal ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi.

Aras 2

Membandingkan dan membezakan simbol-simbol ketinggian dalam peta lakar yang berasaskan peta topografi.

Aras 1 Menamakan kepelbagaian cerun dan

bentuk muka bumi berdasarkan garisan kontur.

Aras 2 Menjelaskan ciri-ciri cerun dan bentuk

muka bumi berdasarkan garisan kontur.

BBM

Peta Topografi PEDAGOGI

KBKK (Menghubungkait) KONSTEKSTUAL

U/PATRIOTISME

Mencintai negara

NILAI

Bersyukur Ketepatan.

B2D1E1 Mengenal simbol-simbol ketinggian dalam peta lakar. B2D1E2 Menamakan pelbagai bentuk muka bumi berdasarkan garisan kontur.

M5 27/1-31/1

2.0 ARAH

Bearing

Sudutan Bearing

Sukuan

Aras 1

Mengukur kedua-dua jenis bearing sesuatu tempat dengan menggunakan jangka sudut di atas peta lakar berasaskan peta topografi.

BBM

Peta Topografi Jangka Sudut Pembaris

PEDAGOGI

KONSTEKSTUAL

U/PATRIOTISME

Mencintai negara

NILAI

Ketepatan

B3D1E2 Mengukur bearing sukuan

M 6 3/2- 7/2

3.0 SKALA

Aras 1

Menyatakan jenis-jenis skala.

BBM

Peta Topografi

U/PATRIOTISME

Mencintai

B1D1E3 Menyatakan jenis-jenis

Jarak Keluasan

Mengukur jarak dengan menggunakan skala.

Mengira keluasan kawasan sekata berpandukan skala peta.

Aras 2

Mengira anggaran keluasan kawasan tidak sekata berpandukan skala peta.

Kertas Graf Pembaris

PEDAGOGI

KONSTEKSTUAL

negara

NILAI Ketepatan

skala B3D1E3 Mengira luas kawasan sebenar berdasarkan skala peta

M 8 17/2-21/2

4.0 GRAF, CARTA

DAN RAJAH

Aras 1

Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual.

Aras 2

Membaca graf bar majmuk, graf gabungan, carta pai dan rajah aliran.

BBM

Kertas Graf Pembaris

PEDAGOGI

KONSTEKSTUAL KBKK

(Menganalisis)

U/PATRIOTISME

Berusaha membangunkan negara

Bersatu padu

NILAI

Ketepatan kekemasan

B3D1E4 Melukis graf bar majmuk atau graf gabungan atau carta pai dengan menggunakan label dan petunjuk yang betul

M 9 24/2- 28/2

Graf,

Carta, dan Rajah

Aras 1

Melukis dan melengkapkan graf bar majmuk, graf gabungan, carta pai dan rajah aliran.

Aras 3

Mentafsir dan merumus graf, carta dan rajah.

BBM

Kertas Graf Pembaris

PEDAGOGI

KONSTEKSTUAL KBKK

(Menganalisis)

U/PATRIOTISME

Berusaha membangunkan negara

Bersatu padu

NILAI Ketepatan

B4D1E1 Mentafsir data berdasarkan graf atau carta atau rajah

MINGGU

TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

BBM/PEDAGOGI

UNSUR PATRIOTISME/

NILAI

PENTAKSIRAN SEKOLAH

M10 3/3 -7/3

5.0 PETA

Pandang Darat Fizikal

Pandang Darat Budaya

Aras 1

Menyenaraikan pandang darat fizikal dan budaya berdasarkan simbol-simbol dalam peta lakar berasaskan peta topografi.

Aras 2 Menghubungkaitkan pandang darat

fizikal dan budaya dalam peta lakar berasaskan peta topografi.

Aras 3

Mentafsir peta lakar berasaskan peta topografi.

BBM

Peta Lakar Peta Topografi

PEDAGOGI

KONSTEKSTUAL KBKK

(Menganalisis, Membeza dan membanding)

U/PATRIOTISME

Mencintai negara

NILAI

Ketepatan Bersyukur

B4D1E2 Mentafsir peta lakar

M11 10/3-14/3

7.1 SUMBER-

SUMBER UTAMA Sumber

Aras 1

Mentafsir sumber boleh diperbaharui dan tidak boleh diperbaharui.

Menyenaraikan jenis-jenis sumber utama seperti mineral, hutan, air, tanih dan cahaya matahari (solar).

BBM

Carta Gambarajah

PEDAGOGI

Menciri

U/PATRIOTISME

Mencintai negara

NILAI

Bersyukur

B1D2E1 Menyenaraikan jenis-jenis sumber utama B1D2E2 Menyenaraikan jenis-jenis mineral logam dan bukan logam

M12 17/3 -21/3

UJIAN BULANAN (1)

22/3 -30/3

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

MINGGU/

TARIKH

TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

BBM/PEDAGOGI

UNSUR PATRIOTISME/

NILAI

PENTAKSIRAN SEKOLAH

M 13 31/3 – 4/4

7.2 TABURAN

PELBAGAI SUMBER

7.2.1 Sumber Mineral

Aras 1

Menyenaraikan jenis-jenis mineral logam dan bukan logam

Menamakan jenis dan taburan mineral di Malaysia.

Aras 2

Menanda dan menamakan taburan mineral di atas peta negara Malaysia.

BBM

Peta Malaysia

Atlas PEDAGOGI KBKK (Menciri dan Menghubungkait) KONSTEKSTUAL

U/PATRIOTISME

Mencintai negara

NILAI

Ketepatan Bersyukur

B3D2E1 Menanda dan menamakan lokasi mineral dan hutan pada peta Malaysia B4D2E1 Menghuraikan taburan mineral dan hutan di Malaysia

M14 7/4 – 11/4

7.2.2 Sumber

Hutan

Aras 1

Menamakan jenis dan kawasan hutan negara Malaysia.

Aras 2

Menanda dan menamakan taburan hutan di atas peta negara Malaysia.

BBM

Peta Malaysia

Atlas PEDAGOGI

KBKK (Menciri dan Menghubungkait)

U/PATRIOTISME

Mencintai negara

NILAI

Bersyukur

M15 14/4 -18/4

7.2.3 Sumber Tenaga

Aras 1 Menyenaraikan sumber tenaga

yang digunakan di Malaysia . Aras 2

Menandakan dan menamakan taburan sumber tenaga di negara Malaysia .

Aras 3 Membuat kesimpulan tentang

penggunaan sumber tenaga di Malaysia pada masa hadapan.

BBM Peta

Malaysia Atlas Penggunaan

ICT PEDAGOGI

KBKK (Menciri dan

Menghubungkait)

Kajian Masa Depan

U/PATRIOTISME Berusaha membangunkan negara.

NILAI

Bersyukur

M 16 21/4 – 25/4

7.2.4 Sumber

tenaga di negara lain

Aras 1

Menyenaraikan sumber tenaga di negara lain

Aras 2 Menghuraikan penggunaan sumber tenaga di negara lain.

BBM

Peta Dunia Atlas Penggunaan

ICT PEDAGOGI KBKK (Menciri dan Menghubungkait)

U/PATRIOTISME

Mencintai negara

NILAI

Bersyukur Bertanggung-

jawab

B3D2E2 Menjelaskan jenis-jenis tenaga gantian di negara lain

M17 28/4 -2/5

7.3 KEPENTINGAN

PELBAGAI SUMBER

Aras 1

Menerangkan kepentingan penerokaan pelbagai sumber negara Malaysia .

Aras 2 Menjelaskan dengan contoh

kepentingan sumber negara Malaysia.

BBM

Peta Malaysia

Atlas Penggunaan

ICT PEDAGOGI

U/PATRIOTISME

Mencintai negara

NILAI

Bersyukur Bertanggungj

awab

B2D2E1 Menyenaraikan kepentingan penerokaan pelbagai sumber negara Malaysia B4D3E1 Menghuraikan kepentingan penerokaan pelbagai sumber negara Malaysia

Aras 3 Menghubung kaitkan

kepentingan penerokaan pelbagai sumber kepada pembangunan Malaysia.

KBKK (Menciri dan Menghubungkait)

M18 5/5 – 9/5

7.4 KESAN

PENEROKAAN SUMBER TERHADAP ALAM SEKITAR

Aras 1

Menyenaraikan kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar Malaysia.

Aras 2 Menghuraikan dengan contoh

kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar Malaysia.

BBM

Peta Malaysia

Atlas Penggunaan

ICT PEDAGOGI

KBKK (Menciri dan Menghubungkait)

U/PATRIOTISME

Mencintai Malaysia

NILAI

Bersyukur Bertanggungj

awab

B2D3E1 Menyenaraikan kesan-kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar

M19 12/5 -16/5 16/5 – Sambutan Hari Guru

7.5 PENGURUSAN

SUMBER

ARAS 1

Menyatakan kepentingn pengurusan sumber.

Menyenaraikan langkah - langkah pengurusan sumber

ARAS 2 Menghuraikan kepentingan

pengurusan sumber. ARAS 3

Mencadangkan langkah – langkah yang boleh diambil dalam pengurusan sumber untuk kegunaan masa depan.

BBM

Peta Jepun Atlas Penggunaan

ICT PEDAGOGI

KBKK (Menciri dan Menghubungkait)

U/PATRIOTISME

Mencintai Malaysia

NILAI

Bersyukur Bertanggungj

awab

B2D4E1 Menyenaraikan kepentingan pengurusan sumber. B2D4E2 Menyenaraikan langkah-langkah terancang dalam pengurusan sumber. B5D2E1 Menghuraikan langkah-langkah yang boleh diambil dalam pengurusan sumber

M20 19/5 -23/5

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2013

24/5 – 6/6 CUTI PERTENGAHAN TAHUN M 21 9/6 – 13/6

8.1 KEGIATAN EKONOMI UTAMA

Taburan

ARAS 1

Menyenaraikan jenis-jenis kegiatan ekonomi utama Malaysia

Menentukan taburan kegiatan ekonomi utama berdasarkan peta Malaysia.

ARAS 2

Menanda dan menamakan taburan kegiatan ekonomi

utama di atas peta Malaysia.

BBM

Peta Malaysia

Atlas Penggunaan

ICT PEDAGOGI

KBKK (Menciri dan Menghubungkait)

U/PATRIOTISME

Mencintai negara

NILAI

Bertanggungjawab

Bersyukur

B1D3E1 Menyenaraikan jenis-jenis kegiatan ekonomi utama B3D3E1 Menanda dan menamakan lokasi kegiatan pertanian dan perindustrian pada peta Malaysia B4D4E1 Menghuraikan jenis-jenis kegiatan ekonomi utama negara Malaysia

M22 16/6 -20/6

8.2 FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEGIATAN EKONOMI UTAMA NEGARA MALAYSIA

ARAS 1

Menyenaraikan faktor – faktor yang mempangaruhi kegiatan ekonomi utama negara Malaysia .

ARAS 2

Menerangkan dengan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi kegitan ekonomi utama Malaysia.

BBM

Penggunaan ICT

PEDAGOGI

KBKK (Menciri dan Menghubungkait)

U/PATRIOTISME

Mencintai negara

NILAI

Bertanggungjawab

Bersyukur

B2D5E1 Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi utama negara Malaysia. B3D4E1 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi utama negara Malaysia

M 23 23/6 -27/6

8.3 SUMBANGAN

ARAS 1

Menyenaraikan kepentingan

BBM

Penggunaan

U/PATRIOTISME

Mencintai

KEGIATAN EKONOMI TERHADAP PEMBANGUNAN NEGARA

kegiatan ekonomi terhadap pembangunan Malaysia. ARAS 2

Menghuraikan dengan contoh kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan Malaysia.

ICT PEDAGOGI

KBKK (Menciri dan Menghubungkait)

negara

NILAI Bertanggungj

awab Bersyukur

B2D6E1 Menyenaraikan kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan negara Malaysia B4D4E2 Menghuraikan kepentingan kegiatan ekonomi terhadap pembangunan negara Malaysia.

M 24 30/6 -4/7

8.4 KESAN KEGIATAN EKONOMI TERHADAP ALAM SEKITAR

ARAS 1

Menyenaraikan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Malaysia .

ARAS 2 Menjelaskan dengan contoh

kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Malaysia.

ARAS 3 Merumus tentang kesan

kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Malaysia.

BBM

Penggunaan ICT

PEDAGOGI

KBKK (Menciri dan Menghubungkait)

U/PATRIOTISME

Mencintai negara

NILAI

Bertanggungjawab

Bersyukur

B5D3E1 Menghasilkan kajian kes/laporan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar di kawasan kajian.

M25 7/7 -11/7

8.5 LANGKAH-LANGKAH MENGURANGKAN KESAN KEGIATAN EKONOMI TERHADAP ALAM

ARAS 1

Menyenaraikan langkah – langkah mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Malaysia.

ARAS 2

BBM

Penggunaan ICT

PEDAGOGI

U/PATRIOTISME

Mencintai Malaysia

NILAI

SEKITAR Menghuraikan langkah – langkah mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Malaysia.

ARAS 3 Membanding dan membezakan

langkah – langkah mengurangkan kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar Malaysia dengan negara lain.

KBKK (Menilai, membanding dan Membeza)

Bersyukur Bertanggungj

awab

M26 14/7 -18/7

8.6 KEPENTINGAN KERJASAMA EKONOMI ANTARABANGSA

ARAS 1

Menyatakan kepentingan kerjasama ekonomi antarabangsa.

ARAS 2 Menjelaskan dengan contoh

kepentingan kerjasama ekonomi antarabangsa.

ARAS 3 Merumus tentang kepentingan

kerjasama ekonomi antarabangsa pada masa depan.

BBM

Penggunaan ICT

PEDAGOGI

KBKK (Menilai dan Menghubung kait)

Kajian Masa Depan

U/PATRIOTISME

Mencintai Malaysia

NILAI

Bersyukur Bertanggungj

awab

PENTAKSIRAN PUSAT

Dijalankan Mengikut Takwim Lembaga Peperiksaan.

Tajuk – tajuk Kajian Geografi Tempatan berasaskan tema daripada Tingkatan 1 hingga Tingkatan 3 .

NOTA : Eviden berikut boleh ditaksir merentasi tema/tajuk yang sesuai. B5D1E1 Mempersembah maklumat geografi dalam bentuk grafik dan membuat keputusan yang rasional daripada maklumat tersebut. B5D4E1 Melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti penjagaan alam sekitar di peringkat sekolah / komuniti setempat B6D1E1 Mempersembahkan idea / dapatan / ciptaan / produk untuk kesejahteraan persekitaran B6D2E1 Menghasilkan buku skrap tentang kegiatan ekonomi di kawasan kajian B6D3E1 Mempamerkan sikap / tingkah laku mesra alam sekitar.