RPT PSV PBS T3

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3

MINGGU TARIKHBIDANG / UNIT PEMBELAJARAN

HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARANSTRATEGI

PEMBELAJARANEviden

(3 minggu)1. Penghasilan

Seni Visual

1.1 Asas Seni Reka diaplikasikan secara bersepadu dalam Penghasilan Seni Visual

1.2 Seni Halus Lukisan

Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkornunikasi dalam semua bidang seni berkaitan1. Idea dan proses :

mesej / kandungan pengwujudan idea olahan idea

2. Olahan karya : Asas Seni Reka media teknik penghasilan

Aras 1 :1. Berkomunikasi melalui aktiviti penghasilan

karya.2. Menjalankan aktiviti secara spontan dan

terancang.3. Menghargai keindahan, keharmonian alam

dan masyarakat serta berusaha memeliharanya.

Aras 2 :1. Memilih maklumat berkaitan bidang Seni

Halus.2. Membanding beza jenis Kornunikasi Visual.Aras 3 :1. Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalam

aktiviti Seni Halus secara kritis dan kreatif.2. Memilih dan menggunakan maklumat yang

diperolehi dalarn pembelajaran.3. Mendokumentasi proses pembelajaran

secara terancang.

1. Lukisan dengan pelbagai media dan teknik.

2. Alat dan media: pensel pensel warna pen dakwat arang krayon berus pastel perisian komputer

3. Teknik pelukisan garisan kontor titik titik Garisan silang pangkah

4. Apresiasi seni

5. Portfolio (pilihan berfokus)

Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif

Teori Kecerdasan Pelbagai

Pembelajaran Masteri

Pernbelajaran Kontekstual

(4 minggu) 1. Penghasilan Seni Halus Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta dalam semua bidang seni berkaitan:

1. Catan dengan pelbagai media dan teknik


1



PEMBELAJARANEviden

1.2 Seni Halus Catan 1. Idea dan proses :

mesej / kandungan pengwujudan idea olahan idea




terancang.3. Menghargai keindahan, keharmonian alarn



Halus.2. Membandingbeza jenis Komunikasi Visual.

Aras 3 :1. Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalarn

aktiviti Seni Halus secara kritis dan kreatif.2. Memelihara dan menggunakan maklumat

yang diperolehi dalam pembelajaran.3. Mendokumentasi proses pembelajaran

secara terancang.

2. Media seperti: cat air tempera cat poster pastel media campuran

3. Teknik: basah atas basah basah atas kering berus kering kecatan (painterly) media campuran

4. Apresiasi seni


Pembelajaran Akses Kendiri



Pembelajaran Kontekstual

Pembelajaran Konstruktivisme

(4 minggu) 1. Penghasilan Seni Visual

1.2 Seni Halus Cetakan

Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkornunikasi dalam sernua bidang seni berkaitan

1. Idea dan proses : mesej / kandungan pengwujudan idea

1. Cetakan dengan menggunakan pelbagai media dan teknik

2. Media seperti : lino syelek lekar


Teori Kecerclasan Pelbagai

Pembelajaran Masted

2



PEMBELAJARANEviden

olahan idea







Halus.2. Membandingbeza jenis Kornunikasi Visual.

Aras 3 :1. Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalarn


diperolehi dalam pembelajaran.3. Mendokumentasi proses pembelajaran

secara terancang.

media campuran

3. Teknik seperti : timbulan kolagrafi cetakan saring sutera serigrafi

4. Apresiasi seni



Pernbelajaran Konstruktivisme

(1 minggu) Penghasilan Seni Visual

1.2 Seni Halus Arca

Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan

1. Idea dan proses : mesej / kandungan pengwujudan idea olahan idea

2. Olahan karya : Asas Seni Reka

1. Arca dengan menggunakan pelbagai media dan teknik

2. Media seperti : plaster of Paris tanah liat sabun lilin polisterin kayu buluh





3



PEMBELAJARANEviden

media teknik penghasilan





rotan

3. Teknik seperti: acuan luakan timbulan



ICT

(3 minggu) Penghasilan Seni Visual

1.2 Seni Halus Arca

Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan

3. Idea dan proses : mesej / kandungan pengwujudan idea olahan idea



Halus.2. Membandingbeza jenis Komunikasi Visual

Aras 3 :1. Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalam


diperolehi dalam pembelajaran.3. Mendokumentasi proses pembelajaran

secara terancang.

1. Arca dengan menggunakan pelbagai media dan teknik

2. Media seperti : plaster of Paris tanah liat sabun lilin polisterin kayu buluh rotan

3. Teknik seperti: acuan luakan timbulan

4. Apresiasi Seni

5. Portfolio (pilillan berfokus)







ICT

(1 minggu) 1. Penghasilan Seni Visual Memahami proses dan menghasilkan reka bentuk Murid menghasilkan reka bentuk dengan Kemahiran Berfikir

4



PEMBELAJARANEviden

1.3 Komunikasi Visual Reka Bentuk Grafik Simbol

dalam grafik.

Aras 1 :1. Memahami prinsip Reka Bentuk Grafik yang

menjelaskan maksud kepekaan, keharmonian, keindahan dan keselesaan dalam aktiviti penghasilan.

Aras 2 :1. Membincangkan perkara yang berkaitan

perkembangan Seni Grafik dan kegunaannya dalam kehidupan seharian.

2. Menghasilkan lakaran reka bentuk keda grafik seperti logo, papan iklan atau risalah yang mudah.

Aras 3 :1. Menghasilkan reka bentuk grafik berasaskan

bidang tertentu.2. Mengaitkan nilai tambah Seni Visual dalam

bidang lain.3. Membuat kemasan dan ketelitian hasil kerja.4. Membuat persembahan hasil kerja.

menggunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses melalui:1. mengenalpasti masalah (spesifikasi)2. penyelidikan (idea)3. proses membuat4. penilaian semula

5. Alat dan media: pensel pensel warna pen pen teknikal pen ruling pen manuskrip cat air cat poster dakwat tempera media campuran berus kornputer perisian kornputer set geometri

6. Teknik: lukisan kecatan (painterly) berbantukan komputer

Kritis dan Kreatif






1. Penghasilan Seni Visual

1.3 Komunikasi Visual Reka Bentuk Grafik Logo

Memahami proses dan menghasilkan reka bentuk dalam grafik.Aras 1 :1. Memahami prinsip Rekaan Bentuk Grafik

yang menjelaskan maksud kepekaan, keharmonian, keindahan dan keselesaan dalam aktiviti penghasilan.


perkembangan Seni Grafik dan kegunaannya

Murid menghasilkan reka bentuk dengan menggunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses melalui:1. mengenalpasti masalah (spesifikasi)2. penyelidikan (idea)3. proses membuat4. penilaian semula

5. Alat dan media: pensel pensel warna


Teod Kecerdasan Pelbagai

Pernbelajaran Masted


5



PEMBELAJARANEviden

dalam kehidupan seharian.2. Menghasilkan lakaran reka bentuk kerja

grafik seperti logo, papan iklan atau risalah yang mudah.




pen pen teknikal pen ruling pen manuskrip cat air cat poster dakwat tempera media campuran berus komputer perisian komputer set geometri

6. Teknik : lukisan kecatan (painterly) berbantukan komputer



1. Penghasilan Seni Visual1.3 Komunikasi

Visual Reka Bentuk Grafik Kaligrafi

Memahami proses dan menghasilkan reka bentuk dalam grafik.

Aras 1 :1. Memahami prinsip Rekaan Bentuk Grafik

yang menjelaskan maksud kepekaan, keharmonian, keindahan dan keselesaan dalam akfiviti penghasilan.





bidang tertentu.2. Menegaskan nilai tambah Seni Visual dalam


5. Alat dan media: pensel pen manuskrip buluh pen highlighter cat air cat poster dakwat media campuran berus leper set geornetri

6. Teknik:


Teori Kecerdasan PelbagaiPembelajaranKontekstual

PembelajaranKonstruktivisme

6



PEMBELAJARANEviden


lukisan

( 4 minggu) 1. Penghasilan Seni Visual

1.3 KomunikasiVisual Reka Bentuk Grafik Pembungkusan

Memahami proses dan menghasilkan reka bentuk dalam grafik.Aras 1 :1. Memahami prinsip Rekaan Bentuk Grafik

yang menjelaskan maksud kepekaan, keharmonian, keindahan clan keselesaan dalam aktiviti penghasilan.


perkembangan Seni Grafik dan kegunaannya dalarn kehidupan seharian.

3. Menghasilkan lakaran reka bentuk kerja grafik seperti logo, papan iklan atau risalah yang mudah.


bidang tertentu. Menegaskan nilai tambah Seni

Visual/kaitan dalam bidang lain. Membuat kemasan dan ketelitian hasil

kerja. Membuat persembahan hasil kerja.


5. Alat dan media: pensel pensel warna pen pen teknikal pen ruling pen manuskrip cat air cat poster dakwat tempera media campuran berus kornputer perisian komputer set geometri





PembelajaranKonstruktivisme

PembelajaranAkses Kendiri


1.3 Komunikasi Visual Reka Bentuk Grafik Risalah

Memahami proses dan menghasilkan reka bentuk dalam grafik.Aras 1 :1. Memahami prinsip rekaan Bentuk Grafik yang



5. Alat dan media:




Pembelajaran

7



PEMBELAJARANEviden



2. Menghasilkan lakaran reka bentuk kerja grafik seperti logo, papan iklan atau risalah yang mudah.

pen teknikal pen ruling pen manuskrip cat air cat poster dakwat tempera media campuran berus kornputer perisian komputer set geometri

6. Teknik : lukisan kecatan (painterly berbantukan

komputer)

Kontekstual




2.3 Komunikasi Visual Reka Bentuk Grafik Risalah



bidang lain.3. Membuat kemasan dan ketelitian hasil kerja.Membuat persembahan hasil kerja.

Murid menghasilkan reka bentuk dengan menggunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses melalui:1. mengenalpasti masalah (spesifikasi)2. penyelidikan (idea)3. proses membuat penilaian semula







(1 minggu)1. Penghasilan Seni Visual .

1.3 KomunikasiVisual Reka Bentuk Grafik lklan

Memahami proses dan menghasilkan reka bentuk dalam grafik.

Aras 1 :1. Memahami prinsip Reka Bentuk Grafik yang

Murid menghasilkan reka bentuk dengan menggunakan pelbagai media dan teknik berdasarkan idea dan proses melalui :1. mengenalpasti masalah (spesifikasi)2. penyelidikan (idea)3. proses membuat

Kemahiran Berftkir Kritis dan Kreatif


8



PEMBELAJARANEviden



perkembangan Seni Grafik dan kegunaannya dalarn kehidupan seharian.





4. penilaian semula

5. Alat dan media : pensel pensel warna pen pen teknikal pen ruling pen manuskrip cat air cat poster dakwat tempera media campuran berus set geometri kornputer perisian komputer set geometri

6. Teknik : lukisan kecatan (painterly) berbantukan komputer

Pernbelajaran Masteri




(2 minggu) 2. Sejarah dan Apresiasi Seni Visual

2.1 PerkembanganSeni Visual di Malaysia Seni Halus

Mengetahui sejarah Seni Halus Malaysia selepas merdeka dari aspek tokoh dan sumbangan, nilai nilai estetik dan sosial.

Aras 1 :1. Mengumpul maklumat berkaitan

perkembangan Seni Visual dalam kehidupan, budaya tempatan dan budaya lain.

2. Membuat pernyataan berkaitan pengaruh Seni Islam, Barat dan serantau.

Aras 2 :1. Menginterpretasi dan mengaplikasi maklumat

secara jelas dan tepat.2. Membanding beza pengaruh Seni Islam, Barat

dan serantau terhadap Seni Halus.

1. kajian maklumat persembahan2. pameran1. perbincangan2. dokumentasi maklumat3. (portfolio berfokus)4. apresiasi Seni Visual5. lawatan






Pernbelajaran Akses Kendiri

9



PEMBELAJARANEviden

Aras 3 :1. Membuat pernyataan tentang seni dalam

kehidupan dan budaya.2. Menghasilkan portfolio yang mengemukakan

bukti hasil Seni Visual sebagai warisan budaya.

3. Membincang cara memelihara, mengekal dan memajukan hasil Seni Visual.

4. menyatakan penghargaan serta peranan Seni Visual dalam kehidupan seharian.

ICT

( 4 minggu) 1. Penghasilan Seni Visual

1.4 Kraf Tradisional Batik

Mengenalpasti pelbagai motif dalam mereka corak dan membuat Kraf Tradisional.

Aras 1 :1. Mengumpul maklumat sejarah batik

tempatan dan serantau.2. Menyenaraikan alat, bahan, teknik dan

proses penghasilan kraf batik.3. Menyenaraikan nama tokoh dan

mencatatkan sumbangan serta hasil karya mereka.

Aras 2 :1. Membuat lakaran reka corak batik dengan

memberi perhatian kepada fungsi, nilai budaya dan kemasan.

2. Menyatakan penghargaan terhadap hasil kraf tradisional setempat.3. Mendokumentasikan perkembangan

teknologi pembuatan batik tradisional.Aras 3 :1. Menghasilkan barangan kraf batik dengan

menggunakan alat, bahan dan teknik.2. Mereka ganti alat, bahan dan teknik yang

sesuai dalam penghasilan barangan kraf batik.

3. Kekemasan kerja.4. Mengaitkan nilai tambah seni dengan bidang

lain seperti sains dan teknologi.

Menghasilkan barangan kraf tradisional dengan menggunakan alat, bahan dan teknik tertentu

1. Batik Kajian : mengumpul maklumat

2. Alat : berus canting pemidang dapur arang

3. Bahan : kain sutera kain kapas rosin lilin pewarna batik sodium silikat serbuk soda (soda ash)

4. Teknik: batik lukis batik blok

5. Proses : melakar melilin mewarna







Kajian Masa Depan

ICT

10



PEMBELAJARANEviden

mengering mematikan warna merebus mencuci kemasan

6. Apresiasi Seni


(2 minggu)(Jurnal)

2. Sejarah dan Apresiasi Seni Visual

2.1 PerkembanganSeni Visual di Malaysia Kraf batik

Mengetahui sejarah Kraf batik dari aspek tokoh dan sumbangan, nilai nilai estetik dan sosial.


perkembangan Seni Visual dalarn kehidupan, budaya tempatan dan budaya lain.


Aras 2 :1. Menyenaraikan perkara berkaitan

perkembangan kraf batik dari2. aspek:

pengenalan tokoh sumbangan Menginterpretasi dan mengaplikasil

maklumat secara jelas dan tepat. Membanding beza pengaruh Seni Islam,

Barat clan serantau terhadap Kraf batik.



bukti hasil Seni3. Visual sebagai warisan budaya.4. Membincang cara memelihara, mengekal dan

memajukan hasil Seni Visual.

1. kajian maklumat2. persembahan3. pameran4. perbincangan5. dokumentasi maklumat6. (portfolio berfokus)7. apresiasi Seni Visual lawatan







Kajian Masa Depan

ICT

11



PEMBELAJARANEviden



2.4 KrafTradisional Tenunan


Aras 1 :1. Mengumpul maklumat sejarah batik

tempatan dan serantau.2. Menyenaraikan alat, bahan, teknik dan

proses penghasilan kraf tenunan.3. Menyenaraikan nama tokoh dan

mencatatkan sumbangan serta hasil karya mereka.

Aras 2 :1. Membuat lakaran reka corak tenunan dengan

memberi perhatan kepada fungsi, nilai budaya dan kemasan.

2. Menyatakan penghargaan terhadap hasil kraf tradisional setempat.

3. Mendokumentasikan perkembangan teknologi pembuatan tenunan tradisional dan tenunan pribumi.

Menghasilkan barangan kraf tradisional dengan menggunakan alat, bahan dan teknik tertentu1. Tenunan Alat :

kek bilah torak rahak peleting

2. Bahan: benang benang emas

3. Teknik : songket pua

4. Proses: membuat corak menganing menenun ikat dan celup (pua) kemasan

5. Apresiasi Seni6. Portfolio (pilihan berfokus)


Teori Kecerdasan PelbagaiPembelajaran Masteri




Kajian Masa Depan


2.5 KrafTradisional Tenunan


Aras 3 :1. Menghasilkan barangan kraf tenunan dengan

menggunakan alat, bahan dan teknik.2. Mereka ganti alat, bahan clan teknik yang

sesuai dalam penghasilan barangan kraf tenunan.

3. Kekemasan kerja.

1. Proses: membuat corak menganing menenun ikat dan celup (pua) kemasan

2. Apresiasi Seni



Teori Kecerdasan PelbagaiPembelajaran Masteri


12



PEMBELAJARANEviden

4. Mengaitkan nilai tambah seni dengan bidang lain seperti sains dan teknologi.



Kajian Masa Depan

(2 minggu) 2. Sejarah danApresiasi Seni Visual

2.1 PerkembanganSeni Visual di Malaysia Peralatan

Mengetahui sejarah peralatan dan aspek tokoh clan sumbangan, nilai nilai estetik dan sosial.






dan serantau terhadap Peralatan.


kehidupan dan budaya2. Menghasilkan portfolio yang mengemukakan

bukti hasil Seni Visual sebagai warisan budaya.




Kemahiran Befflikir Kritis dan Kreatif






Kajian Masa Depan

ICT

(2 minggu) ( Jurnal )

2. Sejarah danApresiasi Seni Visual

2.1 PerkembanganSeni Visual di Malaysia

Mengetahui sejarah alat permainan dari aspek tokoh dan sumbangan, nilai nilai estetik dan sosial.


1. kajian maklumat2. persembahan3. pameran4. perbincangan5. dokumentasi maklumat



13



PEMBELAJARANEviden

AlatPermainan



Aras 2 :1. Menginterpretasi dan mengaplikasi

maidumat secara jelas dan tepat.2. Membanding beza pengaruh Seni Islam, Barat

clan serantau terhadap Alat Permainan.Aras 3 :1. Membuat pernyataan tentang seni dalam


bukti hasil SeniVisual sebagai w arisan budaya.



6. (portfolio berfokus)7. apresiasi Seni Visual8. lawatan





Kajian Masa Depan

ICT

(1 minggu) 3. Sejarah danApresiasi Seni Visual

2.1 PerkembanganSeni Visual di Malaysia

Perhiasan Diri Ornamen

Mengetahui sejarah Perhiasan Diri dari aspek tokoh dan sumbangan, nilai nilai estetik dan sosial.






dan serantau terhadap Perhiasan Diri.


kehidupan dan budaya.


Kemahiran. Berfikir Kritis dan Kreatif






Kajian Masa Depan

14



PEMBELAJARANEviden

2. Menghasilkan portfolio yang mengemukakan bukti hasil Seni Visual sebagai warisan budaya


4. Menyatakan penghargaan serta peranan Seni Visual dalam kehidupan seharian.

ICT

CUTI AKHIR TAHUN

15

RPT PSV PBS T3

Documents

Transcript of RPT PSV PBS T3