rpt sains bm
-
Upload
fadyana-ghani -
Category
Documents
-
view
187 -
download
9
description
Transcript of rpt sains bm
STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN JOHOR 2013BAHASA MELAYU TINGKATAN 1
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKANUNIT 1 : Hari Pertama di
Sekolah Menengah1-8
MINGGU:1
TARIKH:2.1.2013
-4.1.2013
PemahamanTajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA:1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan
mempererat hubungan mesra.
FOKUS SAMPINGAN:1.2 Mendengar dan memberikan respon
secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperlukan oleh orang lain.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenalpasti dan menyatakan
gambaran.7.2 Mengemukakan soalan untuk
mendapatkan penjelasan lanjut.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberi respons
peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Berinteraksi untuk berkenalan dengan rakan baru.2. Membina dan mengemukakan soalan yang berkaitan dengan petikan.
Aras 1ii. menyapa dan memperkenalkan diri kepada seseorang dan memperkenalkan seseorang kepada orang lain dengan mesra dan santun.v. mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapatkan maklumat yang dikehendaki.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :i. Menceritakan semula sinopsis cerpen
Aras 1i. Menyatakan idea keseluruhan da mengesan
urutan peristiwa sesebuah karya
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :i. mengemukakan 3 isi yang bernas.ii. Menggunakan kata nama dalam pembinaan ayat
Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajukiv. menulis karangan berpandu.
Berkenalan dengan rakan baru 1Tajuk Iringan:Keceriaan dan kebersihan sekolah
2
Karangan (B) Pengalaman memasuki sekolah
4
Komsas Pengenalan Novel dan Sinopsis (Bab 1)
1-7
Nilam TIADAPLBS CT1 TIADA
CT2 TIADACITRA BAHASA (PEMULIHAN)
TIADA
Bahasa MORFOLOGI:1. Kata Nama1.1 Kata Nama Khas
i) Hidup a) Manusia b) Bukan Manusiaii) Tak Hidup
1.2 Kata Nama Ami) Hidup a) Manusia b) Bukan Manusiaii) Tak Hidup
a) Institusib) Bukan institusi
~Konkrit~Abstrak
Berbilang Tak Berbilang
1.3 Kata Ganti Nama
6-7
Peribahasa 1 Bagai isi dengan kuku 12 Bagai aur dengan tebing 23 Tempat jatuh lagi
dikenang inikan pula tempat bermain.
3
4 Tangan terbuka 35 Ada hati 7 FOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang
6 Besar hati 77 Bulat hati 7
1
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisisecara terancang, tertib, dan kemasdengan menggunakan bahasa yangtepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membinaperenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untukmenghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatukarya yang telah dihasilkan..
gramatis.3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang.
Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuaidengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayathuraian dalam perenggan yangberbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikuturutan dengan menggunakanpenanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan,perenggan isi dan perengganpenutup dengan menggunakanbahasa yang sesuai.iii. Mengenal pasti dan membetulkankesalahan tanda baca dan ejaandan menyemak semula isi yangbersesuaian dengan tajuk.
8 Buah tangan 79 Ringan tulang 710 Tajam akal 711 Ambil berat 7
2
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKANUNIT 1: Hari Pertama di
Sekolah Menengah1-8
MINGGU:2
TARIKH:7.1.2013
-11.1.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:2.0 Memberikan pendapat yang bernas
sebagai sumber dalam perbincangan.
FOKUS SAMPINGAN:2.1 Mencetuskan idea tentang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN:8.2 menyusun maklumat mengikut keutamaan.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN:10.2 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menggunakan kata Nama dalam ayat-ayat semasa perbincangan.
2. Menyenaraikan 10 kosa kata yangsukar berdasarkan petikan.
3. Membina soalan yang berkaitan dengan petikan.
Aras 1ii. mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. menyenaraikan 5 maklumat penting
tentang biodata rakan.2. menghasilkan kerangka penulisan
karangan
Aras 1i. menyusun maklumat untuk tujuan tertentu
Aras 2ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menceritakan semula sinopsis cerpen
Aras 1
i. Menyatakan idea keseluruhan danmengesan urutan peristiwa sesebuah karya.
Perbualan tentang keindahan kawasan sekolah
2
Tajuk Iringan:Komunikasi
Karangan (C) Tulis karangan tentang seorang rakan anda berdasarkan biodatanya.
8
Komsas Novel – Sinopsis (Menceritakan semula bab (2 – 4)
8-21
Nilam FIKSYEN:Cerpen / Drama / Novel
PLBS CT1 TIADA 1CT2 TIADA 8
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Menyalin surat kiriman tidak rasmi.
17-18
Bahasa MORFOLOGI:1. Kata Nama1.1 Kata Nama Khas
i) Hidup a) Manusia b) Bukan Manusiaii) Tak Hidup
1.2 Kata Nama Ami) Hidup a) Manusia b) Bukan Manusiaii) Tak Hidup
a) Institusib) Bukan institusi
~Konkrit~Abstrak
Berbilang Tak Berbilang
1.3 Kata Ganti Nama
6-7
Peribahasa 1 Bagai isi dengan kuku 12 Bagai aur dengan tebing 23 Tempat jatuh lagi
dikenang inikan pula tempat bermain.
3
3
4 Tangan terbuka 3 FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisisecara terancang, tertib, dan kemasdengan menggunakan bahasa yangtepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membinaperenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untukmenghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatukarya yang telah dihasilkan..
Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuaidengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayathuraian dalam perenggan yangberbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikuturutan dengan menggunakanpenanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan,perenggan isi dan perengganpenutup dengan menggunakanbahasa yang sesuai.iii. Mengenal pasti dan membetulkankesalahan tanda baca dan ejaandan menyemak semula isi yangbersesuaian dengan tajuk.
5 Ada hati 76 Besar hati 77 Bulat hati 78 Buah tangan 79 Ringan tulang 710 Tajam akal 711 Ambil berat 7
4
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKANUNIT 2: Berhemat Semasa
Berbelanja9-16
MINGGU:3
TARIKH:14.1.2013
-18.1.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:2.0 Memberikan pendapat yang bernas
sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FOKUS SAMPINGAN:2.2 menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama
isi penting dan isi relevan tentang baha yang didengar dan ditonton.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN10.2 mengenalpasti perkara yang menarik
dalam karya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1 Membincangkan isi penting tentang isu
semasa secara berkumpulan.2 Menulis 3 perenggan isi berserta huraian
yang jelas
Aras 1ii. mengemukakan idea yang sesuai dalam
perbincangan.
Aras 3i. mengolah perenggan pendahuluan,
perenggan isi dan perenggan penutup menggunakan bahasa yang sesuai.
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:8.0 mengesan 5 isi penting dalam petikan9.0 mengemukakan isi mengikut urutan
dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.
Aras 1iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan.
Aras 2ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menceritakan semula sinopsis cerpen
Aras 1
i. Menyatakan idea keseluruhan danmengesan urutan peristiwa sesebuah karya
Dialog Shida dan Shin Yee 9-10Tajuk Iringan:Kitar Semula
Karangan (C) KARANGAN KEPERIHALAN:Anda ditugaskan menjaga kedai koperasi sekolah anda pada hari pertama kedai koperasi dibuka. Tulis karangan keperihalan tentang pengalaman anda semasa menjalankan tugas tersebut
14
Komsas Novel – Sinopsis bab 5-7-Mengenal pasti perkara menarik
22-47
Nilam Koperasi sekolah 9PLBS CT1 Kebaikan berbelanja
secara berhemat10
CT2 Kebaikan mengitar semula bahan buangan.
11
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Menyalin petikan dialog . 9
Bahasa MORFOLOGI:1. Kata Ganti Nama Diri
1.1 Kata Ganti Nama Diri Tanya1.2 Kata Ganti Nama Diri Orang
2. Kata Ganti Nama Tunjuk3. Penjodoh Bilangan
14 - 16
Peribahasa
5
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisisecara terancang, tertib, dan kemasdengan menggunakan bahasa yangtepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membinaperenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untukmenghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatukarya yang telah dihasilkan..
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis.3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang.
Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuaidengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayathuraian dalam perenggan yangberbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikuturutan dengan menggunakanpenanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan,perenggan isi dan perengganpenutup dengan menggunakanbahasa yang sesuai.iii. Mengenal pasti dan membetulkankesalahan tanda baca dan ejaandan menyemak semula isi yangbersesuaian dengan tajuk.
6
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKANUNIT 3: Mutiara Hitam Dari
Sabah17 - 22
MINGGU:4
TARIKH:21.1.2013
-25.1.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:3.0 Memberikan pendapat yang bernas
sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FOKUS SAMPINGAN3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan.
FOKUS SAMPINGAN:1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperoleh oleh orang lain.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN10.2 mengenalpasti perkara yang menarik
dalam karya.10.3 Menyatakan jenis , ciri, tema dan
persoalan pemikiran nilai dan pengajaran.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menyenaraikan lima kata kerja berdasarkan petikan.2. mengemukakan pendapat tentang 3 soalan yang diajukan.
Aras 1, iv. Menyatakan maksud atau penyataan secara lisan ketika berbual dengan rakan.
Aras 2ii. menjelaskan pendirian tentang sesuatu perkara.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menyusun isi-isi penting mengikut
keutamaan.Aras 1
ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu
Aras 2iii. Mengecam format penulisan kad
ucapan / pesanan dan cereka.Aras 1iv. menulis karangan berpandu
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menceritakan semula sinopsis cerpen
2. Menulis tema dan persoalan dalma novel yang dikaji.
Aras 1i. Menyatakan idea keseluruhan danmengesan urutan peristiwa sesebuah karya.
Aras 2iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.
RENCANA: Mutiara 19-20Tajuk Iringan:Pencemaran laut
Karangan (B) TIADAKomsas Sinopsis bab 8 – 10
- Nilai dan Pengajaran48 - 78
Nilam TIADAPLBS CT1 TIADA 22
CT2 TIADACITRA BAHASA (PEMULIHAN)
TIADA 20-21
Bahasa MORFOLOGI:Bentuk Kata Kerja
1. Kata Kerja Tunggal2. Kata Kerja Terbitan3. Kata Kerja Majmuk4. Kata Kerja Ganda
21-22
Peribahasa 1 Besar Hati 17
7
8
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKANUNIT 4: Manisnya
Senyumanmu23 – 30
MINGGU:5
TARIKH:29.1.2013
-1.2.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan
mempererat hubungan mesra.
FOKUS SAMPINGAN:1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila
tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton
FOKUS UTAMA9.0 menyampaikan maklumat untuk
tujuan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN9.2 menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN10.2 mengenalpasti perkara yang menarik
dalam karya.10.6 mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. berbincang dengan menggunakan ragam bahasa yang betul.2. menghasilkan persembahan wawancara
Aras 1v. mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman, dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatasusila.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. mengesan 5 isi penting dalam petikan2. mengemukakan isi mengikut urutan
dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.
Aras 1iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan.
Aras 2ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menceritakan semula sinopsis cerpen
2. menganalisis watak dan perwatakan
Aras 1i. Menyatakan idea keseluruhan danmengesan urutan peristiwa sesebuah karya.
Aras 2iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.
Bentuk dan fungsi gigi 24-25Tajuk Iringan:Kesihatan 24
Karangan (C) KARANGAN WAWANCARA:Tulis satu wawancara dengan seorang pakar motivasi tentang penampilan diri remaja.
30
Komsas Sinopsis bab 11-14- Watak dan Perwatakan
79 -105
Nilam FIKSYEN: Cerpen/Drama/Novel
PLBS CT1 Penjagaan gigi 30CT2 Menjaga Kebersihan
Fizikal29
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Menyalin perbualan 23
Bahasa MORFOLOGI:Golongan Kata Kerja
1. Kata Kerja Transitif 1.1 Berpelengkap 1.2 Tak Berpelengkap2. Kata Kerja Tak Transitif 2.1 Aktif 2.2 Pasif
29
Peribahasa 1 Sudah jatuh ditimpa tangga
26
2 Buah mulut 263 Bagai cincin dengan
permata30
4 Bagai layang-layang putus tali
30
5 Bagaimana acuan begitulah kuihnya
30
6 Bagai minyak dengan air 307 Bagai murai dicabut ekor 308 Bagai pucuk dilancarkan 309 Seperti lipas kudung 3010
9
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisisecara terancang, tertib, dan kemasdengan menggunakan bahasa yangtepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membinaperenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untukmenghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatukarya yang telah dihasilkan..
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis.3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang.
Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuaidengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayathuraian dalam perenggan yangberbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikuturutan dengan menggunakanpenanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan,perenggan isi dan perengganpenutup dengan menggunakanbahasa yang sesuai.iii. Mengenal pasti dan membetulkankesalahan tanda baca dan ejaandan menyemak semula isi yangbersesuaian dengan tajuk.
10
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKANUNIT 5: Komputer Dalam
Kehidupan31-38
MINGGU:6
TARIKH:4.2.2013
-8.2.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti.2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambarankeseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevantentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik.7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam petikan.2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan .
Aras 1i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial.ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatsusila.Aras 2ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkaraAras 3i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk.2. Menyenaraikan 3 isi penting.
Aras 1i. Mendengar dan memahami pelbagai teks.ii. Membaca pantas untuk mengenal pasti bahan atau penerbitan yang sesuai untuk menyiapkan suatu tugasan.iii. Mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan.iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan.Aras 2ii. Mengenal pasti dan menyatakan maksud tersirat.Aras 3
i. Mengulas bahan dengan menyatakan isi tersurat, isi tersirat dan kesimpulan.
RENCANA : Malaysia anjur anugerah teknologi maklumat dan komunikasi
35-36
Tajuk Iringan:Kepentingan komputer 33
Karangan (B) Kepentingan teknologi maklumat dan komunikasi
35
Komsas Novel-Tema dan Persoalan
Nilam Teknologi Maklumat dan Komunikasi
35
PLBS CT1 Kebaikan Kelab Komputer di sekolah
33
CT2 Kebaikan dan keburukan internet
34-35
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Meyalin teks kelab komputer 31-32
Bahasa SINTAKSIS:1. Ayat tunggal 32
Peribahasa
11
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN10.4 Menyatakan jenis , ciri, tema dan
persoalan pemikiran nilai dan pengajaran.
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisisecara terancang, tertib, dan kemasdengan menggunakan bahasa yangtepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membinaperenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untukmenghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatukarya yang telah dihasilkan..
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1.Menganalisis tema dan persoalan dalam novel.
Aras 2iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis.3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang.
Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuaidengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayathuraian dalam perenggan yangberbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikuturutan dengan menggunakanpenanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan,perenggan isi dan perengganpenutup dengan menggunakanbahasa yang sesuai.iii. Mengenal pasti dan membetulkankesalahan tanda baca dan ejaandan menyemak semula isi yangbersesuaian dengan tajuk.
MINGGU7
13.2.2013-
15.2.2013
CUTI PERAYAAN TAHUN BARU CINA
12
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKAN
MINGGU:8
TARIKH:18.2.2013
-22.2.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:2.0 Berunding secara santun untuk
mendapat persetujuan dan kata sepakat.
FOKUS SAMPINGAN:3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:7.5 Memahami dan meniliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0Memahami dan memberikan respon
peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN:10.5 Mengulas karya sastera dari aspek
watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam petikan.2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan .
Aras 1v. engemukakn soalan mudah untuk berkongsi idea pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatsusila.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk.
1. Menyenaraikan 3 isi- isi penting.
Aras 11. Mendengar dan memahami pelbagai teks.v. Mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapaykan maklumat yang dikehendaki.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mernyenaraikan 3 jenis latar. 2. Menganalisis latar yang terdapat dalam karya.
Aras 1vii. memerihalkan latar dalam cerita.
RENCANA : Kelab Komputer 31-32Tajuk Iringan:Keburukan internet 33
Karangan (C) Faedah menyertai kelab komputer-Ayat Topik- Ayat Huraian
31
Komsas Novel-Latar Masa-Latar Tempat-Latar Masyarakat
Nilam Teknologi Maklumat dan Komunikasi
35
PLBS CT1 Bahan KOMSASCT2 Bahan KOMSAS
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Menyalin berita 35
Bahasa MORFOLOGI:1. Kata Adjektif
1.1 Kata Adjektif Sifatan atau Keadaan1.2 Kata Adjektif Warna1.3 Kata Adjektif Ukuran1.4 Kata Adjektif Bentuk1.5 Kata Adjektif Waktu1.6 Kata Adjektif Jarak1.7 Kata Adjektif Cara1.8 Kata Adjektif Perasaan1.9 Kata Adjektif Pancaindera
36-37
Peribahasa
13
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisisecara terancang, tertib, dan kemasdengan menggunakan bahasa yangtepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membinaperenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untukmenghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatukarya yang telah dihasilkan..
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis.3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang.
Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuaidengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayathuraian dalam perenggan yangberbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikuturutan dengan menggunakanpenanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan,perenggan isi dan perengganpenutup dengan menggunakanbahasa yang sesuai.iii. Mengenal pasti dan membetulkankesalahan tanda baca dan ejaandan menyemak semula isi yangbersesuaian dengan tajuk.
14
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKANUNIT 6 : Remaja
Berwawasan39-46
MINGGU:9
TARIKH:25.2.2013
-1.3.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:1.0 Berinteraksi untuk menjalinkan dan mempererat hubungan mesra.2.0 Memberikan pendapat yangbernas sebagai sumbangan dalamperbincangan
FOKUS SAMPINGAN:1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata interaksi dan nada yang sesuai.2.1 Mencetuskan idea yang bernassemasa memberikan pendapatdalam perbincangan.2.2 Menghuraikan idea yangbernas secara kritis dan rapi.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA7.0 Mendapat maklumat daripadapelbagai sumber yang didengar,dibaca, dan ditonton
FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenal pasti danmenyatakan gambarankeseluruhan, idea utama, isipenting, dan isi relevantentang bahan yang didengar,dibaca, dan ditonton.7.2 Memahami dan menyatakanmaksud perkataan sukarberdasarkan konteks.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Pelajar memberi buah fikiran melalui
perbincangan.2.Pelajar dapat memberi contoh / bukti yang
tepat.Memberi rumusan yang lengkap
Aras 1i. Mengenal pasti isi penting dan isuyang dibincangkan dalam pergaulansosial.ii. Mengemukakan idea yang sesuaidalam perbincangan.Aras 3i. Menghuraikan sesuatu perkaraberdasarkan pengetahuan danpengalaman sedia ada.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menyatakan maklumat-maklumat yang
penting2. Menyenaraikan 5 isi
Aras 1 iii. Mengenal pasti dan menyatakangambaran umum dan idea utamadalam pelbagai bahan.iv. Memahami dan menyatakan maknakata yang sukar berdasarkankonteks.viii. Menyenaraikan isi tersurat dalampetikan.
Aras 2ii. Mengenal pasti dan menyatakanmaksud tersirat.
Aras 3i. Mengulas bahan denganmenyatakan isi tersurat, isi tersiratdan kesimpulan.
BERITA: Berkhemah di FIRM 40Tajuk Iringan:Gejala sosial 39
Karangan (C) KARANGAN BERITA:Tulis satu berita tentang larian merentas desa yang akan diadakan di sekolah anda.
41
Komsas NOVEL-Sinkop dan perulangan
Nilam Kadet Remaja Sekolah 46PLBS CT1 Vandalisme 39
CT2 Manfaat menyertai kegiatan kokurikulum
46
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Menyalin berita 40
Bahasa MORFOLOGI:Pembentukan Kata Adjektif
1. Kata Adjektif Tunggal2. Kata Adjektif Ganda3. Kata Adjektif Majmuk4. Kata Adjektif Terbitan 4.1 Awalan: ter-,se- 4.2 Apitan: ke-...-an
WACANA:Penanda wacana
45
46Peribahasa
15
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:11.0 Menguasai gaya bahasa dan larasbahasa dalam karya penulisankreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:11.2 Menganalisis gaya bahasadan unsur bunyi dalam karyasastera serta menggunakannyadalam penulisan kreatif
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisisecara terancang, tertib, dan kemasdengan menggunakan bahasa yangtepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membinaperenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untukmenghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatukarya yang telah dihasilkan..
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menyatakan gaya bahasa dalam novel
Aras 1ii. Mengesan gaya bahasa dalam
prosa dan puisi.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis.3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang.
Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuaidengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayathuraian dalam perenggan yangberbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikuturutan dengan menggunakanpenanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan,perenggan isi dan perengganpenutup dengan menggunakanbahasa yang sesuai.iii. Mengenal pasti dan membetulkankesalahan tanda baca dan ejaandan menyemak semula isi yangbersesuaian dengan tajuk.
16
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 7 : Wira Bangsa 47-56
MINGGU:10
TARIKH:4.3.2013
-8.3.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:1.0 Berinteraksi untuk menjalinkan dan mempererat hubungan mesra.
FOKUS SAMPINGAN:1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata interaksi dan nada yang sesuai.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isipenting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikanrespons peribadi tentang karyasastera
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semulasesebuah karya secarakeseluruhan.10.2 Mengenal pasti perkara yangmenarik dalam karya.10.4 Menyatakan jenis, ciri, temadan persoalan, pemikiran,nilai, dan pengajaran.10.6 Mengulas karya sastera dariaspek watak dan perwatakan,latar, plot, gaya bahasa dansudut pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :membuat rumusan berdasarkan carta.
Aras :(A, 1.vi) Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea.(Aras 2, ii) Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.2. Menggunakan kata hubung yang tepat dalm ayat-ayat.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Pelajar dapat mengariskan ayat perintah daripada bahan petikan.2.Menulis petikan dialog dengan
memasukan 5 contoh ayat perintah.Aras 7.1(A1.i) Mendengar dan Memahami teks.(A1,vi) Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :i. Menyatakan watak-watak dalam karya.ii. Menyatakan ciri-ciri watak dan
perwatakanAras 1i. Menyatakan idea keseluruhan danmengesan urutan peristiwasesebuah karya.ii. Mengecam perkara yang menarikdalam karya.vi. Memerihalkan watak-watak dalamkarya.vii. Memerihalkan latar dalam cerita.Aras 2i. Memberikan pandangan tentangaspek jalinan peristiwa dalamkarya.iii. Mengemukakan tema, persoalandan pemikiran dalam karya.Aras 3i. Menjelaskan penggunaan gayabahasa dalam karya.ii. Membaca untuk menghuraikanpengajaran dalam karya puisi danprosa.
LAPORAN:Laporan Melawat SambilBelajar di Selangor
47-49
Tajuk Iringan:Patriotisme
Karangan (C) KARANGAN LAPORANLaporan Lawatan Sambil Belajar di Melaka.
50
Komsas Prosa Tradisional- Tajul Muluk(Membandingkan prosa moden dan prosa tradisional)
29
Nilam Tempat Bersejarah 48PLBS CT1 Kemerdekaan Negara 55
CT2 Langkah-langkah memupuk semangat cita akan negara
55
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
FIKSYEN: Cerpen / Drama / Novel
Bahasa MORFOLOGI:Kata Hubung
53-54
Peribahasa 1 Sagu hati 502 Putus asa 54-553 Berpeluk tubuh 54-554 Hancur hati 54-555 Tali barut 54-556 Bagai anjing buruk
kepala54-55
7 Mencari akal 54-55
17
FOKUS UTAMA:11.0 Menguasai gaya bahasa dan larasbahasa dalam karya penulisankreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:11.1 Mengenal pasti gaya bahasadalam karya bukan sasteraserta menggunakannya dalampenulisan bukan kreatif.11.2 Menganalisis gaya bahasadan unsur bunyi dalam karyasastera serta menggunakannyadalam penulisan kreatif.
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisisecara terancang, tertib, dan kemasdengan menggunakan bahasa yangtepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membinaperenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untukmenghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatukarya yang telah dihasilkan..
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis.3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang.
Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuaidengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayathuraian dalam perenggan yangberbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikuturutan dengan menggunakanpenanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan,perenggan isi dan perengganpenutup dengan menggunakanbahasa yang sesuai.iii. Mengenal pasti dan membetulkankesalahan tanda baca dan ejaandan menyemak semula isi yangbersesuaian dengan tajuk.
18
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 7 : Wira Bangsa 47-56
MINGGU:11
TARIKH:11.3.2013
-15.3.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:
2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:
2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat
2.2 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh / bukti.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isipenting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.7.3 Mengemukakan soalan untuk
mendapatkan penjelasan.
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikanrespons peribadi tentang karyasastera
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semulasesebuah karya secarakeseluruhan.10.2 Mengenal pasti perkara yangmenarik dalam karya.10.4 Menyatakan jenis, ciri, temadan persoalan, pemikiran,nilai, dan pengajaran.10.6 Mengulas karya sastera dariaspek watak dan perwatakan,latar, plot, gaya bahasa dansudut pandangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menyenaraikan cirri-ciri pemimpin
Aras :(A, 1.vi) Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea.(Aras 2, ii) Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.2. Menggunakan kata hubung yang tepat dalam ayat-ayat.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Pelajar dapat mengariskan kata hubung daripada bahan petikan.
7.1 Aras(A1.i) Mendengar dan memahami teks.(A1,vi) Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menulis sinopsis, tema dan persoalan
Aras 1i. Menyatakan idea keseluruhan danmengesan urutan peristiwasesebuah karya.ii. Mengecam perkara yang menarikdalam karya.vi. Memerihalkan watak-watak dalamkarya.vii. Memerihalkan latar dalam cerita.
Aras 2i. Memberikan pandangan tentangaspek jalinan peristiwa dalamkarya.iii. Mengemukakan tema, persoalandan pemikiran dalam karya.
Aras 3i. Menjelaskan penggunaan gayabahasa dalam karya.ii. Membaca untuk menghuraikanpengajaran dalam karya puisi danprosa.
CATATAN:Salasilah Kesultanan Johor
50-51
Tajuk Iringan:Sejarah
Karangan (B) Ciri-ciri pemimpin yang dapat mengekalkan kecemerlangan negara
56
Komsas Prosa Tradisional- Hikayat Maya Karma(Membandingkan prosa moden dan prosa tradisional)-Sinopsis-Tema
51-60
Nilam Tempat Bersejarah 48PLBS CT1 Kemerdekaan Negara 55
CT2 Langkah-langkah memupuk semangat cita akan negara
55
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Menyalin petikan Laporan Melawat Sambil Belajar Ke Selangor
47-48
Bahasa MORFOLOGI:Kata Hubung
53-54
Peribahasa 1 Sagu hati 502 Putus asa 54-553 Berpeluk tubuh 54-554 Hancur hati 54-555 Tali barut 54-556 Bagai anjing buruk
kepala54-55
7 Mencari akal 54-55
19
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisisecara terancang, tertib, dan kemasdengan menggunakan bahasa yangtepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membinaperenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untukmenghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatukarya yang telah dihasilkan..
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis.3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang.
Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuaidengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayathuraian dalam perenggan yangberbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikuturutan dengan menggunakanpenanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan,perenggan isi dan perengganpenutup dengan menggunakanbahasa yang sesuai.iii. Mengenal pasti dan membetulkankesalahan tanda baca dan ejaandan menyemak semula isi yangbersesuaian dengan tajuk.
20
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 8: Ibu Negara Malaysia 57-66
MINGGU:12
TARIKH:18.3.2013
-22.3.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:10.0Memberi pendapat yang bernas
sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Mencetuskan idea yang bernas
semasa memberikan pendapat10.2 Memperkuat hujah dengan
menggunakan contoh / bukti.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isipenting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.7.3Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan.
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya.10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Membina 10 soalan dialog / wawancara untuk mendapat kan maklumat tentang negara kita.2. Menyediakan jawapan wawancara dengan menggunakan ayat yang gramatis.3. Menyenaraikan 4 isi penting karangan. Dialog
Aras 1 (i)Aras 2 (iii)
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Membezakan fakta sebenar dengan pendapat / pandangan
1.1 Menyatakan maksud 10 perkataan sukar dalam petikan.
7.1 Aras(A1.i) Mendengar dan memahami teks.(A1,vi) Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.Pada akhir pelajaran murid dapat :1.Menceritakan maksud pantun secara keseluruhan.2. Menyatakan bentuk pantun.3. Menyatakan gaya bahasa dalam pantun4.Menghuraikan tema dan persoalan,pemikiran,nilai dan pengajaran.
Aras 1i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya.iii. Mendengar secara teliti untuk memahami maksud dan menghayati keindahan karya.v. Menyatakan jenis, ciri, bentuk dan nada puisi.Aras 2ii. Menghuraikan maksud puisi.iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.Aras 3i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya.ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa.iii. Menulis ulasan puisi.
Pembangunan Unik di Kuala Lumpur
58-60
Tajuk Iringan:TIADA
Karangan (B) Pencemaran sungai.5.1 Punca5.2 Kesan5.3 Langkah-langkah mengatasi
61
Komsas Pantun-Pantun Nasihat-Pantu Agama
56
Nilam Memulihara Bangunan Bersejarah
61
PLBS CT1 Tempat-tempat bersejarah
CT2 Bahan KOMSASCITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Menyalin petikan Bangunan Unik di Kuala Lumpur
59
Bahasa MORFOLOGI:1. Kata Tanya2. Kata Seru3. Kata Perintah
62-64
Peribahasa 1 Baik berjagung-jagung sementara padi belum masak
65
2 Alah bisa tegal biasa 653 Indah khabar daripada
rupa65
4 Sudah terhantuk baru tengadah
65
5 Jauhari juga yang mengenal manikam
65
6 Ukur baju di badan sendiri
65
21
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisisecara terancang, tertib, dan kemasdengan menggunakan bahasa yangtepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membinaperenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakanpenanda wacana untukmenghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatukarya yang telah dihasilkan..
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis.3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang.
Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuaidengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayathuraian dalam perenggan yangberbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikuturutan dengan menggunakanpenanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan,perenggan isi dan perengganpenutup dengan menggunakanbahasa yang sesuai.iii. Mengenal pasti dan membetulkankesalahan tanda baca dan ejaandan menyemak semula isi yangbersesuaian dengan tajuk.
23.3.2013-
31.3.2013CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
22
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKANUNIT 9 : Indahnya Bumi
Kenyalang67-74
MINGGU:13
TARIKH:1.4.2013
-5.4.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti.2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan.
FOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambarankeseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevantentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik.7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :
1. Membina 5 ayat menggunakan kata penguat yang betul
2. Melengkapkan petikan dengan kata penguat yang tepat.
3. Mengemukakan sekurang-kurangnya satu idea yang sesuai serta menghuraikannya dengan kritis berserta contoh dan bukti.
Aras 1i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial.ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.Aras 2ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkaraAras 3i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mencari 4 isi penting daripada
petikan2. Menulis ringkasan sebanyak 80 patah
perkataan.
Aras 1i. Mendengar dan memahami pelbagai teks.ii. Membaca pantas untuk mengenal pasti bahan atau penerbitan yang sesuai untuk menyiapkan suatu tugasan.iii. Mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan.iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan.Aras 2ii. Mengenal pasti dan menyatakan maksud tersirat.Aras 3i. Mengulas bahan dengan menyatakan isi tersurat, isi tersirat dan kesimpulan.
DIALOG : Rakan Siber 67-68Tajuk Iringan:Perpaduan kaum 67-68
Karangan (C) KEMAHIRAN: Membina Ayat Topik dan Ayat Huraian
KARANGAN RENCANA:Tulis rencana tentang ”Keunikan Malaysia sebagai destinasi pelancongan”.
70-7173
72
Komsas Prosa Tradisional-Hikayat Mara Karma-Sinopsis-Nilai dan Pengajaran
51
Nilam Kebudayaan kebangsaan 69-70PLBS CT1 Destinasi pelancongan
di Malaysia69
CT2 Adat resam masyarakat di Malaysia
67-68
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Menyalin teks Rakan Siber 67-68
Bahasa MORFOLOGI:Kata Penguat 73-74
Peribahasa
23
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secarakeseluruhan.10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya.10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya
bahasa dalam prosa tradisional.2. Menjawab 5 soalan pemahaman
menggunakan kata dan ayat yang tepat.
3. Menyatakan maksud bagi 10 istilah dalam prosa tradisional.
Aras 1i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya.vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya.vii. Memerihalkan latar dalam cerita.Aras 2i. Memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dalam karya.iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.Aras 3i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya.ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa.Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis.3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang.Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.iii. Mengenal pasti dan membetulkan kesalahan tanda baca dan ejaan dan menyemak semula isi yang bersesuaian dengan tajuk.
24
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKANUNIT 9 : Indahnya Bumi
Kenyalang67-74
MINGGU:14
TARIKH:8.4.2013
-12.4.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti.2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambarankeseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevantentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik.7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Membina 5 ayat menggunakan kata
penguat yang betul2. Melengkapkan petikan dengan kata
penguat yang tepat.
Aras 1i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial.ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.Aras 2ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkaraAras 3i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Mencari 4 isi penting daripada petikan2.Menulis ringkasan sebanyak 80 patah perkataan.
Aras 1i. Mendengar dan memahami pelbagai teks.ii. Membaca pantas untuk mengenal pasti bahan atau penerbitan yang sesuai untuk menyiapkan suatu tugasan.iii. Mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan.iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan.Aras 2ii. Mengenal pasti dan menyatakan maksud tersirat.Aras 3i. Mengulas bahan dengan menyatakan isi tersurat, isi tersirat dan kesimpulan.
RENCANA : Sarawak Destinasi Pelancongan
69-70
Tajuk Iringan:Budaya warisan 69-70
Karangan (B) Kebudayaan- Perayaan di Malaysia
74
Komsas Prosa Tradisional-Hikayat Mara Karma Watak dan Perwatakan Nilai dan Pengajaran
51
Nilam Internet 67PLBS CT1 Perayaan di Malaysia 69
CT2 Kraf tangan masyarakat Malaysia
69
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Jelaskan cara-cara bagi membuktikan kemampuan kita melakukan sesuatu yang akan memberikan manfaat kepada diri sendiri,keluarga dan negara.
77
Bahasa MORFOLOGI:Kata Penguat 73-74
Peribahasa
25
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secarakeseluruhan.10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya.10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya bahasa dalam prosa tradisional.2. Menjawab 5 soalan pemahaman menggunakan kata dan ayat yang tepat.3. Menyatakan maksud bagi 10 istilah dalam prosa tradisional.
Aras 1i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya.vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya.vii. Memerihalkan latar dalam cerita.Aras 2i. Memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dalam karya.iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.Aras 3i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya.ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa.Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis.3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang.Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
iii. Mengenal pasti dan membetulkan kesalahan tanda baca dan ejaan dan menyemak semula isi yang bersesuaian dengan tajuK.
26
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 10: LIMA Langkawi 75-82
MINGGU:15
TARIKH:15.4.2013
-19.4.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti.2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan.
BIDANG : MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambarankeseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevantentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik.7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Berbincang dan menggunakan ragam
bahasa dan gaya pengucapan yang betul dalam perundingan untuk mendapat kata sepakat.
Aras 1i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial.ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.Aras 2ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkaraAras 3i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Mencari 4 isi penting daripada petikan2.Menulis ringkasan sebanyak 80 patah perkataan.
Aras 1i. Mendengar dan memahami pelbagai teks.ii. Membaca pantas untuk mengenal pasti bahan atau penerbitan yang sesuai untuk menyiapkan suatu tugasan.iii. Mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan.iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan.Aras 2ii. Mengenal pasti dan menyatakan maksud tersirat.Aras 3i. Mengulas bahan dengan menyatakan isi tersurat, isi tersirat dan kesimpulan.
Pameran Antarabangsa Maritim dan Angkasaraya Langkawi
76
Tajuk Iringan:Kepentingan teknologi maklumat dalam pendidikan
80
Karangan (C) Anda dikehendaki menulis sebuah karangan tentang suatu pameran kerjaya di sekolah. Senaraikan isi karangan tersebut dalam bentuk peta minda dan berikan tajuk yang sesuai bagi karangan anda.
77
Komsas Cerpen-Kasut Kelopak Jantung-Sinopsis-Tema Persoalan
77
Nilam Perkembangan Teknologi Pengangkutan Negara
78
PLBS CT1 Kerjaya Juruterbang 81CT2 Pengangkutan moden
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Kepentingan pengangkutan moden
78
Bahasa WACANA:Penanda Wacana
1. oleh itu2. bagaimanapun3. ringkasnya4. sesungguhnya5. oleh sebab itu6. walaupun begitu7. sehubungan dengan itu8. selain itu
MORFOLOGI:1. Kata Penegas:2. Kata Nafi3. Kata Pemeri
77
79-80
Peribahasa 1 Bagaimana acuan begitulah kuihnya;bagaimana contoh begitulah gubahannya
81
2 Baik membawa resmi padi daripada membawa resmi lalang
81
27
3 Diam-diam ubi berisi; diam-diam besi berkarat
81 BIDANG : ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secarakeseluruhan.10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya.10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menceritakan semula urutan
keseluruhan cerita.2. Mengulas karya sastera dari aspek
pemeringkatan plot.Aras 1i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya.vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya.vii. Memerihalkan latar dalam cerita.Aras 2i. Memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dalam karya.iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.Aras 3i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya.ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Menyediakan kerangka karangan untuk penyampaian dan membentang hasil perbincangan kumpulan.3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang.Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakanbahasa yang sesuai.iii. Mengenal pasti dan membetulkan kesalahan tanda baca dan ejaan dan menyemak semula isi yang bersesuaian dengan tajuk.
4 Harimau mati meninggalkan belang; manusia mati meninggalkan nama
81
5 Hendak seribu daya; tak hendak seribu dalih
81
28
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 11 : Sukan Memanah 83-96
MINGGU:16
TARIKH:22.4.2013
-26.4.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti.2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan.
BIDANG : MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambarankeseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevantentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik.7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :i. Berbual dan berbicara tentang perkara
yang berkaitan dengan isu SUKAN DAN PERMAINAN
ii. Mendengar dan memberi respons secara lisan tentang perkara yang dibincangkan .
iii. Mencetuskan idea yang bernas dalam perbincangan.
Aras 1i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial.ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.Aras 2ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkaraAras 3i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut.2. Menggunakan kata sendi dan ayat yang tepat untuk menyampaikan maklumat.
Aras 17. A1 v9. A1 vi (kata sendi nama dan fungsinya)Aras 1i. Mendengar dan memahami pelbagai teks.ii. Membaca pantas untuk mengenal pasti bahan atau penerbitan yang sesuai untuk menyiapkan suatu tugasan.iii. Mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan.iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan.Aras 2ii. Mengenal pasti dan menyatakan maksud tersirat.Aras 3i. Mengulas bahan dengan menyatakan isi tersurat, isi tersirat dan kesimpulan.
Menyertai Kelab Memanah 83-85Tajuk Iringan:Kegiatan kokurikulum 84
Karangan (B) Faktor kemalangan jalan raya 85Komsas Drama
-Surat untuk Ina133-144
Nilam Jauhkan diri daripada dadahPLBS CT1 Sukan 85
CT2 Permainan tradisional 90CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Langkah-langkah meningkatkan mutu sukan negara
85
Bahasa Morfologi-Kata sendi nama
87-90
Peribahasa 1 Bulat hati 862 Alah bisa tegal biasa 863 Kecil-kecil cili api 864 Alang-alang mandi biar
basah86
5 Besar hati 86-876 Ambil langkah 86-877 Asam garam 86-878 Buah fikiran 86-879 Ada hati 86-8710 Dalam tangan 86-87
Buah mulut 86-87
29
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secarakeseluruhan.10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya.10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menceritakan semula urutan
keseluruhan cerita.2. Mengulas perkara yang menarik dalam
karya.3. Menghuraikan tema dan persoalan,
pemikiran,nilai dan pengajaran,watak dan perwatakan, latar,plot dan gaya bahasa.
Aras 1i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya.vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya.vii. Memerihalkan latar dalam cerita.Aras 2i. Memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dalam karya.iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.Aras 3i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya.ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis.3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang.Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
30
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANUNIT 12: Pahlawan Perkasa 91-98
MINGGU:17
TARIKH:29.4.2013
-3.5.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALBidang : InterpersonalFOKUS UTAMA:1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN: 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti.2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan.
BIDANG : MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambarankeseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevantentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik.7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.2.Memberikan penjelasan sesuatu isu berdasarkan pengalaman sedia ada.Aras 1i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial.ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.Aras 2ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkaraAras 3i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Membina ayat tunggal berdasarkan kata arah dan kata bilangan2.Menyenaraikan idea utama.
Aras 1i. Mendengar dan memahami pelbagai teks.ii. Membaca pantas untuk mengenal pasti bahan atau penerbitan yang sesuai untuk menyiapkan suatu tugasan.iii. Mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan.iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan.Aras 2ii. Mengenal pasti dan menyatakan maksud tersirat.Aras 3
i. Mengulas bahan dengan menyatakan isi tersurat, isi tersirat dan kesimpulan.
Empat Bersaudara 91Tajuk Iringan:Semangat cinta akan negara 91
Karangan (C) Pilih seorang pahlawan negara yang amat berani menentang musuh dan tulis riwayat hidup mereka.
96
Komsas Pantun empat kerat-Pantun Berjimat cermat-Pantun teka tekiNada pantun
7-9
Nilam Masalah budaya lepakPLBS CT1 Kepentingan semangat
patriotikCT2 Tanggung jawab rakyat
untuk memajukan negara
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Tanggung jawab generasi muda untuk mengisi erti kemerdekaan
98
Bahasa 1. Mengenal pasti dan membetulkan kesalahan ejaan dan tanda bacaMORFOLOGI:
1. Kata Arah2. Kata Bilangan
97-98
Peribahasa 1 Sampai hati 912 Umpama telur
sesangkak,pecah satu pecah semua
91
3 Biar putih tulang jangan putih mata
97-98
4 Kalau kail panjang sejengkal, lautan dalam jangan diduga
97-98
5 Kecil jangan disangka anak, besar jangan disangka bapa
97-98
6 Nasi sudah menjadi bubur
97-98
7 Kalau tidak dipecahkan ruyung,manakan dapat sagunya
97-98
8 Manis jangan terus ditelan, pahit jangan terus dibuang
97-98
31
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secarakeseluruhan.10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya.10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran murid dapat :1.Menceritakan maksud pantun secara keseluruhan.2. Menyatakan bentuk pantun.3. Menyatakan gaya bahasa dalam pantun4.Menghuraikan tema dan persoalan,pemikiran,nilai dan pengajaran.
Aras 1v. Menyatakan jenis, ciri, bentuk dan nada puisi.Aras 2ii. Menghuraikan maksud puisi.iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.Aras 3i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya.ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis.3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang.Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
32
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKANUNIT 13 : Internet Jaringan
Maklumat99-106
MINGGU:18
TARIKH:6.5.2013
-10.5.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti.2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan.BIDANG : MAKLUMATFOKUS UTAMA7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu
FOKUS SAMPINGAN7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Menyatakan isi penting berdasarkan teks.2.Menyenaraikan kata pasca kata3. Mengemukakan maklumat secara sopan.Aras 1i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial.ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.Aras 2ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkaraAras 3i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.2.Membina ayat berdasarkan kata terbitan dan imbuhan yang diberi.3. Menyusun maklumat mengikut keutamaan.4. Mencari 4 isi penting daripada petikan5.Menulis ringkasan sebanyak 80 patah perkataan.
7.0: Aras 1iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan.8.0: Aras 1i. Mengenal pasti maklumat yang diperlukan.ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.iii. Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan8.0: Aras 2i. Membina semula maklumat dengan menghubungkaitkan fakta.9.0: Aras 1i. Membentangkan idea dengan menggunakan kata, frasa, rangkai kata, simpulan bahasa dan ayat tunggal yang sesuai.9.0: Aras 3iii. Menyampaikan maklumat secara spontan.
Internet lebih banyak memberi kebaikan
103-104
Tajuk Iringan:Melahirkan masyarakat celik komputer
103-104
Karangan (B) Keburukan Internet 103Komsas CERPEN –Tempang 87-93Nilam Koridor Raya MultimediaPLBS CT1 Teknologi maklumat
CT2 Telefon bimbitCITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Fungsi telefon bimbit dalam masyarakat moden hari ini.
Bahasa MorfologiKata Pasca kata
105
Peribahasa
33
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secarakeseluruhan.10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya.10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menceritakan semula urutan
keseluruhan cerita.2. Mengulas perkara yang menarik dalam
karya.3. Menghuraikan tema dan persoalan,
pemikiran,nilai dan pengajaran,watak dan perwatakan, latar,plot dan gaya bahasa.
Aras 1i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya.vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya.vii. Memerihalkan latar dalam cerita.Aras 2i. Memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dalam karya.iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.Aras 3i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya.ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis.3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang.Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
34
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKANUNIT 14 : Taman Negara
Gunung Mulu107-114
MINGGU:19
TARIKH:13.5.2013
-17.5.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai.2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan.BIDANG : MAKLUMATFOKUS UTAMA7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentuFOKUS SAMPINGAN7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Membina ayat menggunakan pelbagai ragam bahasa.2.Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.3.Memberikan penjelasan sesuatu isu berdasarkan pengalaman sedia ada.
Aras 1i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial.ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.Aras 2ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkaraAras 3i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.2.Membina ayat dengan menggunakan kata bantu.3. Menyusun maklumat mengikut keutamaan.4. Mencari 4 isi penting daripada petikan5.Menulis ringkasan sebanyak 80 patah perkataan.
7.0: Aras 1iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan.8.0: Aras 1i. Mengenal pasti maklumat yang diperlukan.ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.iii. Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan8.0: Aras 2i. Membina semula maklumat dengan menghubungkaitkan fakta.9.0: Aras 1i. Membentangkan idea dengan menggunakan kata, frasa, rangkai kata, simpulan bahasa dan ayat tunggal yang sesuai.9.0: Aras 3iii. Menyampaikan maklumat secara spontan.
Taman Negara Gunung Mulu 107-108
Tajuk Iringan:Hutan 111
Karangan (B) Kesan-kesan penebangan dan pembersihan hutan
111
Komsas Syair : Wasiat ayah Siti Zawiyah 10-11Nilam Ekopelancongan 108PLBS CT1 Pemanasan global
CT2 Usaha-usaha menjaga dan memulihara alam sekitar
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Kepentingan hutan kepada negara
111
Bahasa MORFOLOGI:1. Kata Bantu 1.1 Kata Bantu Aspek 1.2 Kata Bantu Ragam
113-114
Peribahasa
35
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secarakeseluruhan.10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya.10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran murid dapat :1.Menceritakan maksud syair secara keseluruhan.2. Menyatakan bentuk syair3. Menyatakan gaya bahasa dalam syair4.Menghuraikan tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.
Aras 1v. Menyatakan jenis, ciri, bentuk dan nada puisi.Aras 2ii. Menghuraikan maksud puisi.iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.Aras 3i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya.ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis.3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang.Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
36
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKANUNIT 14 : Taman Negara
Gunung Mulu107-114
MINGGU:20
TARIKH:20.5.2013
-24.5.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincanganFOKUS SAMPINGAN1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai.2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan.BIDANG : MAKLUMATFOKUS UTAMA7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN7.1 Mengenal pasti maklumat dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik.7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Membina ayat menggunakan pelbagai ragam bahasa.2.Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.3.Memberikan penjelasan sesuatu isu berdasarkan pengalaman sedia ada.Aras 1i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial.ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.Aras 2ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkaraAras 3i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Membina ayat dengan menggunakan kata bantu.2. Menyusun maklumat mengikut keutamaan.3. Mencari 4 isi penting daripada petikan4.Menulis ringkasan sebanyak 80 patah perkataan.
Aras 1iii. Mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan.iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.vi. Mencerakin maklumat daripada gambar dan bahan grafikviii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan.Aras 3i. Mengulas bahan dengan menyatakan isi tersurat, isi tersirat dan kesimpulan.
Carta menunjukkan bilangan penglibatan pelajar di tiga buah kelas dalam kegiatan kokurikulum. Jelaskan sebab-sebab sebilangan pelajar tidak aktif dalam kegiatan kokurikulum.
113
Tajuk Iringan:Kegiatan kokurikulum 113
Karangan (C) KARANGAN SYARAHAN:Anda telah dijemput untuk menyampaikan syarahan tentang penjagaan alam sekitar. Tulis teks syarahan tentang penjagaan alam sekitar untuk mengekalkan keadaan semula jadinya.
114
Komsas Syair : Syair kemangkatan Sultan Sulaiman
12-14
Nilam Keistimewaan Taman Negara 108PLBS CT1 Usaha-usaha bagi
menyemai kesedaran tentang pentingnya sastera dalam kalangan masyarakat.
112
CT2 Bahan KOMSAS 112CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Kepentingan menyertai kegiatan kokurikulum dalam kalangan pelajar
113
Bahasa MORFOLOGI:1. Kata Bantu 1.1 Kata Bantu Aspek 1.2 Kata Bantu Ragam
113-114
Peribahasa
37
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secarakeseluruhan.10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya.10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran murid dapat :1.Menceritakan maksud syair secara keseluruhan.2. Menyatakan bentuk syair3. Menyatakan gaya bahasa dalam syair4.Menghuraikan tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.
Aras 1v. Menyatakan jenis, ciri, bentuk dan nada puisi.Aras 2ii. Menghuraikan maksud puisi.iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.Aras 3i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya.ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis.3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang.Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
25.5.2013-
9.6.2013CUTI PERTENGAHAN TAHUN
38
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKANUNIT 15 : Belia Harapan
Negara115-122
MINGGU:21
TARIKH:10.6.2013
-14.6.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai.2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan.
BIDANG : MAKLUMATFOKUS UTAMA7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN7.1 Mengenal pasti maklumat dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik.7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1 Menyatakan pendapat mengenai potensi
remaja dan belia di negara ini.2 Menggunakan kata ganda yang sesuai
dalam ayat yang gramatis.
Aras 1i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial.ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.Aras 2ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkaraAras 3i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menyusun maklumat tentang fungsi dan peranan remaja dan belia [ Aras 1, ( i, ii) ]2. Menggunakan kata majmuk yang sesuai dalam ayat yang gramatis.
Aras 1i. Mendengar dan memahami pelbagai teks.ii. Membaca pantas untuk mengenal pasti bahan atau penerbitan yang sesuai untuk menyiapkan suatu tugasan.iii. Mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan.iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan.Aras 2ii. Mengenal pasti dan menyatakan maksud tersirat.Aras 3i. Mengulas bahan dengan menyatakan isi tersurat, isi tersirat dan kesimpulan.
Pertubuhan Sukarelawan Belia 117-118
Tajuk Iringan:Gejala sosial 119
Karangan (C) Pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara
119
Komsas Sajak :- Kian Kita Lupa- Lebah dan Madu
1920
Nilam Dasar Belia Negara 122PLBS CT1 Penagihan dadah 122
CT2 Masyarakat penyayang 117CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Kebaikan belajar di dalam negara
115
Bahasa MORFOLOGI:1. Kata Ganda
1.1 Penggandaan penuh1.2 Penggandaan separa1.3 Penggandaan berentak
2. Kata Majmuk2.1 Rangkai kata bebas2.2 Istilah2.3 Kiasan (Simpulan
Bahasa )
120-121
Peribahasa 1 Hendak seribu daya,tak hendak seribu dalih
116
2 Hidup segan mati tak mahu
117
3 Bersatu teguh,bercerai roboh
121-122
4 Berkatalah benar walaupun pahit
121-122
5 Kebudayaan sendi perpaduan
121-122
6 Hidup ini satu perlumbaan
121-122
7 Tangan yang menghayun buaian mampu menggoncang dunia
121-122
8 Muafakat membawa berkat
121-122
BIDANG: ESTETIK Pada akhir pelajaran murid dapat :
39
FOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secarakeseluruhan.10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya.10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
1.Menceritakan maksud sajak secara keseluruhan.2. Menyatakan bentuk sajak3. Menyatakan gaya bahasa dalam sajak4.Menghuraikan tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.
Aras 1v. Menyatakan jenis, ciri, bentuk dan nada puisi.Aras 2ii. Menghuraikan maksud puisi.iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.Aras 3i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya.ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis.3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang.Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
40
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKANUNIT 16 : Pengembaraan
Misteri123-130
MINGGU:22
TARIKH:17.6.2013
-21.6.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA :2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN :2.1 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.
BIDANG : MAKLUMATFOKUS UTAMA7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN7.1 Mengenal pasti maklumat dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik.7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. menyatakan kejadian luar biasa yang
pernah dialami2. Mengemukakan idea tentang
imaginasi dan impian diri masing-masing.
Aras 1i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial.ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.Aras 2ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkaraAras 3i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mencatatkan isi-isi penting
berdasarkan petikan2. Menjawab sekurang-kurangnya 3
soalan lisan dengan menggunakan ayat yang gramatis.
Aras 1i. Mendengar dan memahami pelbagai teks.ii. Membaca pantas untuk mengenal pasti bahan atau penerbitan yang sesuai untuk menyiapkan suatu tugasan.iii. Mengenal pasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan.iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan.Aras 2ii. Mengenal pasti dan menyatakan maksud tersirat.Aras 3i. Mengulas bahan dengan menyatakan isi tersurat, isi tersirat dan kesimpulan.
Pengembaraan Khairi 123Tajuk Iringan:Sains dan teknologi 123
Karangan (C) KARANGAN CERITA:Tulis sebuah fiksyen sains tentang pengembaraan anda di sebuah planet.
126
Komsas CERPEN:Tukang Lama 94-102
Nilam Pengangkutan Moden 123PLBS CT1 Bahan KOMSAS
CT2 TIADACITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Langkah-langkah bagi mengatasi kesesakan lalu lintas di bandar.
123
Bahasa LARAS BAHASA:Laras Bahasa Sains-Makmal ZNF
MORFOLOGI:1. Kata Terbitan
1.1 Imbuhan Awalan1.2 Imbuhan Akhiran1.3 Imbuhan Apitan1.4 Imbuhan Sisipan
128
129-130
Peribahasa
41
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secarakeseluruhan.10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya.10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
FOKUS UTAMA:11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Menceritakan semula cerpen secara keseluruhan.2.Menjawab 5 soalan pemahaman menggunakan kata dan ayat yang tepat.3.Menghuraikan tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran,serta latar.
Aras 1i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya.vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya.vii. Memerihalkan latar dalam cerita.Aras 2i. Memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dalam karya.iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.Aras 3i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya.ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Merangka plot cerita3. Menggunakan gaya bahasa sastera dalam penulisan kreatif.
11.0 : Aras 3i. Mencipta kata dan pengucapan yang indah dan slogan yang menarik.12.0 : Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk.12.0 : Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.12.0 : Aras 3iii. Mengenal pasti dan membetulkan kesalahan tanda baca dan ejaan dan menyemak semula isi yang bersesuaian dengan tajuk.
42
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKANUNIT 17 : Pulau Percutian 131-
138MINGGU:
23
TARIKH:24.6.2013
-28.6.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA :
3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.
FOKUS SAMPINGAN :3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.
BIDANG : MAKLUMATFOKUS UTAMA7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu
FOKUS SAMPINGAN7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Bertutur dengan tatasusila2. Mengemukakan 3 soalan mudah
berkenaan imbuhan pinjamanAras 1ii. Menyapa dan memperkenalkan diri dan mempereratkan hubungan.v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan tatasusila.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.2.Membina ayat yang gramatis dengan menggunakan kata berimbuhan pinjaman.3. Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
4. Menyatakan idea utama dalam petikan
7.0: Aras 1iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan.8.0: Aras 1i. Mengenal pasti maklumat yang diperlukan.ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.iii. Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan8.0: Aras 2i. Membina semula maklumat dengan menghubungkaitkan fakta.9.0: Aras 1i. Membentangkan idea dengan menggunakan kata, frasa, rangkai kata, simpulan bahasa dan ayat tunggal yang sesuai.9.0: Aras 3iii. Menyampaikan maklumat secara spontan
Pulau Sibu 133-134
Tajuk Iringan:Pelancongan 134
Karangan (C) KARANGAN KEPERIHALAN: Tulis sebuah karangan tentang percutian anda dan keluarga di suatu tempat menarik.( Rujuk peta minda halaman 134 )
134
Komsas SAJAK-Hari Akhir Persekolahan- Jangan
2122
Nilam FIKSYEN: Cerpen/Drama/Novel
132
PLBS CT1 Bahan KOMSASCT2 TIADA
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Kawasan anda berpotensi untuk dijadikan kawasan pelancongan. Huraikan langkah yang perlu anda lakukan untuk menarik orang ramai berkunjung ke kawasan anda?
135
Bahasa MORFOLOGI:Imbuhan Pinjaman
1. Sanskrit1.1 Awalan
1.1.1 maha-1.1.2 tata-1.1.3 pra-1.1.4 pro-
1.2 Akhiran1.2.1 -wan1.2.2 -man1.2.3 -wati1.2.4 -nita
2. Yunani-Latin-Inggeris2.1 Awalan
2.1.1 anti-2.1.2 poli-2.1.3 auto-
129-130
43
2.1.4 kilo-2.1.5 mili-2.1.6 tele-2.1.7 foto-
2.2 Akhiran2.2.1 -isme2.2.2 -ik2.2.3 -si2.2.4 -al2.2.5 -is
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secarakeseluruhan.10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya.10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran murid dapat :1.Menceritakan maksud sajak secara keseluruhan.2. Menyatakan bentuk sajak3. Menyatakan gaya bahasa dalam sajak4.Menghuraikan tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.
Aras 1v. Menyatakan jenis, ciri, bentuk dan nada puisi.Aras 2ii. Menghuraikan maksud puisi.iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.Aras 3i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya.ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.3. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang.Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
Peribahasa 1 Baik Hati 131
44
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKANUNIT 18 : Alam Warisan Kita 139-
144MINGGU:
24
TARIKH:1.7.2013
-5.7.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai.2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan.
BIDANG : MAKLUMATFOKUS UTAMA7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentuFOKUS SAMPINGAN7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menyatakan pendapat mengenai isu alam sekitar.2. Menghuraikan idea dengan jelas dan tersusun berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
Aras 1i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial.ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.Aras 2ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkaraAras 3i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.2.Membina ayat yang gramatis dengan menggunakan kata berimbuhan pinjaman.3. Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
4. Menyatakan idea utama dalam petikan7.0: Aras 1iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan.8.0: Aras 1i. Mengenal pasti maklumat yang diperlukan.ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.iii. Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan8.0: Aras 2i. Membina semula maklumat dengan menghubungkaitkan fakta.9.0: Aras 1i. Membentangkan idea dengan menggunakan kata, frasa, rangkai kata, simpulan bahasa dan ayat tunggal yang sesuai.9.0: Aras 3iii. Menyampaikan maklumat secara spontan
Penjagaan alam sekitar 142Tajuk Iringan:Kitar semula 142
Karangan (C) Sungai membekalkan air kepada manusia.Oleh itu,sumber air ini perlu dipulihara. Tulis sebuah karangan tentang cara menjaga kebersihan sungai.
144
Komsas Menganalisis PuisiSAJAK- Diari Lama- Asap
2324
Nilam Keluarga Bahagia 139PLBS CT1 Jerebu 139
CT2 Cintai Sungai Kita 144CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Punca-punca pencemaran sungai
144
Bahasa FRASA:1. Frasa Nama2. Frasa Kerja3. Frasa Adjektif4. Frasa Sendi Nama
SINTAKSIS:1. Pola Ayat dasar
1.1 FN+FN1.2 FN+FK1.3 FN+FA1.4 FN+FSN
143
144
Peribahasa
45
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secarakeseluruhan.10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya.10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran murid dapat :1.Menceritakan maksud sajak secara keseluruhan.2. Menyatakan bentuk sajak3. Menyatakan gaya bahasa dalam sajak4.Menghuraikan tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.
Aras 1v. Menyatakan jenis, ciri, bentuk dan nada puisi.Aras 2ii. Menghuraikan maksud puisi.iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.Aras 3i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya.ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.3. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang.Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
46
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKANUNIT 19 : Belian Kayu
Bernilai145-152
MINGGU:25
TARIKH:8.7.2013
-12.7.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai.2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan.BIDANG : MAKLUMATFOKUS UTAMA7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu
FOKUS SAMPINGAN7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menyatakan pendapat mengenai isu alam sekitar.2. Menghuraikan idea dengan jelas dan tersusun berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
Aras 1i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial.ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.Aras 2ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkaraAras 3i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.2.Membina ayat tunggal yang gramatis .3. Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
4. Menyatakan idea utama dalam petikan
7.0: Aras 1iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan.8.0: Aras 1i. Mengenal pasti maklumat yang diperlukan.ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.iii. Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan8.0: Aras 2i. Membina semula maklumat dengan menghubungkaitkan fakta.9.0: Aras 1i. Membentangkan idea dengan menggunakan kata, frasa, rangkai kata, simpulan bahasa dan ayat tunggal yang sesuai.9.0: Aras 3iii. Menyampaikan maklumat secara spontan
Belian Kayu Bernilai 145-146
Tajuk Iringan:Alam sekitar 145-
146Karangan (B) Memulihara Hutan 151Komsas CERPEN
Yuran103-111
Nilam Hutan 147-148
PLBS CT1 Bahan KOMSASCT2 TIADA
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Kesan-kesan pencemaran sungai.
151
Bahasa Ayat Tunggal 151Peribahasa
47
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secarakeseluruhan.10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya.10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Menceritakan semula cerpen secara keseluruhan.2.Menjawab 5 soalan pemahaman menggunakan kata dan ayat yang tepat.3.Menghuraikan tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran,serta latar.
Aras 1i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya.vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya.vii. Memerihalkan latar dalam cerita.Aras 2i. Memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dalam karya.iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.Aras 3i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya.ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis.3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang.Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
48
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKANUNIT 20 : Jelapang Padi Kita 153-
158MINGGU:
26
TARIKH:15.7.2013
-19.7.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA :
3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.
FOKUS SAMPINGAN :3.2 Berbincang dengan
menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.
BIDANG : MAKLUMATFOKUS UTAMA7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu
FOKUS SAMPINGAN7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Bertutur dengan tatasusila2. Mengemukakan 3 soalan mudah
menggunakan ayat tanyaAras 1
i. Menyapa dan memperkenalkan diri dan mempereratkan hubungan.
v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan tatasusila.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menyatakan idea utama yang
terdapat dalam petikan.2. Mengulas 4 isi yang terdapat dalam
petikan.
7.0: Aras 1iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan.8.0: Aras 1i. Mengenal pasti maklumat yang diperlukan.ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.iii. Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan8.0: Aras 2i. Membina semula maklumat dengan menghubungkaitkan fakta.9.0: Aras 1i. Membentangkan idea dengan menggunakan kata, frasa, rangkai kata, simpulan bahasa dan ayat tunggal yang sesuai.9.0: Aras 3iii. Menyampaikan maklumat secara spontan
Kawasan Penanaman Padi di Malaysia
155-156
Tajuk Iringan:Pertanian 157
Karangan (C) Kesan Bencana Alam 156Komsas DRAMA
Arah Ke mana145-160
Nilam Sektor pertanian di Malaysia 158PLBS CT1 Bencana alam 156
CT2 Usaha-usaha memajukan sektor pertanian negara
158
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Kepentingan amalan bergotong royong
160
Bahasa SINTAKSIS:1. Ayat tanya
1.1 Ayat tanya tanpa kata tanya1.2 Ayat tanya dengan kata tanya
2. Penjodoh bilangan
157-158
Peribahasa
49
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secarakeseluruhan.10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya.10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Menceritakan semula drama secara keseluruhan.2.Menjawab 5 soalan pemahaman menggunakan kata dan ayat yang tepat.3.Menghuraikan tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran,serta latar.
Aras 1i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya.vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya.vii. Memerihalkan latar dalam cerita.Aras 2i. Memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dalam karya.iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.Aras 3ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis.3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang.Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
50
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKA
NUNIT 21 : Sumber Mineral 159-164
MINGGU:27
TARIKH:22.7.2013
-26.7.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti.2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan.
BIDANG : MAKLUMATFOKUS UTAMA7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentuFOKUS SAMPINGAN7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Berinteraksi dengan rakan tentang sumber mineral negara.2. Membina dan mengemukakan soalan yang berkaitan dengan petikan.
Aras 1i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial.ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.Aras 2ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkaraAras 3i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Menyatakan idea utama yang terdapat dalam petikan.2.Mengulas 4 isi yang terdapat dalam petikan.3. Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
7.0: Aras 1iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan.8.0: Aras 1i. Mengenal pasti maklumat yang diperlukan.ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.iii. Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan8.0: Aras 2i. Membina semula maklumat dengan menghubungkaitkan fakta.9.0: Aras 1i. Membentangkan idea dengan menggunakan kata, frasa, rangkai kata, simpulan bahasa dan ayat tunggal yang sesuai.9.0: Aras 3iii. Menyampaikan maklumat secara spontan
Petroleum Mineral Berharga 160-161
Tajuk Iringan:Usaha memajukan negara 159
Karangan (B) Negara anda kaya dengan pelbagai sumber mineral.Nyatakan cara anda menghargai anugerah itu.
162
Komsas CERPENTrauma Embah
112-120
Nilam Usaha untuk membangunkan negara
159
PLBS CT1 Bahan KOMSASCT2 TIADA
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Menyalin teks cerita ”Aku dan Fadli”.
162-163
Bahasa SintaksisAyat Seruan 163
Peribahasa 1 Berpeluk tubuh 1592 Tulang empat kerat 1593 Sayangkan anak tangan-
tangankan,sayangkan isteri tinggal-tinggalkan
162
4 Bagai bulan purnama empat belas
162
5 Kalau nak melentur buluh biar dari rebungnya
162
6 Berakit-rakit ke hulu,berenang-renang ke tepian; bersakit-sakit dahulu, bersenang-senang kemudian
163
51
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secarakeseluruhan.10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya.10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Menceritakan semula cerpen secara keseluruhan.2.Menjawab 5 soalan pemahaman menggunakan kata dan ayat yang tepat.3.Menghuraikan tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran,serta latar.Aras 1i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya.vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya.vii. Memerihalkan latar dalam cerita.Aras 2i. Memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dalam karya.iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.Aras 3i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya.ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis.3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang.Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
52
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKANUNIT 22 : Tukang Emas 165-
174MINGGU:
28
TARIKH:29.7.2013
-2.8.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti.2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan.
BIDANG : MAKLUMATFOKUS UTAMA7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentuFOKUS SAMPINGAN7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam petikan.2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan .
Aras 1i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial.ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.Aras 2ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkaraAras 3i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk.2. Menyenaraikan 3 isipenting.3. Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
7.0: Aras 1iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan.8.0: Aras 1i. Mengenal pasti maklumat yang diperlukan.ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.iii. Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan8.0: Aras 2i. Membina semula maklumat dengan menghubungkaitkan fakta.9.0: Aras 1i. Membentangkan idea dengan menggunakan kata, frasa, rangkai kata, simpulan bahasa dan ayat tunggal yang sesuai.9.0: Aras 3iii. Menyampaikan maklumat secara spontan
Sejarah Emas di Malaysia 168-169
Tajuk Iringan:Kraf tangan 173
Karangan (C) KARANGAN CERITA:Tulis sebuah cerita bertajuk ”Tragedi Perkhemahan” dengan memasukkan unsur keindahan bahasa.Sila rujuk rangka cerita di halaman 171.
171
Komsas DRAMAMendung Hitam Beralih Jua 161
Nilam Pengalaman Berkhemah di pinggir hutan
171
PLBS CT1 Kraftangan 173CT2 Industri kecil dan
sederhana174
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Langkah-langkah memajukan industri kraf tangan negara.
174
Bahasa SINTAKSIS:1. Susunan Ayat Tunggal
1.1 Ayat Susunan Biasa1.2 Ayat Tunggal Susunan Songsang
1.2.1 Pendepanan seluruh predikat1.2.2 Pendepanan sebahagian daripada predikat
171-173
Peribahasa 1 Cincin Belah Rotan 173
53
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secarakeseluruhan.10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya.10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
FOKUS UTAMA:11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Menceritakan semula drama secara keseluruhan.2.Menjawab 5 soalan pemahaman menggunakan kata dan ayat yang tepat.3.Menghuraikan tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran,serta latar.
Aras 1i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya.vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya.vii. Memerihalkan latar dalam cerita.Aras 2i. Memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dalam karya.iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.Aras 3ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa.Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Mengemukakan isi yang sesuai.2. Merangka plot cerita3. Menggunakan gaya bahasa sastera dalam penulisan kreatif.
11.0 : Aras 3i. Mencipta kata dan pengucapan yang indah dan slogan yang menarik.12.0 : Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk.12.0 : Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.12.0 : Aras 3iii. Mengenal pasti dan membetulkan kesalahan tanda baca dan ejaan dan menyemak semula isi yang bersesuaian dengan tajuk.
MINGGU29
3.8.2013-
18.8.2013
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA DAN HARI RAYA AIDILFITRI
54
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKANUNIT 23 : Sastera
Tradisional Warisan Bangsa175-180
MINGGU:30
TARIKH:19.8.2013
-23.8.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti.2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan.BIDANG : MAKLUMATFOKUS UTAMA7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu
FOKUS SAMPINGAN7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. membincangkan isi penting tentang
isu semasa secara berkumpulan.2. Menulis 3 perenggan isi berserta
huraian yang jelas
Aras 1ii. mengemukakan idea yang sesuai dalam
perbincangan.
Aras 3i. mengolah perenggan pendahuluan,
perenggan isi dan perenggan penutup menggunakan bahasa yang sesuai.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk.2. Menyenaraikan 3 isipenting.3. Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
7.0: Aras 1iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan.8.0: Aras 1i. Mengenal pasti maklumat yang diperlukan.ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.iii. Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan8.0: Aras 2i. Membina semula maklumat dengan menghubungkaitkan fakta.9.0: Aras 1i. Membentangkan idea dengan menggunakan kata, frasa, rangkai kata, simpulan bahasa dan ayat tunggal yang sesuai.9.0: Aras 3iii. Menyampaikan maklumat secara spontan
DIALOG: Cara Mempertingkatkan penghayatan Sastera Tradisional dalam kalangan remaja
175-176
Tajuk Iringan:Bahasa kebangsaan 175
Karangan (B) Usaha-usaha memartabatkan karya sastera.
179
Komsas PROSA TRADISIONALBudi Seorang Bapa Angkat 61-72
Nilam Pakaian Tradisional Masyarakat Malaysia
178
PLBS CT1 Karya Satera 179CT2 Bahan KOMSAS
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Bahasa Jiwa Bangsa 175
Bahasa SINTAKSISAyat Aktif 179
Peribahasa
55
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secarakeseluruhan.10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya.10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya bahasa dalam prosa tradisional.2. Menjawab 5 soalan pemahaman menggunakan kata dan ayat yang tepat.3. Menyatakan maksud bagi 10 istilah dalam prosa tradisional.
Aras 1i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya.vii. Memerihalkan latar dalam cerita.Aras 2iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.Aras 3ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis.3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang.Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.iii. Mengenal pasti dan membetulkan kesalahan tanda baca dan ejaan dan menyemak semula isi yang bersesuaian dengan tajuk.
56
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKANUNIT 24 : Jasamu Dalam
Ingatan181-186
MINGGU:31
TARIKH:26.8.2013
-30.8.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincanganFOKUS SAMPINGAN1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai.2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan.BIDANG : MAKLUMATFOKUS UTAMA7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentuFOKUS SAMPINGAN7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menyatakan pendapat mengenai pemimpin yang berjasa.2. Menghuraikan idea dengan jelas dan tersusun berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
Aras 1i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial.ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.Aras 2ii. Menyatakan hubung kait antara sesuatu perkaraAras 3i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.2.Membina lima ayat pasif yang gramatis .3. Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
4. Menyatakan idea utama dalam petikan
7.0: Aras 1iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan.8.0: Aras 1i. Mengenal pasti maklumat yang diperlukan.ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.iii. Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan8.0: Aras 2i. Membina semula maklumat dengan menghubungkaitkan fakta.9.0: Aras 1i. Membentangkan idea dengan menggunakan kata, frasa, rangkai kata, simpulan bahasa dan ayat tunggal yang sesuai.9.0: Aras 3iii. Menyampaikan maklumat secara spontan
SYAIR: Tun Abdul Razak~ Mengenal pasti isi-isi penting
182-183
Tajuk Iringan:Motivasi pelajar 181
Karangan (C) BIOGRAFI : Tulis biografi tentang Tun Abdul Razak .
182,183 & 186
Komsas CERPENSepucuk Surat daripada Kawan 121-
128Nilam Banjir Kilat 185PLBS CT1 Pemimpin negara 185
CT2 Dadah musuh negara 185CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Kesan-kesan penyalahgunaan dadah
185
Bahasa SINTAKSIS:Ayat Pasif
185
Peribahasa
57
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secarakeseluruhan.10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya.10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Menceritakan semula cerpen secara keseluruhan.2.Menjawab 5 soalan pemahaman menggunakan kata dan ayat yang tepat.3.Menghuraikan tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran,serta latar.Aras 1i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya.vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya.vii. Memerihalkan latar dalam cerita.Aras 2i. Memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dalam karya.iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.Aras 3i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya.ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis.3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang.Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
58
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKANUNIT 25 : Parlimen Negara
Kita187-196
MINGGU:32
TARIKH:2.9.2013
-6.9.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai.2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan.BIDANG : MAKLUMATFOKUS UTAMA7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentuFOKUS SAMPINGAN7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menyatakan pendapat mengenai erti kemerdekaan dan tanggung jawab kita sebagai warganegara dalam mengekalkan kemerdekaan negara.2. Menghuraikan idea dengan jelas dan tersusun berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
Aras 1i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial.ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.Aras 3i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.2.Membina lima ayat pasif yang gramatis .3. Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
4. Menyatakan idea utama dalam petikan
7.0: Aras 1iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan.8.0: Aras 1i. Mengenal pasti maklumat yang diperlukan.ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.iii. Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan8.0: Aras 2i. Membina semula maklumat dengan menghubungkaitkan fakta.9.0: Aras 1i. Membentangkan idea dengan menggunakan kata, frasa, rangkai kata, simpulan bahasa dan ayat tunggal yang sesuai.9.0: Aras 3iii. Menyampaikan maklumat secara spontan
Laporan Lawatan Sambil Belajar ke Bangunan Parlimen
187-188
Tajuk Iringan:Mengekalkan kemerdekaan negara
192
Karangan (B) Kerajaan bercadang untuk meningkatkan pengeluaran hasil pertanian negara. Nyatakan idea anda bagi meningkatkan hasil pertanian negara. (Sila rujuk peta minda di halaman 188 )
188
Komsas Ulang kaji NovelNilam e-pendidikan 191PLBS CT1 Remaja merupakan
pewaris kepiminan pada masa akan datang.
193
CT2 Cara-cara menghargai jasa ibu
196
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Pendidikan amat penting bagi menjamin kejayaan sesebuah negara.
192
Bahasa SINTAKSISAyat Majmuk Gabungan
Peribahasa
59
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secarakeseluruhan.10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya.10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Menceritakan semula novel secara keseluruhan.2.Menghuraikan tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran,serta latar.
Aras 1i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya.vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya.vii. Memerihalkan latar dalam cerita.Aras 2i. Memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dalam karya.iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.Aras 3i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya.ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis.3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang.Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
60
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKANUNIT 26 : Angkasa Lepas 197-
204MINGGU:
33
TARIKH:9.9.2013
-13.9.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai.2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan.BIDANG : MAKLUMATFOKUS UTAMA7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentuFOKUS SAMPINGAN7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menyatakan pendapat mengenai kepentingan bidang aeroangkasa.2. Menghuraikan idea dengan jelas dan tersusun berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
Aras 1i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial.ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.Aras 3i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.2.Membina lima ayat majmuk pancangan relatif yang gramatis .3. Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
4. Menyatakan idea utama dalam petikan
7.0: Aras 1iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan.8.0: Aras 1i. Mengenal pasti maklumat yang diperlukan.ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.iii. Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan8.0: Aras 2i. Membina semula maklumat dengan menghubungkaitkan fakta.9.0: Aras 1i. Membentangkan idea dengan menggunakan kata, frasa, rangkai kata, simpulan bahasa dan ayat tunggal yang sesuai.9.0: Aras 3iii. Menyampaikan maklumat secara spontan
Planetarium Negara 197-198
Tajuk Iringan:Faedah-faedah penerokaan angkasa lepas
197-198
Karangan (B) Langkah memajukan bidang aeroangkasa di Malaysia
199
Komsas Ulangkaji NovelNilam FIKSYEN:
Cerpen/Drama/NovelPLBS CT1 Bahan KOMSAS
CT2 TIADACITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Kebaikan dan keburukan rancangan televisyen
202
Bahasa SINTAKSIS:Ayat Majmuk Pancangan Relatif 203
Peribahasa 1 Bagai bulan dipagar bintang
200
61
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secarakeseluruhan.10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya.10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Menceritakan semula novel secara keseluruhan.2.Menghuraikan tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran,serta latar.
Aras 1i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya.vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya.vii. Memerihalkan latar dalam cerita.Aras 2i. Memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dalam karya.iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.Aras 3i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya.ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis.3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang.Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
62
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKANUNIT 27 : Cuti Akhir Tahun 205-
209MINGGU:
34
TARIKH:17.9.2013
-20.9.2013
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai.2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan.
BIDANG : MAKLUMATFOKUS UTAMA7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentuFOKUS SAMPINGAN7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menyatakan pendapat mengenai rancangan mereka mengisi masa lapang menjelang cuti sekolah..2. Menghuraikan idea dengan jelas dan tersusun berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
Aras 1i. Mengenal pasti isi penting dan isu yang dibincangkan dalam pergaulan sosial.ii. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.Aras 3i. Menghuraikan sesuatu perkara berdasarkan pengetahuan dan pengalaman sedia ada.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.2.Membina lima ayat majmuk pancangan relatif yang gramatis .3. Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
4. Menyatakan idea utama dalam petikan7.0: Aras 1iv. Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.viii. Menyenaraikan isi tersurat dalam petikan.8.0: Aras 1i. Mengenal pasti maklumat yang diperlukan.ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.iii. Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam perenggan8.0: Aras 2i. Membina semula maklumat dengan menghubungkaitkan fakta.9.0: Aras 1i. Membentangkan idea dengan menggunakan kata, frasa, rangkai kata, simpulan bahasa dan ayat tunggal yang sesuai.9.0: Aras 3iii. Menyampaikan maklumat secara spontan
Cara terbaik untuk memenuhkan masa cuti panjang persekolahan
205
Tajuk Iringan:Jati diri 208
Karangan (B) Langkah-langkah menjaga keselamatan dan kesihatan diri.
205
Komsas Ulang kaji cerpenNilam Pelancongan Inap desaPLBS CT1 Bahan KOMSAS
CT2 TIADACITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Kepentingan pelancongan inap desa
Bahasa SINTAKSIS:1. Ayat Komplemen2. Ayat Keterangan
208-209
Peribahasa 12345678910
63
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secarakeseluruhan.10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya.10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yangkoheren.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1.Menceritakan semula cerpen secara keseluruhan.2.Menghuraikan tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran,serta latar.
Aras 1i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.ii. Mengecam perkara yang menarik dalam karya.vi. Memerihalkan watak-watak dalam karya.vii. Memerihalkan latar dalam cerita.Aras 2i. Memberikan pandangan tentang aspek jalinan peristiwa dalam karya.iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.Aras 3i. Menjelaskan penggunaan gaya bahasa dalam karya.ii. Membaca untuk menghuraikan pengajaran dalam karya puisi dan prosa.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Mengemukakan isi yang sesuai.2. Menulis ayat topik dan ayat huraian yang gramatis.3. Menghasilkan wacana yang kohesif dan koheren.4. Mengolah perenggan pendahuluan atau perenggan isi atau perenggan penutup dengan matang.Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk.ii. Mengenal pasti ayat topik dan ayat huraian dalam perenggan yang berbentuk deduktif.iv. Menulis karangan berpandu.Aras 2ii. Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.Aras 3i. Mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
64
MINGGU 35-37
23.9.2013-11.10.2013
ULANG KAJI MINGGU ULANGKAJI
12.10.2013-
15.10.2013CUTI HARI RAYA AIDILADHA
MINGGU 39-42
21.10.2013-15.11.2013
PENILAIAN MINGGU ULANGKAJI
16.11.2013-
1.1.2013CUTI CUTI AKHIR TAHUN 2012
65