Rancangan Pengajaran Tahunan Matematik Tahun 4-2015

Rancangan Pengajaran Tahunan Matematik Tahun 4-2015

MINGGU / TARIKHBIDANG/TAJUKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN

Minggu 1(11 15/1)NOMBOR DAN OPERASI

1. Nombor Bulat Hingga 100 000 1.1 Nilai Nombori. Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 100 000 yang diberi dalam perkataan dan angka.ii. Menamakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.iii. Mencerakinkan sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.iv. Menentukan nilai nombor hingga 100 000 dengan menyusun nombor mengikut tertib menaik dan tertib menurun.

1.2 Anggaran bagi sesuatu kuantiti.

Minggu 2 (18 -22/1)1.3 Nombor dalam bentuk polai. Mengelaskan pola bagi urutan nombor yang diberi.ii. Melengkapkan pola nombor yang diberi.

1.4 Aplikasi sebarang nombor.i. Membundarkan sebarang nombor hingga puluh ribu terdekat.ii. Mengenal pasti nombor yang boleh mewakili suatu nombor yang telah dibundarkan hingga puluh ribu terdekat.

Minggu 3(25 29/1)2. Tambah Dalam Lingkungan 1000002.1 Penambahan sebarang dua hingga empat nombor.

i. Menambah sebarang dua, tiga dan empat nombor hingga lima digit hasil tambahnya hingga 100 000 dengan menggunakan pelbagai strategi termasuk membuat anggaran.

2.2 Penyelesaian masalah.i. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan hingga tiga nombor dengan menggunakan pelbagai strategi.

Minggu 4(1 5 / 2 )2.3 Penggunaan anu dalam penambahani. Mengenal pasti anu yang melibatkan penambahan dua nombor.ii. Membentuk ayat matematik yang melibatkan penambahan dua nombor.

Minggu 5(8 12)NOMBOR DAN OPERASI

3.TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 000.3.1 Penolakan sebarang dua nombor.(i) Menolak sebarang dua nombor hingga hingga 100 000 dengan menggunakan pelbagai strategi.

3.2 Penolakan berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor.(ii) Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga 100 000 menggunakan pelbagai strategi.

Minggu 6(15 19 / 2)

3.3 Penyelesaian masalah.i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan penolakan dua nombor dengan menggunakan pelbagai strategi.

Minggu 7(22 26 / 2 )3.4 Penggunaan anu dalam penolakan.(i) Mengenalpasti anu yang melibatkan penolakan dua nombor.

(ii) Membentuk ayat matematik yang melibatkan penolakan dua nombor.

Minggu 8(1 5 / 3)

NOMBOR DAN OPERASI

4. DARAB HINGGA 100 000

4.1 Pendaraban dua nombor.

(i) Mendarab sebarang nombor hingga empat digit dengan nombor satu digit dan hasil darabnya hingga 100 000.

(ii) Mendarab sebarang nombor hingga tiga digit dengan nombor dua digit dan hasil darabnya hingga 100 000.

(iii) Mendarab sebarang nombor dengan 100 dan 1000, hasil darabnya hingga 100 000.

(iv) Mendarab sebarang nombor dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000 dan hasil darabnya hingga 100 000 dengan pelbagai strategi termasuk membuat anggaran.

Minggu 9(8 12 / 3)

4.2 Penyelesaian masalah(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan pendaraban dua nombor dengan menggunakan pelbagai strategi.

Minggu 10(22 26 / 3)NOMBOR DANOPERASI5. Bahagi Hingga1000005.1 Pembahagiandua nombor. i. Membahagi sebarang nomborhingga 100 000 dengan nombor satudigit, dua digit, 100 dan 1000menggunakan pelbagai strategipengiraan.

Minggu 11(29 2 / 4)

5.2 Penyelesaian Masalahi. Menyelesaikan masalah harian melibatkan pembahagian duanombor dengan menggunakanpelbagai strategi.

Minggu 12(5 9 / 4)NOMBOR DANOPERASI6. OperasiBergabung6.1 Penambahandan penolakan.

i. Menambah dan menolak sebarangNombor dalam lingkungan 100 000.

Minggu 13(12 16 / 4 )

6.2 Pendaraban dan pembahagian

i. Mendarab dan membahagi sebarangnombor dengan nombor satu digitdan dua digit dalam lingkungan 100 000.

Minggu 14(19 23 / 4)6.3 Penyelesaianmasalah. i. Menyelesaikan masalah harian Melibatkan penambahan danpenolakan dengan menggunakanpelbagai strategi. ii. Menyelesaikan masalah harianmelibatkan pendaraban danpembahagian dengan menggunakanpelbagai strategi.

Minggu 15(26 30 / 4)NOMBOR DAN OPERASI7. PECAHAN7.1 Pecahan Tak Wajar dan Nombor Bercampur

i. Mengenal, menamakan dan menulis pecahan tak wajar dan nombor bercampur yang penyebutnya hingga 10 dengan menggunakan : a) abjad, b) gambar rajah ii. Menukarkan pecahan tak wajar penyebutnya hingga 10 kepada nombor bercampur dan sebaliknya.

7.2 Penambahan pecahani. Menambah hingga tiga pecahan wajar : a) penyebut sama, b) penyebut tak sama, hingga 10 dengan menggunakan pelbagai strategi.

Minggu 16(3 7 /5)7.3 Penolakan pecahan.i. Menolak sehingga dua pecahan wajar daripada satu pecahan wajar : a) penyebut sama, b) penyebut tak sama hingga 10 dengan menggunakan pelbagai strategi.

7.4 Penambahan dan penolakan pecahani. Menambah dan menolak pecahan wajar: a) penyebut sama, b) penyebut tak sama hingga 10 dengan menggunakan pelbagai strategi.

Minggu 17(10-14 /5)7.5 Penyelesaian masalah melibatkan pecahani. menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan dua pecahan wajar dengan menggunakan pelbagai strategi.

Minggu 18(17-21 /5)NOMBOR DANOPERASI8. Perpuluhan8.1 Nombor perpuluhanhingga tiga tempatperpuluhani. Mengenal,menamakan dan menulis perpuluhan menggunakan gambarajah.ii. Menyebut dan menulis nombor perpuluhan.

8.2 Nilai nombor perpuluhani)Menukar pecahan perseribu kepada perpuluhan dan sebaliknya.ii)Membandingkan nilai dua nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan.

8.3 Penambahan nombor perpuluhani. Menambah dua nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan.

8.4 Penolakan nombor perpuluhani. Menolak dua nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan.

Minggu 19(24-28 /5)8.5 Pendaraban nombor perpuluhani. Mendarab nombor perpuluhan dengan nombor satu digit dan hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan.ii. Mendarab nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan dengan 10,100, dan 1000.

8.6 Pembahagian Nombor perpuluhan

i. Membahagi nombor perpuluhan dengan nombor satu digit dan hasilnya hingga tempat perpuluhanii. Membahagi nombor perpuluhan dengan 10.100 dan 1000, hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan

Minggu 20(14-18 /6)8.7 Penyelesaian masalah nombor perpuluhani. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan,penolakan,pendaraban dan pembahagian.

Minggu 21(21-25/6)NOMBOR DANOPERASI9. Peratus9.1 Nilai peratus i. Menukar perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan kepada peratus dan pecahan.

Minggu 22(28/7-2/7)NOMBOR DANOPERASI10. WANG HINGGA RM 100 00010.1 Nilai wanghingga RM 100 000

i. Menyatakan gabungan wang dengan nilai hingga RM 100 000 berdasarkan situasi harianii. Membundarkan wang kepada ringgitterdekat

10.2 Penambahan nilai wangi. Menambah nilai hingga tiga nilai wangdan jumlahnya tidak melebihi RM100 000

10.3 Penolakan nilai wangi. Menolak hingga dua nilai wang daripadasebarang nilai wang hingga RM 100 000

Minggu 23(5-9/7)

10.4 Penambahandan penolakannilai wangi. Menambah dan menolak nilai wang hingga RM 100 000

10.5 Pendaraban nilai wangi. Mendarab nilai wang dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1 000 dalamlingkungan RM 100 000

10.6Pembahagiannilai wangi. Membahagi nilai wang dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1 000 dalamlingkungan RM 100 000

10.7Penyelesaianmasalahi. Menyelesaikan masalah harian termasuk transaksi barangan dan perkhidmatan yang melibatkanpenambahan, penolakkan, pendarabandan pembahagian wang

Minggu 25(19-23/7)

10.8 Mata wangasingi. Mengenal mata wang negara- negara ASEAN dan mata wang negara utamaduniaii. Menyatakan nilai wang RM1 dengan nilai mata wang negara lain

10.9 Instrumen Pembayarani. Mengenal pelbagai instrumen

Minggu 26(26-30/7)

NOMBOR DANOPERASI11.Masa & Waktu

11.1 Perkaitan dalam masa(i) Menyatakan perkaitan antaraunit masa melibatkan:a) hari dan jamb) minggu dan hari, tahun dan bulan

11.2 Penambahan melibatkan masa

(i) Menambah hingga tiga masamelibatkan:a) hari dan jam,b) minggu dan hari, tahun danc) tahun dan bulan,tanpa dan dengan penukaran unit.

11.3 Penolakanmelibatkan masai) Menolak hingga dua masadaripada satu masa melibatkan:a) hari dan jam,b) minggu dan hari,c) tahun dan bulan,tanpa dan dengan penukaran unit.

Minggu 27(2-6/8)

11.4 Pendaraban melibatkan masa

i) Mendarab melibatkan:a) hari dan jam,b) minggu dan hari,c) tahun dan bulan,dengan nombor satu digit tanpadan dengan penukaran unit.

11.5 Pembahagian melibatkan masai) membahagi melibatkana)hari dan jamb) minggu dan haric) tahun dan bulandengan nombor satu digit tanpa dan dengan penukaran unit

Minggu 28(9-13/8)11.6 Penyelesaianmasalahmelibatkan masadan waktui) Menyelesaikan masalah harianmelibatkan penambahan, penolakan, pendaraban danpembahagian masa dan waktu.

Minggu 29 (16-20/8)SUKATAN &GEOMETRI12. Panjang

12.1 Unit panjangi. Mengenal unit panjang a. milimeter (mm) b. kilometer (km)ii. Menyatakan hubungan melibatkan a. sentimeter dan milimeter b. kilometer dan meter dan sebaliknya

12.2 Mengukur dan menganggar panjangi. Mengukur objek dalam unit milimeterii. Menganggar jarak dalam kilometer

12.3 Penambahan panjangi. Menambah hingga tiga ukuran panjang melibatkan: a. sentimeter dan milimeter b. kilometer dan meter tanpa dan dengan penukaran unit

Minggu 30(23-27/8)

12.4 Penolakan panjangi. Menolak hingga dua ukuran panjang daripada satu ukuran panjang melibatkan : a. sentimeter dan milimeter b. kilometer dan meter tanpa dan dengan penukaran unit.

12.5 Pendaraban panjangi. Mendarab ukuran panjang melibatkan: a. sentimeter dan milimeter b. kilometer dan meter dengan nombor satu digit tanpa dan dengan penukaran unit.

Minggu 31(30/8-3/9)

12.6 Pembahagian panjangi. Membahagi panjang melibatkan: a. sentimeter dan milimeter b. kilometer dan meter, dengan nombor satu digit tanpa dan dengan pertukaran unit.

12.7 Penyelesaian masalah melibatkan panjang.i. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan, penolakan, pendaraban dan pembahagian panjang.

Minggu 32(6-10/9)SUKATAN &GEOMETRI13. JISIM13.1 Operasibergabungmelibatkan jisim(i) Menambah dan menolak jisim melibatkankilogram dan gram, tanpa dan dengan penukaran unit.(ii) Mendarab dan membahagi jisim melibatkan kilogram dan gram, tanpa dan

Minggu 33(13-17/9)13.2 Penyelesaian masalah melibatkan jisim(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi bergabung berkaitanjisim

Minggu 34(27/9-1/10)

SUKATAN &GEOMETRI14. IsipaduCecair14.1Operasibergabungmelibatkan isipadu cecair

(i) Menambah dan menolak isi paducecair melibatkan liter dan mililiter,tanpa dan dengan penukaran unit.(ii) Mendarab dan membahagi isi paducecair melibatkan liter dan mililiter,tanpa dan dengan penukaran unit.

14.2 Penyelesaianmasalahmelibatkan isipadu cecair(i) Menyelesaikan masalah harianmelibatkan operasi bergabungberkaitan isi padu cecair.

Minggu 35(4-8/10)SUKATAN &GEOMETRI15. Ruang15.1 Sudut (i) Mengenal dan menamakan sudut tegak, sudut tirus dan sudut cakah pada bentuk segiempat tepat, segiempat sama dan segitiga.

15.2 Garis selari dan garis serenjang(i) Mengenal dan menamakan: (a) garis selari,(b) garis serenjang,pada bentuk asas dua dimensi.

Minggu 36(11-15/10)15.3 Perimeter dan luas(i) Menentukan perimeter segiempat tepat, segiempat sama, segitiga dan poligon.(ii) Menentukan luas segiempat tepat, segiempat sama, dan segitiga menggunakan petak segiempat sama dan rumus

15.3 Perimeter dan luas(i) Menentukan perimeter segiempat tepat, segiempat sama, segitiga dan poligon.(ii) Menentukan luas segiempat tepat, segiempat sama, dan segitiga menggunakan petak segiempat sama dan rumus

15.4 Isipadu pepejal(i) Menentukan isi padu kubus dan kuboid menggunakan kubus unit 1 sentimeter padu dan rumus

Minggu 37(18-22/10)

PERKAITAN DAN ALGEBRA16. KOORDINAT16.1 Koordinat pada sukuan pertama.(i) Menyatakan perbendaharaan kata bagi menjelaskan maksud paksi mengufuk dan paksi mencancang. (ii) Menamakan objek berdasarkan kedudukan pada paksi mengufuk dan paksi mencancang di atas kertas berpetak.

Minggu 38(25-29/10)16.1 Koordinat pada sukuan pertama.(i) Menentu dan menyatakan kedudukan objek pada paksi mengufuk dan paksi mencancang di atas kertas berpetak.

Minggu 39(1-5/11)PERKAITAN DAN ALGEBRA17. NISBAH DAN KADARAN17.1 Kadaran.(i) Menentukan suatu nilai menggunakan kaedah unitari dalam situasi harian.

Minggu 40(8-12/11)

STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN18. PERWAKILAN DATA18.1 Mengetahui data.(i) Membaca dan mendapat maklumat daripada:(a) piktograf,(b) carta palang,(c) carta pai.

Minggu 41(15-19/11)18.2 Memahami data.(i) Membandingkan maklumat daripada:(a) piktograf,(b) carta palang,(c) carta pai.