SATISFACTION

•Strategi untuk

membekalkan

pengukuhan ekstrinsik

dan instrinsik. (Keller,

1983)

• Pengukuhan Intrinsik: menyokong dan menggalakkan nikmat intrinsik akibatpengalaman pembelajaran. Contoh: Guru menjemput bekaspelajar untuk memberi pengakuan tentang kepentingankemahiran belajar dalam kerja rumah dan projek kelas.

• Gangaran Eksrintik: memberi pengukuhan positif dan maklum balas bermotivasi. Contoh: Guru menganugerahkan sijil kepada murid apabilamurid telah menguasai satu set kemahiran yang lengkap.

• Equiti:memastikan piawaian dan akibat yang konsisten untukkejayaan. Contoh: Selepas tamatnya projek kumpulan, guru memberi maklum balas berdasarkan kriteria yang telahdiedarkan terlebih dahulu.