SCE3153.pdf

18. Kerangka Kursus/Modul dan Jumlah Jam

Pembelajaran Pelajar (Student Learning Time,

SLT) setiap tajuk

Inte

raksi

Be

rsem

uka

Inte

raksi

Bu

ka

n

Be

rsem

uka

Ju

mla

h

Ku

liah

Am

ali

Tu

toria

l

Pe

nta

ksira

n

Pe

mb

ela

jara

n

Ke

nd

iri (

s/s

ku

liah

) L

ain

-la

in

(Tu

gasa

n,

ula

ngkaji

dll)

1. Melaksanakan penyelidikan tindakan di sekolah

dan menulis draf laporan

• Konteks/ latar belakang kajian

• Tinjauan literatur

• Fokus/ aspek amalan bagi penambahbaikan

• Pelan tindakan

6 6



• Pelaksanaan pelan tindakan

• Pengumpulan data

6 6



Analisis data

Huraian data

6 6



Membuat kesimpulan

Refleksi dan implikasi

6 6



Pelan bagi tindakan susulan

Sumber rujukan:American Psychological Association (APA)

6 6

6. Menyiapkan laporan penyelidikan tindakan

baca draf laporan

kaji semula draf

murni/edit draf

baca semula (proof-read) draf

Laporan akhir

6 6

7. Organisasi seminar penyelidikan tindakan

Tema seminar

Jawatankuasa seminar

Tempat seminar

Kos seminar

Publisiti/penantaran

6 6


Memilih dan mengedit kertas penyelidikan tindakan

6 6


Memilih dan mengedit kertas penyelidikan tindakan

6 6


Merancang persembahan kertas penyelidikan tindakan dalam seminar

6 6

11. Seminar penyelidikan tindakan

Persembahan kertas penyelidikan tindakan dalam seminar

6 6

12. Seminar penyelidikan tindakan

Persembahan kertas penyelidikan tindakan dalam seminar

6 6

13. Dokumentasi dan prosedur penerbitan kertas

penyelidikan tindakan

Kumpul semua kertas penyelidikan tindakan

6 6



Murnikan semua kertas penyelidikan tindakan berdasarkan maklumbalas membina daripada seminar

6 6



Dokumen semua penemuan dari kertas penyelidikan tindakan

6 6

Kerja Kursus / Amali 30 30

Ulangkaji Peperiksaan

Peperiksaan

Jumlah 90 30 120

19 Rujukan Asas Creswell, J. W. (2005). Educational research. Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research. Ohio: Prentice Hall.

Mills, G. E. (2011). Action research. A guide for the teacher researcher. (4th. Ed.). Boston, M.A.: Pearson Education Inc.

Othman Lebar (2011). Kajian Tindakan dalam Pendidikan: Teori dan Amalan. Tanjung Malim, Perak: Penerbit UPSI.

Rujukan Tambahan Johnson, A.P. (2009). What every teacher should know about action research. Boston,

M.A.: Pearson Education Inc.

Kembar, D. (2000). Action learning and action research. London: Kogan Page.

Koshy. V. (2010). Action research for improving educational practice (2nd. ed.) London. Sage Publications.

McNiff, J. & Whitehead, J. (2009). Doing and writing action research. London: Sage Publications.

McNiff, J. & Whitehead, J. (2011). All you need to know about action research. (2nd. ed.). London: Sage Publications

20. Maklumat Tambahan Tiada

SCE3153.pdf

Documents

Transcript of SCE3153.pdf