7/25/2019 SDP Week 17

1/7

ISL MINGGU 17:

1) Lukiskan pohon keluarga anda

2) Mainkan peranan salah seorang ahli keluarga anda

Bapa

Bapa sebagai seorang penstabil

Bapa sebagai seorang pelindung

Bapa sebagai seorang yang dicontohi

Bapa sebagai seorang pencari nafkah

Bapa sebagai seorang pendisiplin

3) Cipta lirik lagu keluarga erdasarkan !elodi lagu rak"at#

Lagu:

Saya sayang pada ibu bapa, abang, adik, kakak juga

datuk, nenek tidaklah ku lupa

hati gembira bersama

Saya sayang pada ibu bapa, abang, adik, kakak juga

datuk, nenek tidaklah ku lupa

hati gembira bersama

Se$ara erpasangan !en"ediakan persediaan !enga%ar erkaitandengan

penghuungkaitan !ata pela%aran !a%or untuk diintegrasikandala! !ata

pela%aran lain#

Bapa Ibu

Adik LelakiSaya

7/25/2019 SDP Week 17

2/7

&'NC'NG'N (NG'*'&'N +'&I'N ,&(+)

Mata pela%aran : Kemahiran idup

-elas :!ahun "

U!ur :#$ !ahun

Bilangan Murid :%& orang

Masa :#$'($)##'($ pagi

.opik :*embuka dan memasang produk untuk mengkaji komponen

+asil pe!ela%aran :

#' *engenal pasti jenis dan fungsi alatan tangan +Aras #%' *engenal pasti jenis dan fungsi pengikat dan penyantum +Aras #

(engetahuan Sedia 'da :

#' *urid pernah melihat ahli keluarga mengguna alatan tangan semasa

membaiki barang'%' *urid pernah melihat ahli keluarga mengguna pengikat dan penyantum

semasa memasang kipas'

/%ekti0 (enga%aran :

-i akhir pengajaran dan pembelajaran murid)murid dapat :

#' *enyebut . alatan tangan yang digunakan'%' *enjelaskan fungsi . alatan tangan'(' *enggunakan . alatan tangan dengan cara yang betul'"' *enyenaraikan " jenis pengikat dan penyambung'&' *enyatakan fungsi " jenis pengikat dan penyantum'.' *enggunakan " pengikat dan penyantum dengan betul'

-B-- : *enjana idea, *embuat inferens, *engingat kembali, *embuat

perbandingan, *engkategori, *embuat keputusan, *embuat rumusan'

(N&'('N NIL'I : !eliti, berani, kerjasama, yakin diri, bertanggungja/ab'

7/25/2019 SDP Week 17

3/7

BBM : Kotak ajaib, belon, 0ideo, L1-,2o/er 2oint, alatan sebenar +pemutar skru

rata, pemutar skru 2hilips, playar muncung tirus, playar gabung, sepana boleh

laras, sepana gabung, skru kepala rata, skru kepala bulat, bolt, nat, sesendal

rata, sesendal anjal, kertas soalan bergulung, bekas peralatan, hadiah, lagu'

-M : Kajian 3eka Bentuk dan Kefungsian 2roduk'

Langkah

Masa

Isi (ela%aran 'ktiiti (enga%aran an

(e!ela%aran

Catatan

Set Induksi

+& minit

#' *enonton 0ideo

tentang andy *anny

dengan alatannya'#' %' 2engenalan kepada

topik mengenal pasti

jenis dan fungsi alatan

tangan serta pengikat

dan penyambung'

#' 4uru menunjukkan kotak

ajaib dengan belon di

dalamnya'%' *urid melihat rakaman

0ideo mengenai andy

*anny yang

menggunakan pelbagai

alatan tangan untuk

memasang tayar kereta

dan lain)lain'(' 3akaman mengandungi

mu5ik dan laguberkenaan situasi

tersebut' 3amai orang

yang mengalami

kerosakan benda

memerlukan alatan

tangan untuk

membaikinya'

"' 4uru bersoal ja/ab

dengan murid)murid

mengenai 0ideo'&' 4uru mengaitkan 0ideo

dengan topik pelajaran

hari ini: *engenal pasti

BB* :

Kotak ajaib

belon

L1-

6ideo KBKK :

*embuat

inferens

menjana idea

7ilai :

!eliti Kaedah :

Soal ja/ab

!eori kontrukti0isme

:

*embina

suasana

pembelajaran

yang kondusif

7/25/2019 SDP Week 17

4/7

jenis dan fungsi alatan

tangan serta pengikat

dan penyambung'

Langkah #

+#& minit

*enis an 4ungsi

'latan.angan:

i' 2emutar Skru: 2emutar Skru 3ata

2emutar Skru 2hillips

ii' 2layar 2layar *uncung !irus

2layar 4abung

iii' Sepana Sepana Boleh Laras

Sepana 4abung

#' 4uru menerangkan

bahagian dan fungsi

alatan tangan'%' 4uru membuat tunjuk

cara kaedah

menggunakan alatan

tangan dengan cara yang

betul dan selamat di

hadapan kelas'

(' Sebagai refleksi, guru

menerangkan satu peta

minda tentang alatan

tangan, jenis dan

fungsinya'"' 4uru menyuruh murid

ambil kertas bergulung

dan menunjukkan alatan

tangan yang

dimaksudkan dalam

soalan'

BB* :

22!

Alat sebenar

Kertas soalan

bergulung

7ilai :

!eliti

Kaedah :

Soal ja/ab

!unjuk cara

Langkah %

+#$ minit

8enis -an 9ungsi 2engikat

-an 2enyantum:

i' Skru

Skru Kepala 3ata

Skru Kepala Bulat ii' Bolt

7at iii' Sesendal

Sesendal rata

#' 4uru menerangkan

bahagian dan fungsi

pengikat dan penyantum' %'

Sebagai refleksi, guru

menerangkan satu petaminda tentang pengikat dan

penyantum, jenis dan

fungsinya' (' 4uru suruh

setiap murid mencari dan

menunjukkan pengikat dan

BB*:

22!

Alat sebenar 7ilai:

!eliti Kaedah:

Soal ja/ab

7/25/2019 SDP Week 17

5/7

Sesendal anjal

penyantum yang terdapat

dalam kelas' "' 4uru menilai

sama ada ja/apan mereka

betul atau tidak'

!unjuk cara !eori

kontrukti0isme:

*urid

menyelesaikanmas

alah yang

dikemukan oleh

guru

Langkah (

+#$ minit

'ktiiti ku!pulan :

#' 1ara menggunakan

alatan tangan'%' *enunjukan jenis

pengikat dan

penyambung'

#' 4uru membahagikan

murid)murid kepada dua

kumpulan'%' Setiap kumpulan

menghantar satu /akil ke

hadapan untuk

mengambil alatan yang

berkaitan dengan akti0iti

kumpulan'(' Setiap kumpulan

melakukan akti0iti

kumpulan yang diberi

mengikut giliran'"' *urid diingatkan tentang

keselamatan dan

kerjasama berkumpulan'&' 4uru membimbing dan

membuat penilaian

terhadap pencapaian

objektif yang ditetapkan'

KBKK :

*embuat

keputusan

BB* :

Alatan tangan

2engikat dan

penyambung

7ilai :

Kerjasama

Berani

;akin diri

Bertanggungja/ab

Kaedah :

Sumbangsaran

Langkah "

+#& minit

(er!ainan :

7ama : 1epat)cepat

antar

1ara bermain:

#' *urid)murid dibahagi

#' 4uru membahagikan

murid)murid kepada dua

kumpulan'%' 4uru menunjukan

nombor #) #.'(' Setiap nombor

BB* :

22!

Bekas peralatan

adiah

7/25/2019 SDP Week 17

6/7

kepada dua kumpulan'%' -ua kumpulan campur

bersama menjadi satu

bulatan' +urutannya

adalah tidak teratur(' Satu bekas perlatan

akan diedarkan'"' *u5ik akan dimainkan

dan bekas peralatan

akan mula dihantar

antara satu sama lain

mengikut mu5ik'

&' *u5ik akan dihentikansecara tiba)tiba'

.' *urid yang memegang

bekas peralatan pada

masa itu akan diminta

untuk menja/ab

soalan'

7/25/2019 SDP Week 17

7/7

masih tidak dapat

memnja/ab, soalan

akan dibuka kepada

murid lain'

>' *arkah akan dikumpul

mengikut kumpulan

masing)masing'#$'Kumpulan yang

mendapat markah yang

tertinggi akan

mendapat

kemenangan'

##' Kumpulan yang

menang akan

mendapat hadiah iaitu

hadiah yang

tersembunyi dalam

bekas peralatan tadi'

2enutup

+& minit

#' *enyanyi lagu tentang

alatan tangan, pengikat

dan pencantum'%' Lembaran kerja: 3ujuk

lampiran %'

#' *urid dibimbing untuk

membuat rumusan'

%' 4uru mengajar murid

menyanyi lagu ?1han

*ali 1han@ yang

berkenaan sambil

membuat aksi'(' 4uru mengedarkan

lembaran kerja kepada

murid sebagai kerja

rumah'

BB* :

22!

Lagu

Lembaran kerja

Kemahiran Berfikir :

*engingat

kembali,

*embuat

rumusan