SEJARAH PROGRAM DISLEKSIA DI MALAYSIA
-
Upload
alice-lian -
Category
Documents
-
view
42 -
download
1
description
Transcript of SEJARAH PROGRAM DISLEKSIA DI MALAYSIA
ALICE UBONG LIAN
PISMP PEMULIHAN 2012
SEJARAH PROGRAM DISLEKSIA DI MALAYSIA
KPM telah merancang penubuhan program disleksia sejak pengambilan
kumpulan pertama guru-guru untuk menjalani kursus selama 14 minggu.
Pada 13 Mac 2004, penubuhan ini Berjaya dilaksanakan dengan memilih SK
Taman Tun Dr. Ismail (2) sebagai sekolah pra-rintis program disleksia.
Program disleksia di Peringkat Kebangsaan secara rasminya telah
disempurnakan di Sekolah Kebangsaan Taman Tun Dr. Ismail (2) pada 16 Jun
2004, oleh Yang Berbahagia Puan Hajah Siti Zaharah binti Mat Akib iaitu
Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran, Jabatan Pendidikan Khas, Kementerian
Pelajaran Malaysia.
Pada awal penubuhan, program ini berjalan dengan hanya 2 orang guru dan 7
orang murid sahaja. Hanya subjek BM sahaja yang diajar.
Kini, seramai 33 orang murid ditempatkan dalam program disleksia di sekolah ini
dan 4 orang guru bertanggungjawab mengajar subjek utama seperti BM, MT &
sains.
Bagi subjek-subjek yang lain pula, kesemua pelajar belajar di kelas aliran
perdana.
JENIS KELAS PROGRAM DISLEKSIA
Kelas Inklusif Disleksia
pengajaran BM kepada pelajar yang menghadapi masalah dalam subjek BM
sahaja.
Kelas Khas Disleksia
pengajaran subjek BM, MT & Sains bagi murid yang lemah sahaja dalam
ketiga-tiga subjek tersebut.
SEJARAH PROGRAM DISLEKSIA LUAR NEGARA
Singleton (1999) telah menjalankan kajian berbentuk ‘digit span-task’ ke atas kanak-
kanak yang mengalami disleksia dengan sekumpulan kanak-kanak normal. ‘Digit span-
tasks’yang digunakan oleh pengkaji merangkumi aktiviti mengulangi siri nombor yang di
beri secara hafalan ke hadapan atau kebelakang.
Kajian David (2003) ke atas 184 orang kanak-kanak disleksia juga didapati
menunjukkan ciri-ciri persamaan dengan kenyataan
Singleton (1999) dan Riddick, Wolfie, serta Lumsdon (2002) iaitu: - pelupa,
gagal mengikuti satu siri arahan yang diberi, kesukaran untuk mengingati
nama rakan, rima lagu, sifir dan apa-apa informasi.
Dr. William Pringle Morgon telah menghasilkan sebuah artikel perubatan pertamanya
yang berjudul ‘A case of congenital word-blindness’ English School Physician pada
tahun 1896(Critchley, 1970).
Artikel beliau telah menerangkan kesukaran mengeja yang berpunca daripada masalah
perkembangan‘left angulargyrus’yang dihadapi oleh individu kajiannya yang dianggap
bijak dan berbakat tinggi dalam bidang sukan. Keadaan in telah diistilahkan sebagai
disleksia perkembangan (Khadijah, 1998).