Sekolah Berprestasi Tinggi

OBJEKTIF

MENGANGKAT KUALITI SEKOLAH-SEKOLAH YANG TERBAIK:

Meningkatkan kualiti pencapaian institusi pendidikan melalui peningkatan

tahap autonomi dan akauntabiliti, membenarkan sekolah melaksanakan

inovasi dalam pengurusan masing-masing(pemusatan dalam aspek

kurikulum dan anggota Perkhidmatan)

MENGHASILAN PELAJAR YANG CEMERLANG:

Sebagai tempat untuk melatihkan pelajar cemerlang bertaraf antabangsa

dan yang menjadi personaliti unggul dalam semua bidang.

MERAPATKAN JURANG ANTARA SEKOLAH-SEKOLAH DI DALAM

SISTEM:

Sebagai inspirasi kepada sekolah-sekolah lain untuk membangunkan

kecemerlangan tahap yang lebih tinggi melalui bimbingan dan jaringan

antara sekolah-sekolah tersebut.

 

CIRI-CIRI SBT

Pemimpin Sekolah:

•   Boleh deliver, mempunyai akauntabliti dan kredibilit dalam pengurusan

sekolah.

•   SKT disediakan berpandukan Pengurusan Berasaskan Sekolah.

•   Melibatkan sekolah ke peringkat antarabangsa.

•   Membangunkan bakat kepimpinan guru dan murid.

•   Sentiasa bersedia.

•   Proaktif dalam melaksanakan perubahan dan pembaharuan.

GURU:

•  Boleh deliver, mempunyai akauntabliti dan kredibilit dalam pengurusan

bilik darjah dan

sekolah

•  SKT disediakan berpandukan Pengurusan Berasaskan bilik darjah  dan

sekolah.

•  Membantu melibatkan murid ke peringkat antarabangsa.

•  Membangunkan bakat kepimpinan murid.

•  Sentiasa bersedia.

•  Proaktif dalam melaksanakan perubahan dan pembangunan dalam

proses P&P

MURID:

• Boleh menyediakan sasaran tahunan bagi peningkatan diri sendiri.

• Boleh bertanggungjawab untuk pembelajaran kendiri.

• Berupaya mengendalikan dan menguruskan diri dan aktiviti sekolah.

• Boleh bekerjasa dalam kumpulan dan berkomunikasi dengan berkesan.

• Boleh menggunakan kuasa autonomi yang diberikan dengan berkesan.

CIRI-CIRI PEMBANGUNAN BERTERUSAN SBT:

•  Peningkatan pelan strategik, pengurusan,program akademik dan

kokurikulum sokongan.

•  Peningkatan tahap prestasi( akademik,kokurikulum dan sukan)

•  Peningkatan program jalinan dengan universiti

•  Menambahkan jaringan dengan institusi tempatan dan antarabangsa

•  Menjayakan lebih banyaj program yang melibatkan komuniti

• Menjadu penanda aras dan contoh bagi sekolah-sekolah lain  dari dalam

dan luar Negara.

• Peningkatan jumlah murid cemerlang serta meningkatkan keberhasilan

untuk semua pelajar

• Peningkatan jumlah murid cemerlang serta meningkatkan keberhasilan

untuk semua pelajar.

• Peningkatan jumlah murid yang memasuki Universiti dan institusi yang

terkemuka.

• Peningkatan jumlah guru cemerlang

• Peningkatan program immersion untuk Pengetua/Guru Besar dan Guru

PENCAPAIAN AKADEMIK YANG CEMERLANG:

• Skor komposit yang berasaskan

• Skor GPS(pemberatan 70%)

• Skor verifikasi SKPM(pemberatan 30%)

SEKOLAH BERPRESTASI TINGGI

• Peningkatan ke taraf dunia.

• SKPM 90%

• Membina aspirasi untuk semua sekolah

• Peluasan sasaran 20 SBT menjelang 2010

KRITERIA ANNEX:

Personaliti Unggul

Rekod pembangunan kejayaan individu dan pemimpin yang berpengaruh

dan sekolah baru, memberi aspirasi yang jelas untuk memupuk pemimpin

Anugerah Kebangsaaan dan Antarabangsa

Penyertaan dan pencapaian dalam pertandingan peringkat kebangsaan

dan antarabangsa.

Jalinan Dengan Institut Pengajian Tinggi

Jalinan dengan universiti dalam program pemindahan kredit,kajian

tindakan bersama, perkongsian kemudahan dan prasarana.

Jaringan Kukuh

Jaringan kukuh dengan sekolah tempatan dan luar Negara(cth. Program

pertukaran staf dan pelajar), komuniti, organisasi awam dan swasta.

Penandaarasan Kebangsaan dan Antarabangsa

Sekolah digunakan sebagai penandaarasan di peringkat kebangsaan

dengan menggunakan piawaian antarabangsa(cth. PISA,TIMSS)

SEKOLAH BERPRESTASI TINGGI

Kementerian pelajaran telah mengumumkan

20 buah Sekolah Berprestas Tinggi (SBT)

membabitkan 10 buah sekolah berasrama

penuh, empat sekolah menengah harian dan

enam sekolah rendah seluruh negara.

Sekolah Berprestasi tinggi  ditakrifkan sebagai sekolah yang mempunyai

etos, watak, identiti yang tersendiri dan unik serta menyerlah dalam

semua aspek pendidikan. Sekolah ini mempunyai tradisi budaya kerja

yang tinggi dan cemerlang dengan modal insan nasional yang

berkembang secara holistik dan berterusan serta mampu berdaya saing di

persada antarabangsa.

Sasaran utama Kementerian Pelajaran adalah untuk meletakkan semua

SBT sebagai penanda aras dalam soal kecemerlangan pendidikan, supaya

menjadi contoh dan teladan kepada semua sekolah di negara ini.

Senarai Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT) yang terpilih bagi 2010 adalah;

Sekolah Berasrama penuh

1. Sekolah Tun Fatimah (STF) Johor Bahru

2. Sekolah Datuk Abdul Razak (SDAR) Seremban

3. Kolej Melayu Kuala Kangsar (KMKK) Perak

4. Sekolah Seri Puteri, Cyberjaya

5. Sekolah Menengah Sultan Abdul Halim, Kedah

6. Kolej Tunku Kurshiah (TKK) Seremban

7. Kolej Islam Sultan Alam Shah, Klang

8. Sekolah Menengah Sains Tuanku Syed Putera, Perlis

9. Sekolah Sultan Alam Shah Putrajaya

10. Sekolah Menengah Sains Muzaffar Syah, Melaka

 

Sekolah Menengah Harian

1. Sekolah Menengah Kebngsaan Perempuan Sri Aman, Petaling Jaya

2. Sekolah Menengah Kebangsaan Aminuddin Baki, Kuala Lumpur

3. Sekolah Menengah Kebangsaan Sultanah Asma, Kedah

4. Sekolah Menengah Kebangsaan (P) St George, Pulau Pinang

Sekolah Rendah

1. Sekolah Kebangsaan Seri Bintang Utara Kuala Lumpur

2. Sekolah Kebangsaan Zainab (2) Kota Baharu, Kelantan

3. Sekolah Kebangsaan Taman Tun Dr ismail, Kuala Lumpur

4. Sekolah Convent Kota Taiping, Perak

5. Sekolah Kebangsaan Bukit Damansara Kuala Lumpur

6. Sekolah Kebangsaan Bandar Baru Uda 2, Johor Bahru