SEMINAR ZON UTARA 2014 - SBA.pptx

MUHAMMAD KHAIRI BIN MOHAMED NOR

SUHEMI BIN ABDUL

JABATAN PENGAJIAN MELAYUINSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS SULTAN ABDUL HALIM08000 SUNGAI PETANI,

KEDAH DARUL AMAN

Teknologi dalam Pendidikan Bahasa Melayu : Usaha dan Kekangan dalam Mengaplikasikan

Penggunaaannya di Sekolah

3PDP BM

BERBANTUKANKOMPUTER

4PENDEDAHAN

TMK KPD SISWA GURU

1PENGENALAN

PENGENALAN

B

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

TMK UNTUK MENINGKATKAN KUALITI PEMBELAJARAN

PDP BAHASA MELAYU BERBANTUKAN KOMPUTER

IMPAK BMM 3053 KEPADA SISWA GURU

KEKANGAN PENGGUNAAN TMK DI SEKOLAH

PENDEDAHAN TMK DALAM PDP BAHASA MELAYU

8RUMUSAN

1

3

2

6

4

5

7

2TMK UTK

TINGKATKAN KUALITI

PEMBELAJAR--AN

Int isar i Pembentangan

RUMUSAN8

7CADANGAN

PENAMBAHBAIKAN

6KEKANGAN

PENGGUNAAN TMK DI SEKOLAH

5IMPAK BMM3053 KPD SISWA GURU

11 ANJAKAN

MENYEDIAKAN KESAMARATAAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN BERKUALITI BERTARAF

ANTARABANGSA

MEMASTIKAN SETIAP MURID MENGUASAI KEMAHIRAN BM DAN BI DAN DIGALAKKAN

MENGUASAI BAHASA TAMBAHAN

MELAHIRKAN RAKYAT YANG MENGHAYATI NILAI

MENGUPAYAKAN JPN, PPD DAN SEK UTK MENYEDIAKAN PENYELESAIANKHUSUS

BERASASKAN KEPERLUAN

MENTRANSFORMASI KEBOLEHUPAYAAN DAN KAPASITI PENYAMPAIAN KEMENTERIAN

MEMANFAATKAN ICT BAGI MENINGKATKAN KUALITI PEMBELAJARAN DI MALAYSIA

PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA (2013 - 2025

PENGENALAN

MENTRANSFORMASIKAN PROFESION KEGURUAN MENJADI PROFESION PILIHAN

BEKERJASAMA DENGAN IBU BAPA, KOMUNITI DAN SEKTOR SWASTA SECARA MELUAS

MEMASTIKAN KEPIMPINAN BERPRESTASI TINGGI DITEMPATKAN DI SETIAP SEKOLAH

MEMAKSIMUMKAN KEBERHASILAN MURID BAGI SETIAP RINGGIT

MENINGKATKAN KETELUSAN UNTUK KEBERTANGGUNJAWABAN AWAM SECARA

LANGSUNG

K E M E N T E R I A N P E L A J A R A N M A L A Y S I A

Berupaya menganalsis maklumat

Berfikir secara kritis

Mengaplikasi ilmu secara kreatif

Berkomunikasi dengan berkesan

1

3

2

4

ANJAKAN 1 (PPPM) : MENYEDIAKAN KESAMARATAAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN BERKUALITI BERTARAF

ANTARABANGSA


KPM akan meningkatkan akses internet dan persekitaran pembelajaran maya dalam pendidikan negara

Murid mempunyai akses kepada rangkaian 4G di sekolah sebagai landasan untuk pelaksanaan pembelajaran secara interaktif

1

2

ANJAKAN 7 (PPPM) : MEMANFAATKAN ICT UNTUK MENINGKATKAN KUALIT I PEMBELAJARAN


Senn (1998)

Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) mengandungi 3 komponen iaitu:

(i) Komputer (ii) Komunikasi (iii) Tahu guna

Gabungan (i) (ii) (iii) memberi peluang kepada manusia dan organisasi untuk lebihproduktif, berkesan dan dan berjaya

Rumusan :

PdP kemahiran BM memerlukan anjakan paradigma kerana kini penggunan TMK sangat relevan dan bertepatan dengan hasrat seperti yang terdapat dalam Anjakan 7 PPPM. PdP BM seharusnya menggunakan peranti TMK.

1

2

TINJAUAN LITERATUR

Gabungan komputer, pakej

perisian, sistem talian dalam

mengakses

kemudahan internet

Penyampaian lebih mudah, menarik dan efektif

Ada baik dan buruk tetapi yang

penting diaplikasi secara

berkesan

Boleh simpan

dan kawal maklumat dengan baik dan interaktif

PBMBK merupakan BBM kepada guru. Tidak ubah fungsi guru

Perlu digunakan secara

terancang.

Meningkatkan

kemahiran bahasa Melayu dan

meningkatkan

kemahiran komputer (literasi

komputer)

PdP BM BERBANTUKAN KOMPUTER

Guru permulaan didikan IPG perlu diberi pendedahan mendalam tentang aplikasi komputer dalam PdP BM di sekolah

Siswa guru major BM (IPG) didedahkan aplikasi TMK dalam PdP BM melalui subjek BMM3053 Pengajaran BM Berbantukan Komputer bertujuan untuk:

(i) mengetahui cara mengakses maklumat BM

(ii) meNdedahkan cara membangunkan bahan PdP berbantukan komputer (blog pembelajaran , laman web, perisian persembahan Powerpoint, MS Publisher dll)

Table3 BMM3053.doc


PENDEDAHAN TMK DALAM PdP BM


Pemilihan bahan internet membantu pemilihan bahan sastera, tatabahasa dan bahan-bahan lain

- PdP lebih mudah – maklumat di hujung jari

- jimatkan kos dan masa bekerja

Kemahiran menyimpan bahan melalui katalog internet – memudahkan penggunaan semula apabila diperlukan

Katalog Alamat Internet.docx

Kemahiran membina bahan video dan audio- Pengajaran guru lebih menarik dan berkesan

- - perisian video dan audio untuk pengajaran kemahiran mendengar, bertutur, membaca dan kemahiran berbahasa yang lain menjadi lebih efektif dan menarik

1

3

2

IMPAK BMM3053 KEPADA SISWA GURU


1Peningkata

n penguasaa

n kemahiran berbahasa

2Lebih efektif

3Membantu

guru dan murid

4Membantu

guru menjalankan aktiviti

dalam kelas

5Objektif mudah tercapai

6Meningkat-kan minat

murid

IMPAK PdP BM BERBANTUKAN KOMPUTER

Tahap kemahiran guru (literasi komputer)

Kemudahan infrastruktur TMK yang kurang (bekalan/rosak/peruntukan )

Kekangan dalam menghabiskan sukatan pelajaran (peperiksaan)

Sistem penyelenggaraan yang kurang cekap (peruntukan kewangan)

Penerimaan guru terhadap penggunaan TMK dalam PdP

1

3

2

6

4

5


Kemudahan teknologi tidak mencukupi (talian terganggu/perlahan)

1. Tahap kemahiran guru (literasi komputer)

kekurangan guru BM yang mahir dalam pengintergrasian TMK

guru-guru lama kurang pendedahan tentang penggunaan TMK

hilang keyakinan untuk melaksanakan TMK dalam PdP BM

1


2. Kekurangan Kemudahan Infrastruktur TMK

Komputer berkualiti rendah/versi lama

Perisian yang kurang bermutu / kurang sesuai dengan PdP BM

Kebanyakan perisian dalam bahasa Inggeris

2


3. Penerimaan Guru terhadap Penggunaan TMK dalam PdP

Guru-guru selesa dengan kaedah PdP yang lama

PdP tertumpu kepada penggunaan buku teks dan papan tulis

Penggunaan kaedah pengajaran tradisional

Guru-guru tidak memahami nilai penggunaan TMK

Penggunaan TMK dalam PdP merupakan satu bebanan

3


4. Kekangan dalam Menghabiskan Sukatan Pelajaran (peperiksaan)

PdP berorientasikan peperiksaan

Masa yang lama diperlukan untuk menyelenggara peralatan

Masalah untuk melayari internet

4


5. Kemudahan Teknologi Tidak Mencukupi

Kekurangan komputer di sekolah

Tidak terdapat akses kepada kemudahan internet

Tiada kemudahan projektor LCD

5


6. Sistem Penyelenggaraan yang Kurang Cekap

Peruntukan kewangan lambat

Peruntukan kewangan tidak cukup

5


Makmal komputer dan peralatan berkaitan penggunaan TMK perlu lengkap dan mencukupi dengan versi dan perisian yang terkini

Tingkatkan kemudahan jalur lebar berkelajuan tinggi di sekolah

Mengutamakan TMK dalam PdP di sekolah dalam ABM KPM

Sistem penyelenggaraan peralatan TMK perlu efisien

1

3

2

4

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

Kursus peningkatan profesionalisme guru-guru BM dari semasa ke semasa5

Guru-guru BM yang dilahirkan oleh IPG (PISMP 2009 – kini) perlu diberikanperhatian dan pemantauan berkala agar kemahiran/ilmu yang diperoleh di IPG dapat diaplikasi dan dilestarikan

6

PdP BM Berbantukan Komputer seharusnya bertunjangkan kejituan pengetahuan, komitmen yang berterusan dan pengaplikasian pelbagai kaedah dan teknik

Selaras dengan anjakan ke-7 PPPM, PdP BMBK diharapkan dapat direalisasikan demi masa depan anak bangsa dalam arus globalisasi dan kerencaman dunia pada masa ini

PdP BMBK mampu menjadikan pengajaran dan penyampaian guru lebih menarik, kreatif dan efektif.

RUMUSAN

TERIMA KASIH

SEMINAR ZON UTARA 2014 - SBA.pptx

Documents

Transcript of SEMINAR ZON UTARA 2014 - SBA.pptx