Senarai Standard Prestasi Tahun 1 2013

8/18/2019 Senarai Standard Prestasi Tahun 1 2013

1/66

REKOD PERKEMBANGAN MURID

SEKOLAH KEBANGSAAN SULTAN IDRIS II, KUALA KANGSAR

Nama : KHAIRUL ANWAR BIN ABU BAKAR

SENARAI STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

Band

Deskrip!r E"idens

R a n k i n #

K!dMak$%ma Deskrip!r

K!dMak$%ma E"idens

Deskrip!r E"idens

B1 DL1 E1 Mengajuk bunyi yang didengar 1

E2 Menentukan arah bunyi yang didengar 2DB1 E1 Mebunyikan huru! "#ka$ dan enaakan k#n%#nan &

E2

Mengeja dan ebatang %uku kata terbuka dan tertutu'

(

E& Meba)a 'erkataan yang terdiri dari'ada kata naa *

D+1 Menu$i% huru!, %uku kata dan 'erkataan E1

Menu$i% huru!, %uku kata dan 'erkataan

-

B2 DL1 E1 .

E2 Meahai 'erkataan yang didengar dan dinyanyikan /

DB1 E1 0

E2 1

D+1 E1 Menu$i% dan eahai 'erkataan 11

E2 12

B& DL1 E1 1&

DB1 E1 1(

E2

Meba)a dan eahai ayat tungga$ dan ayat ajuk

1*

D+1 Men)atat ak$uat yang di!ahai E1 Men)atat ak$uat dari'ada 'e$bagai %uber 1-

B( DL1 E1

Berk#unika%i %e)ara $i%an enggunakan baha%a yang betu$

1.

E2 1/

E& 10

DL2 E1 2

DB1 E1 21

D+1 Men)atat ak$uat dengan betu$ E1 22

B* DL1 E1

Men)eritakan %e%uatu 'erkara yang didengar dengan te'at

2&

Menge)a, engajuk dan enge%an bunyi

yang didengar

Mebunyikan huru!, engeja %uku kata dan

eba)a 'erkataan

Mendengar, enyebut dan eahai

'erkataanMendengar dan enyebut 'erkataan yang engandungi di!t#ng dan"#ka$ berganding

Meba)a dan eahai 'erkataan %erta

ayat Meba)a dan eahai 'erkataan yang engandungi di!t#ng, "#ka$berganding, digra! dan k#n%#nan bergabung

Meba)a dan eahai ayat yang engandungi di!t#ng, "#ka$berganding, digra! dan k#n%#nan bergabung

Menu$i% 'erkataan dan ayat dengan betu$%erta eahainya

Menu$i% dan eahai ayat tungga$ yang engandungi kata naa a,kata naa kha% dan tanda ba)a Huru! be%ar dan n#ktah3

Mendengar dan eberikan re%'#n%

terhada' %e%uatu arahan, %#a$an dan 'e%ananMeberikan re%'#n% %e)ara $i%an dan 4 atau gerak $aku terhada'

arahan, %#a$an dan 'e%ananMeba)a ayat dengan %ebutan dan int#na%iyang betu$ %erta eahainya

Meba)a ayat tungga$ dan ayat ajuk dengan $an)ar %erta %ebutan

dan int#na%i yang betu$

Berk#unika%i dengan enggunakan baha%a

yang betu$ da$a 'e$bagai %itua%i

Berk#unika%i %e)ara $i%an enggunakan kata 'anggi$an yang betu$

%e)ara bertata%u%i$a

Mengujarkan dia$#g dengan %ebutan dan int#na%i yang betu$ %e)ara

%#'anBer)erita tentang %e%uatu 'erkara dengan

%ebutan dan int#na%i yang betu$Menya'aikan )erita yang %e%uai dengan %ebutan dan int#na%i yang

betu$

Meba)a, eahai dan enyatakanak$uat dari'ada bahan yang %e%uai

Meba)a, eahai dan enyatakan ak$uat yang ter%uratdari'ada bahan yang %e%uai

Men)atat 'e$bagai ak$uat dengan betu$ enggunakan baha%a yang%antun

Men)eritakan %e%uatu 'erkara %eu$a dengan

te'at


2/66

DB1 E1 2(

E2 2*

D+1 E1 2-

E2 2.

B- DL1 E1 2/

DL2 E1 20

DB1 E1 &

D+1 E1 &1

D+2 Mengedit ha%i$ 'enu$i%an dari %egi baha%a E1 Mengedit ha%i$ 'enu$i%an dari %egi ejaan &2

Meba)a, eahai dan enaaku$ untukeindahkan ak$uat dengan te'at

Meahai dan eindahkan ak$uat dari'ada bahan gra!ik danbahan bukan gra!ik

Meahai dan eni$ai ak$uat dari'ada bahan gra!ik enggunakan

'erkataan beribuhan akhiran 5an dan 5i

Menya'aikan 'e$bagai ak$uat %e)arabertu$i% dengan te'at

Menya'aikan 'e$bagai ak$uat %e)ara bertu$i% dengan te'at

enggunakan baha%a yang %antun

Mengha%i$kan 'enu$i%an yang %e%uai %e)ara terka6a$ enggunakan

'#$a ayat 7N87N, 7N87K

Ber)erita tentang 'erkara yang engandungini$ai urni yang da'at e'engaruhi

kha$ayak Menya'aikan )erita yang engandungi ni$ai urni dengan 'enuhkeyakinan, kreati! dan e'engaruhi kha$ayak

Berbi)ara untuk enda'atkan dan

enya'aikan ak$uat %e)ara bertata%u%i$aBerbi)ara untuk enya'aikan ak$uat tentang %e%uatu 'erkara

dengan te'at %e)ara bertata%u%i$a enggunakan baha%a yang %e%uai

Meba)a dan eahai 'e$bagai bahanba)aan %a%tera dan bukan %a%tera

Ber)erita atau enya'aikan ak$uat yang diba)a %e)arabertata%u%i$a enggunakan k#%a kata yang $ua% dan te'at

Mengha%i$kan karya yang %e%uai yang da'ate'engaruhi kha$ayak

Mengha%i$kan karya kreati! da$a bentuk )ereka dan 'ui%i yang

bertata%u%i$a enggunakan gaya baha%a yang enarik


3/66

+ahun : 1

Tarik& Insr%men Pen'apaian

10-Jan Lisan Menguasai


4/66


5/66


SEKOLAH KEBANGSAAN ULU RIBU, KUALA KANGSAR

Nama : +ahun :

SENARAI STANDARD PRESTASI BAHASA INGGERIS TAHUN 1

Band

Deskrip!r E"idens

R a n k i n #

Tarik&K!dMak$%ma Deskrip!r

K!dMak$%ma E"idens

Deskrip!r E"idens

B1 DL1 E1 1

DB1 E1 Ab$e t# re)#gni9e and identi!y the $etter% Aa t# 9; 2

DB2 E1 &

DB& E1 Ab$e t# !#r %ing$e %y$$ab$e 6#rd% by b$ending 'h#nee%; (

DB( E1 Ab$e t# %'e$$ %ing$e %y$$ab$e 6#rd% )#rre)t$y; *

D+1 E1 Ab$e t# tra)e d#tted $ine% t# !#r $etter% and %ha'e% )#rre)t$y; -

B2 DL1


6/66

D+1 E1 Ab$e t# 6rite 6#rd% 6ith )#rre)t %'e$$ing; 1.

B( DL1 E1 Ab$e t# an%6er WhC =ue%ti#n%; 1/

DB1 E1 Ab$e t# at)h de%)ri'ti#n% #! rea$ia t# %enten)e%; 10

DB2 E1 Ab$e t# )arry #ut in%tru)ti#n%; 2

D+1


7/66

1

Insr%men Pen'apaian


8/66


9/66



Nama :

SENARAI STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1

Band

Deskrip!r E"idens

R a n k i n #


K!dMak$%ma E"idens

Deskrip!r E"idens

B1 D1 E1

1

D2 E1

2

E2 Mengena$ 'erbendaharaan kata bagi #'era%i : a3 tabah b3 t#$ak&

E& Mengena$ 'erbendaharaan kata bagi unit ukuran bukan 'ia6ai (

D& E1 Menaakan n#b#r bu$at %ehingga 1 *

E2 Menaakan bentuk a3 &D b3 2D -

D( E1 Mengena$ %ib#$ 83, 53 dan F3.

D* E1/

D- Mengetahui ata 6ang Ma$ay%ia E1 Menyatakan )iri5)iri 6ang %yi$ing dan 6ang kerta%0

B2 D1 Meahai k#n%e' kuantiti #bjek E1

1

D2 Meahai 'enu$i%an n#b#r bu$at E1 Menu$i% n#b#r bu$at da$a 'erkataan atau angka %ehingga 1 11

D& E1 Menyatakan ni$ai te'at dan ni$ai digit bagi n#b#r bu$at %ehingga 112

D( Meahai k#n%e' 'e)ahan E1 Menyatakan ni$ai %e'aruh, %etengah dan %uku dari'ada ke%e$uruhan %atu benda1&

D* E1 Menyatakan )iri bentuk5bentuk &D dan 2D1(

B& D1 E11*

E2

1-

D2 E1 Mebundarkan n#b#r bu$at %ehingga 1 ke'ada 'u$uh terdekat1.

D& E1 Me$engka'kan '#$a bentuk &D dan 2D 1/

E2 Me$engka'kan '#$a bagi %iri n#b#r bu$at %ehingga 1 10

D( Mebuat 'ertukaran ni$ai 6ang E12

D* Menu$i% 6aktu E1 Menu$i% 6aktu da$a ja dan %etengah ja 21

B( D1 E1 Mebina ayat ateatik berda%arkan %itua%i 22

Mengetahui kuantiti dan ukuran

#bjek da$a bentuk 'erbandingan

%e)ara intuiti!

Menunjukkan atau enyebut kuantiti dan ukuran #bjek da$a bentuk

'erbandingan: a3 banyak atau %edikit, $ebih atau kurang b3 'anjang atau 'endek,

tinggi atau rendah, jauh atau dekat )3 berat atau ringan d3 %aa banyak atautidak %aa banyak

Mengetahui i%ti$ah dan

'erbendaharaan kata

Menaakan : a3 6aktu56aktu da$a %ehari b3 hari5hari da$a %einggu )3

bu$an5bu$an da$a %etahun d3 6aktu da$a %ebutan ja

Mengetahui k#n%e' a%a% bagi

n#b#r bu$at, bentuk tiga dien%i&D3 dan bentuk dua dien%i 2D3

Mengetahui %ib#$ #'era%i a%a%ateatik dan %ib#$ %aa

dengan

Mengetahui 'a%angan n#b#r!akta a%a%

Menyatakan 'a%angan n#b#r !akta a%a% tabah dan !akta a%a% t#$ak %ehingga1

Menyatakan kuantiti #bjek %ehingga1 dengan: a3 Mebi$ang %e)ara, %atu5%atu, dua5dua, $ia5$ia, %e'u$uh5%e'u$uh b3 Mebanding )3 Menaa,

enyu%un atau e$engka'kan rangkaian n#b#r %e)ara tertib enaik atauenurun

Meahai ni$ai te'at dan ni$aidigit n#b#r bu$at

Meahai )iri5)iri bentuk &D dan2D

Mebuat 'enye$e%aian #'era%i

a%a% tabah dan t#$ak

Me$akukan #'era%i a%a% tabah dan #'era%i t#$ak bagi n#b#r bu$at da$a

$ingkungan 1

Me$akukan #'era%i tabah dan #'era%i t#$ak yang e$ibatkan 6ang: a3 %yi$ing *

%en, 1 %en, 2 %en dan * %en ha%i$ tabah hingga RM13 b3 ringgit RM1, RM*

dan RM1 ha%i$ tabah hingga RM13

Mebuat 'ebundaran n#b#r

bu$at

Me$engka'kan '#$a bentuk &D dan

2D %erta '#$a n#b#r bu$at

Menukar 6ang %ehingga RM1: a3 %en ke'ada %en b3 ringgit ke'ada ringgit )3

%en ke'ada ringgit dan %eba$iknya

Menye$e%aikan a%a$ah ateatik


10/66

E2 Menye$e%aikan a%a$ah ateatik e$ibatkan #'era%i tabah dan t#$ak2&

B* D1 E12(

E22*

B- D1 E1

2-

u a

Menye$e%aikan a%a$ah ateatikyang k#'$ek% enggunakan

'e$bagai %trategi

Menye$e%aikan a%a$ah ateatik e$ibatkan #'era%i tabah dan t#$ak,engikut 'r#%edur

Mengha%i$kan )#rak berda%arkan bentuk 2D : a3 ?egi e'at b3 ?egi tiga )3Bu$atan

Menga'$ika%ikan 'engetahuan dankeahiran ateatik bagi

en9ahirkan idea, kreati"iti danin#"a%i;

Mereka )i'ta #de$ dari'ada bentuk5bentuk &D %e)ara in#"ati! danenerangkan #de$ yang dibina A+AU Men)i'ta kaedah atau idea baru

enggunakan tekn#$#gi u$tiedia bagi eudah )ara uru%an harian A+AUMenggunakan $#gik ateatik untuk berk#unika%i dengan te'at dan je$a%

dengan rakan %ebaya, guru atau k#uniti


11/66

+ahun : 1



12/66


13/66


SEKOLAH KEBANGSAAN LANEH, KUALA KANGSAR

Nama :

SENARAI STANDARD PRESTASI DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TAHUN 1

Band

Deskrip!r E"idens

R a n k i n #


K!dMak$%ma E"idens

Deskrip!r E"idens

B1 D?1 E1 Mengena$ 'a%ti benda hidu' dan benda bukan hidu' 1D?2 Mengetahui bahagian tubuh anu%ia E1 2

D?& Mengetahui hai6an yang terda'at di %eke$i$ing E1 Mengena$ 'a%ti hai6an yang terda'at di %eke$i$ing &

D?( E1 Mengena$ 'a%ti tubuhan yang terda'at di %eke$i$ing (

D?* E1 *

D+1 E1 -

E2 .

D+2 E1 Menunjuk kedudukan kekun)i abjad dan n#b#r /

D+& E1 Menyebut bebera'a $#ka%i untuk enyi'an ak$uat 0

E2 Menunjuk $#ka%i dan en)a'ai ak$uat yang di%i'an 1

B2 D?1 Meahai )iri5)iri benda hidu' E1 11

D?2 Meahai !ung%i bahagian tubuh anu%ia E1 Me'eriha$kan tentang !ung%i bahagian5bahagian tubuh anu%ia 12

D?& Meahai bahagian5bahagian tubuh hai6an E1 1&

D?( Meahai bahagian5bahagian tubuhan E1 1(

D?* Meahai !ung%i deria E1 1*

E2 1-

E& 1.

E( 1/

E* 10

D+1 E1 2

B& D?1 E1 Menerangkan ke'entingan bahagian tubuh anu%ia 21

Mengetahui benda hidu' dan benda bukanMengena$ 'a%ti bahagian tubuh anu%ia iaitu ata, te$inga,

hidung, u$ut, $idah, tangan dan kaki

Mengetahui tubuhan yang terda'at di

Mengetahui bahagian tubuh anu%ia yangberkaitan dengan deria

Mengena$ 'a%ti bahagian tubuh anu%ia yang berkaitan denganderia 'eng$ihatan, bau, ra%a, %entuh dan 'endengaran

Menyatakan bahagian5bahagian k#'uter :#nit#r, tetiku%, 'a'an kekun)i, unit %i%te;

Menunjuk bahagian5bahagian k#'uter : #nit#r, tetiku%, 'a'ankekun)i, unit %i%te dengan )erat dan bertanggungja6ab

Menyebut bahagian5bahagian k#'uter : #nit#r, tetiku%, 'a'ankekun)i, unit %i%te

Mengena$ kedudukan kekun)i abjad dann#b#r

Menyatakan $#ka%i dan en)a'ai ak$uat

yang di%i'an

Mengena$ 'a%ti ke'er$uan benda hidu' untuk berna!a%, bergerak,

ebe%ar dan ebiak

Mengena$ 'a%ti bahagian5bahagian tubuh hai6an iaitu ata, u$ut,te$inga, 'aruh, %aya', kaki, ek#r, %iri', %i%ik, bu$u, tanduk, %e%ungut

dan )angkerang

Mengena$ 'a%ti bahagian5bahagian tubuhan iaitu 'u)uk, daun,bunga, buah, dahan, batang dan akar

Menggunakan deria 'eng$ihatan untuk engena$ 'a%ti 6arna,

bentuk a%a% dan %ai9 #bjek

Menggunakan deria bau untuk engena$ 'a%ti benda5benda yang

berbau dan tidak berbau

Menggunakan deria ra%a untuk engena$ 'a%ti ra%a bahanakanan

Menggunakan deria %entuh untuk engena$ 'a%ti )iri dan keadaanbahan

Menggunakan deria 'endengaran untuk engena$ 'a%ti 'e$bagaibunyi

Menentukan !ung%i 'a'an kekun)i : kekun)ienter, %'a)ebar, ba)k%'a)e, de$ete

Menyatakan !ung%i 'a'an kekun)i : kekun)i enter, %'a)ebar,ba)k%'a)e, de$ete

Me'eriha$kan ke'entingan bahagian tubuh

anu%ia


14/66

D?2 Mengena$ )iri5)iri bahagian tubuh hai6an E1 22

E2 Mengajuk 'e$bagai bunyi hai6an 2&

E& Menunjukkan )ara 'e$bagai hai6an bergerak 2(

D?& Mengena$ )iri5)iri bahagian tubuhan E1 2*

D?( E1 2-

E2 2.

E& 2/

E( 20

E* &

D?* Mengena$ bentuk a%a% b#ngkah E1 Mengena$'a%ti bentuk a%a% b#ngkah &1

D+1 E1 Meegang tetiku% dengan )ara betu$ &2

E2 &&

D+2 E1 &(

E2 &*

D+& E1 &-

E2 &.

E& Menggunakan arahan en)etak dengan betu$ &/

D+( E1 &0

E2 (

B( D?1 E1 (1

D?2 E1 (2

D?& E1 (&

D?( E1 Menge$a%kan #bjek engikut 6arna, bentuk dan %ai9 ((

E2 Menge$a%kan benda5benda yang berbau dan tidak berbau (*

E& Menge$a%kan 'e$bagai bahan akanan berda%arkan ra%a (-

Mebanding dan ebe9a bahagian tubuh %atu hai6an denganhai6an yang $ain

Mebanding dan ebe9a bahagian %atu tubuhan dengan

tubuhan yang $ain

Menggunakan !ung%i deria untuk eahai'erkara a%a% da$a %ain% dan tekn#$#gi

Menggunakan deria 'eng$ihatan untuk enaaku$ ke'entingan 6arna, bentuk dan %ai9 da$a kehidu'an

Menggunakan deria bau untuk enaaku$ ke'entingan bau da$akehidu'an

Menggunakan deria ra%a untuk enaaku$ ke'entingan ra%a bahanakanan

Menggunakan deria %entuh untuk enaaku$ ke'entingan )iri dankeadaan bahan da$a kehidu'an

Menggunakan deria 'endengaran untuk enaaku$ ke'entingan

bunyi da$a kehidu'an

Mengua%ai 'enggunaan tetiku% untuk k$ik dank$ik dua ka$i

Mengena$ 'a%ti 'enggunaan tetiku% untuk k$ik %eka$i dan dua ka$i

dengan betu$

Me$an)ar dan e$ak%anakan #'era%i buka dan

tutu' dan %i'an !ai$ gra!ik, d#kuen'e'r#%e% kata atau 'eri%ian 'er%ebahan:


15/66

E( Menge$a%kan bahan berda%arkan )iri !i9ika$ bahan (.

E* Menge$a%kan bunyi berda%arkan )iri tertentu (/

D?* E1 Mengena$ 'a%ti #bjek yang tibu$ dan #bjek yang tengge$a (0

D+1 E1 *

E2 Me$akukan #'era%i turn #!!3 k#'uter dengan tata)ara yang betu$ *1

E& *2

D+2 E1 *&

D+& E1 *(

E2 **

D+( E1 *-

E2 Me'aerkan iej e$a$ui enjin )arian *.

E& */

E( *0

D+* Men)a'ai iej yang di%i'an E1 -

E2 -1

D+- E1 -2

E2 -&

E& -(

E( -*

B* D?1 E1 Me'eriha$kan tentang )iri benda hidu' dan benda bukan hidu' --

D?2 E1 Me'eriha$kan tentang bahagian dan !ung%i tubuh anu%ia -.

D?& E1 Me'eriha$kan tentang hai6an dan bahagian tubuh hai6an -/

Menggunakan 'engetahuan a%a% %ain% da$a

eahai k#n%e' tibu$ dan tengge$a

Meng#'era%ikan k#'uter turn #n, turn #!!3engikut tata)ara yang betu$

Menghidu'kan %ui% beka$an dan %ui% k#'uter engikut tata)arayang betu$ dengan engutaakan ke%e$aatan

Meatikan %ui% beka$an dengan tata)ara yang betu$ dan engikut

'eraturan aka$

Menga'$ika%ikan 'eri%ian 'e'r#%e%an

'erkataan, Mi)r#%#!t W#rd untuk engha%i$kantek% ber%erta iej

Menai' tek% dan enyi%i' iej da$a 'eri%ian 'e'r#%e%an

'erkataan, Mi)r#%#!t W#rd yang %e%uai da$a %atu ha$aandengan beradab

Menga'$ika%ikan 'eri%ian gra!ik,


16/66

D?( E1 Me'eriha$kan tentang tubuhan dan bahagian tubuhan -0

D?* E1 .

D?- E1 .1

D?. E1 .2

D+1 E1 .&

E2 .(

D+2 E1 .*

E2 .-

D+& E1 ..

E2 ./

B- D?1 E1 .0

E2 /

E& /1

E( /2

E* /&

E- /(

Menggunakan 'engetahuan dan keahiran%ainti!ik untuk ebentuk k#n%e' berkaitan

tubuhan dan bahagian tubuhan


!ung%i deria

Me'eriha$kan tentang ke'entingan 6arna, 'e$bagai bentuk, %ai9,bau, ra%a, )iri bahan dan bunyi da$a kehidu'an


tengge$a dan tibu$

Me'eriha$kan engenai 'engubah%uaian #bjek yang tengge$a%u'aya tibu$ dan #bjek yang tibu$ %u'aya tengge$a


reka bentuk

Me'eriha$kan engenai ke'entingan ke'e$bagaian bentukb#ngkah

Menga'$ika%ikan 'eri%ian %edia ada untukerek#dkan %uara

Menggunakan 'era$atan %#k#ngan k#'uter dengan )erat danberke%an engikut tata)ara yang betu$ dan beradab ter'uji

Mengetahui bagaiana enggunakan 'eri%ian erek#d %uara

dengan betu$ dan %e)ara %i%teatik

Menga'$ika%ikan 'erkaka%an $ain %ertaberk#ng%i idea da$a 'enggunaan kaeradigita$, D5RM atau 'engiba%

Menggunakan 'erkaka%an kaera digita$, D5RM atau'engiba% dengan )erat %erta enjaga ke%e$aatan %ea%aengenda$ikan 'era$atan itu %e)ara beradab ter'uji

Meahai 'erk#ng%ian idea enggunakan 'erkaka%an $ain

%e'erti kaera digita$, D5RM atau 'engiba% %e)ara %i%teatikdan beradab ter'uji

Menga'$ika%ikan 'eri%ian 'er%ebahan,

Mi)r#%#!t


17/66

D+1 E1 /*

D+2 E1 /-

E2 /.

D+& E1 //

E2 /0

Menga'$ika%ikan 'eri%ian dan %uber +MKyang ber%e%uaian untuk engha%i$kan tuga%an

yang diberi

Menggunakan 'eri%ian 'e'r#%e%an 'erkataan, Mi)r#%#!t W#rduntuk engha%i$kan tuga%an yang diberi %e)ara kreati!, in#"ati!

dan enjadi )#nt#h %erta enghargai hak )i'ta #rang $ain

Mengukuhkan 'er%ebahan u$tiedia %ediaada dengan ea%ukkan !ai$ audi#

Mengua%ai keahiran ea%ukkan !ai$ audi# ke da$a'er%ebahan u$tiedia, Mi)r#%#!t


18/66

+ahun : 1



19/66


20/66


21/66


22/66


23/66



Nama :

SENARAI STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN (ASMANI TAHUN 1

Band

Deskrip!r E"idens

R a n k i n #


K!dMak$%ma E"idens

Deskrip!r E"idens

B1 D1 E1 1

D2 E1 2

B2 D1 Me$akukan 'ergerakan a%a% E1 Me$akukan 'ergerakan $#k##t#r &

E2 Me$akukan 'ergerakan bukan $#k##t#r (

E& Me$akukan keahiran ani'u$a%i a$atan *

D2 E1 Me$akukan akti"iti yang ebina ka'a%iti aer#bik -

E2 Me$akukan akti"iti ke$enturan .

E& Me$akukan akti"iti eningkatkan kekuatan dan daya tahan #t#t /

B& D1 E1 0

E2 1

D2 E1 11

E2 12

B( D1 E1 1&

E2 1(

D2 E1 1*

E2 1-

E& Meahai 'eraturan dan k#n%e' ke%e$aatan di te'at e$akukan akti"iti 1.

E( Mengetahui ke'er$uan air %ebe$u, %ea%a dan %e$e'a% e$akukan akti"it i ! i9ika$ 1/

E* 10

Me$akukan 'ergerakan a%a%yang udah

Me$akukan 'ergerakan a%a% udah yang e$ibatkan ke%edaran tubuh dan ke%edaranruang, engikut arah, engikut ara%, engikut $a$uan, engikut %atah, engikutke$ajuan dan engikut daya

Me$akukan akti"iti !i9ika$

yang a%a% berkaitanke)erga%an

Me$akukan akti"iti !i9ika$ yang b#$eh eningkatkan %uhu badan dan #t#t, kadar

'erna!a%an dan kadar nadi

Me$akukan akti"iti !i9ika$berkaitan ke)erga%an

Me$akukan 'ergerakanberda%arkan k#n%e''ergerakan

Mengena$'a%ti k#n%e' 'ergerakan: J Ke%edaran tubuh bentuk, ibangan, beratbadan, $ayangan, 'endaratan3 J Ke%edaran ruang J Arah 'ergerakan

Me$akukan 'ergerakan a%a% J 'ergerakan $#k##t#r J 'ergerakan bukan $#k##t#r J'ergerakan berkaitan keahiran ani'u$a%i a$atan J 'ergerakan beriraa

Me$akukan akti"iti !i9ika$

berda%arkan k#n%e'ke)erga%an

Me$akukan akti"iti yang b#$eh eningkatkan: J %uhu badan dan #t#t J kadar

'erna!a%an J kadar nadi

Me$akukan akti"iti ke)erga%an yang da'at eningkatkan: J ka'a%iti aer#bik Jke$enturan J kekuatan dan daya tahan #t#t

Menga'$ika%i 'engetahuank#n%e' 'ergerakan untuk

e$akukan keahiran #t#r

Menga'$ika%i 'engetahuan k#n%e' 'ergerakan untuk e$akukan gina%tik a%a%: JKeahiran habur dan 'endaratan J


24/66

B* D1 E1 2

D2 E1 21

B- D1 E1 22

E2 2&

D2 E1 Mengaa$kan akti"iti eana%kan dan enyejukkan badan engikut urutan 2(

Berkeb#$ehan e$akukan'ergerakan dan

enga'$ika%ikan'engetahuan %ea%a

enja$ankan akti"iti

Menggunakan 'e$bagai ke)eka'an keahiran 'ergerakan %ea%a e$akukan akti"itirekrea%i dan ke%enggangan, %erta a'u e'er$ihatkan ra%a %er#n#k; A+AU

Menggunakan 'e$bagai keahiran keyakinan di air %ea%a e$akukan akti"iti airdengan ra%a %er#n#k

Menunjukkantanggungja6ab kendiri dan

berinterak%i %#%ia$

Meneria )abaran, keenangan dan keka$ahan %erta berk#unika%i dengan baik%ea%a e$akukan akti"iti

Menjana kreati"iti %ea%ae$akukan akti"iti

Menjana kreati"iti %ea%a e$akukan 'ergerakan e$a$ui akti"iti: J


25/66

+ahun : 1



26/66


27/66



Nama : +ahun :

SENARAI STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 1

Band

Deskrip!r E"idens

R a n k i n #

Tarik&K!dMak$%ma Deskrip!r

K!dMak$%ma E"idens

Deskrip!r E"idens

B1 D1 Mengetahui a%'ek !i9ika$ $e$aki dan 'ere'uan E1 1

D2 Mengetahui jeni% akanan harian E1 enaakan jeni% akanan harian engikut 6aktu akan; 2

D& Me'aerkan 'era%aan yang dia$ai E1 &

D( Mengetahui ah$i da$a ke$uarga4'enjaga E1 (

D* Mengetahui a%'ek ke%e$aatan diri E1 *

B2 D1 E1 enjaga keber%ihan diri dengan )ara andi yang betu$; -

E2 enjaga keber%ihan 'akaian dan a$atan ke'er$uan diri; .

D2 Meahai 'eakanan yang ber%ih dan %e$aat E1 /

D& Meahai a%'ek keke$uargaan E1 0

D( Meahai a%'ek ke%e$aatan 'er%ekitaran E1 1

E2 11

B& D1 E1 12

E2 enjaga keber%ihan gigi dengan )ara yang betu$; 1&

E& enjaga keber%ihan #rgan genita$ dengan )ara yang betu$; 1(

D2 E1 1*

E2 1-

E& 1/

D& Meahai jeni%5jeni% ubat E1 10

D( E1 2

engena$i bahagian tubuh %e'erti ke'a$a, badan, tangan,

kaki dan genita$;

e'aerkan 'era%aan yang dia$ai %e'erti gebira,

%edih, takut, arah dan a$u;

engena$ 'a%ti ah$i da$a ke$uarga4'enjaga dan da$aruah;

e'unyai ak$uat untuk enghubungi ibu ba'a 4'enjaga bagi enangani a%'ek ke%e$aatan diri danenge$ak diri dari'ada #rang yang tidak dikena$i;

Me$akukan 'enjagaan keber%ihan diri, 'akaiandan a$atan ke'er$uan

enentukan )iri5)iri dan ke'entingan akanan dan inuanyang ber%ih dan %e$aat;

enyatakan 'eranan ah$i da$a ke$uarga 4 'enjaga dan

engena$i #rang de6a%a yang b#$eh di'er)ayai %ebagai

rujukan;

engena$ 'a%ti bebera'a %itua%i tidak %e$aat di ruah,

%ek#$ah, taan 'erainan dan te'at a6a

enyenaraikan barangan ke'er$uan ruah yang erbahaya

dan eberitahu #rang de6a%a yang b#$eh di'er)ayai jikaterju'a a$at5 a$at berbahaya;

Menguru% 'enjagaan keber%ihan diri 'akaian

dan a$atan ke'er$uan

enerangkan ke'entingan enjaga keber%ihan diri dengan

)ara yang betu$;

Menguru% 'engabi$an 'eakanan yang ber%ih,

berkha%iat, )uku' dan %e$aat

enyatakan ke'entingan 'engabi$an air yang )uku' dan

engaa$kan 'engabi$an akanan dan inuan yang

engaa$ 'engabi$an akanan yang %e%uai engikut

6aktu akan;

enerangkan )ara 'enyi'anan akanan dan inuan

yang betu$;

engena$ 'a%ti 'e$bagai jeni% ubat dan tujuan ubat

digunakan;

Me'aerkan %e)ara '#%iti! 'era%aan engikut

%itua%i

e$uahkan 'era%aan yang %e%uai engikut %itua%i dan

engena$ 'a%ti #rang de6a%a yang b#$eh di'er)ayai;


28/66

E2 enyatakan a%a% ke'er$uan e#%i; 21

D* Meahai hubungan keke$uargaan E1 22

D- Mengetahui 'enyakit berjangkit E1 2&

B( D1 E1 2(

D2 Meahai tata )ara 'engabi$an ubat E1 2*

D& Meahai adab 'erhubungan E1 2-

E2 engena$ 'a%ti 'erbuatan bu$i, 'ebu$i dan ang%a; 2.

D( E1 2/

B* D1 E1 20

D2 Menyedari ke'entingan 'engabi$an ubat E1 &

E2 &1

D& Menguru% 'era%aan engikut %itua%i E1 &2

D( E1 &&

B- D1 E1 &(

E2 &*

D2 E1 &-

E2 &.

en)eritakan kei%tie6aan diri dan ah$i da$ake$uarga4'enjaga dan )ara engh#rati ereka;

engena$ 'a%ti 'enyakit berjangkit dan engaa$kankeber%ihan diri;

Menje$a%kan ke'entingan 'enjagaan keber%ihandiri, 'akaian dan a$atan ke'er$uan

enje$a%kan ke'entingan tidak berk#ng%i a$atan ke'er$uandiri;

engena$ 'a%ti 'enya$ahgunaan ubat dan )iri5)iri ubat yang

b#$eh ebahayakan ke%ihatan;

eahai bata% hubungan dengan #rang $ain dan

engena$ 'a%ti %entuhan %e$aat dan tidak %e$aat %ertaeberitahu #rang yang b#$eh di'er)ayai jika ber$aku

%entuhan tidak %e$aat;

Meahai a%'ek enga6a$ ke%ihatan'er%ekitaran

en)eritakan kuan %ebagai #rgani%a berbahaya danke'entingan en)egah kuan;

Mengaa$kan 'enjagaan keber%ihan diri,'akaian dan a$atan ke'er$uan

enerangkan )ara dan a%a en)u)i tangan dan kaki %erta)ara eber%ih dan e#t#ng kuku dengan betu$;

enje$a%kan ke'entingan engabi$ ubat engikut

're%kri'%i d#kt#r;

enje$a%kan ke'entingan ubat di%i'an di te'at yang

%e$aat dan eberi %ebab ubat %e%e#rang tidak %e$aatuntuk #rang $ain;

eberikan 'enda'at bagi ebe9akan antara kehendak

dan ke'er$uan diri dengan )ara yang betu$;

Menerangkan tentang )ara kuan dan 'enyakitberjangkit erebak

enerangkan )ara kuan dan 'enyakit berjangkit erebak%erta )ara einta bantuan dari'ada #rang yang b#$ehdi'er)ayai;

Me'erkebangkan a%'ek enga6a$ ke%ihatan'er%ekitaran untuk enguru% hidu' yang %ihat

en)eritakan )ara enge$ak kuan erebak dan jangkitan'enyakit berjangkit;

enunjuk )ara einta bantuan %ea%a ber$akuke)ederaan dan ke)ea%an dari'ada #rang yang b#$ehebantu;

Menjaga 'erhubungan dan enangani ri%ik#da$a 'erhubungan

engaa$kan %ika' bekerja%aa, berk#ng%i dan enja$inhubungan berkeka$an dengan ah$i ke$uarga dan #rang $ain;

bertindak dengan )ara yang betu$ untuk enghada'i dan

enangani bu$i;


29/66

1

Insr%men Pen'apaian


30/66


31/66


32/66

D2 E1 1-

B& D1 Menga'$ika%i e$een u9ik E1 enunjuk )ara te'# )e'at dan $abat 1.

E2 enunjuk )ara 'i) rendah dan 'i) tinggi 1/

E& enunjuk )ara 6arna t#n %uara 10E( enunjuk )ara detik 2

E* enunjuk )ara dinaik kuat dan $ebut 21

E- enunjuk )ara tek%tur ni'i% dan teba$ 22

E. enunjuk )ara detik 'anjang dan 'endek 2&

D2 Menyanyi %abi$ ebuat gerakan E1 enyanyi engikut detik 2(

E2 enyanyi engikut te'# 2*

E& enyanyi dengan dinaik kuat dan $ebut 2-

D& E1 2.

B( D1 Menga'$ika%i e$een u9ik dengan betu$ E1 enunjuk )ara te'# )e'at dan $abat dengan betu$ 2/

E2 enunjuk )ara 'i) rendah dan 'i) tinggi dengan betu$ 20

E& enunjuk )ara 6arna t#n %uara dengan betu$ &

E( enunjuk )ara detik dengan betu$ &1

E* enunjuk )ara dinaik kuat dan $ebut dengan betu$ &2

E- enunjuk )ara tek%tur ni'i% dan teba$ dengan betu$ &&

E. enunjuk )ara detik 'anjang dan 'endek dengan betu$ &(

D2 E1 eainkan 'erku%i engikut detik dengan betu$ &*

E2 &-

E& eainkan a$at 'erku%i engikut te'# dengan betu$ &.

E( &/

E* enyanyi dengan dinaik kuat dan $ebut %e)ara betu$ &0

D& E1 (

Menghayati 2 hingga & ni$ai dari'ada ni$ai5ni$aiberikut: jujur, rajin, ber%yukur, 'rihatin, kerja%aa,

enghargai a%a, ka%ih %ayang, bert#$ak an%ur,h#rat engh#rati, 'atri#tik, enyanjung

budaya, enghargai a$a %ekitar

enunjukkan 'enghayatan 2 hingga & ni$ai dari'ada ni$ai5ni$aiberikut: jujur, rajin, ber%yukur, 'rihatin, kerja%aa, enghargai

a%a, ka%ih %ayang, bert#$ak an%ur, h#rat engh#rati,'atri#tik, enyanjung budaya, enghargai a$a %ekitar

Menghayati ( hingga * ni$ai dari'ada ni$ai5ni$ai

berikut: jujur, rajin, ber%yukur, 'rihatin, kerja%aa,

enghargai a%a, ka%ih %ayang, bert#$ak an%ur,h#rat engh#rati, 'atri#tik, enyanjungbudaya, enghargai a$a %ekitar

enunjukkan 'enghayatan ( hingga * ni$ai dari'ada ni$ai5ni$ai

berikut: jujur, rajin, ber%yukur, 'rihatin, kerja%aa, enghargai


Menunjuk )ara nyanyian dan 'erainan a$at'erku%i dengan betu$

eainkan a$at 'erku%i dengan enga'$ika%ikan dinaik kuat

dan $ebut dengan betu$

eainkan 'erku%i dengan dinaik $ebut dan kuat %e)arabetu$

Menghayati - hingga . ni$ai dari'ada ni$ai5ni$aiberikut: jujur, rajin, ber%yukur, 'rihatin, kerja%aa,enghargai a%a, ka%ih %ayang, bert#$ak an%ur,

h#rat engh#rati, 'atri#tik, enyanjungbudaya, enghargai a$a %ekitar

enunjukkan 'enghayatan - hingga . ni$ai dari'ada ni$ai5ni$aiberikut: jujur, rajin, ber%yukur, 'rihatin, kerja%aa, enghargaia%a, ka%ih %ayang, bert#$ak an%ur, h#rat engh#rati,

'atri#tik, enyanjung budaya, enghargai a$a %ekitar


33/66

B* D1 E1 enunjuk )ara te'# )e'at dan $abat dengan betu$ dan te'at (1

E2 enunjuk )ara 'i) rendah dan 'i) tinggi dengan betu$ dan te'at (2

E& enunjuk )ara 6arna t#n %uara dengan betu$ dan te'at (&

E( enunjuk )ara detik dengan betu$ dan te'at ((

E* enunjuk )ara dinaik kuat dan $ebut dengan betu$ dan te'at (*

E- enunjuk )ara tek%tur ni'i% dan teba$ dengan betu$ dan te'at (-

E. (.

D2 E1 eainkan 'erku%i engikut detik dengan betu$ dan te'at (/

E2 (0

E& *

E( *1

E* *2

D& E1 *&

B- D1 E1 *(

E2 **

E& enunjuk )ara 6arna t#n %uara dengan betu$, te'at dan natura$ *-

E( enunjuk )ara detik dengan betu$, te'at dan natura$ *.

E* */

E- *0

E. -

D2 E2 -2

E& enyanyi dengan ud yang betu$ dan te'at -&

E( -(

E* -*

E- en)i'ta dan eainkan )#rak iraa dengan betu$ dan te'at --

Menga'$ika%i %eua e$een u9ik dengan betu$dan te'at

enunjuk )ara detik 'anjang dan 'endek dengan betu$ dante'at

Menunjuk )ara nyanyian dan 'erainan a$at'erku%i dengan betu$ dan te'at

eainkan a$at 'erku%i dengan enga'$ika%ikan dinaik kuatdan $ebut dengan betu$ dan te'at

eainkan a$at 'erku%i engikut te'# dengan betu$ dan

te'at

eainkan 'erku%i dengan dinaik $ebut dan kuat %e)ara

betu$ dan te'at

enyanyi dengan dinaik kuat dan $ebut %e)ara betu$ dan

te'at

Menghayati / hingga 0 ni$ai dari'ada ni$ai5ni$ai

berikut: jujur, rajin, ber%yukur, 'rihatin, kerja%aa,



enunjukkan 'enghayatan / hingga 0 ni$ai dari'ada ni$ai5ni$ai

berikut: jujur, rajin, ber%yukur, 'rihatin, kerja%aa, enghargai


Menga'$ika%i %eua e$een u9ik %e)ara kreati!

dengan betu$ dan te'at

enunjuk )ara te'# )e'at dan $abat dengan betu$, te'at

dan natura$enunjuk )ara 'i) rendah dan 'i) tinggi dengan betu$, te'atdan natura$

enunjuk )ara dinaik kuat dan $ebut dengan betu$, te'atdan natura$

enunjuk )ara tek%tur ni'i% dan teba$ dengan betu$, te'at dan

natura$

enunjuk )ara detik 'anjang dan 'endek dengan betu$, te'atdan natura$

Menunjuk )ara nyanyian dan 'erainan a$at'erku%i %e)ara kreati! dengan betu$ dan te'at

ke'ada rakan yang $ain

eainkan a$at 'erku%i dengan Menga'$ika%ikan dinaik kuatdan $ebut dengan betu$ dan te'at

eainkan a$at 'erku%i engikut te'# dengan betu$ dante'at

eainkan 'erku%i dengan dinaik $ebut dan kuat %e)arabetu$ dan te'at


34/66

E. -.

D& E1 -/

enyanyi dengan dinaik kuat dan $ebut %e)ara betu$ dante'at

Menghayati 1 hingga 12 ni$ai dari'ada ni$ai5ni$aiberikut: jujur, rajin, ber%yukur, 'rihatin, kerja%aa,



enunjukkan 'enghayatan 1 hingga 12 ni$ai dari'ada ni$ai5ni$ai berikut: jujur, rajin, ber%yukur, 'rihatin, kerja%aa,

enghargai a%a, ka%ih %ayang, bert#$ak an%ur, h#ratengh#rati, 'atri#tik, enyanjung budaya, enghargai a$a

%ekitar


35/66

+ahun : 2



36/66


37/66


38/66


39/66



Nama :

SENARAI STANDARD PRESTASI DUNIA SENI *ISUAL TAHUN 1

Band

Deskrip!r E"idens

K!d Mak$%ma Deskrip!r K!d Mak$%ma E"idens

Deskrip!r E"idens

B1 D1 +ahu baha%a %eni "i%ua$ E1

E2

E&

E(

E* Menyebut )#nt#h5)#nt#h baha%a %eni "i%ua$ dari 'er%ekitaran

D2 Mengena$ jeni%5jeni% edia E1 Menaakan a$at dan bahan berda%arkan akti"iti yang di$akukan da$a bidang enggabar

E2

E&

E(

D& Mengetahui ni$ai baik E1 Mendengar dan eneria arahan dari guru

B2 D1 Meahai baha%a %eni "i%ua$ E1 Mebe9akan un%ur %eni untuk e$akukan akti"iti enggabar

E2 Mebe9akan un%ur %eni untuk e$akukan akti"iti ebuat )#rak dan rekaan

E& Mebe9akan un%ur %eni untuk e$akukan akti"iti ebuat binaan

E( Mebe9akan un%ur %eni untuk e$akukan akti"iti engena$ kra! tradi%i#na$

E* Mebe9akan 'rin%i' rekaan untuk e$akukan akti"iti enggabar

E- Mebe9akan 'rin%i' rekaan untuk e$akukan akti"iti ebuat )#rak dan rekaan

E. Mebe9akan 'rin%i' rekaan untuk e$akukan akti"iti ebentuk dan ebuat binaan

E/ Mebe9akan 'rin%i' rekaan untuk e$akukan akti"iti engena$ kra! tradi%i#na$

D2 Meahai edia yang %e%uai untuk berkarya E1 Menaakan edia yang %e%uai untuk e$akukan akti"iti enggabar

E2 Menaakan edia yang %e%uai untuk e$akukan akti"iti ebuat )#rak dan rekaan

E& Menaakan edia yang %e%uai untuk e$akukan akti"iti ebentuk dan ebuat binaan

E( Menaakan edia yang %e%uai untuk e$akukan akti"iti engena$ kra! tradi%i#na$

E* Menyatakan !ung%i a%a% edia

E- Mebuat 'adanan gabar antara edia dan !ung%inya

D& Meahai ni$ai baik E1 Me'aerkan di%i'$in kendiri

B& D1 Berkarya enggunakan baha%a %eni "i%ua$ E1 Menggunakan un%ur %eni da$a 'engha%i$an karya berda%arkan akti"iti enggabar

E2

Menaakan un%ur %eni dan 'rin%i' rekaan berda%arkan bidang enggabar iaitu $uki%an,)atan, )a'an dan k#$aj

Menaakan un%ur %eni dan 'rin%i' rekaan berda%arkan bidang ebuat )#rak dan rekaanteran)ang dan tidak teran)ang

Menaakan un%ur %eni dan 'rin%i' rekaan berda%arkan bidang ebentuk dan ebuatbinaan #de$ dan #rigai

Menaakan un%ur %eni dan 'rin%i' rekaan berda%arkan bidang engena$ kra! tradi%i#na$ iaitu 6au dan anyaan

Menaakan a$at dan bahan berda%arkan akti"iti yang di$akukan da$a bidang ebuat )#rakdan rekaan

Menaakan a$at dan bahan berda%arkan akti"iti yang di$akukan da$a bidang ebentuk danebina binaan

Menaakan a$at dan bahan berda%arkan akti"iti yang di$akukan da$a bidang engena$ kra!tradi%i#na$

Menggunakan un%ur %eni da$a 'engha%i$an karya berda%arkan akti"iti ebuat )#rak danrekaan


40/66

E&

E(

E* Menggunakan 'rin%i' rekaan da$a 'engha%i$an karya akti"iti enggabar

E- Menggunakan 'rin%i' rekaan da$a 'engha%i$an karya akti"iti ebuat )#rak dan rekaan

E.

E/ Menggunakan 'rin%i' rekaan da$a 'engha%i$an karya akti"iti engena$ kra! tradi%i#na$

D2 E1 Mener#ka 'enggunaan bahan

E2 Mengetahui )ara enggunakan a$at dengan betu$

E& Mener#ka 'enggunaan teknik dan 'r#%e%

D& Me'er$ ihatkan ni$ai baik 'ada diri dan rakan E1 Menunjukkan ni$ai baik %e'er ti di%i'$in kendiri dan berkerja%aa

D( E1 Mengha%i$kan karya yang enggunakan bahan yang %e%uai berda%arkan akti"iti enggabar

E2

E&

E(

B( D1 E1

E2

E&

E(

D2 E1 Menggunakan edia yang betu$ da$a berkarya

E2 Menggunakan 'r#%e% dan teknik yang betu$ da$a 'engha%i$an karya

D& E1 Mengha%i$kan karya yang enarik dan ene'ati tajuk akti"iti enggabar

E2 Mengha%i$kan karya yang enarik dan ene'ati tajuk akti"iti ebuat )#rak dan rekaan

E& Mengha%i$kan karya yang enarik dan ene'ati tajuk akti"iti ebentuk dan ebuat binaan

E( Mengha%i$kan karya yang enarik dan ene'ati tajuk akti"iti engena$ kra! tradi%i#na$

D( Menghayati ni$ai baik E1

B* D1 E1

E2

E&

E(

D2 E1 Menggunakan edia yang betu$ dan te'at da$a akti"iti bidang enggabar

Menggunakan un%ur %eni da$a 'engha%i$an karya berda%arkan akti"iti ebentuk danebuat binaan

Menggunakan un%ur %eni da$a 'engha%i$an karya berda%arkan akti"iti engena$ kra!tradi%i#na$

Menggunakan 'rin%i' rekaan da$a 'engha%i$an karya akti"iti ebentuk dan ebuat

binaan

Mengetahui 'enggunaan edia, teknik dan'r#%e% da$a 'engha%i$an karya

Mengetahui dan ei$ih bahan yang %e%uaida$a 'engha%i$an karya

Mengha%i$kan karya yang enggunakan bahan yang %e%uai berda%arkan akti"iti ebuat)#rak dan rekaan

Mengha%i$kan karya yang enggunakan bahan yang %e%uai berda%arkan akti"iti ebentukdan ebuat binaan

Mengha%i$kan karya yang enggunakan bahan yang %e%uai berda%arkan akti"iti engena$ kra!tradi%i#na$

Menggunakan baha%a %eni "i%ua$ yang betu$da$a 'engha%i$an karya

Mengha%i$kan karya yang e'aerkan baha%a %eni "i%ua$ yang betu$ da$a akti"itienggabar

Mengha%i$kan karya yang e'aerkan baha%a %eni "i%ua$ yang betu$ da$a akti"iti ebuat)#rak dan rekaan

Mengha%i$kan karya yang e'aerkan baha%a %eni "i%ua$ yang betu$ da$a akti"itiebentuk dan ebuat binaan

Mengha%i$kan karya yang e'aerkan baha%a %eni "i%ua$ yang betu$ da$a akti"itiengena$ kra! tradi%i#na$

Mei$ih dan eani'u$a%ikan edia, teknikdan 'r#%e% yang betu$

Menggunakan dan eani'u$a%ikan bahanyang %e%uai dengan akti"iti

Mengaa$ ni$ai baik %ea%a enja$ankan akti"iti %e'erti bertanggungja6ab,berdi%i'$in danyakin diri

Menggunakan baha%a %eni "i%ua$ dengan

betu$ dan te'at da$a berkarya

Mengha%i$kan karya yang e'aerkan baha%a %eni "i%ua$ yang betu$ dan te'at da$a akti"iti

enggabar

Mengha%i$kan karya yang e'aerkan baha%a %eni "i%ua$ yang betu$ dan te'at da$a akti"itiebuat )#rak dan rekaan

Mengha%i$kan karya yang e'aerkan baha%a %eni "i%ua$ yang betu$ dan te'at da$a akti"itiebentuk dan ebuat binaan

Mengha%i$kan karya yang e'aerkan baha%a %eni "i%ua$ yang betu$ dan te'at da$a akti"iti

engena$ kra! tradi%i#na$

Me'e$bagaikan 'enggunaan edia, teknikdan 'r#%e% dengan betu$ dan te'at


41/66

E2 Menggunakan edia yang betu$ dan te'at da$a akti"iti bidang ebuat )#rak dan rekaan

E&

E( Menggunakan edia yang betu$ dan te'at da$a akti"iti bidang engena$ kra! tradi%i#na$

E*

E-

E.

E/

D& E1 Mengha%i$kan karya %eni %e)ara enarik dan kreati!

D( E1 Mengha%i$kan #$ahan dengan enarik berda%arkan a$a )i'taan tuhan

D* Menghayati ni$ai baik E1

D- Mebuat a're%ia%i terhada' karya %endiri E1 Me'aerkan karya yang diha%i$kan

E2 Men)eri takan karya %endir i %e)ara $ i%an

B- D1 E1 Mengha%i$kan karya %e)ara kreati! dan unik

E2 Mengha%i$kan karya yang e'unyai hubungkait dengan di%i'$in i$u yang $ain

D2 E1 Menggunakan edia yang betu$, te'at dan kreati! da$a berkarya

E2 Menggunakan 'r#%e% dan teknik yang betu$ dan te'at da$a 'engha%i$an karya

E& Menjadi 'ebibing ke'ada rakan %ebaya %e6aktu enja$ankan akti"iti

D& E1 Mengha%i$kan karya dengan engggunakan 'e$bagai jeni% %uber, kajian dan tekn#$#gi

D( E1 Mengha%i$kan karya yang enggunakan E$een Merenta% Kuriku$u EMK3

D* E1 Mebuat 'ertibangan yang %e6ajarya a'abi$a berhada'an dengan 'e$bagai %itua%i

D- E1 Me'aerkan karya yang diha%i$kan

D. E1 Men)eritakan karya %endiri %e)ara $i%an

E2 Mebuat 'erbin)angan ber%aa guru dan rakan berda%arkan ha%i$ kerja atau karya 'i$ihan

D/ Men%yukuri keindahan a$a )i'taan tuhan E1 Menunjukkan ra%a ke%yukuran terhada' tuhan

Menggunakan edia yang betu$ dan te'at da$a akti"iti bidang ebentuk dan ebuatbinaan

Menggunakan 'r#%e% dan teknik yang betu$ dan te'at da$a 'engha%i$an karya di bidangenggabar

Menggunakan 'r#%e% dan teknik yang betu$ dan te'at da$a 'engha%i$an karya di bidang

ebuat )#rak dan rekaan

Menggunakan 'r#%e% dan teknik yang betu$ dan te'at da$a 'engha%i$an karya di bidangebentuk dan ebuat binaan

Menggunakan 'r#%e% dan teknik yang betu$ dan te'at da$a 'engha%i$an karya di bidangengena$ kra! tradi%i#na$

Mengguna, eani'u$a%i dane'e$bagaikan bahan yang ber%e%uaian%e)ara kreati!

Menga'$ika%i a$a )i'taan tuhan %ebagai%uber i$ha

Mengaa$ ni$ai baik %ea%a enja$ankan akti"iti %e'erti bertanggungja6ab,berdi%i'$in danyakin diri

Ber!ikir %e)ara kriti% dan kreati! untukengha%i$kan karya ber'andukan baha%a%eni "i%ua$

Menggunakan 'e$bagai edia dan teknik%e)ara kreati! dengan 'r#%e% yang betu$ dante'at

Menga'$ika%i 'engetahuan dan ke!ahaan

baha%a %eni "i%ua$ eneru%i 'en9ahiran ideae$a$ui 'e$bagai kajian dan tekn#$#gi da$a

'engha%i$an karya %eni

Menggunakan E$een Merenta% Kuriku$uEMK3

Mebudayakan ni$ai baik da$a %etia' akti"itiyang di$akukan

Mebuat a'rea%ia%i terhada' karya %endiridan rakan ber'andukan baha%a %eni "i%ua$

Mebuat 'enghayatan dan 'enghargaan %eni 6ari%an %erta hubung kait %eni "i%ua$ dengandi%i'$in i$u yang $ain


42/66


43/66

2/

20

&

&1

&2

&&

&(

&*

&-

&.

&/

&0

(

(1

(2

(&

((

(*

(-

(.

(/

(0

*

*1

*2

*&

*(

**

*-

*.


44/66


45/66

SEKOLAH

Nama :

SENARAI STANDARD

Band

Deskrip!r


K!d

Deskrip!r E"idens

B1 D1 E1

D2 E1

D& Mengetahui Rukun Ian; E1

E2

D( Mengetahui Rukun I%$a; E1

E2

D* Mengetahui dua Ka$iah ?yahadah; E1

D- Mengetahui k#n%e' ber%u)i; E1

D. E1

D/ Mengetahui ki%ah 'enyu%uan nabi Muhaad ?AW; E1

D0 E1

D1 Mengena$, enyebut dan enu$i% huru! ja6i tungga$; E1

E2

B2 D1 E1

D2 E1

D& E1

D( Meahai berian ke'ada A$$ah ?W+; E1

E2

D* Meahai dua Ka$iah ?yahadah; E1

D- Meahai k#n%e' ber%u)i; E1

D. E1

Menyebut dan eba)a huru! hijaiyah tungga$ berbari% %atudi ata%;

Meba)a %urah5%urah tertentu : J a$5 7atihah J a$5 Na% J a$57a$a= J a$5 ikh$a%

Mengetahui %a$a%i$ah keturunan nabi Muhaad ?AW dantanda5tanda kenabian baginda;

Mengetahui adab5adab berikut : J akan dan inu Jterhada' ibu ba'a J bergau$ dengan rakan J terhada' guru;

Meba)a huru! hijaiyah ber%abung dan ka$iah berbari%%atu di ata%;

Menyebut ka$iah yang engandungi huru! ad dan tanda

ba)aan ad;

Meba)a %urah5%urah tertentu: J a$5 7atihah J a$5 Na% J a$57a$a= J a$5 Ikh$a%

Meahai %a$a%i$ah keturunan nabi Muhaad ?AW dantanda5tanda kenabian baginda;


46/66

D/ Meahai ki%ah 'enyu%uan nabi Muhaad ?AW E1

D0 E1

D1 E1

B& D1 E1

D2 Meahai berian ke'ada A$$ah ?W+; E1

D& Meahai dua Ka$iah ?yahadah; E1

D( eahai dan engaa$kan k#n%e' beri%tinjak; E1

D* Meahai dan engaa$kan k#n%e' ber6uduk; E1

E2

D- E1

D. E1

B( D1 E1

D2 Meahai dan engaa$kan k#n%e' beri%tinjak; E1

D& Meahai dan engaa$kan k#n%e' 6uduk; E1

D( E1

D* E1

D- Meba)a rangkai kata dan kata ajuk dari'ada %uku kata; E1

B* D1 E1

D2 Meahai dan engaa$kan k#n%e' beri%tinjak; E1

D& Meahai dan engaa$kan k#n%e' ber6uduk; E1

D( E1

D* E1

D- E1

Meahai adab5adab : J akan dan inu J terhada' ibuba'a J bergau$ dengan rakan J terhada' guru;

B#$eh engena$, enyebut dan enu$i% huru! ja6i yangb#$eh di%abung ;

Meba)a dan engha!a9 %urah5%urah tertentu J a$5 7atihah Ja$5 Na% J a$5 7a$a= J a$5 ikh$a%

eahai adab5adab berikut : J akan dan inu Jterhada' ibu ba'a J bergau$ dengan rakan J terhada' guru;

Mengena$, eba)a, enu$i% dan ebina 'erkataandari'ada %uku kata terbuka dan tertutu';

Meba)a dan engha!a9 %urah5%urah tertentu : J a$5 7atihahJ a$5 Na% J a$5 7a$a= J a$5 ikh$a%

Meahai adab5adab berikut : J akan dan inu J

terhada' ibu ba'a J bergau$ dengan rakan J terhada' guru;

Meba)a, ebina dan enu$i% rangkaikata dan kataajuk;

Meba)a '#t#ngan ayat dan ayat5ayat 'endek yangengandungi 'e$bagai bari%;

Meahai dan engaa$kan adab5adab berikut : J akan

dan inu J terhada' ibu ba'a J bergau$ dengan rakan Jterhada' guru;

Meba)a, ebina dan enu$i% 'erkataan dari'ada %ukukata terbuka dan tertutu';

Meba)a, ebina dan enu$i% rangkai kata dan kataajuk dari'ada %uku kata terbuka dan tertutu';


47/66


48/66

EKOD PERKEMBANGAN MURID

EBANGSAAN ULU RIBU, KUALA KANGSAR

+ahun : 1

PRESTASI PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1

E"idens

R a n k i n #

Tarik& Insr%men Pen'apaianMak$%ma E"idens

1

2

&

Menyatakan Rukun Ian; (

*

Menyatakan Rukun I%$a; -

Me$a!a9kan dua Ka$iah ?yahadah; .

Menyatakan 'engertian ber%u)i dan hukunya; /

0

1

11

12

Menu$i% dan ebe9akan huru! yang ha'ir %aa bentuk dan bunyi; 1&

Meba)a huru! hijaiyah ber%abung yang berbari% %atu di ata%; 1(

Meba)a ka$iah yang engandungi huru! ad dan tanda ba)aan ad; 1*

1-

Menyatakan 'engertian berian ke'ada A$$ah ?W+; 1.

Menyebut da$i$ a=$i tentang ke6ujudan dan kebe%aran A$$ah ?W+; 1/

Mengha!a9 $a!a9 dua Ka$iah ?yahadah dengan betu$; 10

Menyatakan )ara ber%u)i; 2

Menyatakan kei%tie6aan %a$a%i$ah keturunan nabi Muhaad ?AW; 21

Menyebut dan eba)a huru! hijaiyah tungga$ yang berbari% %atu di ata% dan bunyihuru! yang ha'ir %aa;

Meba)a ka$iah dan '#t#ngan ayat dengan bibingan guru %atu dari'ada %urah5%urah berikut : J a$5 7atihah J a$5 Na% J a$5 7a$a= J a$5 ikh$a%

Menyebut engiakan 4 engge$eng ke'a$a b#dy $anguage3 %e'erti engangguk,eberi i%yarat engenai 'engertian Rukun Ian;

Menyebut engiakan 4 engge$eng ke'a$a b#dy $anguage3 %e'erti engangguk,eberi i%yarat engenai 'engertian Rukun I%$a;

Menunjukkan 'ergerakan badan b#dy $anguage3 %e'erti engangguk atauengge$eng ke'a$a %erta enyebut naa ibu, ba'a dan datuk nabi Muhaad ?AW;

Menyebut naa5naa 6anita yang enyu%ukan nabi Muhaad ?AW dan te'#h'enjagaannya;

Menyebut atau enunjukkan 'ergerakan badan b#dy $anguage3 %e'erti engangguk 4engge$eng ke'a$a engenai %atu dari'ada adab5adab berikut : J akan dan inu Jterhada' ibu ba'a J bergau$ dengan rakan J terhada' guru;

Menyebut atau enunjukkan 'ergerakan badan b#dy $anguage3 %e'erti engangguk 4engge$eng ke'a$a engenai %atu dari'ada huru!5huru! ja6i : J huru! ja6i tungga$ Jhuru! yang ha'ir %aa bentuk dan bunyi;

Meba)a ayat5ayat dengan bantuan guru atau rakan %atu dari'ada %urah5%urah berikut: J a$5 7atihah J a$5 Na% J a$5 7a$a= J a$5 Ikh$a%


49/66

Menyatakan %ebab5%ebab nabi Muhaad ?AW di%u%ukan #$eh ibu %u%uan; 22

2&

Menu$i% huru! ja6i yang b#$eh di%abung dan tidak b#$eh di%abung; 2(

2*

Menyatakan da$i$ na=$i tentang ke6ujudan dan kebe%aran A$$ah ?W+ dengan betu$; 2-

Menyatakan 'engertian dua Ka$iah ?yahadah dengan betu$; 2.

Menje$a%kan )ara beri%tinjak dengan betu$; 2/

Meba)a niat 6uduk; 20

Me$akukan 6uduk dengan betu$; &

&1

Meba)a 'erkataan dari'ada %uku kata terbuka dan tertutu' &2

&&

Menyenaraikan a$at5a$at i%tinjak dengan betu$; &(

Me$akukan rukun5rukun 6uduk dengan tertib; &*

&-

Menu$i % 'erkataan dari'ada %uku kata terbuka dan tertutu' dengan betu$; &.

&/

&0

(

Ma'u e$akukan )ara ber6uduk dengan tertib dan %e'urna; (1

(2

(&

((

Menyebut %atu dari'ada adab5adab berikut : J %ebe$u, %ea%a dan %e$e'a% akandan inu; J terhada' ibu ba'a J bergau$ dengan rakan J terhada' guru;

Meba)a dan engha!a9 dengan betu$ %urah a$57atihah dan %atu dari'ada %urah5%urah berikut : J a$5 Na% J a$5 7a$a= J a$5 Ikh$a%

Me$akukan %atu dari'ada adab5adab berikut : J %ebe$u, %ea%a dan %e$e'a% akandan inu J terhada' ibu ba'a J bergau$ dengan rakan J terhada' guru

Meba)a dan engha!a9 dengan betu$ %erta beradab 'ada %urah a$57atihah dan %atudari'ada %urah5%urah berikut : J a$5 Na% J a$5 7a$a= J a$5 ikh$a%

Me$akukan %a$ah %atu dari'ada adab berikut dengan betu$ : J %ebe$u, %ea%a dan

%e$e'a% akan dan inu J terhada' ibu ba'a J bergau$ dengan rakan J terhada' guru

Meba)a rangkai kata dan kata ajuk dari'ada %uku kata terbuka dan tertutu'dengan betu$;

Ma'u eba)a ayat5ayat 'endek yang engandungi huku5huku ba)aan diba6ah dengan betu$, beradab dan i%ti=aah : J Nun dan Mi %akinah J Ba)aan Mad JBa)aan a$=a$ah J +anda Wa=a! J Huru! Mu=attaah

Ma'u engaa$kan adab5adab beri%tinjak %ebe$u, %ea%a dan %e$e'a%nya denganbetu$ dan %e'urna;

Ma'u e$akukan %atu dari'ada adab berikut dengan betu$ dan i%ti=aah : J %ebe$u,

%ea%a dan %e$e'a% akan dan inu J terhada' ibu ba'a J bergau$ dengan rakan Jterhada' guru

Ma'u eba)a dan enu$i% 'erkataan dari'ada %uku kata terbuka dan tertutu'dengan betu$ dan berteru%an;

Ma'u eba)a dan enu$i% rangkai kata dan kata ajuk dari'ada %uku katadengan betu$ dan berteru%an;


50/66

Mahir eba)a '#t#ngan ayat a$5uran dengan betu$, beradab %erta b#$eh di)#nt#hi; (*

(-

Ma'u enyenaraikan 'erkara5'erkara yang ebata$kan 6uduk dengan betu$; (.

(/

(0

Ma'u engaa$kan adab5adab beri%tinjak %ebe$u, %ea%a dan %e$e'a%nya dengan

betu$ dan %e'urna;

Mahir e$akukan %a$ah %atu dari'ada adab berikut dengan betu$, beri%ti=aah danb#$eh di)#nt#hi: J %ebe$u, %ea%a dan %e$e'a% akan dan inu J terhada' ibuba'a J bergau$ dengan rakan J terhada' guru

Mahir eba)a dan enu$i% rangkai kata dan kata ajuk dari'ada %uku kata terbukadan tertutu' dengan betu$ dan berteru%an %erta b#$eh di)#nt#hi;


51/66



Nama :

SENARAI STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TAHUN 1

Band

Deskrip!r E"idens

R a n k i n #


K!dMak$%ma E"idens

Deskrip!r E"idens

B1 DL1 E1 1

DB1 E1 Meba)a huru! hijaiyyah 2

E2 Meba)a huru! hijaiyyah yang di!#ku%kan &

D+1 E1 Menggerakkan tangan ke arah yang betu$ untuk ebentuk huru! hijaiyyah; (

E2 Menyabung titik untuk ebentuk huru! hijaiyyah; *

B2 DL1 E1 -

DL2 E1 .

DB1 E1 Menyebut dan ebe9akan bunyi huru! hijaiyyah berda%arkan /

DB2 E1 Meba)a huru! hijaiyyah yang di!#ku%kan 0

E2 Mebe9akan huru! hijaiyyah yang di!#ku%kan 1

DB& E1 11

D+1 E1 12

E2 Menyabung huru! hijaiyyah yang di!#ku%kan 1&

B& DL1 E1 Mengu$ang 'erkataan yang didengar; 1(

Mendengar dan enge)a

bunyi yang didengar

Menge)a dan engajuk 'e$bagai bunyi %e'erti bunyi hai6an, a$a 'er%ekitaran dan a$at

u9ik;

Meba)a huru! hijaiyyahberbari%

- 3 berbari% !athah

ـ ـ ـ ـ 3ـ dari bahan ba)aan yang ber%e%uaian; #nt#h bahan : Buku tek% dan $ain5$ain

، ك ، د ، ج ، ، ت ، ب ، م 3 dengan bari% !athah, dh#ah dan ka%rah ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ3 dari bahan

ba)aan yang ber%e%uaian; #nt#h bahan : Kad iba%an dan $ain5$ain;

Meegang 'en%i$ denganbetu$

Mendengar bunyi huru!

hijaiyyah - 3;

Menyebut bunyi huru! hijaiyyah - 3;

Mendengar bunyi huru!

hijaiyyah yang di!#ku%kan:

Menyebut bunyi huru! hijaiyyah yang di!#ku%kan: ، ك ، د ، ج ، ، ت ، ب ، م 3

، ك ، د ، ج ، ، ت ، ب ، م 3

Menentukan bunyi huru!hijaiyyah berda%arkan

طويل رصق تارح 3; طويل رصق تارح 3; #nt#h : / ا ب

ب ب

3

Meba)a huru! hijaiyyah yang

di!#ku%kan

، ك ، د ، ج ، ، ت ، ب ، م 3 yang

engandungi حرات قصر ; 3طويلة

، ك ، د ، ج ، ، ت ، ب ، م 3 dengan akhraj yang betu$;

، ك ، د ، ج ، ، ت ، ب ، م 3 yang engandungi

طويل رصق تارح 3; #nt#h :

م ، ا ب

3

Meba)a huru! hijaiyyah yang

ter$etak di a6a$, di tengah dandi akhir 'erkataan

Mengena$'a%ti bentuk huru! hijaiyyah yang di!#ku%kan ، ك ، د ، ج ، ، ت ، ب ، م 3 yang

ber%abung di a6a$, di tengah dan di akhir 'erkataan e$a$ui 'eba)aan; #nt#h: ! ، ! " # ،ة 3د# ا#

Menu$i% huru! hijaiyyah – 3 Menu$i% huru! hijaiyyah tungga$ – 3;

، ك ، د ، ج ، ، ت ، ب ، م 3 di a6a$, di tengah dan di akhir 'erkataan;

Mendengar dan enyebut


52/66

E2 1*

DL2 E1 Mengu$ang n#b#r dan bi$angan 1513; 1-

E2 Menyebut n#b#r dan bi$angan 1513 engikut %u%unan; 1.

DB1 E1 Meba)a 'erkataan dengan akhraj yang betu$ dengan bibingan guru; 1/

DB2 E1 Meba)a n#b#r dan bi$angan 1513 engikut akhraj dengan bibingan guru; 10

E2 Meba)a n#b#r dan bi$angan 1513 engikut %u%unan; 2D+1 Menu$i% 'erkataan E1 Menya$in 'erkataan dengan betu$; 21

D+2 Menu$i% n#b#r dan bi$angan E1 Menya$in n#b#r dan bi$angan 1513 dengan betu$; 22

B( DL1 E1 2&

E2 2(

DB1 E1 2*

D+1 E1 2-

B* DL1 Mendengar ayat udah E1 2.

E2 2/

DL2 Menuturkan ayat udah E1 20

DB1 Meba)a ayat udah E1 &

E2 &1

D+1 E1 &2

E2 &&

B- DL1 E1 &(

E2 Bertutur engikut int#na%i dan tekanan %uara &*

E& Menaakan benda aujud yang di'e$ajari dengan te'at; &-

DB1 E1 &.

D+1 E1 &/

'er a aan

Mebe9akan %ebutan 'erkataan yang didengar; #nt#h : /$ % ل & $ % ل &

Mendengar dan enyebutn#b#r dan bi$angan

Meba)a 'erkataan dengan

akhraj yang betu$

Meba)a n#b#r danbi$angan

Mendengar dan enyebutungka'an

ت ()3 denganا'tindakan yang betu$

Menyebut ungka'an ت +) ا* ()3 yang didengar dengan je$a%; #nt#h : Mengu)a'kan ا' , ر 3 dengan baha%a badan yang %e%uai %e'erti eberi %enyuan dan $ain5$ain

Mebe9akan ungka'an ت ()3 yang didengar; #nt#h : Mebe9akan antara ungka'anا'

, (+3 dan ا* , ; .3ا-

Meba)a ungka'an ت ()3ا'

dengan betu$

Meba)a dan eahai ungka'an ت ; ()3 dengan bibingan guruا'

Menu$i% ungka'an ت

'ا

()3

dengan betu$

Menya$in ungka'an ت

'ا

()3 dengan kea% dan betu$;

Mendengar ayat udah .( ط /%0 3 dengan betu$; #nt#h : Mendengar dengan te$iti;

.( ط /%0 3 dengan 'enuh'erhatian

Mendengar dan ebe9akan %ebutan ayat udah .( ط /%0 3; #nt#h : / $ % ل & $1 $ % ل & 2$1

Menutur ayat udah .( ط /%0 3 engikut %itua%i yang betu$;

.( ط /%0 3 dengan %#'an

Meba)a dan eahai ayat udah .( ط /%0 3 dengan bibingan guru;

ط

.(

/%0

3; Meba)a ayat udah ط

.(

/%0

3 dengan int#na%i dan tekanan %uara 3

456 ر

(5

3

yang betu$ dengan bibingan guru;

Menu$i% ayat udah /%0 .( طة 3 dengan kea%

Menya$in ayat udah .( ط /%0 3 dengan kea% dan ter%u%un;

Menya$in dan enyu%un 'erkataan enjadi ayat udah .( ط /%0 3;

Menya'aikan ak$uat

dengan enggunakan ayat

yang %e%uai %e)arabertata%u%i$a

Meberi atau enja6ab %a'aan a%a% atau arahan; #nt#h : Menja6ab %a'aan a%a%

dengan baha%a badan yang %e%uai e$a$ui akti"iti didik hibur %e'erti $ak#nan;

3 45 6 (5 ر 3 yang betu$ dan je$a%;

Meba)a dan eahai

bahan ba)aan denganberheah

Meba)a dan eahai bahan ba)aan dengan int#na%i dan tekanan %uara 3 456 (5 ر 3yang betu$;

Menu$i% huru!, n#b#r,

bi$angan, 'erkataan, ungka'andan ayat yang didengar

dengan betu$

Menu$i% huru!, n#b#r, bi$angan, 'erkataan, ungka'an dan ayat yang didengar dengan

betu$ dengan bibingan guru %e)ara i$ak;


53/66

+ahun : 1



54/66


55/66



Nama :

SENARAI STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

Band

Deskrip!r E"idens

R a n k i n #


K!dMak$%ma E"idens

Deskrip!r E"idens

B1 D1 E1 1

E2 2

E& &

E( (

E* *

E- enyatakan )#nt#h keadi$an da$a 'er$akuan %eharian -

E. engu)a'kan teria ka%ih da$a 'e$bagai baha%a .

B2 D1 E1 /

E2 0

E& 1

E( 11

B& D1 E1 12

E2 e$ak%anakan tanggungja6ab diri 1&

E& enja$ankan akti"iti ber%aa5%aa ah$i ke$uarga 1(

B( D1 E1 1*

engetahui ni$ai ke'er)ayaan ke'ada

tuhan, baik hati, bertangggungja6ab,

berteria ka%ih, heah tinggi, h#rat,ka%ih %ayang, keadi$an, keberanian,

kejujuran, kerajinan, kerja%aa,ke%ederhanaan, t#$eran%i 5 tea Diri?aya

enyatakan )ara 5 enjaga keh#ratan diri , enjaga keber%ihan diri ,

enjaga ke%e$aatan diri dan bert#$eran%i

enyatakan 'er$akuan 5 berani e'ertahankan aruah diri , jujur dan%ederhana da$a diri

enyenaraikan 5 tanggungja6ab diri dan akti"iti yang b#$eh di$akukanber%aa

enyatakan 5 keadaan a$a di ka6a%an te'at tingga$ , %i!at baik hatiyang ada 'ada diri dan )iri5)iri kerajinan da$a diri

engena$'a%ti 5 tutur kata yang ber%#'an dan tingkah$aku yang

ber%#'an

engetahui dan eahai ni$ai

ke'er)ayaan ke'ada tuhan, baik hati,bertangggungja6ab, berteria ka%ih,

heah tinggi, h#rat, ka%ih %ayang,keadi$an, keberanian, kejujuran, kerajinan,

kerja%aa, ke%ederhanaan, t#$eran%i 5tea Diri ?aya

enerangkan4enje$a%kan ke'entingan 5 e$ak%anakan

tanggungja6ab diri , engh#rati diri %endiri , berani e'ertahankanaruah diri dan ber%ika' %ederhana

en)eritakan 5 ke'e$bagaian )i'taan tuhan dan %ebab 'er$u adi$ da$a

'er$akuan %eharian

enyenaraikan 5 )ara ebantu ke$uarga dan )ara eberi'enghargaan

enerangkan 5 ke%an tutur kata yang ber%#'an, ke%an tingkah $aku

yang ber%#'an, )ara enjaga keber%ihan diri , )ara enjagake%e$aatan diri , %ebab 'er$unya ber)aka' benar , kebaikan

engaa$kan kerajinan , kebaikan bekerja%aa dan kebaikan ber%ika't#$eran%i

enga'$ika%i 'engetahuan dan'eahaan tentang ni$ai ke'er)ayaanke'ada tuhan, baik hati,

bertangggungja6ab, berteria ka%ih,

heah tinggi, h#rat, ka%ih %ayang,keadi$an, keberanian, kejujuran, kerajinan,


enunjukkan 5 %ika' enghargai a$a )i'taan tuhan, %ika' engabi$kira 'era%aan ah$i ke$uarga yang eer$ukan bantuan , %ika'enghargai ata% 'eberian yang diteria , 'er$akuan bertutur kata

dengan ber%#'an , 'er$akuan engh#rati diri %endiri , %ika'

enghargai diri %endiri dengan enjaga keber%ihan diri , %ika'enghargai diri %endiri dengan enjaga ke%e$aatan diri , ber%ika' adi$

da$a 'er$akuan %eharian di da$a ke$uarga, %ika' berani denganke$uarga , 'er$akuan ber)aka' benar terhada' diri %endiri , %ika' rajin

da$a ke$uarga , 'er$akuan %ederhana %ea%a berinterak%i denganke$uarga dan 'er$akuan bert#$eran%i da$a ke$uarga

enghayati dan e'raktik ni$ai

ke'er)ayaan ke'ada tuhan, baik hati,bertangggungja6ab, berteria ka%ih,

heah tin i h#rat ka%ih %a an

enghargai diri 5 dengan enjaga keber%ihan diri dengan tertib dan

dengan enjaga ke%e$aatan diri dengan betu$


56/66

E2 1-

E& e$ibatkan diri da$a enjaga keindahan a$a dengan re$a hati 1.

E( e$ak%anakan tanggungja6ab da$a ke$uarga tan'a arahan 1/

E* eberi 'enghargaan e$a$ui 'e$bagai )ara dengan tan'a arahan 10

E- engh#rati indi"idu $ain %e'erti engh#rati diri %endiri tan'a arahan 2

E. bertindak adi$ da$a 'er$akuan %eharian di ke$a% tan'a arahan 21

E/ enja$ankan akti"iti ber%aa rakan %eke$a% tan'a arahan 22

E0 bert#$eran%i da$a ke$a% tan'a arahan 2&

B* D1 E1 2(

E2 2*

B- D1 E1 2-

E2 2.

, , ,keadi$an, keberanian, kejujuran, kerajinan,kerja%aa, ke%ederhanaan, t#$eran%i 5

tea Diri ?aya

enunjukkan 5 %ika' 'rihatin terhada' ke$uarga yang eer$ukanbantuan dengan re$a hati , tingkah $aku yang ber%#'an tan'a arahan ,

%ika' berani dengan rakan %eke$a% %e)ara beradab dan %ika' rajin dida$a ke$a% tan'a arahan

enghayati, engaa$ dan

engebangkan ni$ai ke'er)ayaan ke'adatuhan, baik hati, bertangggungja6ab,berteria ka%ih, heah tinggi, h#rat,

ka%ih %ayang, keadi$an, keberanian,

kejujuran, kerajinan, kerja%aa,ke%ederhanaan, t#$eran%i 5 tea Diri

?aya

engaa$kan 5 %ika' enghargai a$a )i'taan tuhan %erta eu'uk

ni$ai ter%ebut , %ika' enghu$ur bantuan ke'ada ah$i ke$uarga %ertaeu'uk ni$ai ter%ebut , )ara eberi 'enghargaan %erta eu'ukni$ai ter%ebut , tutur kata dan tingkah $aku yang ber%#'an %erta

eu'uk ni$ai ter%ebut , %ika' engh#rati dengan eatuhi

'eraturan da$a ke$uarga %erta eu'uk ni$ai ter%ebut, %ika'engutaakan 'ena'i$an diri yang ber%ih %erta eu'uk ni$ai

ter%ebut, %ika' engutaakan ke%e$aatan diri %erta eu'uk ni$aiter%ebut, %ika' berani dengan 6arga %ek#$ah %erta eu'uk ni$aiter%ebut dan %ika' rajin di %ek#$ah %erta eu'uk ni$ai ter%ebut

e$ak%anakan 5 tanggungja6ab da$a ke$a% %erta eu'uk ni$aiter%ebut dan akti"iti bekerja%aa dengan 6arga %ek#$ah dan eu'uk

ni$ai ter%ebut

enghayati, engaa$ dan

engebangkan ni$ai5ni$ai da$a %itua%i$ain dengan %e'urna %erta di)#nt#hi; 5

Ni$ai ke'er)ayaan ke'ada tuhan, baik hati,bertangggungja6ab, berteria ka%ih,heah tinggi, h#rat, ka%ih %ayang,

keadi$an, keberanian, kejujuran, kerajinan,


engaa$ %erta dite$adani %ika' 5 enghargai a$a )i'taan +uhan dan

eu'uk ni$ai, enghu$ur bantuan da$a 'er$akuan %eharian daneu'uk ni$ai ter%ebut, bertanggungja6ab dan eu'uk ni$ai ter%ebut,

eberi 'enghargaan ke'ada #rang $ain dan eu'uk ni$ai ter%ebut,engutaakan 'ena'i$an diri yang ber%ih dan kea% dan eu'ukni$ai ter%ebut, engutaakan ke%e$aatan diri dengan )ara yang betu$

dan eu'uk ni$ai ter%ebut, rajin dan eu'uk ni$ai %erta dite$adani,

bekerja%aa dan eu'uk ni$ai %erta dite$adadani

engaa$kan 5 )ara berk#unika%i dengan beradab %#'an dan

eu'uk ni$ai %erta dite$adani, 'er$akuan engh#rati denganeatuhi 'eraturan dan eu'uk ni$ai %erta dite$adani


57/66

+ahun : 1



58/66


59/66



Nama :

SENARAI STANDARD PRESTASI BAHASA +INA SK TAHUN 1

Band

Deskrip!r E"idens

R a n k i n #


K!dMak$%ma E"idens

Deskrip!r E"idens

B1 DL1 辨别字词的读音。 E1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 1

DL2 E1 明白别人讲话的内容，听懂单项的要求与指示，作!"。 2

DB1 #读单$%的音&'()。 E1 正确#读音&，*要+,-.单$%的音&'()。 &

D+1 E1 (

B2 DL1 听读'/0字词。 E1 听读'/0字词，123456，78正确9:。 *

DB1 #;的?字。 E1 #;@AB的?字的CD'EFGH。 -

E2 #I@AB的?字的字J，读K字音，/0字L。 .

D+1 M的NO字PQ词R。 E1 M@AB的NO字PQ词R。 /

B& DL1 聆听'/04话。 E1 聆听'/04话，S4话的要T。 0

DB1 E1 1

E2 /0'"M!L词。 11

E& 12

D+1 /0'UO词R。 E1 VWXY，ZM[\的词R。 1&

B( DL1 E1 听读'/0]^_`&a的bc，12def956。 1(

DL2 S明gh的ijklm。 E1 S明gh的ijklm，nopqK确。 1*

DB1 r读sqt'uvt。 E1 1-

D+1 E1 VWwx，O内容，noty正确。 1.

B* DL1 E1 1/

DL2 z]{|'{|}~Q•。 E1 10

DL& E1 34?€的人kch，‚ƒz„的…†‡†ˆ†‰。 2

DB1 Š读与/04话。 E1 Š读与/0_‹Œ的Ž，*要+,4话。 21

D+1 VW示，UO单t。 E1 22

B- DL1 聆听de‘’，,“。 E1 2&

DB1 Š读”，–—˜。 E1 VW


60/66

+ahun : 1



61/66



Nama :

SENARAI STANDARD PRESTASI BAHASA TAMIL SK TAHUN 1

Band

Deskrip!r E"idens

R a n k i n #


K!dMak$%ma E"idens

Deskrip!r E"idens

B1 DL1 E1

1

DB1 E1

2

D+1 E1

&

B2 DL1 E1

(

DB1 E1

*

D+1 E1

-

B& DL1 E1

.

E2

/

789:;= ?@=>ABC:D> EF:BGCHI:=F>;

789:;= ?@=>ABC:D> EF:BGC HGJKLCM>BLJ>J NKO;>;PK:7Q@=>ABC>, RK>= ?@=>A, 7;K>7K@=>ABC>,PK:Q>7;K>7K@=>ABC>, B:QS>= ?@=>ABC>3

78LI>BGC8> 8Q:KLD P8>8Q:T>UJD>9L8:=>=F>;

78LI>BGC8> 8Q:KLD P8>8Q:T>UJD> 9L8:B>B NKO;>; PK:7Q@=>=:F> 7=LJM>V;> 78LI>BC>, 7;K>7K@=>G=B> 7BLW>J78LI>BC>, PK:Q>7;K>7K@=>G=B> 7BLW>J 78LI>BC>, B:QS>=

?@=>G=B> 7BLW>J 78LI>BC>3

=;:X> ?@=>ABC:D> 9Q:9Y9=>G=HI:=F>;

=;:X> ?@=>ABC:D> 9Q:9Y9=>G= HI:S>A ?@= NKO;>;

789:;= ?@=>=:D> EF:GK ;ZW> EF:=>=F>;

789:;= ?@=>ABC:D> EF:BGC HCUB>V [I>T EF:=>AB>BLJ>J NKO;>; PK:7Q@=>ABC>, RK>= ?@=>A,

7;K>7K@=>ABC>, PK:Q>7;K>7K@=>ABC>, B:QS>= ?@=>ABC>3

78LI>BGC8> 8Q:KLD P8>8Q:T>UJD>

9L8:=>AT> UQ:S>A 7BLC>\=F>;

8Q:KLD P8>8Q:T>UJD> 9L8:=>AT> UQ:S>A 7BLC>C NKO;>;

PK:7Q@=>=:F> 7=LJM>V;> 78LI>BC>, 7;K>7K@=>G=B> 7BLW>J78LI>BC>, PK:Q>7;K>7K@=>G=B> 7BLW>J 78LI>BC>, B:QS>= ?@=>G=B> 7BLW>J 78LI>BC>3

SF>F GB7K@=>=:F> 8Q:KLD 9Q:9Y9=>AJD> ]K>G;KLB

?@A=F>;

7BL;>U, 9GC^, _X:, 9:FM>V RB:K9I>GIB> 7BLW>J ?@=>ABGC8> 8Q:KLD HC^JD> SF>F GB7K@=>=:F>

]K>G;KLB ?@= NKO;>;

78LI>BGC8> 8Q:KLB P8>8Q:=>=F>; 789:;= 78LI>BGC8> 8Q:KLB P8>8Q:B>B NKO;>; `7Q@=>A 5a7Q@=>A8> 78LI>BC>, B:QS>= ?@=>ABGCB> 7BLW>J78LI>BC>;3

789:;= 78K>bGCb;> 7;LX:KW:GKb;> 8Q:KLB P8>8Q:B>BNKO;>;


62/66

DB1 E1

0

D+1 E1

1

B( DL1 E1

11

DB1 E1

12

D+1 E11&

B* DL1 E1

1(

E21*

DB1 E1

1-

D+1 E1

1.

B- DL1 E1

1/

E2

10

DB1 E1

2

D+1 E121

E2

22

78LI>BGC8> 8Q:KLD P8>8Q:T>UJD> 9L8:=>AT> UQ:S>A 7BLC>\=F>;

78LI>BGC8> 8Q:KLD P8>8Q:T>UJD> 9L8:=>AT> 7TLcC> dINKO;>; PK:7Q@=>=:F> 7=LJM>V;> 78LI>BC>, 7;K>7K@=>A

7BLW>J 78LI>BC>, PK:Q>7;K>7K@=>G=B> 7BLW>J 78LI>BC>,B:QS>= ?@=>A 7BLW>J 78LI>BC>3

78LI>BGCT> TLQ>=>A ?@A=F>; SF>F GB7K@=>=:F> 8Q:KLD 9Q:9Y9=>AJD> TLQ>=>A ?@=NKO;>;78LF>, 78LI>7ILJQ>, 78K>bC>, 7;LX:KW:3

789:;=9I>GIT> 7TLcCI:S>Ade=F>;

789:;=9I>GIT> 7TLcCI:S>A 7=C:9LBB> dI NKO;>;78LF>, 78LI>7ILJQ>, 78K>bC>, 7;LX:KW:3

789:;= 78LI>7ILJQ>BGC 9L8:=>AT> UQ:S>A 7BLC>\=F>;

NQW>< 78LI>BC> 7BLW>J 78LI>7ILJQ>BGC 9L8:=>AT> 7TLcC> dI NKO;>;

78LF>9C;> 7TcB>V=F>; 78LI>BGC Pc9LB>B: ?@= NKO;>;

8Q:KLD 78LF>, 78LI>7ILJGQT>

TKD>T=: TW>UJD> fT_=F>;

TF>f9e gXF:F> 789:;= 78LF>, 78LI>7ILJGQT>

TKD>T=:T> fT8 NKO;>;

;Q:KLG=8> 78LI>BGCT> TKD>T=:T> fT8 NKO;>;

78LI>7ILJQ>BGC 9L8:=>AT> UQ:S>A7BLC>\=F>;

hD>e 78LI>BC> 7BLW>J 78LI>7ILJQ>BGC 9L8:=>AT> 7TLcC> dI NKO;>;

78LF>9G= ?@A=F>; 78LI>BGC8> 78LF>97=@A=FLB ?@= NKO;>; `7Q@=>A8>78LI>BC>, a7Q@=>A8> 78LI>BC>3

7TLc=>=;LD 78LF>,

78LI>7ILJGQT> TKD>T=:T>fT_=F>;

7TLc=>=;LD 78LF>, 78LI>7ILJGQT> TKD>T=:=>

AF>F:K;LBT> fT8 NKO;>;

;Q:KLG=8> 78LI>BC>,VT PeT>T:DQ>BC:D> 7TKQ>BC>, B:XG;BC:D> 7TKQ>BC>, 78K>bC>,

7;LX:KW:3

78LF>F:WB>BW;> HI:S>A 9LB>B:KM>BC> dI NKO;>;=:GW,TLF>, ?W>3

78LI>7ILJQ>BGC 9L8:=>AT> UQ:S>A7BLC>\=F>;

78K>bC> 7;LX:KW:BGC 9L8:=>A8> _K;LBT> 7TLcC> dINKO;>;

?C:K 9LB>B:KM>BGC ?@A=F>; 78LI>BGCT> 7TLc\WQ>S>A ?C:K 9LB>B:KM>BC:F> HG;B>BNKO;>;

78LF>F:WB>BW;> HI:S>A 9LB>B:KM>BC> ?@= NKO;>;=:GW,TLF>, ?W>3


63/66

+ahun : 1



64/66


65/66


66/66

Pen'apaian

Senarai Standard Prestasi Tahun 1 2013

Documents

Transcript of Senarai Standard Prestasi Tahun 1 2013