Seni - Tingkatan 1-5 - 2

8/14/2019 Seni - Tingkatan 1-5 - 2

http://slidepdf.com/reader/full/seni-tingkatan-1-5-2 1/9

8/14/2019 Seni - Tingkatan 1-5 - 2


HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSMTingkatan 1

Bil Bidang/UnitPembelajaran

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

1 Penghasilan SeniVisual

1.1 Asas Seni Reka

a. Unsur Seni

i. Garisanii. Rupa

iii. Bentukiv. Jalinan

v. Ruangvi. Warna

b. Prinsip

Rekaani. Harmoni

ii. Kontraiii. Penegasan

iv. Imbanganv. Irama dan

Pergerakanvi. Kepelbagaian

vii. Kesatuan

Meneroka pelbagai Unsur Senidan Prinsip Rekaan dalam Asas

Seni Reka.

Aras 1i. Menyatakan wujudnya

pelbagai Unsur Senidalam alam dan objek

buatan manusia.

Aras 2i. Menyatakan wujudnya

Prinsip Rekaan dalam

alam dan objek buatanmanusia.

ii. Menyatakan wujudnyaPrinsip Rekaan dalam

aktiviti Seni Visual.

Aras 3i. Menggunakan Asas

Seni Reka dalam

menghasilkan kerja SeniVisual melalui aktiviti

mudah.

ii. Menggambarkan jenisdan fungsi penggunaan Asas Seni Reka dalam

aktiviti Seni Visual.iii. Berkomunikasi melalui

aktiviti Seni Visual.iv. Menyediakan portfolio.

a. peniruan (imitation)b. penerokaan (termasuk penerokaan dalam kawasan sekolah)

c. kajian Unsur Seni dan Prinsip Rekaand. lukisan

e. catanf. kolaj

g. portfolio (pilihan berfokus)h. apresiasi Seni Visual

Penerokaan ke atas objekalam seperti bunga dan

buah-buahan dapatmenjelaskan tentang unsur seni t erutamanya ber kaitan

jalinan, rupa, bentuk danwarna

2

8/14/2019 Seni - Tingkatan 1-5 - 2


Bil Bidang/Unit

Pembelajaran


1.2 Seni Halusa. Lukisan

b. Catanc. Arca

d. Cetakan

Memahami proses penghasilan

Seni Vi sual dan berkomunikasidalam semua bidang Seni Halus

berkaitan:a. Idea dan proses

i. mesej/kandunganii. pengwujudan idea

iii. olahan idea

b. Olahan karyai. Asas Seni Rekaii. media

iii. alat

Aras 1i. Menghasilkan lakaran

dalam prosespenghasilan karya Seni

Halus.

Aras 2i. Mamahami perspekti f dan

kadar banding dalam

membuat lakaran.ii. Membuat kemasan hasil

kerja.

Aras 3i. Melukis dan

mengaplikasikan teknik

pelukisan. (rendering)ii. Mengolah Prinsip Rekaan

dengan memberiperhatian kepada:

kadar banding

hubungkaitan

Murid menghasilkan kerja Seni Visual berdasarkan idea dan proses

melalui:a. mesej/kandungan

b. pengwujudan ideac. olahan idea

Lukisan dengan pelbagai media dan teknik.

Alat dan media:

i. penselii. pensel warnaiii. pen

iv. dakwatv. arang

vi. krayonvii. pastel

viii. komputer Teknik pelukisan:

i. garisan selariii. garisan zig-zag

Catan dengan pelbagai media dan teknik.

Media:

i. warna poster ii. tempera

iii. krayoniv. pensel warna (washable)

v. cat minyakvi. media campuran

Teknik:

i. impastoii. kecatan (painterly)

Antar a media yang boleh diterokaipenggunaannya dalam lukisan

contoh penggunaanwarna poster untuk

satu rekaan

contoh teknik impasto

3

8/14/2019 Seni - Tingkatan 1-5 - 2


Bil Bidang/Unit

Pembelajaran


kedudukan objek

perspektif

satah

imbanganiii. Mengaplikasi perisian

komputer yang sesuaidalam kerja Seni Halus.

iv. Proses penyediaan

portfolio.

Arca dengan menggunakan

pelbagai media dan teknik:

Media:i. bahan kutipan

ii. strawboard iii. kadbod

iv. dawai

v. benang

Teknik:

i. asemblajii. stabail

iii. mobail

Cetakan denganmenggunakan

pelbagai mediadan teknik.

Media:

i. linoii. kayu

iii. kertas

Teknik:i. timbulan

ii. stensilaniii. monoprint

d. Aktiv iti pengayaan

e. Apresiasi Senif. Portfolio (pilihan berfokus)

Arca stabail

Arca mobail

Contoh hasil

cetakan lino

4

8/14/2019 Seni - Tingkatan 1-5 - 2


Bil Bidang/Unit

Pembelajaran


1.3 Komunikasi

Visual

a. Reka BentukGrafik

Memahami proses mereka

bentuk berkaitan:a. Proses membuat

i. olahan Asas Seni Rekaii. proses

iii. alativ. media

v. teknik

Aras 1i. Menyatakan perasaan

di ri terhadap kerja grafik.ii. Menghasilkan kerja

grafik 2D yang mudahdengan menggunakan

alat, media dan teknikyang sesuai.

Aras 2i. Membuat kajian mudah

berkaitan

idea

cara penyelesaianmasalah untuk

tugasan kerja grafikii. Menerangkan proses

Reka Bentuk Grafik.iii. Menghasilkan kerja

grafik yang mudahsecara manual dan

berbantukan komputer.

Murid menghasilkan:

a. tipografi

b. poster c. seni reka tanda

5

8/14/2019 Seni - Tingkatan 1-5 - 2


8/14/2019 Seni - Tingkatan 1-5 - 2


Bil Bidang/Unit

Pembelajaran


2. Sejarah dan

Apresiasi Seni Visual

Perkembangan SeniVisual di Malaysia

Seni Halus

Kraf

Tradisional- Tembikar

- Anyaman

Memahami dan menghargai

warisan budaya Seni Halus danKraf Tradisional tanah air dan

negara lain.

Aras 1i . Menyatakan sejarah

Seni Halus Malaysia

sebelum merdeka dariaspek tokoh dan karya.

Aras 2i. Mendokumentasi

sejarah Seni Halus diMalaysia sebelum

merdeka dari aspekpengenalan, tokoh dan

sumbangan mereka.

ii. Perbincangan tentangkepentingan Seni Visualdalam bidang kehidupan

dan budaya.

Aras 3i. Menjelaskan

perkembangan kraf tembikar dan anyaman

dari aspek: pengenalan

tokoh dansumbangan

ii. Membuat perbandinganperkembangan Seni

a. kaj ian maklumat

b. dokumentasi maklumatc. perbincangan

d. portfolio (pilihan berfokus)e. lawatan

f. lakonan

tembikar tradisional

tembikar moden

beberapa contoh anyaman

8

8/14/2019 Seni - Tingkatan 1-5 - 2


Bil Bidang/Unit

Pembelajaran


Visual dalam kehidupan,

budaya sendiri danbudaya lain.

iii. Menyenaraikanpengaruh Seni Islam,

Barat dan Serantau.iv. Menyediakan portfolio.

motif tembi kar tradisional yangdigunakan untuk

ragamhias

9

Seni - Tingkatan 1-5 - 2

Documents

Transcript of Seni - Tingkatan 1-5 - 2