Silabus b Indonesia Kelas 4 6

8/16/2019 Silabus b Indonesia Kelas 4 6

1/51

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Tingkat SD

Silabus Pembelajaraan Bahasa Indonesia KLS IV s/d VI, Semester 1-2/CV. AA!"A 1

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Satan Pendidi!an : SD"MI

Kelas"Se#ester : I$"%

Na#a Gr : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&NIP"NIK : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Se!olah : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&


2/51


SILABUS PEMBELA'ARAN

Na#a Se!olah :


Kelas"Se#ester : I$ " I

Standar

Ko#etensi

Ko#etensi

Dasar

Nilai

Bdaa

Dan

Kara!ter

Ban*sa

Ke+irasa

haan"

E!ono#i

Kreati,

Materi

Po!o!

Indi!ator

Pen-aaian

Ko#etensi

Ga*asan Ke*iatan

Pe#.elajaran

Penilaian

Alo!asi /a!tS#.er"

BahanTe!ni! Bent!

Instr#en

0ontoh

Instr#en

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1. Mende-

ngarkan

Mendengarkan

penjelasan tentang

petunjuk denah

1.1 Membuat

gambar/

Denah

berdasarkan

penjelasan

!ang d"

dengar

#ersahabat

/

k$mun"kt"%

• &er'a!a

D"r"

Denah Membuat

gambar / denah

secara

terpercaya,

( NK, dapat

dipercaya

( trustworthi-nes)

• Mendengarkan

petunjuk arah !ang

d"ba'akan guru

tentang &etunjuk

(rah ke #um"

&erkemahan secara

terpercaya, ( NK,

dapat dipercaya

( trustworthi-nes)

• Membuat denah

berdasarkan

penjelasan !ang

d"dengar se-ara

tls ( NK1

Ketlsan (

Honesty )

• Menja)ab

pertan!aan sesua"

dengan denah

den*an .erani1( NK1 Berani (

courage )

• Menjelaskan se'ara

l"san mengena"

denah !ang d"buat

den*an tan**n*

ja+a. ( NK1

Tan**n* ja+a. (

*ertul"s dan

penam

p"lan

+ra"an dan

,embar

$bser-as"

• #uatlah

denah

berdasarkan

penjelasan

!ang

d"dengar

• elaskan

se'ara l"san

mengena"

denah !ang

d"buat

2 35 men"t • *eks

• #"na #ahasa

nd$nes"a

• ur"kulum

2006 *&



3/51


responsibility )

1.2 Menjelas

kan kem

bal" se'ara

l"san atau

tertu l"s

penjelasantentang

s"mb$l

daerah /

lambang

k$rps

#ersahabat

/

k$mun"kt"%

• &er'a!a

D"r"

,amban

g• Menjelaskan

se'ara l"san

art" lambang

• Mendengarkan

penjelasan tentang

lambang &ramuka.

• Men'atat p$k$k

p$k$k penjelasan

tentang lambang&ramuka.

• Menul"skan

penjelasan tentang

lambang &ramuka

se'ara terper"n'"

• Menjelaskan se'ara

l"san art" lambang

&ramuka.

*ertul"s

penamp"lan

+ra"an dan

,embar

$bser-as"

• *ul"skan

penjelasan

tentang

lambang

&ramuka

se'araterper"n'"

• elaskan

se'ara l"san

art" lambang

&ramuka

2 35 men"t #uku #"na

#ahasa 4(

hal.18 19

2. Berbicara

Mendeskr"%s"kan

se'ara l"san petunjuk

penggunaan suatu

alat

2.1 Mendes

kr"%s"kan

tempat sesua"

dengan denah

atau gambar

dengan

kal"mat !ang

runtut

#ersahabat

/

k$mun"kt"%

• &er'a!a

D"r"

Denah

l$kas"• Mendeskr"%s"k

an tempat

sesua" denah

• Mengamat" gambar

denah

• Menjelaskan tempat berdasarkan denah

*ertul"s dan

pe

namp"lan

+ra"an • elaskan

tempat

berdasarkandenah


#ahasa

nd$nes"a 4(

hal. 80 81

2.2 Menjelaskan

petunjuk

penggunaan

suatu

alat dengan

bahasa

!ang ba"kdan benar

#ersahabat

/

k$mun"kt"%

• &er'a!a

D"r"

&er'aka

pan

tentang

&enggun

a

an alat

• Menjelaskan

petunjuk

penggunaan

• Memperagakan

per'akapan

• Menja)ab

pertan!aan

• Menjelaskan

kembal" petunjuk penggunaan alat

sesua" teks

per'akapan

*ertul"s dan

penamp"l

an

+ra"an • elaskan

petunjuk

penggunaan

suatu alat

dengan

bahasa

!ang ba"kdan benar


#ahasa

nd$nes"a 4(

hal. 33 34.

3. Membaca

Memaham" teks

agak panjang

3.1 Menemu

kan p"k"ran

p$k$k teks

#ersahabat

/

k$mun"kt"%

• &er'a!a

D"r"

*eks

panjang• Menemukan

p"k"ran p$k$k

teks

• Memba'a sek"las

teks ba'aan !ang

berjudul &ens"l

*ertul"s ,embar

$bser-as"• #uatlah

kal"mat

perm"ntaan


#ahasa 4(

hal. 34 37.



4/51


150200 kata

petunjuk

pemaka"an makna

kata dalam

kamus/ens"kl$ped"

agak

panjang

150200

kata

dengan 'ara

memba'a

sek"las

(ja"b

• Menja)ab

pertan!aan sesua"

dengan "s" teks.

• Menemukan p"k"ran

p$k$k ba'aan

mas"ngmas"ng

paragra% • Membuat kal"mat

perm"ntaan sesua"

'$nt$h !ang terdapat

pada teks ba'aan

sesua" '$nt$h

!ang terdapat

pada teks

ba'aan

3.2 Melakukan

sesuatu

berdasarkan

petunjuk

pemaka"an

!ang d"ba'a

#ersahabat

/

k$mun"kt"%

• &er'a!a

D"r"

*eks

ber"s"

petunjuk

• Melakukan

sesuatu sesua"

petunjuk

• Memba'a sek"las

• Menja)ab

pertan!aan

• Men'atat petunjuk

dalam ba'aan

• Melakukan sesuatu

berdasarkan

petunjuk !angd"ba'a

&r$ses dan

pr$duk

,embar

$bser-as"• ,akukanlah

sesuatu

berdasarkan

petunjuk

!ang d"ba'a


#ahasa

nd$nes"a 4(

hal. 81 82

3.3 Menemukan

makna

dan

"n%$rmas"

se'ara

tepat dalam

kamus/

ens"kl$ped"

a melalu"

memba'a

mem"nda"

#ersahabat

/

k$mun"kt"%

• &er'a!a

D"r"

amus/

en

s"kl$ped

"a anak

nas"$nal

• Menemukan

makna dan

"n%$rmas"

dalam kamus /

ens"kl$ped"a

• Memba'a teks !ang

berjudul ereta (p"

Dulu dan ekarang

• Menja)ab

pertan!aan sesua" "s"

ba'aan

• Menjelaskan 'ara

menggunakan

kamus

• Membuat da%tar katasukar dan

menemukan art"n!a

dalam kamus

&r$ses dan

pr$duk

*ertul"s dan

penamp"lan• elaskan 'ara

menggunaka

n kamus

• #uatlah

da%tar kata

sukar dan

menemukan

art"n!a dalam

kamus


#ahasa

nd$nes"a 4(

hal. 48 49

4. Menulis

Mengungkapkan

p"k"ran perasaan

4.1 Melengkap"

per'akap

an !ang

#ersahabat

/

k$mun"kt"%

• &er'a!a

D"r"

&er'aka

pan

rumpan

• Melengkap"

per'akapan

rumpang

• Memba'a teks

per'akapan !ang

berjudulal$n

&r$ses dan

pr$duk

*ertul"s • a)ablah

pertan!aan

sesua" "s"


#ahasa

nd$nes"a 4(



5/51


dan "n%$rmas"

se'ara tertul"s

dalam bentuk

per'akapan

petunjuk 'er"ta

dan surat

belum

selesa"

dengan

memperhat"

kan

penggunaan

ejaan

tanda t"t"k

dua dantanda et"k

g lmuan

• Menja)ab per

tan!aan sesua" "s"

per'akapan

• Melengkap"

per'akapan

rumpang.

• Member" tanggapan

terhadap p$k$k

permasalahan

• Menggunakan tanda

t"t"k dua : dan

tanda t"t"k dalam

kal"mat

per'akapan hal. 50 54.

4.2 Menul"s

petunjuk

untuk

melakukan

sesuatu atau

penjelasan

tentang 'ara

membuat

sesuatu

#ersahabat

/

k$mun"kt"%

• &er'a!a

D"r"

&etunju

k

melakuk

an

sesuatu

• Menul"s

petunjuk

untuk

melakukan

sesuatu

• Memba'a teks ber"s"

petunjuk melakukan

suatu per'$baan

• Mengurutkan

petunjuk melakukansesuatu sesua"

gambar

• Menul"s petunjuk

melakukan sesuatu

*ertul"s *ertul"s dan

penamp"lan• *ul"slah

petunjuk

melakukan

sesuatu


#ahasa

nd$nes"a 4(

hal. 83 86

4.3 Melengkap"

bag"an 'er"ta

!ang h"lang

rumpang

dengan meng

gunakan kata

atau kal"mat

!ang tepatseh"ngga

menjad" 'er"ta

!ang padu

#ersahabat

/

k$mun"kt"%

• &er'a!a

D"r"

er"ta

rumpan

g

• Melengkap"

'er"ta

rumpang

• Memba'a 'er"ta

!ang rumpang

elengan #en"

• Melengkap" 'er"ta

;elengan #en"

dengan kata atau

kal"mat !ang tepat.• Menggunakan tanda

t"t"k dan tanda ba'a

la"nn!a dalam

k$nteks kal"mat atau

teks ba'aan.


penamp"lan• ,engkap"lah

'er"ta

;elengan

#en" dengan

kata atau

kal"mat !ang

tepat


#ahasa

nd$nes"a 4<

hal. 126 129

4.4 Menul"s surat

untuk teman

#ersahabat

/• &er'a!a

D"r"

$nt$h

surat• Menul"s surat

untuk teman

• Memba'a '$nt$h

surat untuk teman


penamp"lan• *ul"slah surat

untuk teman


#ahasa



6/51


seba!a

tentang

pengalaman

atau '"ta'"ta

dengan

bahasa !ang

ba"k dan

benar dan

memperhat"kan peng

gunaan ejaan

huru% besar

tanda t"t"k

tanda k$ma

dll

k$mun"kt"% pr"bad" seba!a seba!a

• Menggunakan tanda

k$ma untuk

mem"sahkan kata

kata dalam suatu

pemer"n'"an

• Membubuhkan

tanda k$ma dalamkal"mat

• Menul"s bag"an

bag"an surat

• Menul"s surat untuk

teman seba!a

tentang pengalaman

seba!a

tentang

pengalaman

nd$nes"a 4(

hal. 98 100

Men*etahi1Keala Se!olah & &&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP " NIK :

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1 &&&&&&&&&&&&&&& 23&&&&&Gr Bahasa Indonesia

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP " NIK :



7/51




(KTSP)





Kelas"Se#ester : I$"2

Na#a Gr : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&NIP"NIK : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Se!olah : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&


8/51



Na#a Se!olah :


Kelas"Se#ester : I$ " 2

Standar

Ko#etensi

Ko#etensi

Dasar

Materi

Po!o!

Nilai

Bdaa

Dan

Kara!ter

Ban*sa

Ke+irasah4

aan"

E!ono#i

Kreati,

Indi!ator

Pen-aaian

Ko#etensi

Ga*asan Ke*iatan

Pe#.elajaran

Penilaian

Alo!asi

/a!t

S#.er"

BahanTe!ni! Bent!

Instr#en

0ontoh

Instr#en

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

5. Mende-

ngarkan

Mendengarkan

pengumuman

5.1 Men!am

pa"kan

kembal" "s"

pengumuma

n !ang

d"ba'akan

*eks

pengumu

man

• reat"% • e$r"s"$n"

lan

• epem"m

p"nan

• Menul"s

kan p$k$k

p$k$k

pengumum

an

•

Menul"skan"s"

pengumum

an

• Men!ampa

"kan

kembal" "s"

pengumum

an

• Mende

ngarkan

pengumum

an la"n dan

men!ampa"

kan n!akembal"

• "s)a mende

ngarkan

pengumuman

!ang d"ba 'akan

• "s)a men'atat

p$k$kp$k$k pengumuman

• "s)a

menul"skan "s"

pengumuman ke

dalam beberapa

kal"mat

• "s)a

men!ampa"kan

"s" pengumuman

dengan "nt$nas"

la%al dan

ekspres" !ang

tepat

• "s)a mende

ngarkan pengu

muman dengan

t$p"k berbeda

*ekn"k tes:

,"san

=$n tes:

perbuatan

#entuk:

+njuk

kerja

nstrumen:

,embar

pen"la"anunjuk

kerja

• *ul"slah "s"

pengumuma

n ke dalam

beberapa

kal"mat

•

ampa"kanlah "s" pengu

muman

dengan

"nt$nas"

la%al dan

ekspres"

!ang tepat

2 35 men"t • #uku #"na

#ahasa

nd$nes"a

4b

• >ad"$

• uratkabar

• Majalah

5.2 Men"rukan

pemba'aan

pantun anak

&antun

anak • reat"% • e$r"s"$n"

lan

• epem"m

• Men"rukan

pemba'aan

pantun anak

dengan la%al

• "s)a mende

ngarkan

pemba'aan

*ekn"s tes:

tertul"s

=$n tes:

#entuk:

pr$duk

dan

• elaskan "s"

pantun

dengan 'ara

menja)ab


#ahasa

nd$nes"a 4b



9/51


dengan la

%al dan

"nt$nas"

!ang

tepat

p"nan dan "nt$nas"

!ang tepat

• Menja)ab

pertan!aan

ten tang "s"

pantun

pantun

• "s)a men"rukan

pemba'aan

pantun

• "s)a

menjelaskan "s"

pantun dengan

'ara menja)ab pertan!aan

perbuatan penugasan

nstrumen:

da%tar

tugas

pertan!aan • umpulan

pantun anak

6. Berbicara

Mengungkapkan

p"k"ran perasaan

dan "n%$rmas"

dengan

bertelep$n

6.1 #erbalas

pantun

dengan la%al

dan "nt$nas"

!ang tepat

&antun

!ang

d"buat $leh

kel$mp$k


lan

• epem"m

p"nan

• Memba'a

pantun se'ara

berbalasan

• Men'atat

katakata

sukar dalam

pantun

• Men'ar" art"

kata sukar

dalam pantun

menggunakan

kamus

• Menja)ab

pertan!aan

tentang "s"

pantun

• "s)a memba'a

pantun berbalasan

dengan "nt$nas" dan

la%al !ang sesua"

• "s)a men'atat

katakata sukar d"

dalam pantun.

• "s)a men'ar"

makna "st"lah !ang

sukar dalam pantun

menggunakan

kamus

• "s)a menja)ab

pertan!aan tentang

"s" pantun.

*ekn"k

n$ntes:

perbuatan

#entuk:

unjuk

kerja

pr$duk

nstrumen:

lembar

kerja

da%tar

tugas

lembar

pen"la"an

unjuk

kerja

• a)ablah

pertan!aan

tentang "s"

pantun

• #a'alah

pantun

berbalasan

dengan

"nt$nas" dan

la%al !ang

sesua"


#ahasa

nd$nes"a 4b

• urat kabar

• Majalah

6.2 Men!am

pa"kan

pesan !ang

d"ter"ma

melalu"

telep$n

sesua"

dengan "s"

pesan

&esan

melalu"

telep$n


lan

• epem"m

p"nan

• Men'atat

pesan

penelep$n

• Men!ampa"k

an pesan !ang

d"ter"ma

melalu"

telep$n

• "s)a

memperagakan

per'akapan

bertelep$n

• "s)a men'atat

pesan penelep$n

• "s)a

men!ampa"kan pesan !ang

d"ter"ma dar"

penelep$n

*ekn"k n$n

tes:

&erbuatan

#entuk :

+njuk

kerja

nstrumen:

"nerja

dan lembar

pen"la"

an unjuk

kerja

• &eraga

kanlah

per'akapan

bertelep$n

2 35 men"t • #uku

#"na

• #ahasa

nd$nes"a

4b

• *elep$n

• &enelep$

n

7. Membaca

Memaham" teks

melalu" memba'a

"ntens"%

7.1 Menemukan

kal"mat

utama pada

t"ap

*eks

ba'aan• reat"% • e$r"s"$n"

lan

• epem"m

p"nan

• Menja)ab

pertan!aan

• Menemukan

kal"mat utama

• "s)a memba'a

teks terd"r" bebe

rapa paragra%.

• "s)a menja)ab

*ekn"k tes:

*ertul"s

l"san

=$n tes:

nstrumen:

,embar

tugas

da%tarperta

• >"ngkaslah

teks dengan

kal"mat

runtut

2 35 men"t • #uku

#"na

#ahasa

nd$nes"a



10/51


memba'a

n!ar"ng dan

memba'a pantun

paragra%

melalu"

memba'a

"ntens"%

pada set"ap

paragra%

• Mer"ngkas "s"

ba'aan

• Mengart"kan

katakata

sukar dalam

teks• Menggunaka

n katakata

sukar dalam

ba'aan

• Menggunaka

n kata depan

d" ke dan

dar".

pertan!aan !ang

berhubungan

dengan teks

• "s)a menul"skan

kal"mat utama t"ap

paragra%

• "s)a mer"ngkas

teks dengan kal"matruntut.

• "s)a meng"den

t"%"kas" katakata

sukar

• "s)a menggu

nakan kata sukar

dalam kal"mat

• "s)a

menggunakan kata

depan d" ke dan

dar" dalam kal"mat

&erbuatan

#entuk:

ja)aban

s"ngkat

dan

unjuk kerja

n!aandan

lembar

pen"la"an

unjuk

kerja

• dent"%"kas"

lah katakata

sukar !ang

terdapat

dalam teks

4b

7.2 Memba'a

n!ar"ng

suatu

pengumuma

n dengan

la%al dan

"nt$nas"

!ang tepat

• &engum

uman

l"san

dan teks

ba'aan


lan

• epem"m

p"nan

• Men!ampa"k

an "s"

pengumuman

se'ara l"san

• Menemukan

kal"mat utama

pada set"ap

paragra%

dalam ba'aan

• "s)a men!am

pa"kan "s"

pengumuman

se'ara l"san.

• "s)a menul"skan

kal"mat utama pada

set"ap paragra%

ba'aan

,"san dan

tertul"s• *ul"skan

kal"mat

utama pada

set"ap

paragra%

ba'aan


#ahasa

nd$nes"a 4b

7.3 Memba'a

pantun anak

se'ara

berbalasan

dengan la%al

dan "nt$nas"

!ang tepat

&antun

!ang

d"buat $leh

kel$mp$k


lan

• epem"m

p"nan

• Memba'a

pantun se'ara

berbalasan

• Men'atat

katakatasukar dalam

pantun

• Men'ar" art"

kata sukar

dalam pantun

menggunakan

kamus

• "s)a memba'a

pantun berbalasan

dengan "nt$nas" dan

la%al !ang sesua"

• "s)a men'atatkatakata sukar d"

dalam pantun.

• "s)a men'ar"

makna "st"lah !ang

sukar dalam pantun

menggunakan

kamus

*ekn"k

n$ntes:

perbuatan

#entuk:

unjukkerja

pr$duk

nstrumen:

lembar

kerja

da%tar

tugas

lembar

pen"la"an

unjuk

kerja

• atatlah

katakata

sukar d"

dalam

pantun • ar"lah

makna

"st"lah !ang

sukar dalam

pantun

menggunaka

n kamus

2 35 men"t ? #uku #"na

#ahasa

nd$nes"a

4b

? urat

kabar

? Majalah



11/51


• Menja)ab

pertan!aan

tentang "s"

pantun

• "s)a menja)ab

pertan!aan tentang

"s" pantun.

8. Menulis

Mengungkapkan

p"k"ran perasaan

dan "n%$rmas" se'ara tertul"s

dalam bentuk

pantun anak

8.1 Men!usun

karangan

tentang

berbaga"t$p"k

sederhana

dengan

memperhat"k

an penggu

naan ejaan

huru% besar

dan tanda

ba'a

arangan


lan

• epem"m

p"nan

• Menentukan

tema

karangan.

• Men!usunkerangka

karangan.

• Mengembang

kan kerangka

ka rangan

menjad"

karangan

!ang padu.

• "s)a menentukan

tema karangan.

• "s)a men!usun

kerangka karangan.

• "s)a mengem

bangkan kerangka

karangan menjad"

karangan !ang

padu.

• "s)a dengan

memperhat"kan

ejaan dan tanda

ba'a !ang sesua".

*ekn"k

n$ntes:

perbuatan

#entuk: pr$duk

nstrumen:

&ed$man

pen"la"an

pr$duk.

• usunlah

kerangka

karangan

dankemud"an

mengem

bangkan

kerangka

karangan

menjad"

karangan

!ang padu

2 35 men"t #"na #ahasa

nd$nes"a 4b

surat kabar

majalah.

8.2 Menul"s

pengumu

man

dengan

bahasa !ang

ba"k dan

benar serta

memperhat"

kan penggu

naan ejaan

@jaan dan

tanda ba'a• reat"% • e$r"s"$n"

lan

• epem"m p"nan

• Memba'a

naskah

pengumuman a'ak

• Men!usun

naskah

pengu

muman a'ak

menjad"

peng

umuman padu

d"serta"

penggunaan

ejaan dan

tanda ba'a

!ang sesua"

• Menul"snaskah

pengumuman

send"r"

• "s)a meng"den

t"%"kas" 'ara

menul"s pengumuman.

• "s)a memba'a

naskah

pengumuman !ang

tersusun a'ak.

• "s)a men!usun

naskah

pengumuman !ang

tersusun a'ak

menjad"

pengumuman !ang

padu d"serta"

penggunaan ejaan

dan tanda ba'a!ang sesua".

• "s)a menul"s

naskah pengumu

man send"r" dengan

bahasa !ang ba"k

dan memperhat"kan

penggunaan ejaan

*ekn"k

n$ntes:

perbuatan

#entuk:

pr$duk

nstrumen:

da%tar

tugas dan

lembar

pen"la"an

pr$duk.

• usunlah

naskah

pengumuman !ang

tersusun

a'ak menjad"

pengumuma

n !ang padu

d"serta"

penggunaan

ejaan dan

tanda ba'a

!ang sesua"

• *ul"s lah

naskah

pengumu

man send"r"dengan

bahasa !ang

ba"k dan

memperha

t"kan peng

gunaan ejaan

!ang sesua"

2 35 men"t ? #uku #"na

#ahasa

nd$nes"a 4b?urat kabar

? Majalah



12/51


!ang sesua".

8.3 Membuat

pantun anak

!ang menar"k

tentang

berbaga"

tema

persahabatan ketekunan

kepatuhan

dll. sesua"

dengan '"r"

'"r" pantun

&antun


lan

• epem"m

p"nan

• Men!usun

pantun anak

• Men!empurn

akan pantun

• Membuat

pantun send"r"

tentang

ketekunan

• "s)a men!usun

pantun a'ak

menjad" pantun

!ang padu.

• "s)a men!em

purnakan pantun.

• "s)a membuat

pantun send"r"

dengan tema

ketekunan.

*ekn"k n$n

tes:

perbuatan

#entuk:

pr$duk

nstrumen:

lembar

penla"an

pr$duk

• usunlah

pantun a'ak

menjad"

pantun !ang

padu

• #uatlah

pantunsend"r"

dengan tema

ketekunan

2 35 men"t #"na #ahasa

nd$nes"a 4b

Men*etahi1

Keala Se!olah & &&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP " NIK :

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1 &&&&&&&&&&&&&&& 23&&&&&

Gr Bahasa Indonesia

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP " NIK :



13/51




(KTSP)





Kelas"Se#ester : $"%

Na#a Gr : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&NIP"NIK : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Se!olah : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&


14/51


15/51


'er"ta

• "s)a dapat

menjelaskan

s"%at t$k$h

dengan tepat.

• "s)a dapat

member"kan

tanggapanmengena" "s"

'er"ta rak!at

!ang d"dengar.

rak!at !ang

d"dengar.

• Member"kan

tanggapan

mengena" "s" 'er"ta

rak!at !ang

d"dengar.

'atatan latar

dan alamat

'er"ta rak!at

!ang

d"dengar

ber"s" 'er"ta

rak!at

Men*etahi1

Keala Se!olah & &&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP " NIK :

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1 &&&&&&&&&&&&&&& 23&&&&&

Gr Bahasa Indonesia

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP " NIK :



16/51



Na#a Se!olah : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&


Kelas " Se#ester : $ " %

Standar

Ko#etensi

Ko#etensi

Dasar

Materi

Po!o!

Nilai Bdaa

Dan

Kara!ter

Ban*sa

Ke+irasaha

an"

E!ono#i

Kreati,

Indi!ator

Pen-aaian

Ko#etensi

Ga*asan Ke*iatan

Pe#.elajaran

Penilaian

Alo!asi

/a!t

S#.er"

BahanTe!ni! Bent!

Instr#en

0ontoh

Instr#en

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

2 Berbicara

Mengungkapkan

p"k"ran

pendapat

perasaan %akta

se'ara l"san

denganmenanggap"

suatu pers$alan

men'er"takan

has"l

pengamatan atau

ber)a)an'ara

1.2 Menang

gap" penje

lasan nara

sumber

petan"peda

gangnela!a

nkar!a)an

dll dengan

memperhat"

kan santun

berbahasa.

• *eks

penjelasan

nara

sumber

• #ersahabat/k

$mun"kat"%

• "nta tanah

a"r

• epem"mp"n

an

• *anggung

ja)ab

• "s)a dapat

mendengarka

n penjelasan.

• "s)a dapat

menanggap"

pern!ataan.

• "s)a dapat

menanggap"

penjelasan

nara sumber.

• "s)a dapat

menul"skan

halhal

pent"ng dar"

penjelasan

nara sumber.

• "s)a dapat

men'er"terak

an kembal"

penjelasannara sumber.

• Mendengarkan

penjelasan.

• Menananggap"

pern!ataan.

• Menanggap".

penjelasan nara

sumber.

• Menul"skan halhal

pent"ng dar"

penjelasan nara

sumber.

• Men'er"terakan

penjelasan nara

sumber.

• ,"san.

• *ertul"s

,embar

pen"la"an

&r$duk

• *anggap"

lah penje

lasan nara

sumber

1

pertemuan

2 35 men"t

• aset/D/

• *eks#uku

#"na #ahasa

nd$nes"a

hal 23.

2.2 Men'er"

terakan

has"l

pengamata

n/kunjunga

n dengan

• *eks

,ap$ran

Aas"l

unjunga

n

• #ersahabat/k

$mun"kat"%

• "nta tanah

a"r

• epem"mp"n

an

• *anggung

ja)ab

• "s)a dapat

memaham"

lap$ran has"l

kunjungan.

• "s)a dapat

membuat

• Memaham" lap$ran

has"l kunjungan.

• Membuat lap$ran

has"l kunjungan.

• Men!ampa"kan

• ,"san

• *ertul"s

• &$rt$%$l"$

,embar

pen"la"an

&r$duk

• #uatlah

lap$ran has"l

kunjungan

1

pertemuan

2 35 men"t

ur"kulum

2006 teks

per'akapan

#uku #"na

#ahasa

nd$nes"a hal



17/51


bahasa

runtutba"k

dan benar .

lap$ran has"l

kunjungan

dengan benar.

• "s)a dapat

men!ampa"ka

n has"l

lap$ran

dengan benar.

• "s)a dapat

menanggap"

"s" lap$ran

kunjungan.

has"l lap$ran

kunjungan.

• Menanggap" "s"

lap$ran kunjungan.

: 8587

2.3 #er)a

)an'ara

sederhana

dengan

nara

sumber

petan"ped

agangnela

!ankar!a)

an dll

dengan

memperhat"

kan p"l"han

kata dan

santun

berbahasa.

*eks

)a)an'ar

a

• #ersahabat/k

$mun"kat"%

• "nta tanah

a"r

• epem"mp"n

an

• *anggung

ja)ab

• "s)a dapat

memaham"

keg"atan

)a)an'ara

dan

memperagaka

n )a)an'ara.

• "s)a dapatmenul"skan

da%tar

pertan!aan

untuk

melakukan

)a)an'ara.

• "s)a dapat

melakukan

)a)an'ara

dengan nara

sumber.

• "s)a dapat

menggunakankata *an!a

dengan tepat.

• "s)a dapat

membuat

kata *an!a

apas"apad"

manakapand

ar"

• Memaham"

keg"atan

)a)an'ara dan

memperagakan

)a)an'ara.

• Menul"skan da%tar

pertan!aan untuk

melakukan)a)an'ara..

• Melakukan

)a)an'ara dengan

nara sumber.

• Menggunakan kata

*an!a dengan tepat

dalam kal"mat.

• ,"san

• *ertul"s

• &enugasan

• &$rt$%$l"$

,embar

pen"la"an

&r$duk

• *ul"slah

da%tar

pertan!aan

untuk

melakukan

)a)an'ara

1

pertemuan

2 35 men"t

ur"kulum

2006 teks

per'akapan

#uku #"na

#ahasa

nd$nes"a hal

: 5154



18/51


manabaga"m

ana dan

kapan dengan

tepat.

Men*etahi1

Keala Se!olah & &&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP " NIK :

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1 &&&&&&&&&&&&&&& 23&&&&&

Gr Bahasa Indonesia

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP " NIK :



19/51



Na#a Se!olah : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&



Standar

Ko#etensi

Ko#etensi

Dasar

Materi

Po!o!

Nilai BdaaDan

Kara!ter

Ban*sa

Ke+irasahaan"

E!ono#i

Kreati,

Indi!ator

Pen-aaian

Ko#etensi

Ga*asan Ke*iatan

Pe#.elajaran

PenilaianAlo!asi

/a!t

S#.er"

BahanTe!ni! Bent!

Instr#en

0ontoh

Instr#en

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

3. Membaca

Memaham" teks

dengan memba'a

teks per'akapan

memba'a 'epat

75 kata/men"t

dan memba'a

pu"s"

3.1. Memba'a

teks

per'akapan

dengan la%al

dan "nt$nas"

!ang tepat.

• *eks

&er'akapa

n

• #ersahabat/k

$mun"kat"%

• "nta tanah

a"r

• epem"mp"n

an

• *anggung

ja)ab

• "s)a dapat

memba'a

teks ba'aan

se'ara

berpasangan

d" depan

kelas.

• "s)a dapat

men'atatahalhal p$k$k

dalam

per'akapan.

• "s)a dapat

menul"skan

"s"

kes"mpulan

per'akapan.

• Memba'a teks

per'akapan se'ara

berpasangan.

• Men'atat halhal

p$k$k dalam

per'akapan.

• Menul"skan

kes"mpulan dar" "s" per'akapan.

• ,"san.

• *ertul"s

,embar

pen"la"an

&r$duk

• #uatlah

'atatan hal

hal p$k$k

dalam

per'akapan

1

pertemuan

2 35 men"t

ur"kulum

2006 #a'aan

per'akapan

#uku #"na

#ahasa

nd$nes"a hal

: 55

3.2 Menemu

kan gaga

san utama

suatu teks

!ang d"ba'a

dengan

ke'epatan

75

kata/men"t.

• *eks

#a'aan

• #ersahabat/k

$mun"kat"%

• "nta tanaha"r

• epem"mp"n

an

• *anggung ja)ab

• "s)a dapat

memba'a

ba'aan

dengan

ke'epatan

75/men"t.

• "s)a dapat

men'atat hal

hal pent"ng

dar" ba'aan

!ang d"ba'a.

• Memba'a ba'aan

dengan ke'epatan

75 kata/men"t.

• Men'atat halhal

pent"ng dar" ba'aan

!ang d"ba'a.

• Mengajukan dan

menja)ab

pertan!aan

berdasarkan

• ,"san.

• *ertul"s

,embar

pen"la"an

&r$duk

• (jukanlah

dan

ja)ablah

pertan!aan

berdasarkan

"n%$rmas"

ba'aan !ang

d"ba'a

1

pertemuan

2 35 men"t

ur"kulum

2006 #a'aan

per'akapan

#uku #"na

#ahasa

nd$nes"a hal

: 8790



20/51


• "s)a dapat

mengajukan

dan

menja)ab

pertan!aan

berdasarkan

"n%$rmas"

ba'aan !ang

d"ba'a.• "s)a dapat

men'er"terak

an kembal" "s"

ba'aan !ang

d"ba'a.

"n%$rmas" ba'aan

!ang telah d"ba'at.

• Men'er"terakan

kembal" "s" ba'aan

!ang telah d"ba'a.

3.3 Memba'a

pu"s"

dengan la%al

dan "nt$nas"

!ang tepat.

• *eks

&u"s"

• #ersahabat/k

$mun"kat"%

• "nta tanah

a"r

• epem"mp"n

an

• *anggung

ja)ab

• "s)a dapat

menentukan

jedapenggala

n kata dalam

pu"s".

• "s)a dapat

memba'a

pu"s" dengan

ekspres" dan

pengha!atan

!ang tepat.

• "s)a dapat

men'ar" pu"s"

!ang

bertemakan

&ahla)an dan

memba'akan

dengan

ekspres" dan

pengha!atan!ang tepat.

• Menentukan jeda

penggalan dalam

pu"s".

• Memba'a pu"s"

dengan ekspres"

dan pengha!atan!ang tepat.

• Men'ar" pu"s" !ang

bertemakan

&ahla)an dan

memba'akan

dengan ekspres"

dan pengha!atan

!ang tepat.

• ,"san.

• *ertul"s

• &enugasan

,embar

pen"la"an

&r$duk

• #a'alah

pu"s" dengan

ekspres" dan

pengha!a

tan !ang

tepat

• ar"lah pu"s"

!ang

bertemakan

&ahla)an

dan

memba'a

kan dengan

ekspres" dan

pengha!atan

!ang tepat

1

pertemuan

2 35 men"t

ur"kulum

2006 #a'aan

per'akapan

#uku #"na

#ahasa

nd$nes"a hal

: 6768



21/51


Men*etahi1

Keala Se!olah & &&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP " NIK :

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1 &&&&&&&&&&&&&&& 23&&&&&

Gr Bahasa Indonesia

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP " NIK :



22/51



Na#a Se!olah : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&



Standar

Ko#etensi

Ko#etensi

Dasar

Materi

Po!o!

Nilai

BdaaDan

Kara!ter

Ban*sa

Ke+irasaha

an"

E!ono#i

Kreati,

Indi!atorPen-aaian

Ko#etensi

Ga*asan Ke*iatan

Pe#.elajaran

Penilaian

Alo!asi

/a!t

S#.er"

BahanTe!ni! Bent!

Instr#en

0ontoh

Instr#en

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

4. Menulis

Mengungkapkan

p"k"ran perasaan

"n%$rmas" dan

pengalaman

se'ara tertul"s

dalam bentuk

karangan surat

undangan dand"al$g tertul"s

4.1. Menul"s

karangan

berdasarkan

pengalaman

dengan

memperhat"

kan p"l"han

kata dan

penggunaanejaan.

• *eks

arangan

• #ersahaba

t/k$mun"k

at"%

• "nta

tanah a"r

• epem"mp"na

n

• *anggung

ja)ab

• "s)a dapat

menentukan

judul

karangan.

• "s)a dapat

melengkap"

bag"an

a)altengaha

kh"r 'er"ta.

• "s)a dapat

menul"s

karangan

berdasarkan

pengalaman.

• "s)a dapat

memba'a

karangan

!ang d"buat.

• "s)a dapat

memaham"

penggunaan

kata ;tanpa.

• Menentukan judul

karangan.

• Melengkap" bag"an

a)al tengah akh"r

'er"ta.

• Menul"s karangan

berdasarkan

pengalaman.• Memba'a karangan

!ang d"buat send"r".

• Memaham"

penggunaan kata

;tanpa dalam

kal"mat.

• *ertul"s

• &$t$%$l"$

,embar

pen"la"an

&r$duk

• *ul"slah

karangan

berdasarkan

penga

laman

1

pertemuan

2 35 men"t

ur"kulum

2006 *&.

#uku #"na

#hs

nd$nes"a

hal. 121124.

4.2 Menul "s

surat

undangan

ulang

tahun a'ara

keagama

an keg"a

• *eks

+ndangan

>esm"

• #ersahaba

t/k$mun"k

at"%

• "nta

tanah a"r

• epem"mp"na

n

• *anggung

ja)ab

• "s)a dapat

memaham"

bag"anbag"an

surat

undangan

resm".

• Memaham" bag"an

bag"an surat

undangan resm".

• Melengkap" surat

undangan dengan

tepat.

• *ertul"s

• &$rt$%$l"$

,embar

pen"la"an

&r$duk

• ,engkap"lah

surat

undangan

resm"

dengan

tepat

1

pertemuan

2 35 men"t

ur"kulum

2006 *&.

#uku #"na

#hs

nd$nes"a

hal. 138140



23/51


tan sek$

lah

kena"kan

sek$lah dll

dengan

kal"mat

e%ekt"% dan

memperhat"

kan penggunaan

ejaan.

• "s)a dapat

melengkap"

surat

undangan

dengan tepat.

•

4.3 Menul"s

d"al$g

sederhana

antara dua

atau t"ga

t$k$h

dengan

memperhat"

kan "s" serta

perann!a.

• *eks

D"al$g

• #ersahaba

t/k$mun"k

at"%

• "nta

tanah a"r

• epem"mp"na

n

• *anggung

ja)ab

• "s)a dapat

memba'a

'$nt$h dan

kes"mpulan

"s" d"al$g.

• "s)a dapat

memperagaka

n per'akapan

dan

men!"mpulkan "s"

per'akapan.

• "s)a dapat

menul"s

d"al$g dengan

tema !ang

telah

d"tentukan

berdasarkan

gambar.

• "s)a dapat

memperagaka

n d"al$g tangd"buat d"

depan kelas.

• "s)a dapat

memaham"

penggunaan

tanda seru

dalam

• Memba'a '$nt$h

dan kes"mpulan

d"al$g.

• Memperagakan

per'akapan dan

men!"mpulkan "s"

d"al$g.

• Menul"s d"al$g

dengan tema !ang

telah d"tentukan

berdasarkan

gambar.

• Memperagakan

d"al$g !ang d"buat.

• Memaham"

penggunaan tanda

seru dalam

kal"mat.

• Membubuh" tanda

seru dalam

kal"mat.

•Membuat kal"matseru.

• *ertul"s

• *ertul"s

• &enugasan

,embar

pen"la"an

&r$duk

• *ul"slah

d"al$g

dengan tema

!ang telah d"

tentukan

berdasarkan

gambar

• &eraga

kanlah

per'akapandan

men!"mpulk

an "s"

per'akapan

1

pertemuan

2 35 men"t

ur"kulum

2006 *&.

#uku #"na

#hs

nd$nes"a

hal. 105108



24/51


kal"mat.

• "s)a dapat

membubuh"

tanda seru

dalam

kal"mat.

• "s)a dapat

membuatkal"mat

dengan

mengguanaka

n tanda seru

Men*etahi1

Keala Se!olah & &&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP " NIK :

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1 &&&&&&&&&&&&&&& 23&&&&&

Gr Bahasa Indonesia

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP " NIK :



25/51




(KTSP)





Kelas"Se#ester : $"2

Na#a Gr : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP"NIK : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Se!olah : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&


26/51



BELUM

Na#a Se!olah : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&


Kelas " Se#ester : $ " 2

Standar

Ko#etensi

Ko#etensi

Dasar

Materi

Po!o!

Nilai BdaaDan

Kara!ter

Ban*sa

Ke+irasahaan"

E!ono#i

Kreati,

Indi!atorPen-aaian

Ko#etensi

Ga*asan Ke*iatan

Pe#.elajaran

PenilaianAlo!asi

/a!t

S#.er"

BahanTe!ni! Bent!

Instr#en

0ontoh

Instr#en

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

5.Mendengarkan

Memeham"

'er"ta tentang

suatu per"st")a

dan 'er"ta

pendek anak

!ang

d"sampa"kan

se'ara l"san

5.1 Menang

gap" 'er"ta

tentang

per"st")a

!ang

terjad" d"

sek"tar

!ang

d"sampa"kan se'ara

l"san

er"ta

• per"st")a

• #ersahabat/

• $mun"kat"%

• *anggung

ja)ab

• &er'a!a d"r" • "s)a

mendengarkan

'er"ta tentang

suatu per"st")a

• "s)a menja)ab

pertan!aan !ang

d"ajukan Buru

• "s)a menanggap"

suatu masalah d"

sek"tar

• Mendengarkan

'er"ta tentang suatu

per"st")a

• Menja)ab

pertan!aan

• Menanggap"

masalah !ang terjad"

d"sek"tar

*es ,"san

dan

tertul"s

,embar

pen"la"an

&r$duk

• a)ablah

pertan!aan

!ang

d"ajukan

guru

• *anggap"

lah suatu

masalah d"

sek"tar

1

pertemuan

2 35

men"t

• #uku

#"na

#ahasa

nd$nes"

a 5b

• umpula

n #uku

'er"ta

>ak!at

5.2 Meng"den

t"%"kas"

unsur

'er"ta

t$k$h

tema latar

dan

amanat

er"ta

pendek • #ersahabat/

• $mun"kat"%

• *anggung

ja)ab

• &er'a!a d"r" • "s)a dapat

mendengarkan

pemba'a 'er"ta.

• "s)a dapat

bertan!a ja)ab

tentang "s" 'er"ta

!ang d" dengar

• Mendengarkan

'er"ta pendek

• #ertan!aja)ab

tentang "s" 'er"ta

• Men!ebutkan t$k$h

s"%at t$k$h latar

dan amanat

• Men'er"takan

kembal" "s" 'er"ta

•Menanggap" "s"'er"ta

*es ,"san

dan

tertul"s

,embar

pen"la"an

&r$duk

• a)ablah

tentang "s"

'er"ta !ang

d" dengar

1

pertemuan

2 35

men"t

• #uku

#"na

#ahasa

nd$nes"

a 5b

• umpula

n #uku

'er"ta

>ak!at



27/51



Na#a Se!olah : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&



Standar

Ko#etensiKo#etensi Dasar

Materi

Po!o!

Nilai BdaaDan Kara!ter

Ban*sa

Ke+irasahaan"

E!ono#i Kreati,

Indi!atorPen-aaian

Ko#etensi

Ga*asanGa*asan

Ke*iatan

Pe#.elajaran

Penilaian Alo!asi

/a!t

S#.er"

BahanTe!ni! Bent!

Instr#en

0ontoh

Instr#en

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

6.

Berbicar

a

Mengungkapka

n p"k"ran dan

persaan se'ara

l"san dalam

d"skus" dan berma"n drama

6.1 Meng$

mentar"

pers$alan

%aktual

d"serta" alasan

!ang

mendukung

dengan

memperhat"ka

n p"l"han latedan santun

berbahasa

&ers$alan

%aktual• #ersahabat/

• $mun"kat"%

• *anggung

ja)ab

• &er'a!a d"r" • "s)a dapat

men'ermat"

pers$ala atau

masalah !ang

d"ajukan

• "s)a dapat

menanggap"

masalah !ang

d" d"ajukan

• Memperagakan

per'akapan

• Menja)ab

pertan!aan

• Member"kan

pendapat

*es ,"san

dan

tertul"s

,embar

pen"la"an

&r$duk

• #uatlah

k$mentar

tentang

pers$alan

%aktual

1

pertemuan

2 35 men"t

• #uku

#"na

#ahasa

nd$nes"

a 5b

• Majalah

• urat

abar

6.2 Memerankan

t$k$h drama

dengan la%al

"nt$nas" dan

ekspres" !ang

tepat

Drama

• #ersahabat/

• $mun"kat"%

• *anggung

ja)ab

• &er'a!a d"r" • Memerankan

t$k$h drama

• Mengung

kapkan

pendapat

tentang drama

• Memba'a

d"al$g drama

pendek dengan

lan'ar dan jelas

• Memerankan

drama pendek

anakanak

dengan la%al

"nt$nas"

pengha!atan

dan ekpres"!ang sesua"

dengan karakter

t$k$h

• "s)a dapat

mengungkapkan

perasaan dan

p"k"ran se'ara

*es ,"san

dan

tertul"s

,embar

pen"la"an

&r$duk

• +ngkap

kanlah

pendapat

tentang

drama

1

pertemuan

2 35 men"t

• #uku

#"na

#ahasa

nd$nes"

a 5b

• umpula

n #uku

'er"ta

>ak!at



28/51


l"san

Men*etahi1

Keala Se!olah & &&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP " NIK :

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1 &&&&&&&&&&&&&&& 23&&&&&

Gr Bahasa Indonesia

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP " NIK :



29/51



Na#a Se!olah : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&



Standar

Ko#etensi

Ko#etensi

Dasar

Materi

Po!o!

Nilai BdaaDan

Kara!ter

Ban*sa

Ke+irasaha

an"

E!ono#i

Kreati,

Indi!atorPen-aaian

Ko#etensi

Ga*asan Ke*iatan

Pe#.elajaran

Penilaian

Alo!asi

/a!t

S#.er"

BahanTe!ni! Bent!

Instr#en

0ontoh

Instr#en

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

7. Membaca

Memaham" teks

dengan memba'a

sek"las memba'a

mem"nda" dan

memba'a 'er"ta

anak

7.1 Memban

d"ngkan "s"

dua teks

!ang

d"ba'adeng

an

memba'a

sek"las

Dua

ba'aan• #ersahabat/

• $mun"kat"%

• *anggung

ja)ab

• &er'a!a d"r" • Memba'a dua

ba'aan

• Men'atat

persamaan

dan

perbedaan

dar" kedua

ba'aan

• Memba'a dua teks

!ang bertema sama

• Menjelaskan gar"s

besar "s" teks

• Memband"ngkan

"s" antar teks

dengan

member"kan alasan

*es ,"san

dan tertul"s

,embar

pen"la"an

&r$duk

• #uatlah

'atatan

persamaan

dan

perbedaan

antara dua

ba'aan

1

pertemuan

2 35 men"t

• #uku

#"na

#ahasa

nd$nes"a

5b

• umpula

n #uku

'er"ta

>ak!at

7.2 Menemu

kan

"n%$rmas"

se'ara

'epat dar"

berbaga"

teks khusus

buku

petunjuk

telep$n

jad)al

perjalanan

da%tar

a'ara menu

dll

Da%tar

susunan

a'ara

• #ersahabat/

• $mun"kat"%

• *anggung

ja)ab

• &er'a!a d"r" • Memba'a

jad)al s"aran

lele-"s"

• Menja)ab

pertan!aan

• Menjelaskan

jad)al dalam

bentuk

kal"mat

• Mempergakan

per'akapan se'ara

kel$mp$k atau

per$rangan

• "s)a dapat

menja)ab

peratan!an

• "s)a dapat

menjelaskan jad)al

dalam bentuk

kal"mat

*es ,"san

dan tertul"s

,embar

pen"la"an

&r$duk

• elaskanlah

jad)al

dalam

bentuk

kal"mat

1

pertemuan

2 35 men"t

• #uku

#"na

#ahasa

nd$nes"a

5b

• #uku

*elep$n

7.3 Men!"m

pulkan "s"

'er"ta anak

dalam

beberapa

kal"mat

er"ta

anak • #ersahabat/

• $mun"kat"%

• *anggung

ja)ab


'er"ta

• Menja)ab

pertan!aan

• "s)a dapat

mendengarkan

'er"ta dgn ba"k.

• #ertan!a ja)ab

tentang 'er"ta

*es ,"san

dan tertul"s

,embar

pen"la"an

&r$duk

• *ul"skan

kes"mpulan

"s" 'er"ta

1

pertemuan

2 35 men"t

• #uku

#"na

#ahasa

nd$nes"a

5b



30/51


• Menul"skan

kes"mpulan

"s" 'er"ta

• "s)a dapat

menul"skan

kes"mpulan

• umpula

n #uku

'er"ta

>ak!at

Men*etahi1

Keala Se!olah & &&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP " NIK :

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1 &&&&&&&&&&&&&&& 23&&&&&

Gr Bahasa Indonesia

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP " NIK :



31/51



Na#a Se!olah : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&



Standar

Ko#etensi

Ko#etensi

Dasar

Materi

Po!o!

Nilai BdaaDan

Kara!ter

Ban*sa

Ke+irasaha

an"

E!ono#i

Kreati,

Indi!atorPen-aaian

Ko#etensi

Ga*asanKe*iatan

Pe#.elajaran

Penilaian

Alo!asi

/a!t

S#.er"

BahanTe!ni! Bent!

Instr#en

0ontoh

Instr#en

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

8. Menulis

Mengungkapkan

p"k"ran perasaan

"n%$rmas" dan

%akta tertul"s

dalam bentuk

r"ngkasan

lap$ran dan pu"s"

bebas

8.1 Mer"ngkas

"s" buku

!ang d"p"l"h

send"r"

dengan

memperhat"

kan

penggunaan

ejaan

>"ngkasan

• #ersahabat/

• $mun"kat"%

• *anggung

ja)ab

• &er'a!a d"r" • Memaham"

langkah

langkah

dalam

keg"atar

mer"ngkas

• Memba'a

saksama

ba'aan !angakan

d"r"ngkas

• Mer"ngkas

ba'aan atau

buku

• Menul"s p$k$k

p$k$k "s" buku

• Menul"s

r"ngkasan buku

dalam beberapa

• kal"mat

*es ,"san

dan tertul"s

,embar

pen"la"an

&r$duk

• #uatlah

r"ngkasan

ba'aan atau

buku

1

pertemuan

2 35 men"t

• #uku

#"na

#ahasa

nd$nes"a

5b

• umpula

n #uku

'er"ta

>ak!at

8.2 Menul"s

lap$ran

pengama

tan /

kunjungan

berdasar

tahapan

'atatank$nsep

a)al

perba"kan

%"nal

dengan

memperhat"

kan

pengguna

,ap$ran

pengamata

n

• #ersahabat/

• $mun"kat"%

• *anggung

ja)ab

• &er'a!a d"r" • Men!usun

lap$ran

per"st")a

• Men!ampa"ka

n lap$ran

se'ara l"san

•Memperba"k"tul"san

lap$ran

• "s)a dapat

men!usun

lap$ran

per"st")a

• "s)a dapat

men!ampa"kan

lap$ran

• se'ara l"san

• "s)a dapat

memperba"k"

lap$ran

*es ,"san

dan tertul"s

,embar

pen"la"an

&r$duk

• usunlah

sebuah

lap$ran

per"st")a

1

pertemuan

2 35 men"t

• #uku

#"na

#ahasa

nd$nes"a

5b

• umpula

n #uku

'er"ta

>ak!at



32/51


an ejaan

8.3 Menul"s

pu"s" bebas

dengan

p"l"han kata

!ang tepat

&u"s" • #ersahabat/

• $mun"kat"%

• *anggung

ja)ab


'$nt$h pu"s"

• Menul"s pu"s"

• Menentukan

gagasan p$k$k

berdasarkan

pengalaman

• Menul"s pu"s"

berdasarkan

ungkapan perasaan dar"

pengalaman

anak

• Menul"s pu"s"

berdasarkan

gagasan p$k$k

dengan

menggunakan

p"l"han !ang

tepat

*es ,"san

dan tertul"s

,embar

pen"la"an

&r$duk

• #uatlah pu"s"

berdasarkan

ungkapan

perasaan dar"

pengalaman

anak

1

pertemuan

2 35 men"t

• #uku

#"na

#ahasa

nd$nes"a

5b

• &u"s"

Men*etahi1

Keala Se!olah & &&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP " NIK :

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1 &&&&&&&&&&&&&&& 23&&&&&

Gr Bahasa Indonesia

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP " NIK :



33/51




(KTSP)





Kelas"Se#ester : $I"%

Na#a Gr : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP"NIK : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Se!olah : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&


34/51



Na#a Se!olah : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&


Kelas " Se#ester : $I " %

Standar

Ko#etensi

Ko#etensi

Dasar

Materi

Po!o!

Nilai BdaaDan

Kara!ter

Ban*sa

Ke+irasaha

an"

E!ono#i

Kreati,

Indi!atorPen-aaian

Ko#etensi

Ga*asanKe*iatan

Pe#.elajaran

Penilaian

Alo!asi

/a!t

S#.er"

BahanTe!ni! Bent!

Instr#en

0ontoh

Instr#en

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1.Mendengarkan

Memaham" teks

dan 'er"ta anak

!ang d"ba'a

1.1 Menul"s

halhal

pent"ng /

p$k$k dar"

suatu teks

!ang

d"ba'akan

• *eks

#a'aan

• *anggung

ja)ab

• &er'a!a d"r"

• e$r"s"$n"lan

• "s)a dapat

mendengarka

n pemba'aan

teks

• "s)a dapat

melengkap"

pern!ataan

!ang sesua"

denganteks

• "s)a dapat

menentukan

halhal

pent"ng dar"

teks !ang

d"dengarkan

• "s)a dapat

mer"ngkas

teks !ang

d"dengarkan

berdasarkan

halhal pent"ng/

p$k$k

• Mendengarkan

pemba'aan teks

• Melengkap"

pern!ataan !ang

sesua" dengan

teks

• Menentukan hal

hal pent"ng dar"

teks !ang

d"dengarkan

• Mer"ngkas teks

!ang d"dengar

kan berdasarkan

halhal pent"ng/

p$k$k

,"san

*ertul"s

&enugasan

,embar

pen"la"an

&r$duk

• ,engkap"

lah

pern!ataan

!ang sesua"

dengan

teks

• >"ngkaslah

teks !ang

d"dengarkan berdasarkan

halhal

pent"ng /

p$k$k

1 C

pertemuan

2 C 35

men"t

ur"kulum

2006

#uku #"na

#ahasa

nd$nes"a hal

18 &enerb"t

@rlangga

1.2 Meng"den

t"%"kas"

t$k$h

)atak latar

tema atau

• er"ta

anak

• *anggung

ja)ab

• &er'a!a d"r"

• e$r"s"$n"lan

• "s)a dapat

mendengarka

n 'er"ta anak

• "s)a dapat

menja)ab

• Mendengarkan

'er"ta anak

• Menja)ab

pertan!aan

sesua dengan

,"san

*ertul"s

&enugasan

+ra"an • a)ablah

pertan!aan

sesua"

dengan

'er"ta !ang

1 C

pertemuan

2 C 35 men"t

ur"kulum

2006

#uku #"na

#ahasa

nd$nes"a



35/51


amanat dar"

'er"ta anak

!ang d"ba'a

pertan!aan

sesua" dengan

'er"ta !ang

d"dengar

• "s)a dapat

menentukan

t$k$h dan

s"%at t$k$h

'er"ta

• "s)a dapat

menentukan

latar 'er"ta

• "s)a dapat

men'er"takan

kembal" 'er"ta

!ang d"dengar

'er"ta !ang

d"dengar

• Menentukan

t$k$h dan s"%at

t$k$h 'er"ta

• Menentukan latar

'er"ta

•

Men'er"takankembal" 'er"ta

!ang d"dengar

d"dengar hal. 2

&enerb"t

@rlangga

Men*etahi1

Keala Se!olah & &&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP " NIK :

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1 &&&&&&&&&&&&&&& 23&&&&&

Gr Bahasa Indonesia

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP " NIK :



36/51



Na#a Se!olah : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&



Standar

Ko#etensi

Ko#etensi

Dasar

Materi

Po!o!

Nilai BdaaDan

Kara!ter

Ban*sa

Ke+irasaha

an"

E!ono#i

Kreati,

Indi!atorPen-aaian

Ko#etensi

Ga*asan Ke*iatan

Pe#.elajaran

Penilaian

Alo!asi

/a!t

S#.er"

BahanTe!ni! Bent!

Instr#en

0ontoh

Instr#en

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

2. Berbicara

Member"kan

"n%$rmas" dan

tanggapan se'ara

l"san

2.1 Men!am

pa"kan

pesan/"n%$r

mas" !ang

d"per$leh

dar"

berbaga"

med"a

dengan

bahasa

!ang

runtutba"k

dan benar

• *eks "klan • *anggung

ja)ab

• &er'a!a d"r"

• e$r"s"$n"lan

• "s)a dapat

memaham"

berbaga"

jen"s "klan

• "s)a dapat

men!ampa"ka

n "s" "klan

se'ara l"san

• "s)a dapat

men'ar" "klan

d" surat kabar

kemud"an

men!ampa"ka

n "s"n!a

• "s)a dapat

memaham"

berbaga"

jen"s "klan

• "s)a dapat

men!ampa"kan "s"

"klan se'ara l"san

• "s)a dapat

men'ar" "klan d"

surat kabar

kemud"an

men!ampa"kan

"s"n!a

,"san

*ertul"s

&enugasan

,embar

pen"la"an

&r$duk

• ar"lah

"klan d" surat

kabar

kemud"an

men!ampa"k

an "s"n!a

1 C

pertemuan

2 C 35 men"t

ur"kulum

2006

#uku #"na

#ahasa

nd$nes"a

hal. 24

&enerb"t

@rlangga

2.2 Menang

gap"

memuj" /

mengkr"t"k

suatu hal

d"serta" alas

an !ang jelas

dengan

menggunak

an bahasa

!ang santun

• al"mat

&uj"an

• *anggung

ja)ab

• &er'a!a d"r"

• e$r"s"$n"lan

• "s)a dapat

memperagaka

n per'akapan

bersama

teman

•

"s)a dapatmembuat

kal"mat

puj"an

• "s)a dapat

membuat

per'akapan

sederhana

• Memperagakan

per'akapan

bersama teman

• Membuat kal"mat

puj"an

• Membuat per'akapan

sederhana

dengan

menggunakan

kal"mat puj"an

• Memperagakan

per'akapan !ang

,"san

*ertul"s

&enugasan

,embar

pen"la"an

&r$duk

• #uatlah

beberapa

kal"mat

puj"an

1 C

pertemuan

2 C 35 men"t

ur"kulum

2006

#uku #"na

#ahasa

nd$nes"a

hal.3335

&enerb"t

@rlangga



37/51


dengan

menggunakan

kal"mat

puj"an

• "s)a dapat

memperagaka

n per'akapan

!ang telah

d"buat

telah d"buat

Men*etahi1

Keala Se!olah & &&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP " NIK :

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1 &&&&&&&&&&&&&&& 23&&&&&

Gr Bahasa Indonesia

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP " NIK :



38/51



Na#a Se!olah : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&



Standar

Ko#etensi

Ko#etensi

Dasar

Materi

Po!o!

Nilai Bdaa

Dan

Kara!ter

Ban*sa

Ke+irasaha

an"

E!ono#i

Kreati,

Indi!atorPen-aaian

Ko#etensi

Ga*asan Ke*iatan

Pe#.elajaran

Penilaian

Alo!asi

/a!t

S#.er"

BahanTe!ni! Bent!

Instr#en

0ontoh

Instr#en

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

3. Membaca

Memaham" teks

dengan memba'a

"ntens"% dan

memba'a sek"las

3.1 Mendes

kr"%s"kan "s"

dan tekn"k

pen!aj"an

suatu

lap$ran

has"l

pengama

tan /

kunjungan

• *eks

,ap$ran

pengamat

an

• *anggung

ja)ab

• &er'a!a d"r"

• e$r"s"$n"lan

• "s)a dapat

memba'a

lap$ran has"l

pengamatan

dan

memaham"

bag"anbag"an

kerangka

!ang terdapat

dalam teks

lap$ran

tersebut

• "s)a dapat

menja)ab

pertan!aan

berdasarkan

"s" lap$ran

pengamatan

• "s)a dapat

men!usun

lap$ran

keg"atan

sesua"kerangka

• "s)a dapat

melap$rkan

has"l

pengamatan

d" depan

kelas

• Memba'a lap$ran

has"l pengamatan

dan memaham"

bag"anbag"an

kerangka !ang

terdapat dalam teks

lap$ran tersebut

• Menja)ab

pertan!aan berdasarkan "s"

lap$ran

pengamatan

• Men!usun lap$ran

keg"atan sesua"

kerangka

• Melap$rkan has"l

pengamatan d"

depan kelas

,"san

*ertul"s

&enugasan

,embar

pen"la"an

&r$duk

• a)ablah

pertan!aan

berdasarkan

"s" lap$ran

pengamatan

1 C

pertemuan

2 C 35 men"t

ur"kulum

2006

#uku #"na

#ahasa

nd$nes"a

hal.4849

&enerb"t

@rlangga



39/51


3.2 Menang

gap"

"n%$rmas"

dar"

k$l$m /

rubr"k

khusu

majalahanak

k$ran dan

la"nla"n

• *eks

#a'aan

• *anggung

ja)ab

• &er'a!a d"r"

• e$r"s"$n"lan

• "s)a

memba'a

"ntens"% teks

ba'aan

• "s)a

men!atakan

pern!ataan!ang sesua"

dengan "s"

ba'aan

• "s)a

men'atat

"n%$rmas"

"n%$rmas"

pent"ng dar"

ba'aan

• "s)a

menanggap"

"s" ba'aan

• Memba'a "ntens"%

teks ba'aan

• Men!atakan

pern!ataan !ang

sesua" dengan "s"

ba'aan

• Men'atat"n%$rmas"

"n%$rmas" pent"ng

dar" ba'aan

• Menanggap" "s"

ba'aan

,"san

*ertul"s

&enugasan

,embar

pen"la"an

&r$duk

• #uatlah

pern!ataan

!ang sesua"

dengan "s"

ba'aan

• #uatlah

'atatan"n%$rmas"

"n%$rmas"

pent"ng dar"

ba'aan

1 C

pertemuan

2 C 35 men"t

ur"kulum

2006

#uku #"na

#ahasa

nd$nes"a

hal.47

&enerb"t

@rlangga

Men*etahi1

Keala Se!olah & &&&&&&&&&&&&&&&&&&

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP " NIK :

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1 &&&&&&&&&&&&&&& 23&&&&&

Gr Bahasa Indonesia

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP " NIK :



40/51



Na#a Se!olah : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&



Standar

Ko#etensi

Ko#etensi

Dasar

Materi

Po!o!

Nilai Bdaa

Dan

Kara!ter

Ban*sa

Ke+irasah4

aan"

E!ono#i

Kreati,

Indi!atorPen-aaian

Ko#etensi

Ga*asan Ke*iatan

Pe#.elajaran

Penilaian

Alo!asi

/a!t

S#.er"

BahanTe!ni! Bent!

Instr#en

0ontoh

Instr#en

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

4. Menulis

Mengungkapkan

p"k"ran perasaan

dan "n%$rmas"

se'ara tertul"s

dalam bentuk

%$rmul"r

r"ngkasan d"al$g

dan para%rase

4.1 Meng"s"

%$rmul"r

penda%tara

n kartu

angg$ta

)esel p$s

kartu p$s

da%tar

r")a!at

h"dup dll

dengan

benar

esel &$s • *anggung

ja)ab

• &er'a!a d"r"

• e$r"s"$n"lan

• "s)a dapat

memaham"

penul"san

)esel p$s

• "s)a dapat

meng"s"

)esel p$s

berdasarkan

keterangan!ang sudah

d"tentukan

• "s)a dapat

memaham"

kal"mat

anjuran

• "s)a dapat

mem"l"h

kal"mat

anjuran !ang

tepat

• "s)a dapat

membuatkal"mat

• anjuran

• Memaham"

penul"san )esel

p$s

• Meng"s" )esel p$s

berdasarkan

keterangan !ang

sudah d"tentukan

• Memaham" kal"mat

anjuran

• Mem"l"h kal"mat

anjuran !ang tepat

• Membuat kal"mat

anjuran

,"san

*ertul"s

&enugasan

,embar

pen"la"an

&r$duk

• s"lah )esel

p$s

berdasarkan

keterangan

!ang sudah

d"tentukan

1 C

pertemuan

2 C 35

men"t

ur"kulum

2006

#uku #"na

#ahasa

nd$nes"a

hal.5052

&enerb"t

@rlangga

4.2 Membuat

r"ngkasan

dar" teks

!ang d"ba'a

• *eks

er"ta

&endek

• *anggung

ja)ab

• &er'a!a d"r"

• e$r"s"$n"lan

• "s)a dapat

memba'a

'er"ta pendek

• "s)a dapat

• Memba'a 'er"ta

pendek

• Menja)ab

• pertan!aan

,"san

*ertul"s

&enugasan

,embar

pen"la"an

&r$duk

• a)ablah

pertan!aan

berdasarkan

'er"ta !ang

2 C

pertemuan

4 C 35

men"t

ur"kulum

2006

#uku #"na

#ahasa



41/51


atau !ang

d"dengar

menja)ab

pertan!aan

berdasarkan

'er"ta !ang

d"ba'a

• "s)a dapat

menentukan

urutan

per"st")a'er"ta pendek

• "s)a dapat

mer"ngkas

'er"ta !ang

d"ba'a

berdasarkan

urutan

per"st")a

• "s)a dapat

men

Silabus b Indonesia Kelas 4 6

Documents

Transcript of Silabus b Indonesia Kelas 4 6