KPD 4033: PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

CREATIVE AND DIFFERENTIATED TEACHING

SITI ZUBAIDAH BTE ALIL20112008683SITI ZUNAIRAH BTE BAHAROLL20112008682

Pengajaran kreatif merupakan 1 keadaan dimana seseorang individu atau sekelompok manusia memahami, mengetahui dan mampu mengaplikasikan daya kreativiti dalam usahanya untuk;

a.membuat keputusan b.menyelesaikan masalah c.menerbitkan idea d.menghasilkan sesuatu inovasi (produk, proses dan sistem)

Creative teachingCiri-ciriPendidik kreatif2. Memupukkreativiti pelajarsemasa P&P sama ada secaraformal atau tidak3. Memainkanperanan penting sejak dari alamprasekolah lagi

5. Lebih bersikap terbuka ketika menerima idea dari pelajar

6. Suka akan kepelbagaian, bakat dan tingkahlaku pelajar

1. Memiliki sifat dan kebolehan kreatif untuk memupuk kreativiti dikalangan pelajar

4. Pelbagaikan method semasa P&P seperti; a. Bercerita b. Peta minda c. Lawatan d. Main peranan

PERBEZAAN PENGAJARAN

Guru memberi penerangan mudah tentang sesuatu konsep (tunjuk cara, bimbingan dan latihan, diikuti dengan ujian untuk menilai kefahaman pelajar)

Contohnya : Guru menggunakan media elektronik (web, blog, forum) untuk menyebarkan maklumat pengajaran seperti nota, latihan topikal dan kuiz serta memberi maklum balas kepada sebarang kemusykilan pelajar. Pencapaian pelajar amat bergantung kepada apa yang mereka pelajari dan lalui

Contohnya : Guru perlu merapati seseorang pelajar agar dapat mengetahui kelamahan/masalah serta cuba membantunya secara perseorangan

Guru perlu berkongsi ilmu, pendapat, kemahiran, kepakaran dan pengalaman tambahan daripada rakan-rakan guru yang lain

Contohnya : Guru boleh mendapatkan pandangan dan tunjuk ajar daripada guru berpengalaman untuk mengatasi masalah pelajar yang sukar dikawal di dalam kelas Semua pihak adalah bertanggungjawab membantu pelajar mencapai kecemerlangan pelajar dalam pelajaran

Contohnya : Bantuan pemansuhan yuran tahunan pelajar, kemudahan kewangan, uniform sekolah, rancangan makanan tambahan oleh pihak kerajaan telah banyak membantu meringankan bebanan keluarga dan pelajar

Setiap permasalahan sekolah perlu diberi perhatian dan diselesaikan dengan terancang bagi mengelakkan masalah tersebut menghalang keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran guru dan pelajar

Contohnya : Mewujudkan persekitaran sekolah yang lengkap dengan kemudahan dan mengindahkan persekitaran sekolah melalui kerjasama semua pihak seperti mengadakan program gotong-royong beramai-ramai sekali dalam sebulan

Pelajar diberi peluang mengaplikasikan pelajaran yang telah mereka pelajari dalam kehidupan seharian

Contohnya : Pelajar mengadakan pameran di hadapan pelajar-pelajar lain, iaitu membuat demonstrasi tindakbalas oksigen terhadap pembakaran

Guru-guru dan pihak sekolah berusaha mengekalkan pengukuhan dan pencapaian sedia ada

Contohnya : Guru berusaha menambahbaik strategi untuk pencapaian pelajar serta mencuba meningkatkan tahap pembelajaran dan pengajaran dari masa ke semasa

Pembinaan nilai positif yang menyeluruh dalam kehidupan pelajar di sekolah boleh membantu pelajar membentuk kehidupan mereka dalam masyarakat

Contohnya : Penerapan nilai moral, sahsiah dan nilai-nilai murni dalam matapelajaran Pendidikan Islam, Moral dan Sivik Kenegaraan boleh membantu pelajar menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan harian mereka di rumah

Matapelajaran : Bahasa MelayuTopik : Penulisan ForumStrategi : Memberi jangkaan yang tinggi terhadap pencapaian pelajar

Pelajarpelajar tertentu diberi peluang mempersembahkan suatu program forum untuk dipertontonkan kepada pelajar lain. Tajuk forum adalah berdasarkan pilihan pelajar.

Forum yang diadakan mengikut prosedur dan format sebenar (pengerusi, 2/3 orang ahli panel, cadangan/pandangan , kupasan/ulasan/pengumpulan idea pada setiap pusingan forum)

Oleh itu, pelajar-pelajar akan lebih jelas dengan topik forum yang diajar oleh guru. Sebaliknya mereka akan lebih yakin menulis karangan berbentuk forum di masa hadapan (dalam pelbagai tajuk).

STRATEGI GURU DALAM MENGAJAR PELBAGAI PELAJAR* Pencapaian pelajar amat bergantung kepada apa yang mereka pelajari dan lalui Guru perlu merapati seseorang pelajar agar dapat mengetahui kelamahan/masalah serta cuba membantunya secara perseorangan* Semua pihak adalah bertanggungjawab membantu pelajar mencapai kecemerlangan dalam pelajaran

Contohnya : Bantuan pemansuhan yuran tahunan pelajar, kemudahan kewangan, uniform sekolah, rancangan makanan tambahan oleh pihak kerajaan telah banyak membantu meringankan bebanan keluarga dan pelajar* * Pembinaan menyeluruh dalamkehidupan pelajar di sekolah boleh membantu pelajar membentuk kehidupan mereka dalam masyarakat

Contohnya : Penerapan nilai moral, sahsiah dan nilai-nilai murni dalam matapelajaran Pendidikan Islam, Moral dan Sivik Kenegaraan boleh membantu pelajar menerapkan nilai-nilai tersebut dalamkehidupan harian mereka di rumah**