KAJIAN KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL 2014

Tujuan soal selidik ini adalah untuk mengumpul maklumat tentang impak Komuniti Pembelajaran Profesional (PLC) terhadap pengajaran dan pembelajaran di sekolah. Segala maklumat yang dikumpulkan hanya akan digunakan untuk tujuan kajian ini. Maklum balas yang jelas dan terperinci akan dapat membantu kami memperbaiki dan meningkatkan pelaksanaan komuniti pembelajaran profesional di sekolah ke arah kecemerlangan pencapaian pembelajaran dan pengajaran. Kerjasama dan bantuan tuan/puan adalah amat dihargai dan diucapkan terima kasih.

Soal selidik ini mengandungi lima bahagian seperti yang berikut:

Bahagian A : biodata responden

Bahagian B : maklumat sekolah

Bahagian C : status PLC sekolah

Bahagian D : semangat berkomuniti antara guru-guru semasa pelaksanaan PLC di sekolah

Bahagian E : Maklumat mata pelajaran

Arahan: Sila isikan ruang yang disediakan atau menandakan (√) dalam petak yang disediakan.

A. Biodata

Jantina : Lelaki Perempuan

Mata pelajaran yang diajar kini : ___________________________________________________________

Jawatan di sekolah : Pentadbir sekolah

Guru kanan

Ketua panitia mata pelajaran

Guru mata pelajaran

B. Maklumat Sekolah

1. Nama Sekolah :

2. No. Telefon :

3. Email :

4. Kategori : ( ) Sekolah Harian Biasa

( ) SABK / SM Agama

( ) Sekolah Orang Asli

( ) Sekolah Pedalaman

( ) Sekolah Pendidikan Khas

5. Daerah :

C. Status PLC sekolah

Bil

Berapa kerapkah kumpulan PLC sekolah anda...setiap bulan

dua kali sebulan

setiap minggu

Tidak ada

1 berjumpa?

2 mentafsir pembelajaran pelajar sebagai panduan pengajaran?

3 memberi tugasan yang sama?

4 membincang keputusan pentafsiran yang sama?

5 membincang intervensi untuk pelajar?

6 membincang amalan pengajaran berdasarkan keputusan pentafsiran?

7 meluangkan masa dengan isu-isu bukan pengajaran dan pembelajaran/pengurusan?

D. PLC dan semangat berkomuniti

Bil

Aspek kerjasama dalam PLCSangat Tidak Setuju

Tidak setuju

SetujuSangat Setuju

1Guru-guru mempunyai visi dan misi yang sama untuk penambahbaikan sekolah dengan memfokus kepada pembelajaran pelajar melalui PLC.

2 Guru-guru bekerjasama untuk memupuk nilai-nilai yang dikongsi bersama tentang PLC.

3Guru-guru bekerjasama dengan pihak pentadbir sekolah untuk menetapkan petunjuk prestasi utama mata pelajaran berkenaan.

4Guru-guru sentiasa berbincang dan berkongsi pendapat/cadangan dalam membuat keputusan berkaitan dengan pembelajaran dan pengajaran.

5 Pentadbir sekolah bersedia membantu dan melibatkan diri dalam perancangan dan pelaksanaan PLC.

6 Pentadbir menyediakan prasarana bagi guru-guru bekerja bersama bagi PLC.

7Staf sekolah mempamerkan usaha yang berterusan dan bersatu untuk menerapkan perubahan dalam budaya sekolah.

8Wujud hubungan prihatin (caring) antara staf sekolah dan pelajar berasaskan kepercayaan dan saling menghormati.

9Guru-guru sedia berkongsi maklumat pencapaian pelajar secara jujur dan ikhlas demi meningkatkan pembelajaran dan pengajaran.

10Secara am, guru-guru mempunyai iltizam tinggi untuk mencari penyelesaian dalam meningkatkan pencapaian pelajar.

11

Guru-guru bekerjasama untuk mendapatkan ilmu pengetahuan, kemahiran dan strategi untuk membuat perancangan pembelajaran dan pengajaran mata pelajaran.

12Wujud semangat kekitaan dan kerjasama dalam kalangan guru semasa pelaksanaan PLC.

Bil

Aspek kerjasama dalam PLCSangat Tidak Setuju

Tidak setuju

SetujuSangat Setuju

13Guru-guru menyertai kursus peningkatan profesionalisme dalaman yang memberi tumpuan khas kepada masalah pembelajaran dan pengajaran semasa.

14

Pihak pentadbir dan guru-guru belajar bersama-sama dan menggunakan pengetahuan baru daripada kursus yang disertai untuk menyelesaikan masalah pembelajaran dan pengajaran.

15Wujud wacana intelek (intellectual discourse) dan dialog untuk penerimaan pelbagai idea sebagai pentas pembelajaran dan inkuiri berterusan.

16Guru-guru sudi berkongsi idea/pendapat dan cadangan secara kolektif dalam usaha meningkatkan pembelajaran pelajar.

17Guru-guru memberi maklum balas secara jujur dan ikhlas kepada rakan-rakan berkaitan dengan amalan profesional.

18Guru-guru bersama-sama menyediakan bahan bantu mengajar bagi kegunaan semua guru.

19Guru-guru menunjukkan kesudian untuk dicerap dan mencerap pembelajaran dan pengajaran dalam bilik darjah.

20Guru-guru bekerjasama dalam pasukan mentaksir hasil kerja pelajar bagi memperbaiki kelemahan pembelajaran mereka.

E. Maklumat Mata Pelajaran PLC

1. Mata pelajaran yang terlibat dalam PLC pada tahun

2012:_________________________________

2013: ________________________________

2. Keputusan peperiksaan awam UPSR / SPM:

Tahun Gred Purata Mata Pelajaran (GPMP)

2012

2013

3. Pada pandangan pihak tuan/puan, adakah PLC telah memberi impak positif kepada GPMP berkenaan?

( ) Ya ( ) Tidak

Jelaskan: ____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4. Pada pandangan pihak tuan/puan, adakah PLC telah memberi impak positif kepada cara penyampaian isi kandungan mata pelajaran anda semasa pelajaran kelas?

( ) Ya ( ) Tidak

Jelaskan: ____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

TERIMA KASIH ATAS KERJASAMA ANDA

Sila kembalikan borang soal-selidik ini kepada En. Jeffri bin Mat Yasim, Sektor Bina Upaya Keguruan, Bahagian Pendidikan Guru, Aras 2, Blok E13, Kompleks E, Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya melalui email myyjeffsbuk@gmail.com.