soalan 2
description
Transcript of soalan 2
1 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 1 KEFAHAMAN AYAT ( 1 ) TAJUK 1 LAYANAN BAIK TERHADAP ORANG BUKAN ISLAM
SOALAN:
Ah Seng selalu mendengar laungan azan dari surau berdekatan dengan rumahnya. Dia merasakan ketenangan apabila
mendengar laungan tersebut dan selalu bertanya kepada anda tentang perkara itu.
Sebagai jiran apakah peranan anda berkaitan situasi ini.
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
Sebagai jiran, saya akan menerangkan maksud laungan azan dengan baik
Supaya ahseng dapat memahami bait-bait azan lalu tertarik untuk mendalami islam
Dengan cara ini, ahseng akan lebih terbuka dan selesa untuk mempelajari islam bersama-sama saya.
Konklusinya, kita sebagai umat islam hendaklah sentiasa bergaul dengan baik antara bukan islam supaya islam dapat disebarkan dengan baik.
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN .
PELAJARAN
1
2 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 1 KEFAHAMAN AYAT ( 2 ) TAJUK 2 NABI MUHAMMAD S.A.W UTUSAN ALLAH
SOALAN: Dewasa ini, terdapat pelbagai program realiti televisyen berunsurkan dakwah seperti pencetus ummah, daie millinia dan imam muda. Pada pendapat anda, sejauhmanakah program ini dapat menarik minat remaja untuk mendalami islam.
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
Program Ini Berjaya Menarik Minat Remaja Untuk Menontonnya
Kerana Program Ini Berjaya Mencungkil Bakat-Bakat Pendakwah Muda
Seperti Imam Muda Asyraf, Pu Rahmat Yang Berjaya Menyampaikan Dakwah Dengan Teknik Yang Baru
Kesimpulannya, Kita Hendaklah Memberi Sokongan Dari Segi Material, Fizikal Dan Mental Supaya Program Seperti Ini Dapat Diperbanyakkan Pada Masa Akan Datang.
PELAJARAN
2
3 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 1 KEFAHAMAN AYAT ( 3 ) TAJUK 3 BATAS-BATAS PERGAULAN
SOALAN : Terdapat segelintir umat Islam yang memandang remeh kepada kewajipan menutup aurat dengan sempurna terutamanya apabila berada di kalangan keluarga dan ipar duai. Pada pandangan anda mengapakah situasi ini berlaku?
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP (sebab/akibat/contoh)
KESIMPULAN ( Cadangan)
Kurang pengetahuan tentang garis panduan menutup aurat dengan sempurna
Hal ini berlaku kerana mengambil mudah tentang hukum hakam cara menutup aurat dengan sempurna
Ini akan menyebabkan berlakunya perkara-perkara maksiat dalam keluarga contohnya: sumbang mahram, lahirnya anak luar nikah dalam keluarga, keluarga hilang keturunan yang baik.
Kesimpulannya, sebagai seorang muslim kita hendaklah lebih mendalami ilmu agama bagi memastikan diri tidak terjebak dari melakukan maksiat
PELAJARAN
3
4 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 1 KEFAHAMAN AYAT ( 4 ) TAJUK 4 HIDAYAH ALLAH
SOALAN : Soleh mempunyai seorang kawan yang suka berjudi dan berfoya-foya, walaupun sudah ditegur dan diberi nasihat berulang kali. Pada pandangan anda bagaimanakah tindakan yang perlu dilakukan oleh salleh supaya tidak putus asa menegur kawanganya?
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
Salleh tidak boleh berputus asa
untuk terus menyampaikan dakwah kepada kawannya
Kerana dia perlu yakin bahawa Allah yang akan memberikan hidayah kepada hambanya.
Kesimpulannya kita tidak boleh jemu dalam menyampaikan dakwah dan kita perlu banyak bertawakkal dan mohon pertolongan Allah dalalm menyampaikan dakwah
PELAJARAN
4
5 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 1 KEFAHAMAN AYAT ( 5 ) TAJUK 5 PERIBADI MUKMIN
SOALAN: Terkadang, Arus Kemajuan Hidup Membuatkan Manusia Meletakkan Harta Kekayaan San Pangkat Sebagai Aset Utama Dalam Memajukan Negara. Nilai Kemanusiaan Dan Saling Bantu-Membantu Antara Satu Sama Lain Terkadang Tidak Di Ambil Berat. Apakah Kesan Yang Akan Berlaku Sekiranya Pembangunan Di Negara Kita Berasaskan Kebendaan?
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
Timbulnya Sifat-Sifat Negatif Sebagai Agenda Utama Kehidupan
Kerana Matlamat Yang Dibina Adalah Semata-Mata Untuk Bermegah-Megah
Yang Akan Menyebabkan Kepada Pengamalan Penindasan, Rasuah Dan Kezaliman Dalam Setiap Aktiviti Pembangunan
Kesimpulannya, Sebagai Muslim Kita Perlu Menjaga Hubungan Baik Sesama Manusia Agar Kehidupan Diberkati Allah
PELAJARAN
5
6 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 1 KEFAHAMAN AYAT ( 6 ) TAJUK 6 KEMULIAAN AL-QURAN
SOALAN : Azlan merupakan murid tingkatan 5 yang tidak tahu membaca al-quran. Sebagai seorang sahabat, bagaimanakha anda dapat membantu azlan untuk membaca al-quran.
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
Mencadangkan pergi ke
kelas mengaji
Agar dapat belajar membaca
al-quran dan mengenal hukum
tajwid
Oleh itu, rakan saya dapat
mebaca al-quran dengan teratur
, fasih dan bertajwid
Kesimpulannya, saya akan membantu azlan yang tidak tahu membaca al-quran agar mendapat pahal dari allah Kesimpulannya saya akan
bersama-sama membantu
azlan memperbaiki
Saya akan mengajak dia
belajar membaca al-quran
bersama-sama di dalam
Rakan yang lain dapat
membantu mengajar azlan
yang tidak tahu membaca al-
PELAJARAN
6
7 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
kumpulan quran bacaanya agar sama-sama
mendapat rahmat allah
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 2 KEFAHAMAN HADITH ( 1 ) TAJUK 1 KEHIDUPAN DI DUNIA IBARAT SEORANG PERANTAU
SOALAN : “Sejak remaja lagi kehidupan Syukri dipenuhi dengan dosa dan maksiat. Kini umurnya mencecah 30 tahun. Ketika inilah juga perasaan sesalnya datang.” Pada pendapat anda, apakah yang harus dilakukan oleh Syukri?
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
Syukri wajiblah bertaubat dengan taubat nasuha
Meskipun umurnya 30 tahun yang masih dianggap muda dan terlalu awal untuk bertaubat.
Taubat dan amalan perlu dilakukan ketika usia muda dan sihat kerana kematian sentiasa dekat dengan kita.
Kesimpulannya, kita sebagai umat Islam hendaklah menggunakan masa di dunia dengan sebaik mungkin semoga kehidupan di akhirat terjamin.
Syukri juga hendaklah memperbanyakkan
kerana kehidupan beliau di dunia hanya sementara.
PELAJARAN
7
8 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
amalan soleh sebagai bekalan akhirat
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN .
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 2 KEFAHAMAN HADITH ( 2 )
TAJUK 2 ORANG BERIMAN KEKASIH ALLAH
SOALAN : Ulama’ menjadi contoh kepada masyrakat sebagai pembina pembangunan dari segi rohani dan jasmani. Nyatakan hujah anda untuk menyokong penyataan ini?
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
Memiliki ketinggian akhlak
Untuk dicontohi oleh orang lain
Supaya masyarakat mempunyai tanggapan yang baik terhadap ulama’ sekaligus membentuk masyarakat yang harmoni
Sebagai seorang muslim kita perlu berusaha untuk menghayati ilmu untuk mendapat derjat yang tinggi di sisi Allah dengan cara menghadiri seminar atau forum keagamaan
Berilmu pengetahuan yang luas
Untuk memantapkan hubungan Allah dan makluk
PELAJARAN
8
9 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 3 AQIDAH ( 1 )
TAJUK 1 IMAN MUTIARA HIDUP
SOALAN : Bilal Bin Rabah Merupakan Contoh Sesorang Yang Mendapat Kemanisan Iman. Pada Pendapat Anda, Bagaimanakah Bilal Dapat Mencapai Martabat Tersebut
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
Beliau Merupakan Seorang Yang Beriman Dan Rajin Melazimi Berzikir Dan Selalu Berfikir Kebesaran Allah
Sehingga Dapat Merasakan Cinta Allah Dan Rasul Melebihi Daripada Segalanya
Mengakibatkan Beliau Sanggup Menanggung Penyeksaan Demi Mendapatkan Keredhaan Allah Dan Rasulnya.
Kesimpulannya, Untuk Mencapai Tahap Kemanisan Iman, Setiap Mukmin Hendaklah Mengutamakan Allah Dan Rasulnya Dalam Setiap Perkara.
PELAJARAN
9
10 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 3 AQIDAH ( 2 )
TAJUK 2 AQIDAH AHLI SUNNAH WALJAMAAH, MAZHAB SYIAH DAN KHAWARIJ
SOALAN : “Amalan Orang Yang Tidak Beriman Dengan Aqidah Yang Sahih Akan Terbuang Begitu Sahaja Pada Hari Akhirat. Amalan Mereka Tidak Daapt Memberi Pertolongan Untuk Melepaskan Diri Daripada Azab Allah.” Berikan Pendapat Anda Kenapa Seseorang Perlu Berpegang Teguh Kepada Aqidah Yang Sahih.
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
Seseorang Perlu Berpegang Teguh Kepada Aqidah Yang Sahih Kerana
Supaya Hidup Yang Dilalui Mendapat Keberkatan Allah
Kerana Keredhaan Allah Terletak Pada Aqidah Yang Sahih Seperti Aqidah Ahli Sunnah Wal Jamaah
Oleh Itu, Sebagai Umat Islam
Wajib Berpegang Teguh
PELAJARAN
10
11 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
Ini Dapat Membersihkan Aqidah Daripada Sebarang Kekeliruan Dan Kesesatan
Dengan Al-Quran Dan As-
Sunnah Sebagai Prinsip
Aqidah Ahli Sunnah Wal
Jamaah.
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 3 AQIDAH ( 3 )
TAJUK 3 AJARAN SESAT
SOALAN: Fatimah Menunaikan Solat Secara Niat Tanpa Rukun Qauli Dan Fi’li. Pada Pandangan Anda, Bagaimanakah Cara Menangani Situasi Tersebut Daripada Berleluasa?
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
Memberi Nasihat kepada Fatimah
Agar Fatimah Kembali Kepada Ajaran Al-Quran Dan As-Sunnah
Seperti Mendalami Ilmu Agama Dengan Menghadiri Kelas Agama Daripada Guru-Guru Yang Diiktiraf Keilmuannya.
Kesimpulannya, kita hendaklah mempelajari ilmu agama daripada guru yang diiktiraf keilmuannya supaya
PELAJARAN
11
12 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
aqidah tidak terpesong.
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 4 IBADAH ( 1 ) TAJUK 1 PERKAHWINAN DALAM ISLAM
SOALAN : Perkahwinan merupakan tuntutan syarak kepada pasangan lelaki dan perempuan yang ingin hidup bersama dan membina keluarga bahagia, namun masih terdapat segelintir masyarakat tidak yang bersekedudukan antara lelaki dan perempuan tanpa mempunyai ikatan pernikahan yang sah. Pada pandangan anda , mengapakah perkara ini berlaku ?
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
Mereka kurang didikan
Kerana nilai agama tidak
Menyebabkan mereka mudah
Pihak berkuasa perlu
PELAJARAN
12
13 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
agama
diterapkan dari kecil .
melakukan hubungan haram tanpa rasa bersalah
membenteras perkara ini dengan mengadakan rondaan kepada pasangan yang meragukan Pihak Jabatan Agama perlu mengadakan kempen hidup berumahtangga mengikut syariat dikalangan remaja .
Mereka ingin mengambil jalan mudah untuk bersama Mereka ingin hidup bebas
Kerana terikut dengan budaya barat yang hidup tanpa batasan
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 4 IBADAH ( 2 )
TAJUK 2 KAIFIYAT PERKAHWINAN DALAM ISLAM
SOALAN : Encik Adam Telah Mengadakan Walimatul Urus Anaknya Minggu Lepas. Dalam Majlis Tersebut Beliau Telah Mengasingkan Tempat Duduk Jemputan Lelaki Dan Jemputan Perempuan. Bagaimanakah Pandangan Anda Bagi Situasi Ini.
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP (sebab/akibat/contoh)
KESIMPULAN ( Cadangan)
wajar diasingkan antara jemputan lelaki dan
Kerana Dapat Menjauhkan Unsur-Unsur Maksiat
Tidak Berlaku Pergaulan Tanpa Batasan Antara Lelaki Dan
Kesimpulannya, Kita Hendaklah Menghindari
PELAJARAN
13
14 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
perempuan
Perempuan Untuk Mendapat Keberkatan Dalam Majlis Tersebut
Majlis Yang Bercampur Antara Lelaki Dan Perempuan Bukan Mahram
Percampuran Antara Jemputan Lelaki Dan Perempuan Susah Untuk Dikawal
Akan Menyebabkan Pergaulan Dan Fitnah
Kerana Bole Membawa Kepada Dosa-Dosa Dan Pepecahan Dikalangan Umat Islam
Majlis Walimatulurus Menstilah Menepati Kehendak Syarak Agar Mendapat Kebeerkatan
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 4 IBADAH ( 3 )
TAJUK 3 TANGGUNGJAWAB SUAMI ISTERI
SOALAN : Ahmad sering mengabaikan nafkah zahir kepada isterinya Aminah, keadaan ini menyebabkan Aminah tertekan dari segi kewangan? Jika anda kawan Ahmad, Apakah nasihat yang perlu anda berikan kepada Ahmad?
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
PELAJARAN
14
15 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
Ahmad wajiblahmemberi nafkah zahir kepada isterinya
Supaya Aminah tidak terabait dari segi nafkan
Kerana kewajipan suami terhadap isterinya ialah menyediakan keperluan asas kepada isteri seperti makan, minum, pakaian dan lain-lain
Oleh itu sebagai seorang suami hendaklah bertanggungjawab memberi nafkah zahir dan batin kepada isteri.
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
.
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 4 IBADAH ( 4 )
TAJUK 4 MASALAH RUMAHTANGGA DAN PENYELESAIANNYA
SOALAN : Abdul Rahim Memiliki Seorang Isteri Yang Tidak Suka Dikongkong Kehidupannya Sehingga Menyebabkan Diri Dan Anak-Anak Nya Dalam Keadaan Tertekan .Walaubagaimanapun Abdul Rahim Tidak Berhasrat Untuk Menceraikan Isterinya Kerana Memikirkan Anak-Anaknya.Sebagai Seorang Kawan Kepada Abdul Rahim, Apakah Nasihat Anda Pada Beliau.
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP (sebab/akibat/contoh)
KESIMPULAN ( Cadangan)
PELAJARAN
15
16 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
Abdul Rahim Dinasihatkan Untuk Mencari Orang Tengah
Untuk menasihati isterinya
Seperti Menyuruh Ahli Keluarga Nya Yang Tua @ Orang-Orang Alim Di Kampung Seperti memanggilnya untuk menghadiri sesi kaunseling
Oleh Kerana Itu,Kita Hendaklah Menuntut Ilmu Kekeluargaan Sebelum Berumahtangga. Oleh kerana itu kita hendaklah mengetahui cara-cara menguruskan rumahtangga kita
Abdul Rahim Boleh Membuat Laporan Di Mahkamah Syariah
Supaya Mahkamah Syariah Dapat Mengambil Tindakan Kepada Isteri Abdul Rahim
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 4 IBADAH ( 5 ) TAJUK 5 POLIGAMI
SOALAN: Pada Masa Kini Ramai Lelaki Yang Berpoligami Telah Menyebabkan Penganiayaan Terhadap Anak Dan Isteri. Berdasarkan Situasi Di Atas, Apakah Yang Akan Berlaku Sekiranya Masalah Ini Berterusan?
ISI HURAIAN HURAIAN LENGKAP KESIMPULAN
PELAJARAN
16
17 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
(sebab/akibat/contoh) ( Cadangan) Meruntuhkan Institusi Kekeluargaan
Kerana Sering Berlaku Pergaduhan
Akibat Daripada Kegagalan Suami Menunaikan Nafkah Terhadap Keluarga Seperti Tidak Mendapat Perhatian Daripada Bapa
Oleh Itu, Berpoligami Hendaklah Mengikut Kehendak Syarak Agar Mendapat Keberkatan Allah Dan Mencapai Keluarga Bahagia
Anak-Anak Akan Terbiar
Kerana Kurang Kasih Sayang
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 4 IBADAH ( 6 )
TAJUK 6 KEMAHIRAN KEIBUBAPAAN /1
SOALAN: Seorang Perempuan Mengandung 7 Bulan Telah Diraikan Dengan Kenduri Lenggang Perut. Berdasarkan Situasi Di Atas, Berikan Pandangan Anda.
ISI HURAIAN HURAIAN LENGKAP KESIMPULAN
PELAJARAN
17/1
18 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
(sebab/akibat/contoh) ( Cadangan)
Pada Pendapat Saya, Amalan Di Atas Bertentangan Dengan Islam
Kerana Islam Mengalakkan Amalan Bersyukur Dengan Nikmatnya
Contohnya Banyakkan Berdoa Semasa Mengandung, Banyakkan Membaca Ayat Suci Al-Quran
Oleh Yang Demikian Kita Hendaklah Menjauhi Amalan Yang Tidak Diamalkan Oleh Rasulullah S.A.W Agar Dapat Melahirkan Generasi Yang Beriman Dan Bertakwa
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN .
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 4 IBADAH ( 6 )
TAJUK 6 KEMAHIRAN KEIBUBAPAAN /2
SOALAN: Keratan akhbar cadangan untuk mendakwa ibu bapa yang merotan anak dalam mendidik. Pada pendapat anda, wajarkah cadangan tersebut dilaksanakan. Berikan hujah anda.
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
PELAJARAN
17/2
19 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
Tidak wajar didakwa /
dihukum ats sebab
merotan anak dalam
mendidik.
Kerana merotan diharuskan
dalam mendidik anak dengan
syarat tidak mendatangkan
kecederaan serius.
Hadis nabi tentang suruhan
solat(maksudnya 7 tahun
suruhan solat, 10 tahun rotan
jika ingkar)
Idea / cadangan untuk hokum
ibu bapa tersebut adalah
merendahkan martabat dan
tangungjawab ibu bapa dan
menafikan peranan ibu bapa
dalam mendidik anak-anak.
Kesimpulannya, pendidikan
anak dari seusia kandungan
sehingga dewasa adalah
terletak di atas pundak ibu
bapa.
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 4 IBADAH ( 7 ) TAJUK 7 UNDANG-UNDANG KELUARGA ISLAM
SOALAN : Zaki Dan Farah Merupakan Pansangan Suami Isteri. Farah Telah Mengadu Kepada Puhak Mahkamah Syariah Untuk Memohon Cerai Secara Taklik Kerana Zaki Didakwa Tidak Memberi Nafkah Kepadanya. Ketika Proses Perbicaraan, Zaki Mendakwa Farah Tidak Berhak Nafkah Kerana Isterinya Itu Enggan Melayannya Di Tempat Tidur ( Berjima’) Bincangkan ?
ISI HURAIAN HURAIAN LENGKAP KESIMPULAN
PELAJARAN
18
20 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
(sebab/akibat/contoh) ( Cadangan) Farah Menuntut Cerai Taklik Dari Suaminya
Kerana Sudah Tidak Tahan Hidup Bersama Suaminya Yang Tidak Memberi Nafkah Kepadanya
Tuntutan Talak Dibuat Kepada Mahkamah Syariah Kerana Suaminya Tidak Memberi Nafkah Kepadanya Tuntutan Farah Boleh Diterima Mahkamah Syariah Utuk Mengelakkan Dosa Isteri Nyang Tidak Taat Pada Suami.
Kesimpulannya, Zaki Perlu Melepaskan Isterinya Agar Kedua-Duanya Boleh Memilih Jalan Hidup Masing-Masing Kesimpulannya, Suami Isteri Perlu Memahami Tanggungjawab Masing-Masing Dan Saling Bertolak Ansur Demi Menjaga Kebahagiaan Rumahtangga.
Zaki Mendakwa Isterinya Tidak Layak Untuk Diberi Nafkah
Kerana Isterinya Nusyuz Dan Enggan Melayannya Di Tempat Tidur
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 4 IBADAH ( 8 )
TAJUK 8 ANAK AMANAH ALLAH
SOALAN : Daripada Abu Dzar: “sesiapa yang menasabkan (membinkan) dirinya kepada orang yang bukan bapa kandungnya sedangkan dia mengetahuinya maka dia telah kufur”. Pada pandangan anda mengapakah islam melarang perbuatan tersebut?
PELAJARAN
19
21 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
Perbuatan ini boleh
merosakkan keluarga
Kerana anak angkat tersebut
bukan anak kandungnya
Kesannya ia boleh mencemar
dan mencampur adukkan
keturunan keluarga angkat
tersebut.
Kesimpulannya, kita
hendaklah mengekalkan
nama anak angkat kepada
ayah kandungnya untuk
mengelakkan kekeliruan
nasab.
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 5 TAMADUN ISLAM ( 1 )
TAJUK 1 PENYEBARAN ISLAM PADA ZAMAN KERAJAAN ABBASIAH
SOALAN: Keagungan Kerajaan Abbasiyah Menjadi Bahan Kajian Para Sejarawan Hingga Ke Hari Ini. Sekaligus Menjadi
Kebanggaan Umat Islam Sepanjang Zaman. Keagungan Dan Kecemerlangan Masyarakat Abbasiyah Atas Usaha Bersungguh-
Sungguh Serta Tidak Memperkecilkan Skop Jihad Hanya Kepada Mengangkat Senjata Di Medan Perang Sahaja.
Pada Pandangan Anda, Bagaimanakah Semangat Jihad Dapat Membantu Umat Islam Sekarang Mencapai Kecemerlangan
PELAJARAN
20
22 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
Sebagaimana Kerajaan Abbasiyah.
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP (sebab/akibat/contoh)
KESIMPULAN ( Cadangan)
Menguasai Pelbagai Ilmu
Kerana Dengan Menguasai Ilmu, Umat Islam Akan Dipandang Tinggi Oleh Masyarakat Luar
Antara Bidang Ilmu Yang
Disarankan Dalam Islam Ialah
Ilmu Fardu Ain Dan Ilmu Fardu
Kifayah Seperti Ilmu Perubatan
Hal Ini Telah Dibuktikan Oleh Rasulullah Ketika Permulaan Hijrah Baginda Ke Madinah Dengan Menyatu-Padukan Kaum Muhajirin Dan Ansar
Kesimpulannya, Umat Islam Mestilah Berjihad Untuk Memajukan Diri Dengan Menguasai Pelbagai Ilmu Serta Mengeratkan Silaturrahim Agar Negara Dapat Teguh Dan Cemerlang.
Mengeratkan Silaturrahim
Kerana Silaturrahim Yang Kukuh Dan Kuat Akan Membangunkan Umat Islam
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 5 TAMADUN ISLAM ( 2 )
TAJUK 2 PERKEMBANGAN PENDIDIKAN PADA ZAMAN KERAJAAN ABBASIAH
PELAJARAN
21
23 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
SOALAN: Kegemilangan pendidikan pada zaman kerajaan abbasiah berlaku ketika pemerintahan khalifah al-makmun dan khalifah harun al-rashid. Di bawah pemerintahan mereka baghdad telah menjadi pusat keilmuan antarabangsa dan pusat perbahasan ilmu yang berteraskan wahyu dan akal. Kemukakan tindakan anda untuk menjadikan negara anda seperti situasi di atas sekiranya anda terpilih sebagai seorang pemimpin negara.
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
Menggalakkan perkongsian ilmu di peringkat global
Agar sentiasa peka terhadap penemuan baru.
Sepertimana yang telah dilakukan oleh khalifah harun al-rashid yang telah membina baitul hikmah bagi memudahkan para ulama berkongsi idea.
Kesimpulannya, pemimpin perlu menyediakan insentif bagi pendidikan sama ada kewangan, tenaga atau fizikal untuk merangsang kemajuan pendidikan di negara.
Menyediakan prasarana yang terkini
Serta sesuai dengan peredaran zaman.
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
.
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 6 TAMADUN ISLAM ( 3 )
TAJUK 3 PERKEMBANGAN SAINS DAN TEKNOLOGI PADA ZAMAN KERAJAAN ABBASIAH
PELAJARAN
22
24 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
SOALAN :
Teknologi Pada Masa Kini Menggambarkan Kecanggihan Teknologi Pada Zaman Kerajaan Bani Abbasiyah.
Bagaimanakah Sekiranya Kita Ingin Mengembalikan Kehebatan Umat Islam Seperti Zaman Kerajaan Abbasiyah?
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
Sokongan Dan Dorongan Daripada Pemimpin
Untuk Menghasilkan Sesuatu
Inovasi
Contohnya Malaysia Telah
Berjaya Menghasilkan
Penggunaan Jantung
Menggunakan Bateri Pertama
Didunia
Kesimpulannya, Umat Islam
Perlulah Mempertingkatkan
Ilmu Sains Seiring Dengan
Agama Agar Menjadi Umat
Islam Yang Holistik
Memperkasa Pusat Kajian Penyelidikan
Agar Dapat Mempelopori
Dalam Semua Bidang
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 6 TAMADUN ISLAM ( 4 )
TAJUK 4 PERKEMBANGAN EKONOMI PADA ZAMAN KERAJAAN ABBASIAH
PELAJARAN
23
25 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
SOALAN : Zaman Pemerintahan Kerajaan Abbasiyyah, Umat Islam Mampu Menguasai Dua Pertiga Dunia. Pada Pendapat Anda, Bagaimanakah Umat Islam Hari Ini Boleh Mengulang Semula Kegemilangan Yang Berlaku Pada Zaman Kerajaan Abbasiyyah Tersebut?
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
Umat Islam Perlu Menceburi Pelbagai Bidang Yang Menjana Ekonomi Berlandaskan Lunas-Lunas Islam Seperti Perniagaan Dan Pelaburan
Kerana Penguasaan Umat Islam Dalam Bidang Ekonomi Akan Menjadikannya Umat Yang Disegani Dan Dihormati Di Seluruh Dunia
Sebagaimana Saidina Usman Bin Affan Yang Dihormati Dan Sinonim Sebagai Seorang Tokoh Korporat Dan Hartawan Yang Dermawan Pada Zamannya.
Kesimpulannya, Umat Islam Bukan Sahaja Perlu Menguasai Bidang Ekonomi Islam Malahan Perlu Menguasai Bidang Sains Dan Teknologi Bagi Membolehkan Mereka Bergerak Seiring Dengan Bangsa Lain Di Mata Dunia.
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN .
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 6 TAMADUN ISLAM ( 5 )
TAJUK 5 PERKEMBANGAN KETENTERAAN PADA ZAMAN KERAJAAN ABBASIAH
PELAJARAN
24
26 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
SOALAN :
Kerajaan Abbasiyyah Adalah Kerajaan Islam Yang Pesat Membangun Dalam Pelbagai Bidang Antaranya Bidang Ketenteraan.
Huraikan Hujah Anda Faktor Kejayaan Ketenteraan Kerajaan Abbasiyyah
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP (sebab/akibat/contoh)
KESIMPULAN ( Cadangan)
Pada Pendapat Saya Kerajaan Abbasiyyah Mencapai Kecemerlangan Dalam Bidang Ketenteraan Antaranya Galakan Dari Khalifah
Yang Memberikan Imbuhan Gaji Kepada Tentera
Kesannya Setiap Rakyat Akan Bersama-Sama Menjaga Keselamatan Negara Dari Ancaman Musuh Dan Mempertahankan Negara Dari Sebarang Darurat.
Kesimpulannya Sesebuah Kerajaan Yang Ingin Berjaya Perlu Kerjasama Antara Kedua-Dua Pihak Iaitu Antara Pemimpin Dan Rakyat Untuk Sama-Sama Menjaga Kemaslahatan Negara..
Di Samping Peralatan Perang Yang Moden Seperti
Pedang,Lembing Dan Panah.
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
PELAJARAN
25
27 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
BAB 6 TAMADUN ISLAM ( 6 )
TAJUK 6 KEGEMILANGAN DAN KEJATUHAN PADA ZAMAN KERAJAAN ABBASIAH
SOALAN :Teknologi Pada Masa Kini Menggambarkan Kecanggihan Teknologi Pada Zaman Kerajaan Bani Abbasiyah.
Bagaimanakah Sekiranya Kita Ingin Mengembalikan Kehebatan Umat Islam Seperti Zaman Kerajaan Abbasiyah?
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
Sokongan Dan Dorongan Daripada Pemimpin
Untuk Menghasilkan Sesuatu
Inovasi
Contohnya Malaysia Telah
Berjaya Menghasilkan
Penggunaan Jantung
Menggunakan Bateri Pertama
Didunia
Kesimpulannya, Umat Islam
Perlulah Mempertingkatkan
Ilmu Sains Seiring Dengan
Agama Agar Menjadi Umat
Islam Yang Holistik
Memperkasa Pusat Kajian Penyelidikan
Agar Dapat Mempelopori
Dalam Semua Bidang
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
28 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
BAB 6 TOKOH ( 1 )
TAJUK 1 IBNU SINA BAPA PERUBATAN
SOALAN : Kesarjanaan Ibnu Sina Dalam Bidang Perubatan Mendapat Pengiktirafan Dunia. Sebagai Seorang Pelajar, Bagaimanakah Anda Aplikasikan Keperibadian Ibnu Sina Dalam Meningkatkan Kecemerlangan Hidup?
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
Taat Kepada Agama
Kerana Agama Akan Membantu Kita Dalam Menghadapi Kesusahan
Sebagai Contoh Ibnu Sina Telah Memperlajari Al-Quran Sejak Berumur 5 Tahun Dan Fokus Dalam Bidang Perubatan Semasa Berumur 16 Tahun
Kesimpulannya, Untuk Mengingkatkan Kecemerlangan Hidup Kita Hendaklah Meneroka Pelbagai Bidang Ilmu Fardu Ain Dan Fardu Kifayah Bagi Mewujudkan Kesepaduan Intelektual Yang Seimbang
Mencintai Ilmu
Kerana Dengan Mencintai Ilmu Matlamat Pembelajaran Tidak Hanya Untuk Peperiksaan Semata-Mata
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
PELAJARAN
26
29 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 6 TOKOH ( 2 )
TAJUK 2 IBNU KHALDUN TOKOH SEJARAWAN ULUNG
SOALAN : Ibnu Khaldun Merupakan Tokoh Sejarahwan Islam Yang Mahir Dalam Pelbagai Disiplin Ilmu Seperti Bahasa Arab, Mantiq, Falsafah, Sains Dan Matematik. Berikan Pandangan Anda Berkaitan Pernyataan Di Atas.
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
Beliau Sentiasa Tekun Mempelajari Ilmu
Dari Sejak Kecil Dalam Bidang Ilmu Fardhu Ain Dan Kifayah
Walaupun Sebuk Dengan Tugas-Tugas Pentadbiran Dalam Negara
Kesimpulannya, Seorang Mukmin Perlu Berusaha Menuntut Ilmu Dengan Menjadikan Ibnu Khaldun Sebagai Sumber Inspirasi Membina Kemajuan Ummah.
Beliau Bijak Membahagikan Masa
Untuk Menuntut Ilmu Dan Melaksanakan Aktiviti Lain
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
PELAJARAN
27
30 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 6 TOKOH ( 3 )
TAJUK 3 AS-SAYID JAMALUDDIN AL-AFGHANI
SOALAN : Pada Tahun 2014, Malaysia Telah Digemparkan Dengan Peristiwa Serangan Pemberontak Di Tandau Sabah Yang Mengakibatkanseramai 10 Orang Tentera Dan Polis Terkorban. Bincangkan Tindakan Oleh Kementerian Pertahanan Malaysia Yang Dapat Membentuk Keperibadian Unggul Sebagaimana Sayyid Jamaliddin Al-Afghani Dalam Menjadikan Malaysia Berada Dalam Keadaan Aman Dan Damai
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
Kementerian Pertahanan Malaysia Perlu Menyediakan Peralatan Yang Canggih Dan Berteknologi Tinggi
Yang Perlu Diseragamkan Dengan Ilmu Ketenteraan Yang Mantap Dalam Diri Setiap Anggita Tentera
Seperti Di Negara Maju Rusia, Mesir Dan China
Kesimpulannya, Kerjasama Antara Malaysia Dan Negara-Negara Maju Perlu Diluaskan Agar Dapat Memantapkan Sistem Ketenteraan Malaysia
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
PELAJARAN
28
31 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 6 TOKOH ( 4 )
TAJUK 4 AS-SYEIKH MUHAMMAD ABDUH
SOALAN : Syeikh Muhammad Abduh Telah Melakukan Pengislahan Dalam Sistem Pendidikan Sebagai Seorang Pelajar, Bagaimanakah Anda Mencontohi Kegigihan Syeikh Muhammad Abduh Dalam Melakukan Pengislahan?
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
Membuat Perubahan Dalam Sistem Pendidikan
Dengan Banyak Melakukan Inovasi Dan Pembaharuan
Agar Tidak Ketinggalan Zaman Dengan Banyak Menggunakan Teknologi Moden Dan Ict
Kesimpulannya, Semua Pelajar Perlu Peka Dengan Setiap Perubahan Yang Berlaku Dan Mahir Dalam Ict
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
PELAJARAN
29
32 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 6 TOKOH ( 5 )
TAJUK 5 AS-SYEIKH TAHIR JALALUDDIN
SOALAN : Syeikh Tahir Jalaluddin Merupakan Tokoh Pemikir Tanah Air. Pada Pendapat Anda Jelaskan Bagaimana Generasi Pada Masa Kini Boleh Mencontohi Perjuangan Beliau.
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
Pada pendapa saya, kita
mestilah cintakan kepada
ilmu pengetahuan.
Dengan itu, kita akan lebih
gigih dan tidak mengenal erti
putus asa dalam menuntut
ilmu.
Ini akan menyebabkan kita lebih
yakin dan bersemangat dalam
memperjuangkan sesuatu
perkara.
Kesimpulannya, kita harus
mencontohi peribadi syeikh
tahir jalaluddin agar menjadi
pejuang yang bercita-cita
tinggi.
PELAJARAN
30
33 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 6 TOKOH ( 6 )
TAJUK 6 HAMKA
SOALAN : Hamka Merupakan Ulama Islam Terkemuka Di Nusantara Dalam Bidang Ilmu Dan Pemikiran. Pada Pandangan Anda, Bagaimana Anda Boleh Mencontohi Kegigihan Dan Jejayaan Beliau ?
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
Saya Akan Belajar Dan Berusaha Dengan Bersungguh-Sungguh
Supaya Dapat Menguasai Pelbagai Ilmu Fardhu Ain Dan Fardhu Kifayah
Keadaan Ini Boleh Menyebabkan Umat Islam Akan Dipandang Tinggi Oleh Umat Lain
Kesimpulannya, Sebagai Pelajar, Kita Perlulah Banyak Berfikir Dan Membuat Banyak Kajian Bagi Menambahkan Pengetahuan Dsan Mengukuhkan Penguasaan Terhadap Ilmu Tersebut
PELAJARAN
31
34 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN .
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 7 AKHLAK ISLAMIAH ( 1 ) TAJUK 1 ADAB BERMUSAFIR
SOALAN : Smk Dato Jaafar Akan Mengadakan Rombongan Ke Kuala Lumpur Bersama-Sama Pelajar Tingkatan 5. Seorang Guru Telah Dilantik Sebagai Ketua Rombongan. Pada Pandangan Anda, Apakah Rasionalnya Perkara Tersebut?
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP (sebab/akibat/contoh)
KESIMPULAN ( Cadangan)
menghindarkan dari
berlakunya maksiat dan
salah laku sepanjang
tempoh rombongan
tersebut.
Agar perjalanan rombongan
berjalan dengan baik .
Sekiranya perjalanan tersebut
lancar dan bersih dari segala
perkara negative maka
keberkatan dan rahmat dari
allah akan diperolehi.
Kesimpulannya, ketua yang
dilantik mestilah seorang
yang mahir dalam urusan
solat jamak dan qasar selain
seorang yang
bertanggungjawab.
PELAJARAN
32
35 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 7 AKHLAK ISLAMIAH ( 2 )
TAJUK 2 ADAB BERNEGARA
SOALAN : Usaha kerajaan membangunkan negara telah Berjaya menjadikan Malaysia sebuah negara yang aman dan menjadi contoh kepada negara-negara Islam yang lain Pada pendapat anda, bagaimanakah cara kita mengekalkan keamanan negara?
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
Menjaguhi perkara yang boleh memporak-perandakan negara
Kerana boleh memecahbelahkan perpaduan kaum di malaysia
Hal ini kerana rakyat yang bersatu pad uakan melahirkan negara yang aman dan harmoni
Sebagai rakyatyang bertanggungjawab kita perlulah mengamalkan adab-adab bernegara supaya keamanan di dalam negara dapt dikekalkan Meningkatkan semagat
patrioratik di kalangan pelajar sekolah melalui
Supaya mereka sentiasa mempunyai rasa cinta akan negara
PELAJARAN
33
36 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
aktiviti kenegaraan
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 7 AKHLAK ISLAMIAH ( 3 ) TAJUK 3 ADAB DENGAN PEMIMPIN /1
SOALAN: Jatuh Bangunnya Sesebuah Negara Adalah Bergantung Kepada Seorang Pemimpin. Pada Pendapat Anda, Mengapakah Seorang Pemimpin Itu Perlu Dihormati?
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
Menghormati Pemimpin Adalah Suruhan Allah Taala
SEBAGAIMANA FIRMAN ALLAH یأیھا الذین أمنوا أطیعوا هللا وأطیعوا “
" الرسول وأولى األمر منكم ERTINYA: Wahai Orang Yang Beriman Taatlah Kepada Allah Dan Rasulnya Dan Orang Yang Berkuasa Di Kalangan Kamu
Kesannya Ialah Negara Akan Maju Dalam Pelbagai Bidang Sama Ada Dari Segi Ekonomi, Sosial Dan Politik.
Oleh Itu, Pemimpin Hendaklah Dipilih Daripada Kalangan Mereka Yang Berwibawa Agar Rakyat Dapat Hidup Aman Dan Damai.
PELAJARAN
34/1
37 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
Pentadbiran Sebuah Negara Berjalan Dengan Lancar
Kerana Rakyat Hanya Mengikut Arahan Daripada Pemimpin Yang Dihormati Sahaja
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 7 AKHLAK ISLAMIAH ( 3 )
TAJUK 3 ADAB DENGAN PEMIMPIN /2
SOALAN: Ali ingin menyampaikan ketidakpuasan hatinya terhadap majikannya yang sering tidak berlaku adil dalam pembahagian tugas dengan rakan sekerja yang lain. Wajarkah tindakan ali bagi meneyelesaikan masalahnya.
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
Menegur dengan cara dan
saluran yang betul
Dengan mencari orang tengah
untuk mengadakan
perbincangan
Ini kerana pihak luar boleh
menggunakan kelemahan
tersebut untuk melemahkan
organisasi.
Kesimpulannya, pekerja dan
majikan perlu berlapang
dada menerima teguran
agar banyak masalah dapat
di atasi Setelah itu
mengemukakan idea atau
jalan penyelasaian yang
Agar perbalahan tersebut tidak
diambil oleh pihak luar.
PELAJARAN
34/2
38 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
tidak berat sebelah
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 7 AKHLAK ISLAMIAH ( 4 )
TAJUK 4 ADAB BERJIHAD
SOALAN: Kebelakangan Ini Banyak Diperkatakan Tentang Pencapaian Akademik Yang Semakin Merosot Di Kalangan Pelajar-Pelajar Melayu. Antara Faktor Yang Menyumbang Kepada Permasalahan Tersebut Adalah Lunturnya Semangat Jihad Di Kalangan Pelajar. Sejauh manakah Kenyataan Tersebut Boleh Diterima.
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
Pelajar Tidak Jelas Dengan Konsep Jihad
Ini Kerana Mereka Memahami Jihad Hanya Untuk Mempertahankan Negara
Contohnya Berjihad Menentang Musuh Atau Anasir-Anasir Yang Menggangu Ketenteraman Negara.
Kesimpulannya, Sebagai Guru Kita Mesti Memberi Penjelasan Yang Tepat Agar Salah Faham Ini Diperbetulkan.
PELAJARAN
35
39 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
Guru Sekadar Memberi Pengertian Jihad Tanpa Mengaitkan Isu-Isu Semasa
Kemudian Pelajar Tidak Dapat Menghubungkan Pengetahuan Tentang Maksud Jihad Dan Mengaitkannya Dengan Kecemerlangan Akademik
Contohnya Tokoh-Tokoh Ilmuan Islam Yang Lahir Seperti Ibnu Sina, Al-Biruni Dan Lain-Lain
Penerangan Yang Jelas Mengenai Jihad Dapat Membangkitkan Semangat Jihad Pelajar Untuk Bersungguh-Sungguh Dalam Akademik Mereka.
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 7 AKHLAK ISLAMIAH ( 5 )
TAJUK 5 ADAB MEMELIHARA ALAM
SOALAN : Ketika anda berjalan dengan sahabat anda, Sahabat anda telah membuang sampah merata-rata. Apakah tindakan yang perlu diambil oleh anda bagi situasi tersebut?
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP
(sebab/akibat/contoh) KESIMPULAN ( Cadangan)
Saya akan menegur dan menesihatinya dengan hikmah dan lemah lembut
Supaya sahabat saya sedar akan perlakuannya
Perbuatan ini boleh mengakibatkan pencemaran alam berlaku
Kesimpulannya, Saya akan menasihatkan sahabat saya untuk membuang sampah di tempat yang sepatutnya
PELAJARAN
36
40 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
Dan mengingatkannya akibat perbuatan tersebut dan menyuruhnya bertaubat
Supaya sahabat saya tidak mengulangi perbuatan yang sama pada masa akan datang
atau menyimpannya.
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 7 AKHLAK ISLAMIAH ( 6 )
TAJUK 6 ADAB MEMBERI DAN MENERIMA HADIAH
SOALAN : Jemputan menghadiri penyerahan bantuan kepada mangsa banjir 2014.
Pada pendapat anda perlukah majlis penyerahan bantuan ini dibuat secara besar-besaran.
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP (sebab/akibat/contoh)
KESIMPULAN ( Cadangan)
Penyerahan bantuan ini
perlu dilakukan secara
ikhlas dan besederhana.
Tanpa mengharapkan pujian di
khalayak ramai
Kerana dibimbangi akan timbul
perasaan riak di hati
penyumbang.
Kesimpulannya, sebagai
seorang muslim kita perlulah
menyedari bahawa apa yang
dilakukan bertujuan
mendapat ganjaran terbaik
PELAJARAN
37
41 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
di sisi allah sebagaimana
pendapat hukamak ‘sebaik-
baik sedekah adalah tangan
kiri tidak mengetahui apa
yang dilakukan oleh tangan
kanan’
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN
CONTOH SOALAN DAN JAWAPAN KBAT SPM PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
BAB 7 AKHLAK ISLAMIAH ( 7 )
TAJUK 7 ADAB BERNIAGA
SOALAN:
Berdasarkan Situasi Di Atas, Cadangkan Tindakan Yang Perlu Pekedai Lakukan Untuk Memajukan Lagi Perniagaannya.
ISI
HURAIAN HURAIAN LENGKAP (sebab/akibat/contoh)
KESIMPULAN ( Cadangan)
cadangan saya, pekedai hendaklah bersikap
Kerana ia akan menarik lebih ramai pelanggan ke kedainya.
Keadaan Ini Akan Memajukan Ekonomi Sesebuah Negara Sepertimana Yang Telah
Oleh Itu, Untuk Memajukan
Islam Ekonomi Islam, Kita
PELAJARAN
38
42 20 April 2015: Bengkel KBAT Pendidikan Islam SPM Siri 2 Daerah Johor Bahru Tahun 2015 Hakcipta Asal @ PANITIA PENDIDIKAN ISLAM DAERAH JOHOR BAHRU
amanah dan jujur dalam perniagaannya
Dilakukan Oleh Saidina Abdul Rahman Bin Auf Yang Jujur Dalam Perniagaannya Sehingga Beliau Dapat Memajukan Ekonomi Islam Di Madinah.
Mestilah Bermuamalah
Berdasarkan Sistem
Ekonomi Islam Dan Adab
Perniagaan Yang Disyorkan.
Pekedai juga perlu memastikan barangan di premisnya sentiasa menepati kehendak syarak
Agar tidak menimbulkan sebarang keraguan ketika penjualan.
KATA HUBUNG : SUPAYA, DENGAN, KERANA, SERTA, KEMUDIAN, AGAR, MESKIPUN, SEKIRANYA, SEMOGA, HINGGA, SEMENTARA, SETELAH, KETIKA, WALAUPUN