Soalan Kerja Kursus BMM3109

7/28/2019 Soalan Kerja Kursus BMM3109

1/7

Institut Pendidikan Guru Kampus GayaPentaksiran Kerja Kursus- Projek

(Jadual Spesifikasi Tugasan, Soalan Tugasan dan Rubrik Pemarkahan)

Kursus:

Morfologi Bahasa Melayu(Morphology of MalayLanguage) (BMM 3109)

Tempoh: Tarikh Mula: 16 JAN 2013

Tarikh Serahan: 27 FEB2013

Program: PISMP Tahun/Semester: 2013 Semester 5

Kumpulan: PISMP BM AMBILAN JANUARI 2011

Disediakan oleh: ROZITA BT. BUYOH Disemak Oleh:

Disahkan oleh: Penyelaras Kursus Ketua Jabatan

Nama & Tandatangan:

(ROZITA BT. BUYOH) (PUAN HAJAH MARINA MALEK)Tarikh:

7 JANUARI 2012 7 JANUARI 2012

1


2/7

INSTITUT PENDIDIKAN GURU, KAMPUS GAYAJADUAL SPESIFIKASI TUGASAN PROJEK

JABATAN: PENGAJIAN MELAYUMATA PELAJARAN: MORFOLOGI BAHASA MELAYU (BMM3109)KUMPULAN: PISMP BMSEMESTER: LIMA

TARIKH PERMULAAN: 16 JANUARI 2013 TARIKH PENGHANTARAN TUGASAN: 27 FEBRUARI 2013

HASIL PEMBELAJARAN:

1. Menjelaskan dan menghuraikan proses pembentukan kata bahasa Melayu termasuk pembentukan kata nama, kata kerja,kata adjektif, dan pembentukan kata baharu.

2. Membanding beza imbuhan dan bentuk perkataan bahasa Melayu.

3. Mengklasifikasi golongan kata; golongan kata kerja; jenis kata adjektif; dan kata tugas.

4. Mencerakinkan golongan kata dalam bahasa Melayu.

OBJEKTIF KERJA KURSUS:

Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut:

1. Mengklasifikasikan golongan kata yang terdapat dalam Bahasa Melayu.2. Menghasilkan karangan berbentuk cereka (150 - 200 patah kata) yang mengandungi semua jenis golongan kata.3. Menghasikan satu refleksi dengan menganalisis pengalaman yang dilalui semasa melaksanakan kerja kursus.

Spesifikasi Tugasan

TajukTUGASAN WAJARAN

CATATAN(Perincian Pemberatan

Dalam Rubrik)

GOLONGAN KATA 1. Mengklasifikasi golongan kata dalambahasa Melayu yang terdapat dalamartikel yang dipilih daripada majalahterbitan DBP.

Kata Kerja

40 % Kriteria penilaian keseluruhan:

Kandungan

Perbincangan

Kritikal Dan Reflektif

Persembahan

2


3/7

Kata Nama

Kata Adjektif

Kata Tugas

Organisasi

Bahasa

Rujukan Dan

Bahan-BahanSokongan

Komitmen Menunjukkan

kesungguhan danpenglibatan penuhdalam tugasan

Berusaha mencari

bahan rujukan relevandan terkini

Refleksi

Menunjukkankeupayaan pemikiranreflektif dan mencatatrefleksi dengan kaedahpenulisan refleksi yangbermutu

IMBUHAN DAN BENTUK

KATA1. Menghasilkan satu karangan

berbentuk cereka (150 200 patahperkataan) yang mengandungipelbagai bentuk kata yang terdapatdalam bahasa Melayu.

Bentuk Kata

Kata Tunggal

Kata Terbitan

Kata Majmuk

Kata Ganda

2. Membanding beza imbuhan danBentuk Kata Bahasa Melayu yangterdapat dalam cereka yangdihasilkan

Imbuhan:

Awalan

Akhiran

Sisipan

Apitan

Bentuk Kata:

Kata Tunggal dan Bentuk Kata Tunggal

Kata Terbitan dan Bentuk Kata Terbitan

Kata Majmuk dan Bentuk Kata Majmuk

Kata Ganda dan Bentuk Kata Ganda

40 %

3


4/7

REFLEKSI- Kebolehan menganalisis pengalaman

yang dilalui semasamengklasifikasikan golongan katadaripada artikel yang dipilih.

- Kebolehan menggunakan pelbagaibentuk kata dalam menghasilkan cereka(150-200 patah kata)

- Membanding beza imbuhan dan bentukkata yang terdapat dalam cereka yangdihasilkan.

20 %

Jumlah Markah 100%

4


5/7

TARIKH MULA 16 JANUARI 2013 TARIKH HANTAR 27 FEBRUARI 2013

HASIL PEMBELAJARAN:

1. Menjelaskan dan menghuraikan proses pembentukan kata bahasa Melayu termasuk pembentukan kata nama, kata kerja,kata adjektif, dan pembentukan kata baharu.

2. Membanding beza imbuhan dan bentuk perkataan bahasa Melayu.

3. Mengklasifikasi golongan kata; golongan kata kerja; jenis kata adjektif; dan kata tugas.

4. Mencerakinkan golongan kata dalam bahasa Melayu.

OBJEKTIF KERJA KURSUS:

Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut:

1. Mengenal pasti golongan kata (kata nama, kata kerja, kata adjektif dan kata tugas) yang terdapat dalam petikan daripadaartikel yang dipilih daripada majalah terbitan DBP.

2. Menghasilkan satu karangan berbentuk cereka (150 200 patah perkataan) yang mengandungi pelbagai golongan katayang terdapat dalam bahasa Melayu.

5

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS GAYA

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN

TUGASAN PROJEK

Tajuk Program: PISMP Nama Guru Pelajar:

Tajuk Kursus: MORFOLOGI BAHASA MELAYU

Kod Kursus: BMM3109

Semester: LIMA

Ambilan: Januari 2011


6/7

Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1, 3 dan 4

1. TUGASAN KERJA KURSUS (100%)

A. TUGASAN

1. Mengklasifikasikan golongan kata (kata nama, kata kerja, kata adjektif dan kata tugas) yang terdapat dalam petikan daripadaartikel yang dipilih daripada majalah terbitan DBP.

2. Menghasilkan satu karangan berbentuk cereka ( 150 200 patah perkataan) yang mengandungi pelbagai bentuk kata danmembanding beza imbuhan dan bentuk kata yang terdapat dalam cereka.

Sub Tugasan

1. Mengklasifikasi dalam bentuk grafik pelbagai jenis golongan kata yang terdapat dalam bahan / teks.2. Mengaplikasikan pelbagai jenis kata dalam cereka yang dihasilkan.3. Membanding beza imbuhan dan bentuk perkataan yang terdapat dalam cereka menggunakan bahan grafik.

4. PANDUAN PELAKSANAAN KERJA KURSUS

1. Tugasan ini adalah tugasan individu.

2. Anda boleh bergerak secara kolaboratif untuk mengumpul data.

3. Format penulisan tugasan adalah seperti berikut:4. Kerja kursus hendaklah ditaip dengan menggunakan:

Font Arial, saiz 11 dan langkau dua baris.

Margin:

o Kiri 1.5

o Kanan 1.1o Atas 1.1

o Bawah 1.3

Langkau satu setengah baris

Rujukan mengikut format APA

Lampiran

Dibukukan dengan muka depan yang sesuai.

5. Amalan plagiat tidak dibenarkan. Jika didapati berlaku plagiat, pelajar akan digagalkan kerja kursus.6. Panjang tugasan tidak kurang daripada 12-15 muka surat (tidak termasuk persembahan visual dan lampiran).7. Tugasan ini membawa markah 100 dan wajaran 50% dalam penilaian kursus secara keseluruhan.

6


7/7

5. TUGASAN YANG BAIK HARUS MENUNJUKKAN KRITERIA-KRITERIA BERIKUT:

1. Liputan isi kandungan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci.

2. Bukti-bukti, bahan-bahan dan citation yang dapat menyokong hujah-hujah anda hendaklah dikemukakan.

3. Keseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan keaslian hasil kritikan dan sokongan ilmiah.

4. Format dan organisasi ulasan dan RPH perlu jelas dan koheren.5. Penulisan akademik harus menunjukkan kefasihan bahasa, kematangan hujah dalam menterjemah maklumat secara kritikal

dan analitikal.

Disediakan oleh: Disahkan oleh:

(ROZITA BT. BUYOH) (PUAN HAJAH MARINA MALEK)

Disemak oleh:

( )

7

Soalan Kerja Kursus BMM3109

Documents

Transcript of Soalan Kerja Kursus BMM3109