Soalan-KPS-Pembolehubah_-Tujuan-_-Hipotes.pps

7/30/2019 Soalan-KPS-Pembolehubah_-Tujuan-_-Hipotes.pps

1/46

SOALAN SAINS

Bahagian B

Mengenal pasti pembolehubah

Tujuan eksperimen

Hipotesis

Kemahiran Proses Sains (KPS)

Mohamed Faisal bin Haji Abdullahhttp://faisal59.blogspot.com Email :[email protected]


2/46

a) Pembolehubah.

i) Dimalarkan :

ii) Dimanipulasi : .

iii) Bergerak Balas : .

b) Tujuan Eksperimen.

.

.

c) Hipotesis

.

.

Soalan


3/46


4/46

a) Pembolehubah.

i) Dimalarkan : Keluasan sawah

ii) Dimanipulasi : Saiz jentera

iii) Bergerak Balas : Masa untuk menghabiskan kerja di sawah


Untuk menyiasat hubungan diantarasaiz jentera dengan

masa untuk menghabiskan kerja di sawah.

c) Hipotesis / Hubungan antara dua pembolehubah.

Semakin bertambahsaiz jentera,

semakin berkurangmasa untuk menghabiskan kerja di sawah


5/46


6/46

a) Pembolehubah.

i) Dimalarkan : saiz tiang

ii) Dimanipulasi : harga tiang

iii) Bergerak Balas :jaminan ketahanan tiang


Untuk menyiasat hubungan diantara harga tiang dengan

jaminan ketahanan tiang.


Semakin bertambahharga tiang

semakin bertambahjaminan ketahanan tiang


7/46


8/46

a) Pembolehubah.

i) Dimalarkan : Isipadu air, saiz api.

ii) Dimanipulasi : Saiz bikar

iii) Bergerak Balas : Masa air mendidih.

b) Tujuan Eksperimen.Untuk menyiasat hubungan diantarasaiz bikardengan

masa air mendidih.


Semakin bertambahsaiz bikar,

semakin bertambahMasa air mendidih


9/46


10/46

a) Pembolehubah.

i) Dimalarkan : Isipadu air, saiz bikar.

ii) Dimanipulasi : Saiz api

iii) Bergerak Balas : Masa air mendidih.

b) Tujuan Eksperimen.Untuk menyiasat hubungan diantarasaiz apidengan

masa air mendidih.


Semakin bertambahsaiz api,

semakin berkurangMasa air mendidih


11/46


12/46

a) Pembolehubah.

i) Dimalarkan : Masa mengingat/bil nombor yg perlu diingat.

ii) Dimanipulasi : Umur kanak-kanak.

iii) Bergerak Balas : Bilangan nombor yang mampu diingati.

b) Tujuan Eksperimen.Untuk menyiasat hubungan diantaraumur kanak-kanak

dengan bilangan nombor yang mampu diingati.


Semakin bertambahumur kanak-kanak,

semakin banyakbilangan nombor yang mampu

diingati.


13/46


14/46

a) Pembolehubah.

i) Dimalarkan : Keluasan tapak selinder.

ii) Dimanipulasi : Ketinggian selinder.

iii) Bergerak Balas : Masa yang diambil untuk selinder ini tumbang

.


Untuk menyiasat hubungan diantaraketinggian selinder

dengan masa yang diambil untuk selinder ini tumbang.


Semakin bertambahketinggian selinder,

semakin berkurangmasa yang diambil untuk selinder ini tumbang.


15/46


16/46

a) Pembolehubah.

i) Dimalarkan : saiz tiang.

ii) Dimanipulasi : harga tiang

iii) Bergerak Balas :jaminan ketahanan tiang.

b) Tujuan Eksperimen.Untuk menyiasat hubungan diantaraharga tiang

denganjaminan ketahanan tiang.


Semakin bertambahharga tiang,

semakin terangjaminan ketahanan tiang.


17/46


18/46

a) Pembolehubah.

i) Dimalarkan : saiz pakaian.

ii) Dimanipulasi : kuantiti sabun

iii) Bergerak Balas : isipadu air yang diperlukan untuk

membilasnya


Untuk menyiasat hubungan diantarakuantiti sabun

dengan isipadu air yang diperluka untuk membilasnya.


Semakin bertambahkuantiti sabun,

semakin bertambahisipadu air yang diperlukan untukmembilasnya.


19/46


20/46

a) Pembolehubah.

i) Dimalarkan : Masa mengingat, bilangan nombor yang

perlu diingat.ii) Dimanipulasi : Umur kanak-kanak

iii) Bergerak Balas : Bilangan nombor yang mampu diingat


Untuk menyiasat hubungan diantaraumur kanak-kanak

dengan bilangan nombor yang mampu diingat.


Semakin bertambahumur kanak-kanak,

semakin bertambahbilangan nombor yang mampu diingat.


21/46


22/46

a) Pembolehubah.

i) Dimalarkan : saiz baldi.

ii) Dimanipulasi : saiz tong

iii) Bergerak Balas : isipadu air yang boleh diisi.


Untuk menyiasat hubungan diantarasaiz tong

dengan isipadu air yang boleh diisi.


Semakin bertambahsaiz tong,

semakin bertambahisipadu air yang boleh diisi.


23/46


24/46

a) Pembolehubah.

i) Dimalarkan : isipadu air.

ii) Dimanipulasi : saiz bikar

iii) Bergerak Balas : masa air mendidih.


Untuk menyiasat hubungan diantarasaiz bikar

dengan masa air mendidih.


Semakin bertambahsaiz bikar,

semakin bertambahmasa air mendidih.


25/46


26/46

a) Pembolehubah.

i) Dimalarkan : saiz bikar.

ii) Dimanipulasi : Isipadu air

iii) Bergerak Balas : masa air mendidih.


Untuk menyiasat hubungan diantaraisipadu air

dengan masa air mendidih.


Semakin bertambahisipadu,

semakin bertambahmasa air mendidih.


27/46


28/46

a) Pembolehubah.

i) Dimalarkan : saiz bongkah ais.

ii) Dimanipulasi : bilangan bongkah ais

iii) Bergerak Balas : masa kesemua ais mencair.


Untuk menyiasat hubungan diantarabilangan bongkah ais

dengan masa kesemua ais mencair.


Semakin bertambahbilangan bongkah ais,

semakin bertambahmasa kesemua ais mencair.


29/46


30/46

a) Pembolehubah.

i) Dimalarkan : Jenis cecair, bentuk baldi.

ii) Dimanipulasi : Saiz baldi

iii) Bergerak Balas : Isipadu air yang boleh diisi dalam baldi.


Untuk menyiasat hubungan diantarasaiz baldi

dengan Isipadu air yang boleh diisi dalam baldi.


Semakin bertambahsaiz,

semakin bertambahIsipadu air yang boleh diisi dalam baldi.

Jika bertambah saiz baldi, maka bertambah isipadu air yang boleh

diisi dalam baldi


31/46

Pemerhatian: Nyalaan mentol pada litar Y lebih cerahdaripada mentol pada litar X.

Rajah di atas menunjukkan maklumat daripada penyiasatanyang dijalankan oleh seorang murid.


32/46

a) Pembolehubah.

i) Dimalarkan : Jenis mentol, jenis sel kering.

ii) Dimanipulasi : Bilangan bateri.

iii) Bergerak Balas : Kecerahan nyalaan mentol.

b) Tujuan Eksperimen.Untuk menyiasat hubungan diantarabilangan bateri

dengan kecerahan nyalaan mentol.


Semakin bertambahbilangan bateri,

semakin terangkecerahan nyalaan mentol.


33/46

U

T


34/46

a) Pembolehubah.

i) Dimalarkan :jenis jarum peniti.

ii) Dimanipulasi : Saiz magnet

iii) Bergerak Balas : bilangan jarum peniti yang mampu ditarik.


Untuk menyiasat hubungan diantarasaiz magnet

dengan bilangan jarum peniti yang mampu ditarik.


Semakin bertambahsaiz magnet,

semakin bertambahbilangan jarum peniti yang mampu ditarik.

Jika bertambah saiz magnet, maka bertambahlah bilangan jarum

peniti yang mampu ditarik


35/46

Sebatang spring telah digantung dengan beberapa pemberat yang sama

jenisnya. Panjang spring menjadi 10 cm jika digantung dengan pemberat

yang beratnya 500 gram, panjang spring menjadi 12 cm jika pemberatnya

600 gram, panjang spring menjadi 14 cm jika pemberatya 700 gram,

panjang spring menjadi 16 cm jika pemberatnya 800 gram dan panjang

spring menjadi 17 cm jika digantung dengan pemberat yang beratya 900

gram hingga 1100 gram

Berat pemberat Panjang spring

500 g 10 cm

600 g 12 cm

700 g 14 cm

800 g 16 cm

900 g 17 cm

1100 g 17 cm


36/46

a) Pembolehubah.

i) Dimalarkan : Jenis pemberat.

ii) Dimanipulasi : Berat pemberat.

iii) Bergerak Balas : Panjang spring.


Untuk menyiasat hubungan diantaraberat pemberat

dengan panjang spring.


Semakin bertambahberat pemberat,

semakin bertambahpanjang spring.


37/46

Jadual 3 menunjukkan maklumat penyiasatantentang masa paku direndam dan berat pakutersebut.

Masa paku direndam Berat paku (gram)

(hari)5 50

10 55

15 65

20 80

25 90

30 95

35 95


38/46

a) Pembolehubah.

i) Dimalarkan : paku yang sama.ii) Dimanipulasi : masa paku diremdam.

iii) Bergerak Balas : berat paku.


Untuk menyiasat hubungan diantaramasa paku diremdam

dengan berat paku.


Semakin lamamasa paku diremdam,

semakin bertambahberat paku.

.


39/46

Rajah 2 menunjukkan bahan dan radas yang digunakan dalamsatu penyiasatan. Anda diminta menjalankan satu penyiasatanberdasarkan bahan-bahan ini.


40/46

a) Pembolehubah.

i) Dimalarkan : paku yang sama.

ii) Dimanipulasi : Jarak paku tekan dari api.

iii) Bergerak Balas : Masa paku tekan jatuh.


Untuk menyiasat hubungan diantaraJarak paku tekan dari api

dengan Masa paku tekan jatuh.


Semakinjauhjarak paku tekan dari api,

semakin bertambahmasa paku tekan jatuh.

.


41/46

Sejumlah garam yang beratnya 100 gram telah dilarutkan dalamempat buah bikar yang berisi isipadu air sebanyak, 100, 200, 300

dan 400 cm setiap satunya. Masa untuk garam-garam ini melarutdicatatkan seperti Jadual di atas.


42/46

a) Pembolehubah.

i) Dimalarkan : Berat garam.

ii) Dimanipulasi : Isipadu air.

iii) Bergerak Balas : Masa garam larut.

b) Tujuan Eksperimen.Untuk menyiasat hubungan diantaraIsipadu airdengan

masa garam larut.


Semakin bertambahisipadu air,

semakin berkurangmasa garam larut.


43/46


44/46

a) Pembolehubah.

i) Dimalarkan : Jenis pokok timun.

ii) Dimanipulasi :jenis tanah.

iii) Bergerak Balas : bilangan buah yang dihasilkan.

b) Tujuan Eksperimen.Untuk menyiasat hubungan diantarajenis tanahdengan

bilangan buah yang dihasilkan.


jikajenis tanah yang sesuai digunakan,

maka bilangan buah yang dihasilkanakan bertambah


45/46

Dua biji bola yang berlainan jenis dilepaskan satu demi satu darisatu satah condong seperti di atas. Pada akhir eksperimen jarak

gerakan kedua-dua bola ini dicatatkan di dalam satu jadual.

Jenis Bola Jarak gerakan bola

Bola P

Bola Q

50 cm

30 cm


46/46

a) Pembolehubah.

i) Dimalarkan : Jenis permukaan landasan.

ii) Dimanipulasi : Jenis bola.

iii) Bergerak Balas : Jarak gerakkan bola.


Untuk menyiasat hubungan diantaraJenis bola dengan

Jarak gerakkan bola.


Jikajenis bola yang berbeza digunakan,makajarak gerakan bola juga berbeza.

Soalan-KPS-Pembolehubah_-Tujuan-_-Hipotes.pps

Documents

Transcript of Soalan-KPS-Pembolehubah_-Tujuan-_-Hipotes.pps