IPG KAMPUS TENGKU AMPUAN AFZANEDU-MURID DAN ALAM BELAJARLATIHAN PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU (PPG )

Bab.1 (Alam Belajar )

1. Senaraikan empat kepentingan guru mewujudkan persekitaran pembelajaran kondusif.

2. Komuniti pembelajaran mempunyai lima elemen kritikal yang boleh disampaikan melalui strategi-strategi tertentu.Bagi setiap elemen,jelaskan bagaiman anda gunakan strategi yang berkenaan.

3. Bandingbeza pelbagai jenis main mengikut tahap perkembangan kanak-kanak.

4. Bincangkan kepentingan guru menyedari tentang ciri-ciri main dalam kalangan kanak-kanak.

Bab 2. ( Konsep pengajaran & pembelajaran)

1. Senaraikan lapan prinsip pembelajaran yang diutarakan oleh Ewell (1997)

2. Jelaskan sumbangan penting Gagne kepada bidang pendidikan,Khususnya Pengajaran.

3. Huraikan bagaimana kategori pembelajaran Gagne boleh diimplimentasikan oleh guru dalam proses pengajaran & pembelajaran.

Bab 3,4 & 5 (Teori Pembelajaran )

1. Jelaskan konsep-konsep yang berkaitan dengan pelaziman klasik dan berikan contoh-contoh yang releven dalam konteks kehidupan seharian.

2. Bincangkan bagaimana Teori Connectionisme Thorndike yang berasaskan Hukum Kesediaan, Hukum Latihan dan Hukum Kesan diaplikasi dalam bilik darjah.

3. Banding beza antara pengukuhan positif,pengukuhan negetif dan dendaan.Berikan contoh-contoh yang sesuai dalam konteks bilik darjah.

4. Berdasarkan prinsip pembelajaran celik akal kohler,bincangkan aplikasi pembelajaran ini dalam bilik darjah

5. Terangkan bagaimana guru melaksanakan pembelajaran penemuan dengan merujuk kepada tiga langkah yang diutarakan oleh Bruner Iaitu : enaktif,ikonik dan simbolik.

6. Bincangkan kepentingan penggunaan advance organizers dalam proses P & P.

7. Bincangkan implikasi teori pembelajaran kognitif terhadap proses P & P dari aspek : i) Peranan Guru ii) Peranan Murid

8. Bincangkan implikasi teori pembelajaran konstruktivisme terhadap proses P & P dari aspeki) Peranan Guru ii ) Peranan Murid

9. Bincangkan bagaimana tingkahlaku negative dan tingkahlaku moral boleh dipelajari melalui modeling.

10. Berdasarkan prinsip pendekatan Humanistik,bincangkan implikasinya terhadap peranan guru dan murid dalam proses P & P.

11. Nyatakan kepentingan bagi guru mengenalpasti keperluan murid berdasarkan hirarki maslow,sebelum memulakan sesi pengajaran.

Bab 6 ( Model-model Pengajaran )

1. Jelaskan kepentingan model-model pengajaran dalam proses P & P.

2. Merujuk kepada Synectics,apakah maksud analogy ? Bincangkan bagaimana model pemprosesan maklumat digunakan guru dalam pengajaran di bilik darjah.

3. Jelaskan kelebihan pembelajaran koperatif dalam bilik darjah dari perspektif :I ) Murid-murid ii ) Guru

Bab 7 (Pendekatan ,strategi,kaedah & teknik )1. Nyatakan cirri-ciri penting setiap pemdekatan berikut :i. Induktifii. Deduktifiii.Intergratifiv) Elektik v)Tematik

2. Jelaskan kepentingan pengintergrasian kemahiran generik dalam P & P.

3. Setiap murid adalah unik .Bincangkan pernyataan ini dalam konteks perbezaan individu.

4. Bincangkan bagaimana guru boleh memupuk kecerdasan emosi dalam kalangan murid-murid.

5. Nyatakan banding beza antara pelbagai jenis gaya pembelajaran yang telah anda pelajari.