7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012

1/15

PENARAFANTAHAP PEMBUDAYAAN TEKNOLOGI SEKOLAH

SMART SCHOOL QUALIFICATION STANDARDS(SSQS)

BORANG DATA ASAS PETUNJUK PRESTASI UTAMA(KEY PERFORMANCE INDICATORS)

BORANG SSQSGURU

Nama Sekolah:

Nama Guru :

Kod Sekolah:

Tarikh:

7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012

2/15

PENGGUNAAN ICT DALAM PENGAJARAN & PEMBELAJARAN (P&P)

Bahagian I Pengenalan Guru

a. Tandakan ( ) hanya satu (1) mata pelajaran utama yang diajar

Bahasa Malaysia

Bahasa Inggeris

Matematik

Sains

Pendidikan Islam / Pendidikan Moral

Sejarah / Kajian Tempatan

b. Bagi mata pelajaran utama tersebut, nyatakan bilangan kelas yang diajardan jumlah waktu mengajar dalam seminggu:

Tahun/Tingkatan Bilangan Kelas Yangdiajar

Jumlah waktu(period)

1

2

3

4

5

6

c. Satu waktu pengajaran di sekolah ini adalah bersamaan ______minit

2

7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012

3/15

Bahagian II Penggunaan ICT dalam P&P

ARAHAN

Bagi menjawab soalan berkaitan penggunaan ICT dalam P&P, jawapan anda perlumerujuk kepada;a) Hanya satu mata pelajaran utama yang diajar seperti yang telah

dinyatakan di atas.

b) Jika anda mengajar mata pelajaran utama tersebut kepada lebih daripadasatu kelas, sila jumlahkan penggunaan ICT dalam P&P di kesemua kelastersebut dalam masa sebulan.

1. Nyatakan bilangan waktu anda mengintegrasikan bahan pengajaran danpembelajaran berasaskan teknologi dalam proses P&P bagi tempoh sebulan.

PerkaraJumlah Waktu

(sebulan)

a. Mengintegrasikan perisian kursus dalampengajaran dan pembelajaran(cth : mengambil bahan/latihan dari perisiankursus,dicetak atau di pindahkan untuk

dijadikan bahan P&P )

(3/4 waktu daripadajumlah keseluruhanwaktu matapelajaran)

cth

20 waktux4=80 waktu

b. Mengintegrasikan perisian aplikasi lain untukmengoptimumkan pengajaran danpembelajaran. (Contoh: hamparan elektronik,pemprosesan perkataan, pengkalan data)

(3/4 waktu daripadajumlah keseluruhanwaktu matapelajaran)

cth20 waktu x4=80 waktu

c. Menggunakan kemudahan komunikasielektronik (contoh: emel, online forum, chat)dalam pengajaran dan pembelajaran

Men.= 4 WaktuRen.=3 Waktu

d. Mengintegrasikan bahan-bahan P&P yangdimuat turun daripada internet/online

2 waktu x 4=8 waktu

e. Lain-lain

3

7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012

4/15

2. Penggunaan sistem/portal pengurusan isi kandungan pembelajaran

a) Sila tandakan () sama adakah anda menggunakan sistem pengurusan isi

kandungan pembelajaran

YA TIDAK (sila ke soalan 3)

b) Jika ya, sila tandakan ( ) pada petak yang berkenaan

Sistem/portal yang dibekalkan oleh KPM

-apps.moe.edu.my-eduwebtv.com-Bahagian Perkembangan Kurikulum-Moodles(spp.moe.edu.my)

-dan bahan-bahan lain yang sesuai

Sistem/portal lain, sila nyatakan ________________

-Blog pendidikan (semua mata pelajaran)- Portal Pendidikan

4

7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012

5/15

-ThinkQuest,Zoom A, Score A-Portal Sekolah--dan bahan-bahan lain yang sesuai

c) Sila nyatakan jangkamasa dalam minit anda menggunakan sistempengurusan isi kandungan pembelajaran untuk pembinaan danpenyelenggaraan bahan P&P dalam sebulan.

3. Kekerapan menggunakan kandungan berkaitan pendidikan dari rancangan TV / WebTV untuk P&P adalah _____________waktu sebulan.

Panduan : Kandungan berkaitan pendidikan dari rancangan TV merujukkepada bahan-bahan yang didapati dari rancangan TV Pendidikan, AstroCampus dan lain-lain program pendidikan samaada secara online atau

PerkaraJumlah Jangkamasa

dalam minit (Sebulan)

a. Membina bahan pengajaran dan

pembelajaran, ujian dan rancanganmengajar

30 minit Bahan P&P30 minit Ujian

10 minit e-pm

Jumlah 280 minit/bulan

b. Memberi tugasan kepada murid200 minit-10 minit setiap

hari

c. Lain-lain (Sila nyatakan):

__________________________________

5

7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012

6/15

offline.

1 waktu sebulan

2 waktu sebulan

3 waktu sebulan

4 waktu sebulan

5 waktu sebulan

4. Kekerapan anda menggunakan peralatan atau bahan teknologi pendidikan lainselain dari komputer dan TV (contoh: OHP, slide projector, interactive white board,radio, visualizer) dalam pengajaran dan pembelajaran adalah ___________waktusebulan.

1 waktu sebulan

2 waktu sebulan

3 waktu sebulan

4 waktu sebulan

5 waktu sebulan

Panduan : Jumlahkan berapa kali peralatan OHP,Slide projector.interactivewhiteboard,radio,visualizer,ikit ,mesin photostat,fax,rezo,mesin taip dlltelah digunakan semasa anda mengajar dalam satu bulan dan tulis angka.

5. Jangkamasa anda mencari maklumat/bahan dari Internet untuk P&P (dalam dan luarwaktu persekolahan) adalah _____________minit sebulan.

6

7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012

7/15

60 minit atau kurang sebulan

61 120 minit sebulan

121 180 minit sebulan

181 240 minit sebulan

Lebih daripada 240 sebulan

6. Sila tanda () kekerapan anda menggunakan bahan berasaskan ICT untuk membinabahan pengajaran:

tanda ( )

sekali sahaja

Sekali dalam seminggu

Sekali dalam dua minggu

Sekali dalam tiga minggu

Sekali sebulan

Sekali dalam dua bulan

Panduan : Membina bahan berasaskan ICT cth menggunakan Microsft

Office,perisian-perisian untuk membina bahan P&P cth hot potato,exe-learning,google doc,lecture-maker ( untuk membina nota,lembaran

kerja,soalan ujian dan peperiksaan )

7

7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012

8/15

MODAL INSAN

Panduan : Untuk guru menjawab bahagian modal insan, berikut adalahcadangan cadangan yang boleh dijalankan untuk mendapat skortertinggi.

Latihan,Taklimat,Bengkel,In house Training ,Buddy system, manualpengguna

1. Sila nyatakan tahap kemahiran ICT anda dalam aspek berikut:(Tandakan () dalam ruang berkaitan)

Kemahiran ICT

Sangatrendah

Sangattinggi

1 2 3 4 5

i. Kemahiranmenggunakankomputer

Boleh membuka

komputer dan

menaip teks,

mencetak dan

menutup

komputer

dengan betul.

Boleh membuka

komputer dan

menggunakan

sekurang-

kurangnya 2

aplikasi MS-

Office, seperti

Words dan

PowerPoint.

Mampu

membimbing

pengguna

menggunakan

sekurang-

kurangnya 3

aplikasi MS-

Words,

PowerPoint dan

Excel dll.

Kemahiran seperti

dalam 1, 2, 3 dan

mahir dalam

penyelenggaraan

komputer dengan

betul, scandisk,

menggunakan anti-

virus dan

defragmentation.

Kemahiran seperti

dalam 4 dan

mampu

menyelesaikan

masalah sama ada

melakukannya

sendiri atau

dengan bantuan

luar.

ii. Kemahiranmengintegrasikanperalatan ICTuntuk digunakandalam pengajarandan pembelajaran(P&P)

1 2 3 4 5

Boleh membuka

komputer danmenaip teks,

mencetak dan

menutup

komputer.

Boleh membuka

komputer danmenaip teks,

mencetak dan

menutup

komputer;

Boleh memasang

LCD kepada

komputer.

Boleh membuka

komputer danmenaip teks,

mencetak dan

menutup

komputer;

Boleh memasang

LCD kepada

komputer dan

menggunanya

Boleh membuka

komputer danmenaip teks,

mencetak dan

menutup komputer;

Boleh memasang

LCD kepada

komputer dan

menggunanya dalam

P&P;

Boleh membuka

komputer danmenaip teks,

mencetak dan

menutup komputer;

Boleh memasang

LCD kepada

komputer dan

menggunanya

dalam P&P;

8

7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012

9/15

dalam P&P. Boleh mengguna

scanner dan

mengimbas teks.

Boleh mengguna

scanner dan

mengimbas teks

dan gambar, serta

menyimpankannya.

iii. Kemahiranmengintegrasikan sistempengurusanbahanpembelajaranuntukdigunakandalam P&P.

1 2 3 4 5

Tahu adanya

Sistem

Pengurusan

Bahan

pengajaran

untuk digunakan

dalam

pengajaran dan

pembelajaran

(P&P).

Tahu memilih

modul Sistem

Pengurusan

Sekolah atau

modul lain yang

sesuai untuk P&P

dan pengurusan

kelas.

Boleh

menggunakan

sekurang-

kurangnya 2

modul Sistem

Pengurusan

Sekolah atau

modul lain

yang sesuai

untuk P&P dan

pengurusan

kelas.

Boleh

menggunakan

sekurang-

kurangnya 3

Sistem

Pengurusan

Sekolah atau

modul lain yang

dibekalkan di

sekolah untuk P&P

dan pengurusan

kelas.

Boleh

menggunakan 4

atau lebih modul

Sistem

Pengurusan

Sekolah atau

modul lain yang

dibekalkan di

sekolah untuk

P&P dan

pengurusan

kelas

Contoh:

EMIS,SSM,SSD

M,SSQS,SISTEK

S,SPS,QNET,TR

IPLEX,JIGSAW,

SISTEM

AUTOMASI,SIS

TEM

KEHADIRANGURU,ISIS.

ESPKB(kewang

an).LMS(e

learning),EG

TUKAR,E

PENYATA GAJI.

iv. Kemahiranmengintegrasikanbahan-bahankandunganberasaskan ICT

(e-bahan, Internetperisian kursusdll) untukdigunakan dalamP&P.

Sangatrendah

Sangattinggi

1 2 3 4 5

Tahu adanya

perisian kursus

seperti PPSMI,

smart school

dan CDRIdalam

P&P.

Tahu memilih

perisian kursus

seperti PPSMI,

smart school dan

CDRI dalam

P&P.

Tahu memilih

dan

menggunakan

perisian kursus

seperti PPSMI,

smart school dan

CDRIdalam P&P

bagi mencapai

objektif

pengajaran.

Boleh

menggabungkan

perisian kursus

seperti PPSMI, smart

school dan CDRIdan

membina bahan P&P

sendiri bagi

mencapai objektif

pengajaran.

Boleh

menggabungkan

perisian kursus

seperti PPSMI,

smart school dan

CDRIdan membina

bahan P&P sendiri

serta

menggunakan

Internet bagi

9

7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012

10/15

mencapai objektif

pengajaran.

v. KemahiranmenggunaInternet untukmendapatkanbahan P&P

1 2 3 4 5

Boleh membuka

Internet.

Boleh membuka

Internet dan cari

maklumat

menggunakan

www search

engine (Intenet

Explorer,

Nescape

Navigator dll).

Boleh membuka

Internet dan cari

maklumat

menggunakan

www search

engine (Intenet

Explorer,

Nescape

Navigator dll) dan

mendapat bahan

mengenai

pengurusan.

Boleh membuka

Internet dan cari

maklumat

menggunakan www

search engine

(Intenet Explorer,

Nescape Navigator

dll) dan mendapat

bahan mengenai

pengurusan dan

mencetak.

Boleh membuka

Internet dan cari

maklumat

menggunakan

www search engine

(Intenet Explorer,

Nescape Navigator

dll) dan mendapat

bahan mengenai

pengurusan,

mencetak dan

menyimpannya.

Panduan :

-menyenaraikan

website,portal,blo

g mengandungi

bahan P&P dan

bahan untuk

membina bahan

P&P dan

diedarkan kepada

semua guru.

vi. Kemahiranmenggunakanperalatan ICT(komputer, LCD,scanner, printerdll) untukpengurusan P&P.

1 2 3 4 5

Boleh membuka

komputer dan

menaip teks,

mencetak dan

menutup

komputer

Boleh membuka

komputer dan

menaip teks,

mencetak dan

menutup

komputer;

Boleh memasang

LCD kepada

komputer.

Boleh membuka

komputer dan

menaip teks,

mencetak dan

menutup

komputer;

Boleh memasang

LCD kepada

komputer dan

menggunanya

dalam

pengurusan.

Boleh membuka

komputer dan

menaip teks,

mencetak dan

menutup komputer;

Boleh memasang

LCD kepada

komputer dan

menggunanya dalam

pengurusan;

Boleh mengguna

scanner danmengimbas teks.

Boleh membuka

komputer dan

menaip teks,

mencetak dan

menutup komputer;

Boleh memasang

LCD kepada

komputer dan

menggunanya

dalam pengurusan;

Boleh mengguna

scanner danmengimbas teks

dan gambar, serta

menyimpankannya.

Sangatrendah

Sangattinggi

1 2 3 4 5

10

7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012

11/15

vii. Kemahiranmenggunakanperalatan ICT(komputer, LCD,scanner, printer

dll) untuk P&P.

Boleh membuka

komputer dan

menaip teks,

mencetak dan

menutup

komputer.

Boleh membuka

komputer dan

menaip teks,

mencetak dan

menutup

komputer;

Boleh memasang

LCD kepada

komputer.

Boleh membuka

komputer dan

menaip teks,

mencetak dan

menutup

komputer;

Boleh memasang

LCD kepada

komputer dan

menggunanya

dalam P&P.

Boleh membuka

komputer dan

menaip teks,

mencetak dan

menutup komputer;

Boleh memasang

LCD kepada

komputer dan

menggunanya dalam

P&P;

Boleh mengguna

scanner dan

mengimbas teks.

Boleh membuka

komputer dan

menaip teks,

mencetak dan

menutup komputer;

Boleh memasang

LCD kepada

komputer dan

menggunanya

dalam P&P;

Boleh mengguna

scanner dan

mengimbas teks

dan gambar, serta

menyimpankannya.

viii. Kemahiranmenggunakanperalatan ICT(komputer, LCD,scanner, printerdll) untukmembina bahanP&P

1 2 3 4 5

Boleh membuka

komputer dan

menaip teks

untuk membina

bahan P&P.

Boleh membuka

komputer,

menaip teks,

menggunakan

printer untuk

mencetak untuk

membina bahan

P&P.

Boleh membuka

komputer,

menaip teks,

menggunakan

printer untuk

mencetak dan

menggunakan

scanner untuk

mengimbas grafik

dan gambar

untuk membina

bahan P & P

Boleh membuka

komputer, menaip

teks, menggunakan

printer untuk

mencetak,

menggunakan

scanner, mengambil

gambar

menggunakan

kamera digital dan

menggunakan LCD

untuk membina

bahan P&P, dan

menyimpannya

dalam pendrive untuk

P&P.

Boleh membuka

komputer, menaip

teks, menggunakan

printer untuk

mencetak,

menggunakan

scanner dan LCD,

mampu

memindahkan

gambar/grafik dari

kamera kepada

komputer untuk

membina bahan

P&P,

menyimpannya

dalam pendrive,

dalam CD untuk

P&P.

ix. Kemahiranmenggunakanaplikasi perisian(Microsoft Office:

Word, Excel,PowerPoint dll)

1 2 3 4 5

Boleh gunakan

MSWord untuk

pengurusan dan

P&P

Boleh gunakan

MSWord dan

grafik dalam

MSWord untukpengurusan dan

P&P.

Boleh gunakan

MSWord dan

PowerPoint untuk

pengurusan danP&P

Boleh gunakan

MSWord dan

PowerPoint dan

animasi untukpengurusan dan

P&P.

Boleh gunakan

MSWord dan

PowerPoint dan

animasi danMSExcel dll. untuk

pengurusan dan

P&P.

x. Kemahiranmenggunakan

Sangatrendah

Sangattinggi

1 2 3 4 5

11

7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012

12/15

emel

Boleh membuka

emel.

Boleh membuka

emel, mengarang

dan menghantar

emel

Boleh membuka

emel, mengarang

dan menghantar

emel dan

menjawab emel

bersamalampiran.

Boleh membuka

emel, mengarang

dan menghantar

emel dan menjawab

emel bersama

lampiran danmembina senarai

alamat emel

Boleh membuka

emel, mengarang,

menghantar emel,

menjawab emel

bersama lampiran,

membina senaraialamat emel dan

menghantar emel

kepada senarai

kumpulan.

2. Sila nyatakan tahap kemahiran ICT tambahan anda dalam aspek berikut:(Tandakan () dalam ruang berkaitan)

12

7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012

13/15

Kemahiran ICTSangatRendah

SangatTinggi

1 2 3 4 5

i. Kemahiranmerekabentuk

laman web

Membangun

kan laman

web asas

menggunakan

MSWord.

Mampu

membentuk

laman web

menggunakan

html.

Mampu

membina

laman web

menggunakan

perisian Front

Page

Mampu

membina laman

web.

Membangun

laman web dan

memuat naik ke

web site.

Mampu

membina

Portal yanginteraktif.

*Panduan :

Guru boleh

membina

blog,facebo

ok,twitter,go

ogle

sites,yahoo

homepage,t

hinkquest,Z

oomA.

iii. Kemahiranmenyelenggara

peralatan ICT

1 2 3 4 5

Tahu cara

menyimpan

komputerdengan betul.

Tahu

mengenai

penjagaansetiap

Peralatan ICT

Mampu untuk

install semula

program danplug-ins.

Mahir dalam

penyimpanan

komputer

dengan betul,

scandisk,

menggunakan

anti-virus dan

defragmentation

Membaik

pulih

peralatan

ICT

(Servis dan

membaiki)

*Panduan:

-Guru boleh

menyelasaik

an satu

masalahprinter

masukkan

toner(ink),ke

rtas

tersangkut,

sambungan

wayar

mouse,keyb

oard,printer

offline,

vi.Kemahiran

menggunakanICT untukpembelajarankolaborasidalam talian.(CollaborativeOnlineLearning)

1 2 3 4 5

Tahu adanya

pembelajaran

kolaborasi

dalam talian.

Tahu jenis-

jenis dan sifat-

sifat

pembelajaran

kolaborasi

dalam talian.

Kemahiran 2

dan tahu

membuka

sistem

pembelajaran

kolaborasi

dalam talian.

Tahu cara-cara

meningkatkan

penggunaan

pelajar dalam

menggunakan

sistem

pembelajaran

kolaborasi dalam

Mahir

mengendali

kan sistem

pembelajar

an

kolaborasi

dalam talian

secara

13

7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012

14/15

talian secara

berkesan.

sistematik.

Panduan :

Google.gro

up,yahoo.gr

oup.chating,

forum

3. Sila nyatakan latihan berkaitan ICT yang anda hadiri dalam 3 tahun kebelakanganini.(Contoh : Kursus Dalaman, Kursus Asas Komputer dll)

BIL JENIS LATIHAN TAHUN

iBengkel tatacara penggunaan email rasmisekolah

2010

iiBengkel pengurusan dan penggunaan portalrasmi sekolah

2010

iii Tatacara penggunaan Eduwevtv version 2.0 2010

iv Bengkel pembinaan blog menggunakan blogspot 2011

v Pemantapan penggunaan portal rasmi sekolah 2011

vi Hyperlink dalam Microsoft Powerpoint LDP 2 2012

vii Tatacata Pengisian SPPBS Tahun 2012 LDP 3 2012

Di atas adalah Kursus yang dijalankan di sekolah.

14

7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012

15/15

4) Senaraikan sesi perkongsian ilmu/latihan dalaman berkaitan dengan ICT yang telahanda jalankan di sekolah dalam tahun semasa

BIL SESI PERKONGSIAN ILMU / LATIHAN DALAMAN

a

b

c

d

e

f

g

Cth: SAPS , SPPBS, Powerpoint, Pemasangan LCD DLL.

5. Nyatakan kekerapan anda menyebarkan maklumat berkaitan ICT.

(Tandakan () pada mana yang berkenaan)

Tiap-tiap minggu

Tiap-tiap bulan

Setahun enam kali

Setahun dua kali

Setahun sekali

15