Strategi Pengajaran Pembelajaran

Pemusatan Guru: Strategi di mana guru

mengawal keadaan dan berperanan sebagai

ketua.

Ciri-ciri Strategi Pemusatan Guru

1. Komunikasi sehala.2. Murid pasif dan mendengar sahaja.3. Guru mengarah dan mengawal pembelajaran.4. Murid kurang kreatif dan tidak berinsiatif.5. Mementingkan pencapaian objektif pendidikan guru.6. Guru berkuliah.7. Kepimpinan bercorak autokratik8. Murid kurang berminat terhadap penerangan guru9. Menekankan ujian sumatif untuk penggredan.10. Sifat-sifat sosial kurang dipupuk.11. Guru berperanan utama dalam proses P&P.

Pemusatan pelajar: Penglibatan secara aktif berpusatkan

pelajar dan meningkatkan

penglibatan pelajar.

Ciri-ciri Pengajaran berpusatkan pelajar

1. Komunikasi dua hala.2. Naluri ingin tahu dikembangkan3. Kepimpinan bercorak demokratik.4. Mementingkan perkembangaan jasmani, emosi,

rohani dan intelek.5. Disiplin tidak terkawal.6. Murid minat dalam pelajaran.7. Menekankan pencapaian objektif pembelajaran

murid.8. Pembelajaranbercorak pengarahan sendiri9. Murid lebih kreatif.10. Sifat-sifat yang positif seperti bekerjasama,

tolong-menolong.11. Murid aktif dalam aktiviti P&P.

Strategi berasaskan sumber/bahan

Strategi berasaskan tugasan / aktiviti

-guru banyak menggunakan banyak bahan seperti buku, blok-blok binaan, bahan lukisan,peralatan saintifik, komputer,pusat sumber, pusat akses kendiri menjalankan pengajarannya.

-Guru melibatkan pelajar dalam aktiviti atau tugasan yang memberikan peluang kepada pelajar untuk melatih/ mengaplikasi apa-apa yang dipelajari.

Kriteria pemilihan aktiviti:

-berfokus kepada matlamat utama topik yang ingin diajar.

-berdasarkan matlamat pengajaran.

-menyediakan peluang untuk berimteraksi dan membuat refleksi.

-mempersembahkan dan dipantau serta disusuli jika memnginginkan impak yang sepenuhnya.