8/19/2019 Teori pembiakan Kebudayaan

1/2

 Teori pembiakan Kebudayaan (Bourdieu)

• Modal: Nilai terkumpul dari masa ke masa dan mampu menghasilkanfaedah masa depan

•  Tiga bentuk modal:o Modal ekonomi: perintah ke atas reasources ekonomi (wang tunai,

aset, harta dan lainlain)o Modal budaya: pengetahuan dalam erti kata yang lebih luas

(kemahiran, kebolehan, kastam, kelayakan pendidikan dan lainlain)

o Modal sosial: sumber berdasarkan rangkaian sosial dantanggung!awab bersama (kekeluargaan, persahabatan, keahliankumpulan dan lainlain)

"endidikan dan "engeluaran semula Modal budaya:

• "eranan pendidikan dalam pengeluaran semula struktur pengagihanmodal budaya

• "embiakan budaya dan pembiakan sosial#apital B$%&'&:Modal budaya: ilmu pengetahuan kemahiran pendidikan apaapa kelebihanseseorang mempunyai yang memberi mereka status yang lebih tinggi dalammasyarakat, termasuk harapan yang tinggi *bu bapa menyediakan kanakkanak dengan modal budaya, sikap dan pengetahuan yang men!adikan sistempendidikan tempat yang selesa biasa di mana mereka boleh ber!aya denganmudahModal budaya istilah yang digunakan kerana, seperti wang, warisan budayakita boleh diter!emahkan ke dalam sumbersumber sosial (perkara sepertikekayaan, kuasa dan status) dan modal budaya kita berkumpul dari lahir boleh+menghabiskan+ dalam sistem pendidikan seperti yang kita cuba untukmencapai perkaraperkara yang dianggap sebagai budaya penting (kelayakanterutamanya pendidikan untuk kebanyakan kanakkanak tetapi status !ugaboleh dipertimbangkan di sini apabila kita berkir tentang cara yang kayaboleh mendidik anakanak mereka secara peribadi di sekolah berstatus tinggi Teori pembiakan sosial

• Modal budaya memainkan peranan yang penting dalam pembiakan sosial

kelas dan kelas struktur

• *a adalah sukar untuk memperoleh dalam dewasa

• Bentuk modal budaya:o Kecekapan, kemahiran dan pengetahuano kelayakan pendidikan

o #itarasa (mu-ik, seni, makanan, pakaian dan lainlain)o &dab, sikap dan pelupusan

o Kemahiran linguistik dan interpersonalo pengetahuan budayao kemahiran sewenangwenangnya

• "endidikan: agen pembiakan budaya (Bourdieu)o Modal budaya ibu bapa diwarisi oleh anakanako Modal budaya kanakkanak ditukar kepada kelayakan pendidikano "embiakan sosial diaktifkan dengan kelayakan pendidikan

#apital B$%&'&:

8/19/2019 Teori pembiakan Kebudayaan

2/2

Bagaimanakah teori Bourdieu iaitu +Modal Budaya+ menyambung ke .ap"encapaian ///Bourdieu 0 The .ap "encapaian:

• 1alah satu kekuatan utama teori ini adalah bahawa ia sedikit sebanyakmemberi tumpuan kepada bagaimana struktur dan institusi memainkanperanan dalam menghasilkan ketidaksamaan

• %engan begitu banyak tumpuan kini kepada indi2idu, ia seolaholah yangselalu ketidaksamaan dan kelemahan dilihat sebagai hasil daripadatindakan seseorang indi2idu

• Bourdieu, dengan mendedahkan peranan pembiakan yang institusipendidikan perlu, menyediakan satu cara untuk memeriksa institusi laindalam masyarakat untuk mendedahkan apaapa peranan merekamungkin mempunyai untuk penghasilan semula ketidaksamaan

 Teori pembiakan Kebudayaan&dakah proses ini di kalangan matlamat dasar pendidikan negara/&dakah ia berlaku dalam sistem pendidikan yang paling negara/

&dakah ia sebahagian daripada kurikulum itu/• Kurikulum tersembunyi: bagaimana sosialisasi yang berlaku

semasaproses persekolahano "embela!aran sosial: bagaimana untuk ber!aya di tengahtengah

kaedahkaedah sistem pendidikano *ni menyediakan belia untuk menyesuaikan diri dengan hierarki

sosial dan pasaran buruh

• Kanakkanak dari latar belakang budaya yang tidak menggalakkandihukum oleh pihak sekolah (Bernstein)

o .uru adalah terutamanya daripada latar belakang kelas

pertengahano Mereka menggunakan dan mengharapkan arus perdana (kelas

pertengahan) cara komunikasio Bertaraf lebih rendah kanakkanak tidak dapat menggunakan 3

memahami bahasa arus perdanao Mereka ketinggalan, dan dengan mudah mendapat label seperti

malas, rendah pelaku atau bersemangat tinggio kekurangan budaya

• Kesan "ygmalion (4osenthal)o "ela!ar akan melaksanakan sebagai guru mereka men!angkakan

mereka untuko "rasangka sosial 3 budaya guru cenderung untuk men!adi

kenyataan