Soalan 9 : Guru mempunyai peranan dan tanggungjawab murni untuk membantu memupuk nilai patriotik di kalangan rakyat dalam membina bangsa Malaysia yang cintakan tanahair

Soalan 9 : Guru mempunyai peranan dan tanggungjawab murni untuk membantu memupuk nilai patriotik di kalangan rakyat dalam membina bangsa Malaysia yang cintakan tanahair. Jelaskan dengan terperinci bagaimanakah seseorang guru dapat melaksanakan tanggungjawab tersebut.

Menurut Kamus Dewan, patriotik bermaksud perasaan yang bersemangat, jati diri serta nilai yang tinggi terhadap negaranya serta sanggup mempertahankan kedaulatannya. Bangsa Malaysia pula merujuk kepada masyarakat majmuk di Malaysia yang diwakili oleh bangsa Melayu, Cina dan India namun identiti mereka berteraskan Negara Malaysia. Pendidikan di Malaysia mempunyai matlamat dalam memperkukuhkan hubungan dan perpaduan yang sedia ada di kalangan pelajar yang berbilang bangsa. Disamping itu juga pendidikan dijadikan platform utama dalam memupuk semangat dan amalan perpaduan. Sikap bertolak ansur, saling faham memahami, tolong menolong, dan hormat menghormati antara satu sama lain adalah antara amalan-amalan murni yang positif diamalkan di sekolah. Sukatan kurikulum yang berteraskan unsur murni, ikhlas dan sahsiah yang luhur adalah elemen dalam membentuk nilai-nilai cintakan tanahair.Menurut Kamus Dewan, patriotik bermaksud perasaan yang bersemangat, jati diri serta nilai yang tinggi terhadap negaranya serta sanggup mempertahankan kedaulatannya. Bangsa Malaysia pula merujuk kepada masyarakat majmuk di Malaysia yang diwakili oleh bangsa Melayu, Cina dan India namun identiti mereka berteraskan Negara Malaysia. Pendidikan di Malaysia mempunyai matlamat dalam memperkukuhkan hubungan dan perpaduan yang sedia ada di kalangan pelajar yang berbilang bangsa. Disamping itu juga pendidikan dijadikan platform utama dalam memupuk semangat dan amalan perpaduan. Sikap bertolak ansur, saling faham memahami, tolong menolong, dan hormat menghormati antara satu sama lain adalah antara amalan-amalan murni yang positif diamalkan di sekolah. Sukatan kurikulum yang berteraskan unsur murni, ikhlas dan sahsiah yang luhur adalah elemen dalam membentuk nilai-nilai cintakan tanahair.Menurut Kamus Dewan, patriotik bermaksud perasaan yang bersemangat, jati diri serta nilai yang tinggi terhadap negaranya serta sanggup mempertahankan kedaulatannya. Bangsa Malaysia pula merujuk kepada masyarakat majmuk di Malaysia yang diwakili oleh bangsa Melayu, Cina dan India namun identiti mereka berteraskan Negara Malaysia. Pendidikan di Malaysia mempunyai matlamat dalam memperkukuhkan hubungan dan perpaduan yang sedia ada di kalangan pelajar yang berbilang bangsa. Disamping itu juga pendidikan dijadikan platform utama dalam memupuk semangat dan amalan perpaduan. Sikap bertolak ansur, saling faham memahami, tolong menolong, dan hormat menghormati antara satu sama lain adalah antara amalan-amalan murni yang positif diamalkan di sekolah. Sukatan kurikulum yang berteraskan unsur murni, ikhlas dan sahsiah yang luhur adalah elemen dalam membentuk nilai-nilai cintakan tanahair.