\IPGM KAMPUS PENDIDIKAN TEKNIK

TUGASAN KERJA KURSUS

Hasil Pembelajaran Kursus:1. Menyiasat matematik sebagai kegiatan budaya yang berterusan.2. Meneroka peranan matematik dalam teknologi moden.3. Mengaplikasi model matematik dalam biologi dan ekologi .4. Mendemonstrasikan kefahaman terhadap kod dan kriptografi .5. Memilih idea utama matematik berkaitan dengan kalkulus dalam kehidupan seharian.

Projek ini akan menilai hasil pembelajaran 1,2,3,4 dan 5.

Objektif Kerja Kursus:Pada akhir kerja kursus, pelajar-pelajar boleh:

1. Mereka cipta permainan matematik berasaskan kod dan kriptografi yang dapatdigunakan dalam pengajaran dan pembelajaran topik matematik sekolah rendah.

2. Mencipta model matematik bagi menyelesaikan masalah atau isu sebenar dalamkehidupan seharian.

KERJA KURSUS (100o/o)

Tugasan 1 Permainan matematik berasaskan kod dan kriptografi (50old

Reka satu permainan matematik berasaskan kod dan kriptografi yang boleh digunakan dalampengajaran dan pembelajaran topik matematik sekolah rendah. Hasilkan satu set permainanyang lengkap dengan bahan permainan dan manual pengguna. Seterusnya, tulis satu laporanlengkap tentang keseluruhan proses reka bentuk permaipan yang dibina.

Tugasan 2 Permodelan Matematik (50%)

Suatu permodelan matematik dapat membantu menghuraikan tingkah laku sesuatu sistem danboleh digunakan untuk mengkaji dan meramal kesan pelbagai komponen dalam suatu sistem.Pendekatan permodelan berstruktur yang menggunakan situasi kehidupan sebenar dan prosespermodelan yang sepenuhnya boleh digunakan sebagai panduan dalam menghasilkan suatumodel matematik (Galbraith, 1 989).

Program Persediaan ljazah Sarjana MudaPerquruan (PPISMP)

Nama Pelajar:

Kod dan Nama kursus MTE3143APLIKASI MATEMATIK

Semester 2 I 2015

Tarikh mula 6 Julai 2015 Tarikh hantar 14 Oqos 2015

Berdasarkan maklumat tersebut, hasilkan satu permodelan matematik yang dapatmenyelesaikan masalah atau isu yang berkait dengan kehidupan sebenar. Kemudian, tulislaporan kajian kes tentang penghasilan permodelan matematik tersebut berpandukan ProsesPermodelan Matematik oleh Galbraith (1989). Proses Permodelan Matematik tersebutmembabitkan: (a) menjelaskan masalah dunia sebenar, (b) membuat andaian, (c) merumuskanmasalah matematik, (d) menyelesaikan masalah matematik, (e) menterjemahkan masalah, (f)mengesahkan modelyang dibina, dan (g) melapor, menerang dan meramal.

Rujukan:http://www.curriculumsupport.education.nsw.oov.aulsecondarylmathematics/assetlpdflcurrsuppart/scmodel.pdfl\

Panduan Pelaksanaan Kerja Kursus.

1. Tugasan ini adalah tugasan individu.2. Penulisan anda hendaklah ditaip menggunakan font Arial, saiz 11 dan

langkau 1.5 baris.3. Buat rujukan yang mencukupi dan lampirkan senarai rujukan dalam penulisan anda.

Rujukan merangkumi buku rujukan dan sumber internet.4. Semua rujukan anda hendaklah mengikut format APA.5. Amalan plagiat tidak dibenarkan sama sekali.6. Tugasan ini membawa markah 100% dan wajaran 60%.7. Anda WAJIB sertakan sehelai Borang Maklum Balas Tugasan sebagai muka depan,

rubrik bagi Tugasan 1 dan rubrik bagi Tugasan 2 sebagai muka surat seterusnya dalamkerja kursus anda.

8. Anda mesti hantar tugasan anda mengikut tarikh yang ditetapkan.9. Muka depan kerja kursus merangkumi :

. Nama Pelajar

. Angka Giliran

. No. Kad Pengenalano Kumpulan/ Unitr Kod Dan Nama Kursus. Tajuk Kerja Kursus. Nama Pensyarah Akademik. Tarikh Hantar

Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria yang berikut:1. Permainan matematik berasaskan kod dan kripiografi

. Memenuhi semua kriteria yang ditetapkan.r Menghasilkan permainan matematik yang mempunyai unsur inovasi dan sesuai

digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran topik matematik sekolah rendah.. Penggunaan kod dan kriptografiyang sesuai bagi menghasilkan permainan

matematik tersebut.. Menghasilkan bahan permainan dengan menarik dan kreatif.

2

. Menghasilkan manual pengguna yang lengkap dengan objektif permainan,arahan, langkah-langkah permainan dan cara permainan dijalankan dalam bilikdarjah.

' * o:'il

ilfr r lil [ :::i,::;ffi Tsfr ffi rl'.:f""i:|fl : :'::, ",

-

tersebut dihasilkan.Menghuraikan kelebihan permainan matematik tersebut daiam membaniumurid membina pengetahuan tentang konsep matematik.

2. Permodelan Matematik. Memenuhi semua kriteria yang ditetapkan.

_

. Memilih isu semasa yang relevan dan mengumpulkan data sebenar yang asli,diperoleh daripada sumber yang sahih dan terkini.

. Menghasilkan model matematik yang sesuai dan dapat digunakan untukmenyelesaikan isu yang dipilih.

. Menghasilkan laporan kajian kes berpandukan pendekatan permodelanberstruktur Galbraith (1989) dengan lengkap

' Laporan k4:TJ::jl::i:"#,-"t dan meranskumi perkara seperti berikut:membuat andaianmerumuskan masalah matematikmenyelesaikan masalah matematikmenterjemahkan masalahmengesahkan model yang dibinamelapor, menerang dan meramal

Kriteria Pentaksiran:Tugasan akan disemak berdasarkan rubrik pentaksiran yang disediakan.

Tugasan disediakan oleh: Disemak oleh:(SALMIAH BINTI MD SALLEH) (SITI KHADZIMAH BINTI SALLIP)Penyelaras Kursus MTE3143 Pakar Bidang (SME)Jabatan Matematik Jabatan MatematikIPG Kampus Pendidikan Teknik IPG Kampus Pendidikan Teknik

Disahkan oleh:

wAN NOOR ADZMTN BT MOHD SABRT)Ketua Jabatan MatematikJabatan MatematikIPG Kampus Pendidikan Teknik