Ujian, Pengukuran Dan Penilaian Dalam Pendidikan Jasmani Dan Pk
-
Upload
elizabeth-smith -
Category
Documents
-
view
88 -
download
4
description
Transcript of Ujian, Pengukuran Dan Penilaian Dalam Pendidikan Jasmani Dan Pk
-
UJIAN PENGUKURAN DAN PENILAIAN DALAM PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN
HJ. NORHIZAN BIN ZAINOLJABATAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATANIPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR BAHRU*
-
UJIAN, PENGUKURAN DANPENILAIAN
UJIAN :Suatu instrumen digunakan untuk mendapatkan maklumat.Contohnya soalan bercetak, bateri prestasi tahap fizikal,pemerhatian tingkah laku melalui senarai semak atau rekodanekdotal.PENGUKURAN :Satu proses mengumpul data maklumat tentang tahapciri-ciri tertentu. Juga sebagai membina, mentadbir dan memberi nilai kepada ujian. PENILAIAN :Suatu proses mengumpul, menganalisis danmentafsir data. Ianya merangkumi ujian danpengukuran.*
-
TUJUAN PENILAIANDALAM PENDIDIKAN JASMANI
Memfokus kepada setiap orang murid :Memberi maklumat mengenai kelebihan dan kelemahan untukmemperbaiki atau membangunkan prestasinya.Menentukan status semasa murid/pelajar :-pemberian gred-pengecualian dari aktiviti-maklumat balas untuk prestasi-mengkelompokkan individu-menentukan aktivitiMemilih wakil sekolah :Memberi maklumat untuk mewakili sekolah setelah pemilihandijalankan menggunakan kriteria tertentu.*
-
Memotivasikan murid :Maklumat balas prestasi yang memberi kesan positif ataunegatif jika disalah guna dan menjadi hampa.Menilai pengajaran dan program pendidikan jasmani :Menentukan keberkesanan pencapaian objektif program PJ dan strategi penyesuaian terhadap penambahbaikan program tersebut.Membekalkan maklumat untuk kajian lain :Membolehkan maklumat digunakan untuk kajian lain.SAMBUNGAN*
-
PENILAIAN DALAM PENDIDIKAN JASMANIPSIKOMOTORKOGNITIFAFEKTIFKECERGASANFIZIKALKEMAHIRANMOTORBERTULISLISANKERTASDAN PENSELSENARAI SEMAKPEMERHATIAN*
-
Penilaian Domain PsikomotorPenilaian KecergasanPenilaian Kemahiran- Pergerakan Asas: lokomotor, bukan lokomotor dan manipulasi alatan- Olahraga- Permainan - Gimnastik artistik- Gimrama- Gimnastik pendidikan- Pergerakan kreatif Penilaian Kesukanan
*
-
UJIAN KECERGASAN FIZIKALKECERGASAN FIZIKAL BERASASKAN KESIHATAN*
KOMPONEN KECERGASANUJIANKUMPULAN SASAR1. DAYATAHAN KARDIOVASKULARCOOPER TEST, BERJALAN 12 MINIT,LARIAN 2.4 KM, BLEEPS TEST.TAHUN 1 HINGGATINGKATAN 52. KEKUATAN OTOTBANGKIT TUBI VARIASITINGKATAN 3 - 53. DAYATAHAN OTOTMENDAGU (LELAKI)MENDAGU KEDUDUKAN CONDONG (P)TINGKATAN 4 - 54. KELENTURANDUDUK JANGKAUTAHUN 1 HINGGATINGKATAN 55. KOMPOSISI TUBUH BADANUKURAN LILITAN GIRTHTAHUN 1 HINGGATINGKATAN 5
-
CONTOH PENILAIAN PSIKOMOTOR ASPEK KECERGASAN*
KOMPONEN KECERGASANUJIANKUMPULAN SASAR1. KELAJUAN (SPEED)LARI PECUT 30M / 50MLARI ULANG ALIK 20 MTAHUN 3 HINGGATINGKATAN 52. IMBANGANDIRIAN BANGAU (STOK STAND)TINGKATAN 4 - 53. KETANGKASAN (AGILITY)LOMPAT KUADRONILLINOISTAHUN 1 HINGGATINGKATAN 54. KUASA (POWER)LOMPAT JAUH BERDIRITINGKATAN 1 - 55. KOORDINASIMENGELICIK BOLA KERANJANGTINGKATAN 1 - 56. MASA TINDAK BALASNELSON CHOICE-RESPONSE-MOVEMENTTINGKATAN 1 - 5
-
CONTOH UJIAN KEMAHIRAN ASAS PERMAINANUJIAN SERVIS TENIS
Untuk menilai kebolehan melakukan servismuridmelakukan servis*
-
Contoh Rekod Penilaian KemahiranTahun : 6 MutiaraCatatan : 1= lemahKemahiran : Bola Tampar 2= sederhana 3= baik*
-
Contoh Rekod Penilaian AfektifTahun : 6 MutiaraCatatan : 1= lemah 2= sederhana 3= baik*
-
Contoh Rekod Penilaian Kognitif Tahun : 6 MutiaraKemahiran : Bola Tampar *
Tarikh5/1/097/1/0911/1/0913/1/0918/1/09Markah penuh56345BilNama1Abidah553452Aleeza Amira563453Lee Saw Lan543454Nurul Izni563455Parameswary563356Rosanita553457Suhailiza55245
-
Contoh Rekod Penilaian Pergerakan KreatifTahun : 6 Mutiara markah : 1= sangat lemah 2= lemah 3= sederhana 4= baik 5= cemerlang*
-
PENILAIAN DALAM PENDIDIKAN KESIHATANPENGETAHUAN
SIKAPAMALANKEMAHIRANBentuk UjianPiawai :
Ujian betulsalah.
Ujian anekapilihan/objektif.
Ujian padanan.
Ujian melengkapkan.
Ujian bentukkarangan.
Melibatkan perasaan, nilaidan apresiasi.
Skala Sikap :
Skala sikappaksa-pilih.
Skala Likert.
Pemerhatiandan anekdotal.
Ujian gunakancerita.
MengukurPerubahan :
PemerhatianTerus.
Kajian lisan.
Senarai semak.
Inventori atauujian/skalakomersial.
Melibatkan duaPerkara :
Pengetahuanberkenaan amalan/kemahiran yangbetul.
Keupayaan muridmendemonstrasikan kemahiranyang betul.
Lain-lain UjianPendidikan Keselamatan.Skala Myers.*
-
PEMBINAAN JPU PENILAIAN KOGNITIF
JPU : ADALAH SATU PENANDA ARAS YANG BOLEH DIGUNAKAN DAN DIRUJUK UNTUK MEMBINA SOALAN BERASASKAN KEPADA TAJUK, PEMBERATAN DAN ARAS KOGNITIF.
ARAS KOGNITIF (BLOOM 1980)
*
12345PENGETAHUANKEFAHAMANAPLIKASISINTISISANALISIS
-
A. UJIAN BETUL SALAHSesuai untuk soalan yang mempunyai dua Alternatif shaja :
1.Dadah akan memudaratkan kesihatan jika _______ disalahgunakan.
2.Protein tidak menyumbangkan kalori kepada _______ guna tenaga tubuh kita.
3.Hanya orang miskin sahaja mengalami ________ hipokinetik.*
-
B. ANEKA PILIHAN / OBJEKTIFJenis yang paling lazim digunaka :
Nutrien berikut yang manakah membantu membina tisu badan kita ?(A)Lemak(B)Protein(C)Vitamin(D)Karbohiderat*
-
C. JENIS PADANANMerupakan versi alternatif ujian aneka pilihan. Jawapan diletakkan dalam satu lajur, dan pernyataan dilajur yang lain :
*
A. SoalanB. Pernyataan
1. ___ antibodi
2. ___ karbohoiderat
3. ___ pakar jantung. Doktor yang mengubati orang yang mengidap penyakit kardiovaskular.
Satu jenis bahan yang dihasilkan dalam badan kerana aksi antigens.
3. Makanan yang paling banyak dimakan oleh sesaorang.
-
D. JENIS MELENGKAPKANMempunyai beberapa pernyataan yang mempunyai kata kunci atau frasa ditinggalkan. Pelajar perlu melengkapkan dengan frasa yang betul dan tepat :
1. Vitamin ________ menolong mencegah rabun malam.
2.Di Malaysia penyakit ________ menyebabkan kematian yang tinggi.
*
-
E. UJIAN BENTUK KARANGANUjian ini memerlukan pelajar menyusun maklumat secara sistematik. Guru menilai sejauh mana murid faham mengenai apa yang diajar atau sesuatu tajuk yang dibincangkan.*
-
SKALA SIKAP*
SESUAI UNTUK TAHAP 1SetujuTidak SetujuKecergasan fizikal saya adalah pada tahap yang baik.
Soya boleh bergaul rapat dengan rakan-rakan saya.
CONTOH SKALA LIKERTSangatSetujuSetujuTidakSetujuTidakPastiSangatTidakSetujuSaya lebih suka menonton TV daripada melakukan senaman.
Senaman boleh meningkatkan tahap kesihatan diri individu.
-
PEMERHATIAN DAN REKOD ANEKDOTALGURUMemerhati tingkah laku pelajarMenemu duga pelajar / murid
Menyemak catatan pelajar / murid : reaksi terhadap situasi kesihatan nilai yang dihayati
Merekod sikap pelajar / murid : suka / tidak suka minat pertalian emosi dengan rakan*
-
MAKLUMAT TAMBAHAN DAPATKAN MAKLUMAT TAMBAHAN BERKAITAN DENGAN PELBAGAI CONTOH PENILAIAN LAIN YANG BOLEH DIJALANKAN DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN. *
-
SekianTerima Kasih*