UKU PEDOMAN MAHASISWA METODOLOGI...

BUKU PEDOMAN MAHASISWA

KOORDINATOR : R. NETY RUSTIKAYANTI, M.Kep. SEMESTER/SKS : III / 2 SKS (1T, 1P) TIM PENGAJAR : 1. R. NETY RUSTIKAYANTI, M.Kep. 2. Dr. SITI SUGIH H., S.Si., M.Kes.

PROGRAM STUDI DIPLOMA TIGA KEPERAWATAN

STIKes DHARMA HUSADA BANDUNG

2019

METODOLOGI KEPERAWATAN

1

PENDAHULUAN

Metodologi Keperawatan merupakan mata kuliah pada semester ketiga dalam

pembelajaran mahasiswa. Pada mata ajar ini mahasiswa akan mempelajari metodologi

keperawatan dan metodologi penelitian. Bahan kajian meliputi konsep berpikir kritis dan

pengambilan keputusan keperawatan; konsep proses keperawatan; konsep dasar ilmu

pengetahuan dan keperawatan; konsep dasar penelitian; penulisan laporan ilmiah; studi

kepustakaan; komponen penelitian; uji statistik serta pengolahan data.

TUJUAN UMUM

Setelah menyesaikan mata ajar Metodologi Keperawatan mahasiswa mampu

menyusun karya ilmiah berupa studi kasus dan penelitian sederhana.

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Setelah menyelesaikan pembelajaran selama 14 minggu, mahasiswa semester III

diharapkan mampu:

1. Menguasai konsep keperawatan (CP.P.06)

2. Mampu mengumpulkan data, menganalisa dan merumuskan masalah,

merencanakan, mengimplementasikan dan mengevaluasi, mendokumentasikan,

menyajikan informasi asuhan keperawatan (CP.KK.05)

3. Menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dengan menganalisis data serta metode

yang sesuai dan dipilih dari beragam metode yang sudah maupun belum baku dengan

menganalisis (CP.KU.01)

4. Memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidak

keahlian terapannya, didasarkan pada pemikiran logis dan inovatif, dilaksanakan dan

bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri (CP.KU.03)

5. Menguasai konsep pengelolaan dan penjaminan mutu asuhan keperawatan serta

praktek keperawatan berbasis bukti (CP.P.14)

6. Mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data

untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi (CP.KU.08)

KETERKAITAN DENGAN MATA AJAR LAIN

Metodologi Keperawatan berkaitan dengan mata ajar lain yang telah dan akan

dipelajari mahasiswa yaitu:

1. Dokumentasi keperawatan

2. Sembilan bidang keperawatan

3. Karya tulis ilmiah

2

POHON TOPIK

MET

OD

OLO

GI K

EPER

AW

ATA

N

METODOLOGI KEPERAWATAN

Konsep berpikir kritis dan pengambilan keputusan

dalam keperawatan

proses keperawatan

METODOLOGI PENELITIAN

Konsep dasar ilmu pengetahuan dan

keperawatan

Konsep dasar penelitian

Etika dalam penelitian dan penulisan ilmiah

Penulisan ilmiah dalam laporan penelitian

Studi kepustakaan

Komponen penelitian

Uji statistik yang tepat

Prinsip pengolahan data

3

EVALUASI PEMBELAJARAN

CETAK BIRU PENILAIAN

Sistem penilaian pencapaian kompetensi yang dikembangkan mengacu

pada aktivitas pembelajaran didasarkan pada pencapaian aspek kognitif,

psikomotor dan afektif yang terdiri dari:

1. Penugasan : 20 %

2. Ujian ketrampilan keperawatan : 30 %

3. Ujian Tengah Semester (UTS) : 20 %

4. Ujian Akhir Semester (UAS) : 20 %

5. Seminar : 5 %

6. Sosiometri dan softskill : 5%

Sedangkan evaluasi formatif dilakukan untuk menilai untuk menilai kemajuan

pencapaian kompetensi dan untuk upaya perbaikan dilakukan sesuai format yang

tersedia terutama saat mahasiswa melakukan kunjungan lapangan, diskusi atau

kerja kelompok, keaktifan selama proses pembelajaran termasuk pencapaian

kehadiran 75% untuk tatap muka dan 100% untuk praktik/praktikum.

KISI-KISI UJIAN

Capaian Pembelajaran

TOPIK TUJUAN

C1 C2 C3 C4 C5 C6 JML %

Memahami konsep berpikir kritis dan pengambilan keputusan dalam keperawatan

Konsep berpikir kritis dan pengambilan keputusan dalam keperawatan (critical thinking and clinical judgment in nursing) 1. Pengertian caring 2. Teori keperawatan tentang caring 3. Manfaat caring 4. Perilaku caring dalam praktik

keperawatan 5. Persepsi perawat dan pasien

tentang perilaku caring 6. Cara mengukur perilaku caring 7. Perbedaan caring dan curing

4


TOPIK TUJUAN

C1 C2 C3 C4 C5 C6 JML %

Menguasai konsep proses keperawatan dan pengkajian dalam keperawatan

Konsep proses keperawatan 1. Pengertian proses keperawatan 2. Tahapan proses keperawatan 3. Manfaat proses keperawatan 4. Proses keperawatan sebagai metode

penyelesaian masalah keperawatan

Perbandingan metode ilmiah dan proses keperawatan sebagai metode penyelesaian masalah

Konsep pengkajian keperawatan 1. Pengertian 2. Sumber data dalam pengkajian

keperawatan 3. Jenis dan klasifikasi data pengkajian

keperawatan 4. Teknik anamnesa 5. Metode pemeriksaan fisik (inspeksi,

palpasi, auskultasi, perkusi) 6. Teknik pemeriksaan fisik head to toe 7. Persiapan pasien untuk

pemeriksaan penunjang

Menguasai perumusan diagnosa keperawatan, perencanaan keperawatan, prinsip implementasi keperawatan, prinsip evaluasi keperawatan

Diagnosis keperawatan a. Pengertian b. Klasifikasi diagnosa keperawatan c. Komponen diagnosa keperawatan

Perencanaan keperawatan a. Pengertian b. Merumuskan tujuan c. Menetapkan kriteria hasil d. Menyusun rencana keperawatan

dan rasional e. Jenis rencana tindakan keperawatan

(diagnostik, terapeutik, penkes, dan kolaboratif)

Implementasi keperawatan a. Pengertian b. Respon pasien terhadap tindakan

keperawatan

Evaluasi asuhan keperawatan a. Pengertian b. Jenis evaluasi c. Kriteria keberhasilan asuhan

keperawatan

5


TOPIK TUJUAN

C1 C2 C3 C4 C5 C6 JML %

Memahami konsep dasar ilmu pengetahuan dan keperawatan

Konsep dasar ilmu pengetahuan dan keperawatan a. Sejarah perkembangan ilmu

pengetahuan (termasuk Islam) dan keperawatan

b. Metode penyelesaian masalah secara ilmiah

c. Peran penelitian dalam upaya mengembangkan profesi keperawatan

Langkah-langkah metode ilmiah dalam penyelesaian masalah

Memahami konsep dasar penelitian, Memahami etika dalam penelitian dan penulisan ilmiah Memahamil penulisan ilmiah dalam laporan penelitian

Konsep dasar penelitian a. Batasan dan karakteristik penelitian b. Guna dan tujuan penelitian c. Jenis-jenis penelitian d. Keterbatasan penelitian

Etika dalam penelitian dan penulisan ilmiah a. Etika penelitian b. Etika penulisan: penulisan judul

sampai penerbitan

Penulisan ilmiah dalam laporan penelitian a. Konsep dasar penulisan ilmiah b. Komponen laporan ilmiah

1) Judul 2) Penulis 3) Abstrak 4) Kata kunci 5) Latar belakang 6) Isi (bahan dan cara kerja, hasil,

pembahasan) 7) Kesimpulan 8) Daftar pustaka

Menguasai cara melakukan studi kepustakaan

Studi kepustakaan a. Penelusuran sumber kepustakaan:

batasan, tujuan, prinsip b. Cara pengutipan kepustakaan

(dalam teks dan referensi)

6


TOPIK TUJUAN

C1 C2 C3 C4 C5 C6 JML %

Memahami komponen penelitian

Komponen penelitian a. Rumusan masalah dan tujuan

penelitian b. Kerangka konsep, hipotesis dan

pertanyaan penelitian c. Variabel penelitia, definisi

operasional beserta skala pengukurannya

d. Desain penelitian yang sesuai dengan tujuan penelitian

e. Populasi dan sampel penelitian: konsep dasar, tahapan pengambilan sampel

f. Instrumen penelitian: jenis instrumen dan pengukurannya

Mengenal uji statistik dalam penelitian

Uji statistik yang tepat a. Univariat b. Bivariat c. Reliabilitas dan validitas

Memahami prinsip pengolahan data

Prinsip pengolahan data a. Pengelolaan instrumen: koding,

editing, dll b. Penggunaan komputer dalam

pengolahan data penelitian

JUMLAH SOAL 120 100

7

KONTRAK BELAJAR

Setelah menyelesaikan mata ajar Metodologi Keperawatan mahasiswa mampu :

1. Memahami konsep berpikir kritis dan pengambilan keputusan dalam keperawatan

2. Menguasai konsep proses keperawatan

3. Menguasai pengkajian dalam keperawatan

4. Menguasai perumusan diagnosa keperawatan

5. Menguasai perencanaan keperawatan

6. Menguasai prinsip implementasi keperawatan

7. Menguasai prinsip evaluasi keperawatan

8. Mengaplikasikan proses keperawatan dalam asuhan keperawatan

9. Memahami konsep dasar ilmu pengetahuan dan keperawatan

10. Memahami konsep dasar penelitian

11. Memahami etika dalam penelitian dan penulisan ilmiah

12. Memahamil penulisan ilmiah dalam laporan penelitian

13. Menguasai cara melakukan studi kepustakaan

14. Memahami komponen penelitian

15. Mengenal uji statistik dalam penelitian

16. Memahami prinsip pengolahan data

Aktivitas pembelajaran

1. Tatap Muka

Minggu ke

Pokok Bahasan Metode dan

Durasi (menit) Dosen

1 Konsep berpikir kritis dan pengambilan keputusan dalam keperawatan (critical thinking and clinical judgment in nursing) 1. Pengertian caring 2. Teori keperawatan tentang caring 3. Manfaat caring 4. Perilaku caring dalam praktik

keperawatan 5. Persepsi perawat dan pasien

tentang perilaku caring 6. Cara mengukur perilaku caring 7. Perbedaan caring dan curing

Lecture : 1 x 50 menit Cooperative learning: 1 x 100 menit

R. Nety Rustikayanti, M.Kep.

8

Minggu ke



2 Konsep proses keperawatan 1. Pengertian proses keperawatan 2. Tahapan proses keperawatan 3. Manfaat proses keperawatan 4. Proses keperawatan sebagai

metode penyelesaian masalah keperawatan

Lecture : 1 x 50 menit Praktikum: 1 x 100 menit



Konsep pengkajian keperawatan 1. Pengertian 2. Sumber data dalam pengkajian

keperawatan 3. Jenis dan klasifikasi data

pengkajian keperawatan 4. Teknik anamnesa 5. Metode pemeriksaan fisik

(inspeksi, palpasi, auskultasi, perkusi)

6. Teknik pemeriksaan fisik head to toe

7. Persiapan pasien untuk pemeriksaan penunjang

3-4 Diagnosis keperawatan a. Pengertian b. Klasifikasi diagnosa keperawatan c. Komponen diagnosa keperawatan

Lecture: 1 x 50 menit FGD: 1 x 100 menit Praktikum: 1 x 150 menit


Perencanaan keperawatan a. Pengertian b. Merumuskan tujuan c. Menetapkan kriteria hasil d. Menyusun rencana keperawatan

dan rasional e. Jenis rencana tindakan

keperawatan (diagnostik, terapeutik, penkes, dan kolaboratif)

Implementasi keperawatan a. Pengertian b. Respon pasien terhadap tindakan

keperawatan

9

Minggu ke



Evaluasi asuhan keperawatan a. Pengertian b. Jenis evaluasi c. Kriteria keberhasilan asuhan

keperawatan

5-6 Proses keperawatan sebagai metode ilmiah dalam menyelesaikan masalah/asuhan keperawatan

Praktikum: 2 x 150 menit


7 Konsep dasar ilmu pengetahuan dan keperawatan a. Sejarah perkembangan ilmu

pengetahuan (termasuk Islam) dan keperawatan

b. Metode penyelesaian masalah secara ilmiah

c. Peran penelitian dalam upaya mengembangkan profesi keperawatan

Lecture: 1 x 50 menit Praktikum: 1 x 100 menit


Langkah-langkah metode ilmiah dalam penyelesaian masalah

8 Konsep dasar penelitian a. Batasan dan karakteristik

penelitian b. Guna dan tujuan penelitian c. Jenis-jenis penelitian d. Keterbatasan penelitian

Lecture: 3 x 50 menit

Dr. Siti Sugih Hartiningsih, S.Si., M.Kes.

Etika dalam penelitian dan penulisan ilmiah a. Etika penelitian b. Etika penulisan: penulisan judul

sampai penerbitan

Penulisan ilmiah dalam laporan penelitian a. Konsep dasar penulisan ilmiah b. Komponen laporan ilmiah

1) Judul 2) Penulis 3) Abstrak 4) Kata kunci 5) Latar belakang 6) Isi (bahan dan cara kerja,

hasil, pembahasan) 7) Kesimpulan 8) Daftar pustaka

10

2. Tugas

Minggu ke



9 Studi kepustakaan a. Penelusuran sumber kepustakaan:

batasan, tujuan, prinsip b. Cara pengutipan kepustakaan

(dalam teks dan referensi)



10 Komponen penelitian a. Rumusan masalah dan tujuan

penelitian b. Kerangka konsep, hipotesis dan

pertanyaan penelitian c. Variabel penelitia, definisi

operasional beserta skala pengukurannya

d. Desain penelitian yang sesuai dengan tujuan penelitian

e. Populasi dan sampel penelitian: konsep dasar, tahapan pengambilan sampel

f. Instrumen penelitian: jenis instrumen dan pengukurannya



11 Uji statistik yang tepat a. Univariat b. Bivariat c. Reliabilitas dan validitas



12 Penilaian kritis (practical clinical judgment skills

Praktikum: 1 x 150 menit


13 Prinsip pengolahan data a. Pengelolaan instrumen: koding,

editing, dll b. Penggunaan komputer dalam

pengolahan data penelitian



14 Laporan penelitian Praktikum: 1 x 150 menit


Tugas ke


Durasi (menit) Batas Pengumpulan

1. Penelusuran artikel ilmiah dalam jurnal keperawatan dan kesehatan

Discovery Learning

2 Oktober 2019

2. Penelusuran studi kasus keperawatan Discovery Learning

8 Oktober 2019

11

DAFTAR PUSTAKA

1. Potter, P.A. & Perry,A.G. (2009). Fundamentals of Nursing. 7th

Edition.

Singapore:Elsevier Pte.Ltd.

2. Kozier, B., Erb, G.,Berwan, A.J., & Burke,K. (2008). Fundamentals of Nursing:Concepts,

Process, and Practice. New Jersey: Prentice Hall Health.

3. Rubenfeld, M.G. & Scheffer, B.K. (2010)Critical Thinking Tactics for nurses, 2nd

Ed.Jones and Bartlett Publishers.

4. Rubenfeld, M.G. & Scheffer, B.K. (1999)Critical Thinking in Nursing: An Alternative

Approach, 2nd Ed. Philadelphia: Lippincott.

5. Berman, A., Snyder, S.J., Kozier, B., & Erb, G.(2008). Fundamental of Nursing, Concept,

process and practice, 8ed. USA:Pearson Education, Inc.

6. PPNI. Standar Diagnosis Keperawatan Indonesia.

7. PPNI. Standar Luaran Keperawatan Indonesia.

8. PPNI. Standar Intervensi Keperawatan Indonesia.

9. E-Journal

10. E-book

3. Tugas 3: Pengkajian keperawatan Field study 15 Oktober 2019

4. Tugas 4: Menyusun bab 1-2 studi kasus Project based learning

22 Oktober 2019

5. Tugas 5: Menyusun bab 3 studi kasus Project based learning

29 Oktober 2019

6. Tugas 6: Menyusun bab 4 studi kasus Project based learning

5 November 2019

7. Tugas 7: Menyusun laporan studi kasus Project based learning

26 November 2019

8. Tugas 8: Menyusun bab 1 proposal penelitian

Project based learning

3 Desember 2019

9. Tugas 9: Menyusun bab 2 proposal penelitian


10 Desember 2019

10. Tugas 10: Menyusun bab 3 proposal penelitian dan instrumen penelitian


17 Desember 2019

11. Tugas 11: Pengumpulan data penelitian Field Study 7 Januari 2020

12. Tugas 12: Menyusun laporan hasil penelitian

Cooperative Learning

15 Januari 2020

12

JADUAL PERKULIAHAN MA METODOLOGI KEPERAWATAN

Hari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen

Rabu 25 September 2019

08.30-11.00 Konsep berpikir kritis dan pengambilan keputusan dalam keperawatan (critical thinking and clinical judgment in nursing)

Lecture (50 menit) Cooperative learning

(100 menit)


Tugas 1: Penelusuran artikel ilmiah dalam jurnal keperawatan dan kesehatan

Penugasan (120 menit): Discovery Learning

Mandiri – Individu

Rabu 2 Oktober 2019

08.30-11.00 Konsep proses keperawatan Lecture (50 menit) Praktikum (100 menit)



Konsep pengkajian keperawatan

Tugas 2: Penelusuran studi kasus keperawatan Penugasan (120 menit): Discovery Learning

Mandiri – Kelompok

Rabu 9 Oktober 2019

08.30-11.00 Diagnosis keperawatan Perencanaan keperawatan Implementasi keperawatan Evaluasi asuhan keperawatan

Lecture (50 menit) Focus Group Discussion

(100 menit)


Tugas 3: Pengkajian keperawatan Field study Mandiri – Kelompok

Rabu 16 Oktober 2019

08.30-11.00 Diagnosis keperawatan Perencanaan keperawatan Implementasi keperawatan Evaluasi asuhan keperawatan

Project Based Learning (150 menit)


Tugas 4: Menyusun bab 1-2 studi kasus Project based learning Mandiri – Kelompok

13



08.30-11.00 Proses keperawatan sebagai metode ilmiah dalam menyelesaikan masalah/asuhan keperawatan

Cooperative learning (150 menit)


Tugas 5: Menyusun bab 3 studi kasus Project based learning Mandiri – Kelompok


08.30-11.00 Proses keperawatan sebagai metode ilmiah dalam menyelesaikan masalah/asuhan keperawatan

Cooperative learning (150 menit)


Tugas 6: Menyusun bab 4 studi kasus Project based learning Mandiri – Kelompok

Rabu 6 November 2019

08.30-11.00 Konsep dasar ilmu pengetahuan dan keperawatan Langkah-langkah metode ilmiah dalam penyelesaian masalah

Lecture (50 menit) Cooperative learning

(100 menit)


Tugas 7: Menyusun laporan studi kasus Project based learning Mandiri – Kelompok

11-14 November 2019

UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL (III) TA 2019/2020

Rabu 27 November 2019

08.30-11.00 Konsep dasar penelitian Etika dalam penelitian dan penulisan ilmiah Penulisan ilmiah dalam laporan penelitian

Lecture (150 menit) Dr. Siti Sugih Hartiningsih, S.Si., M.Kes.

Tugas 8: Menyusun bab 1 proposal penelitian Project based learning Mandiri – Kelompok

Rabu 4 Desember 2019

08.30-11.00 Studi kepustakaan Lecture (50 menit) Praktikum (100 menit)


Tugas 9: Menyusun bab 2 proposal penelitian Project based learning Mandiri – Kelompok


08.30-11.00 Komponen penelitian Lecture (50 menit) Praktikum (100 menit)


Tugas 10: Menyusun bab 3 proposal penelitian dan instrumen penelitian

Project based learning Mandiri – Kelompok

14



08.30-11.00 Uji statistik yang tepat Lecture (50 menit) Praktikum (100 menit)


Tugas 11: Pengumpulan data penelitian Field Study Mandiri – Kelompok

Rabu 8 Januari 2020

08.30-11.00 Prinsip pengolahan data Lecture (50 menit) Praktikum (100 menit)


Tugas 12: Menyusun laporan hasil penelitian Cooperative Learning Mandiri – Kelompok

Rabu 15 Januari 2020

08.30-11.00 Laporan penelitian Seminar (150 menit) R. Nety Rustikayanti, M.Kep.

13.00-15.00 Penyerahan laporan studi kasus R. Nety Rustikayanti, M.Kep.

20-23 Januari 2020

UJIAN TENGAH AKHIR GANJIL (III) TA 2019/2020

Lampiran 1

PANDUAN PENYUSUNAN PROPOSAL KTI: STUDI KASUS

Bagian

awal

Halaman sampul

Halaman judul

Kata pengantar

Daftar isi

Daftar tabel/bagan/tabel/lampiran

Bagian isi BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

B. Rumusan Masalah

C. Tujuan

1. Tujuan Umum

2. Tujuan Khusus

D. Manfaat

E. Ruang Lingkup

BAB II

LANDASAN TEORI

A. Patofisiologi

B. Proses Keperawatan

BAB III

TINJAUAN KASUS

A. Pengkajian Keperawatan

B. Diagnosis Keperawatan

C. Perencanaan Keperawatan

D. Implementasi Keperawatan

E. Evaluasi Keperawatan

Bagian

akhir

Daftar Pustaka

Lampiran

Lampiran 2

PANDUAN PENYUSUNAN PROPOSAL KTI: STUDI KASUS

Bagian

awal

Halaman sampul

Halaman judul

Abstrak

Kata pengantar

Daftar isi


Bagian isi BAB I s.d BAB III = lihat bagian isi Lampiran 1

BAB IV

PEMBAHASAN

A. Pengkajian Keperawatan

B. Diagnosis Keperawatan

C. Perencanaan Keperawatan

D. Implementasi Keperawatan

E. Evaluasi Keperawatan

BAB V

SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

B. Saran

Bagian

akhir

Daftar Pustaka

Lampiran

Lampiran 3

PANDUAN PENYUSUNAN PROPOSAL

Bagian

awal

Halaman sampul

Halaman judul

Kata pengantar

Daftar isi


Bagian isi BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

B. Rumusan Masalah

C. Tujuan Penelitian

3. Tujuan Umum

4. Tujuan Khusus

D. Manfaat Penelitian

E. Ruang Lingkup Penelitian

BAB II

LANDASAN TEORI

C. Sub Judul 1

D. Sub Judul 2

E. Dan Seterusnya

F. Kerangka Teori

BAB III

METODE PENELITIAN

A. Kerangka Konseptual

B. Hipotesis Penelitian

C. Definisi Operasional Variabel

D. Rancangan Penelitian

1. Jenis Penelitian

2. Pendekatan Waktu Pengumpulan Data

3. Populasi dan Sampel Penelitian

4. Instrumen Penelitian

5. Metode Pengumpulan Data

6. Tehnik Pengolahan dan Analisis Data

7. Jadual Penelitian

E. Etika Penelitian

Bagian

akhir

Daftar Pustaka

Lampiran

Lampiran 4

PANDUAN PENYUSUNAN LAPORAN PENELITIAN

Bagian awal Halaman sampul

Halaman judul

Abstrak

Kata pengantar

Daftar isi

Daftar tabel/bagan/lampiran

Bagian isi BAB I s.d BAB III = lihat bagian isi Lampiran 3

BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

B. Pembahasan

C. Keterbatasan Penelitian

BAB V

SIMPULAN DAN SARAN

C. Simpulan

D. Saran

Bagian akhir Daftar Pustaka

Lampiran

Lampiran 5

FORMAT PENILAIAN SEMINAR

NO. KOMPONEN SKOR NILAI

I ABSTRAK

Kejelasan Penyampaian Isi (Latar Belakang, Tujuan, Metode,

hasil, kesimpulan, Keywords) 1-5

II PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

2. Perumusan masalah

3. Tujuan & Manfaat Penelitian

1-10

III TINJAUAN PUSTAKA

1. Relevansi

2. Pengacuan pustaka (tata cara penulisan)

3. Relevansi dan keaslian sumber sesuai pola pikir

1-10

IV METODE PENELITIAN

1. Kesesuaian dengan masalah

2. Ketepatan rancangan

3. Ketepatan instrumen

4. Ketepatan dan ketajaman analisis

1-15

V HASIL PENELITIAN

1. Manfaat dan kontribusi pada ilmu pengetahuan

2. Hasil yang dicapai:

a. Kesesuaian dengan tujuan

b. Kedalaman bahasan

c. Originalitas

1-25

VI KESIMPULAN & SARAN

1. Kesimpulan sesuai dengan tujuan dan hasil penelitian

2. Saran yang dibuat cukup spesifik & dapat dilaksanakan 1-10

VII UMUM

1. Bahasa sesuai dengan EYD

2. Kesinambungan antar BAB

3. Keajegan Istilah & Kesempurnaan Kalimat

4. Penulisan Pustaka

5. Format sesuai dengan sistematika

1-10

VIII PENYAJIAN

1. Kemampuan presentasi, pengaturan waktu, penggunaan

bahasa lisan, penguasaan materi

2. Ketepatan dan keterampilan penggunaan alat

3. Sikap dan penampilan

4. Objektivitas dalam menghadapi pertanyaan

dan Ketepatan jawaban atas pertanyaan

1-15

JUMLAH

Catatan: - Batas Nilai Lulus Minimal 68

Keterangan Penilaian :

Bandung…………………..……20….

Fasilitator,

(………………………………) s

e

n

P

e

n

g

u

j

Lampiran 6

FORMAT PENILAIAN UJIAN PRAKTIKUM

NO. KOMPONEN SKOR NILAI

I ABSTRAK

Kejelasan Penyampaian Isi (Latar Belakang, Tujuan, Metode,

hasil, kesimpulan, Keywords) 1-5

II PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

2. Perumusan masalah

3. Tujuan & Manfaat Penelitian

1-10

III TINJAUAN PUSTAKA

1. Relevansi

2. Pengacuan pustaka (tata cara penulisan)

3. Relevansi dan keaslian sumber sesuai pola pikir

1-10

IV TINJAUAN KASUS

1. Kesesuaian dengan masalah

2. Ketepatan rancangan

3. Ketepatan instrumen

4. Ketepatan dan ketajaman analisis

1-15

V PEMBAHASAN

1. Manfaat dan kontribusi pada ilmu pengetahuan

2. Hasil yang dicapai:

a. Kesesuaian dengan tujuan

b. Kedalaman bahasan

c. Originalitas

1-25

VI SIMPULAN & SARAN

1. Simpulan sesuai dengan tujuan dan hasil penelitian

2. Saran yang dibuat cukup spesifik & dapat dilaksanakan 1-10

VII UMUM

1. Bahasa sesuai dengan EYD

2. Kesinambungan antar BAB

3. Keajegan Istilah & Kesempurnaan Kalimat

4. Penulisan Pustaka

5. Format sesuai dengan sistematika

1-10

VIII PENYAJIAN

1. Kemampuan presentasi, pengaturan waktu, penggunaan

bahasa lisan, penguasaan materi

2. Ketepatan dan keterampilan penggunaan alat

3. Sikap dan penampilan

4. Objektivitas dalam menghadapi pertanyaan

dan Ketepatan jawaban atas pertanyaan

1-15

JUMLAH

Catatan: - Batas Nilai Lulus Minimal 68

Keterangan Penilaian :

Bandung…………………..……20….

Penguji,

(………………………………) s

e

n

P

e

n

g

u

j

UKU PEDOMAN MAHASISWA METODOLOGI...

Documents

Transcript of UKU PEDOMAN MAHASISWA METODOLOGI...