Unit 3 slide (1)

42
UNIT 3: KEMAHIRAN MEMPROS ES MAKLUMAT UNIT 3: KEMAHIRAN MEMPROSES MAKLUMAT

Transcript of Unit 3 slide (1)

Page 1: Unit 3 slide (1)

UNIT 3:KEMAHIRAN MEMPROSES MAKLUMAT

UNIT 3:KEMAHIRAN MEMPROSES

MAKLUMAT

Page 2: Unit 3 slide (1)

PENGENALANMaklumat yang dikumpul daripada berbagai-bagai sumber dan cara perlu diproses supaya mudah

dianalisis, dibuat kesimpulan dan menghasilkan laporan

yang ringkas, tepat dan menarik.

Page 3: Unit 3 slide (1)

TEKNIK KUMPUL MAKLUMAT

Page 4: Unit 3 slide (1)

PEMERHATIAN• Dilakukan secara sedar atau tidak sedar• Kaedah terbaik• Semua aktiviti, peristiwa atau situasi diperhati secara langsung• Data dikumpul atas sebab-sebab:

a.FIZIKAL- Tingkah laku dan ciri-ciri yang membentuk tingkah laku manusia seperti jantina, bangsa dan status sosial

b.INTERAKSI- berlaku secara verbal. Non-verbal, formal, tidak formal, terancang dan tidak terancang.

c.PROGRAM- mengenai sumber, organisasi, kaedah, kurikulum

Page 5: Unit 3 slide (1)

2 JENIS PEMERHATIAN

Page 6: Unit 3 slide (1)

JENIS-JENIS PEMERHATIAN

Page 7: Unit 3 slide (1)

JENIS-JENIS PERSAMPELAN PEMERHATIAN

Page 8: Unit 3 slide (1)

TEMU BUAL

• Kaedah pengumpulan maklumat yang utama.• Perlaksanaannya dilakukan secara lisan dan

jawapan akan direkod secara bertulis, rakaman atau media elektronik lain.

• Menjelaskan perbualan 2 hala yang bertujuan untuk memperoleh maklumat kajian

Page 9: Unit 3 slide (1)

TUJUAN TEMU BUAL

Page 10: Unit 3 slide (1)

JENIS-JENIS TEMU BUAL

Kebanyakan pengkaji menggabungkan ketiga-tiga jenis temu bual untuk mendapatkan maklumat yang setara

Page 11: Unit 3 slide (1)

BERSTRUKTUR• Dijalankan secara formal, dirancang dan dilaksanakan• Pengkaji guna soalan yang telah ditentukan untuk semua

responden• Tiada penjelasan kepada soalan temu bual ketika sesi soal

jawab berlangsung• Tidak balas responden direkod oleh pengkaji• Tiada soalan tambahan diajukan• Berfungsi untuk merangsang responden melalui ketepatan

membezakan maklumat yang dikumpul• Memerlukan penemubual yang menunjukkan sikap

pendengar yang prihatin dan mendengar dengan penuh minat

Page 12: Unit 3 slide (1)

SEPARA STRUKTUR• Pengkaji menyoal sebilangan soalan formal yang

telah siap dibina sebelum menjalankan sesi temu bual

• Penemu bual diberi kebebasan untuk menyoal dan menjelajah jawapan responden dengan lebih mendalam

• Memerlukan kepekaan penemu bual dengan persekitaran sensitif responden seperti budaya ketika temu bual dijalankan

• Soalan boleh ditambah atau dikurangkan mengikut keperluan subjek

Page 13: Unit 3 slide (1)

T IDAK BERSTRUKTUR

• Keseluruhan sesi temu bual dijalankan secara tidak formal

• Temu bual tidak menggunakan senarai urutan soalan yang dibina sebelum sesi temu bual

• Soalan terbuka memberi peluang kepada responden untuk bertindak balas mengikut budi bicara dan tidak terikat kepada jawapan alternatif

• Memerlukan minda yang peka, pemikiran logik, dan kemahiran berkomunikasi yang baik.

Page 14: Unit 3 slide (1)

CARA-CARA MENEMU BUAL

Page 15: Unit 3 slide (1)

KEBAIKAN DAN KEBURUKAN TEMUBUAL BERSEMUKA (Individu)

Page 16: Unit 3 slide (1)

KEBAIKAN DAN KEBURUKAN TEMUBUAL BERSEMUKA (Kumpulan)

Page 17: Unit 3 slide (1)

KEBAIKAN TEMU BUAL T IDAK BERSEMUKA ( Int ernet )

Page 18: Unit 3 slide (1)

KEBURUKAN TEMU BUAL T IDAK BERSEMUKA ( Int ernet )

Page 19: Unit 3 slide (1)

KEBAIKAN TEMU BUAL TIDAK BERSEMUKA (Telefon)

Page 20: Unit 3 slide (1)

KEBURUKAN TEMU BUAL TIDAK BERSEMUKA (Telefon)

Page 21: Unit 3 slide (1)

SOAL SELIDIK

• Alat kajian yang bertujuan untuk memenuhi objektif dan persoalan kajian, mempunyai kesahan dan kebolehpercayaan yang praktikal

• Teknik memerlukan soalan-soalan yang mempunyai reka bentuk sendiri untuk dikemukakan kepada calon.

Page 22: Unit 3 slide (1)

PANDUAN BINA SOAL SEL IDIK

Page 23: Unit 3 slide (1)

JENIS-JENIS SOAL SELIDIK

Page 24: Unit 3 slide (1)

KEBAIKAN SOAL SEL IDIK (J enis T erbuka)

Page 25: Unit 3 slide (1)

KEBURUKAN SOAL SEL IDIK (J enis T erbuka)

Page 26: Unit 3 slide (1)

CIRI CIRI SOALAN YANG BAIK

Page 27: Unit 3 slide (1)

KATEGORI SOALAN

Page 28: Unit 3 slide (1)

PROSES MENGANALISIS MAKLUMAT

Page 29: Unit 3 slide (1)

TEKNIK MENGHURAI LAKARAN GRAFIK

Maklumat yang ditunjukkan dengan menggunakan simbol,

rajah, graf dan gambar

Page 30: Unit 3 slide (1)

JENIS-JENIS LAKARAN GRAFIK

Page 31: Unit 3 slide (1)

JADUAL• Cara paling kemas untuk mempersembahkan maklumat bernombor • Maklumat dimasukkan ke dalam lajur dan baris• Cara membandingkan satu kategori maklumat dengan kategori lain• Contoh:

Page 32: Unit 3 slide (1)

Bil Jenis Lagu Tajuk Lagu/Kod

1 Lagu Dodoi 1.Tidurlah Adik- TA ld12.Tidurlah Intan-TA ld2

3.Tidurkan Adik- TKA ld3

4.Suriram-S ld42 Lagu Permainan 1.Cekur Gamit-CG lp1

2.Enjit-enjit Semut-ES lp2

3.Lompat Sikatak Lompat- LKL lp34.Buai Laju-laju- BL lp4

3 Lagu Beraksi 1.Tanya Sama Pokok-TSP lb12.Pok Amai-amai- PA lb2

3.Timang tinggi-tinggi- TT lb34.Adik Bertatih-Ablb4

4 Lagu Alam 1.Air pasang Pagi-AP la12.Bangau Oh Bangau-BB la2

3.Lenggang Kangkung-LK la34.Gelang si paku Gelang-GPG la4

5 Lagu Nasihat 1.Anak Ayam-AA ln12.Rasa Sayang-RS ln2

3.Harapan- H ln34.Burung Kenek-kenek- BK ln4

Jadual 2.1: Menunjukkan Senarai Lagu Mengikut Jenis

Page 33: Unit 3 slide (1)

GRAF

• Digunakan untuk menunjukkan perubahan pembolehubah• Bentuk grafik yang menunjukkan pertalian di antara satu

pemboleh ubah dengan pemboleh ubah lain mempersembahkan maklumat dan data secara menarik dan tepat.

• Contoh: Graf Garis• (Sumber: http://learningthinking.wordpress.com/2011/01/25/geografi-tingkatan-

2-bab-4-graf/

Page 34: Unit 3 slide (1)

GRAF

• Contoh: Graf Bar(Sumber: http://learningthinking.wordpress.com/2011/01/25/geografi-tingkatan-2-

bab-4-graf/

Page 35: Unit 3 slide (1)

GRAF

• Contoh Graf Pai

Carta Pai Komposisi Konstituensi Parlimen Semenanjung Malaysia, Bukan Melayu 80% ke atas

(Sumber: http://kickdefella.net/2010/08/10/memahami-perpecahan-melayu-dari-sudut-orang-biasa/)

Page 36: Unit 3 slide (1)

CARTA ALIR

• Maklumat tentang sesuatu proses berbentuk cabang atau lingkaran

• Contoh:

Page 37: Unit 3 slide (1)

CARTA ALIRAN : PROSES PENYUNTINGAN

1

2

3

4

5

6

7

8

Terima manuskrip lengkap dan disket

Memeriksa manuskrip dan disket (Isi Borang Maklumat Manuskrip)(Hubungi Penulis)

Penyuntingan Substantif

Penyuntingan Naskhah

Key-in pembetulan penyuntingan

Menyemak pruf awal

Menyemak pruf akhir (final impression)

Cetakan pruf akhir

Masalah

Page 38: Unit 3 slide (1)

RAJAH

• Sejenis grafik yang menggunakan garisan, tanda dan simbol untuk menunjukkan hubungan idea, kedudukan objek, proses atau sistem

• Contoh: Rajah Litar Elektrik (Sumber:http://akmalgroup.blogspot.com/)

Page 39: Unit 3 slide (1)

GAMBAR

• Bentuk grafik yang dapat menyampaikan maklumat dengan tepat dan menarik bagi sesuatu objek yang wujud

• Gambar mewakili seribu perkataan dan makna• Contoh:Gambar air terjun• (Sumber: http://khezo.com/gambar-pemandangan-alam-air-terjun/)

Page 40: Unit 3 slide (1)

TEKNIK MENGANALISIS MAKLUMAT GRAFIK

Page 41: Unit 3 slide (1)

CIRI-CIRI SLIDE YANG BAIK:

Page 42: Unit 3 slide (1)

CIRI -CIRI SL IDE YANG BAIK