RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tingkatan

301

304

Tarikh

1.3

29.2

Masa

11.45-12.55

7.40-8.55

Tempat

Bilik Kelas

Bilik Kelas

Kehadiran

/28

/28

TAJUK: Puisi Tradisional

OBJEKTIF:Pada akhir pelajaran pelajar dapat

1. Mengenalpasti tema bagi setiap pantun dan syair

2. Mengelaskan kosa kata dalam pantun dan syair

HASIL PEMBELAJARAN:

Fokus Utama:

10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya `sastera

Aras 1 ii. Menghuraikan aspek perkara yang menarik dalam karya prosa dan puisi.

Fokus Sampingan:

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan,pemikiran, nilai, dan pengajaran.

Aras 2 . Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan puisi dan prosa.

Langkah Aktiviti:

1. Pelajar membentangkan puisi tradisional secara berkumpulan

2. Menjelaskan tema dan aspek dalam pantun dan syair

3. Menyoal rakan lain akhir pembentangan.

Sistem Bahasa: Kefahaman, penulisan, tatabahasa.

Pengisian Kurikulum:

Ilmu: Kemasyarakatan, Kesusasteraan, Tatabahasa

Nilai: Ketelitian, Kebijaksanaan, hormat-menghormati

KBT: KB - Mencirikan, Kontekstual, Belajar Cara Belajar (BCB), mengelaskan.

Refleksi: Pelajar melakukan pembentangan dengan baik dan berkesan.

Catatan: Pelajar dapat mengelaskan pelbagai aspek dalam komponen sastera.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tingkatan

301

304

Tarikh

2.3

3.3

Masa

10.35-11.45

12.55-2.05

Tempat

Bilik Kelas

Bilik Kelas

Kehadiran

/28

/28

TAJUK: Karangan Umum

OBJEKTIF:Pada akhir pelajaran pelajar dapat

1. Menulis sebuah karangan yang lengkap

2. Membincangkan rangka karangan

3. Memberi idea secara lisan

HASIL PEMBELAJARAN:

Fokus Utama:

8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu

Aras 1 i. iv. Menggabungkan dan mengasingkan maklumat berdasarkan ciri dan

kandungannya

Fokus Sampingan:

8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens.

Aras 1 v. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens.

Langkah Aktiviti:

1. Berbincang bersama rakan rangka karangan

2. Mengupas idea dari rakan dalam kelas

3. Menulis karangan yang lengkap

Sistem Bahasa: Kefahaman, penulisan, tatabahasa.

Pengisian Kurikulum:

Ilmu: Kemasyarakatan, Kesusasteraan, Tatabahasa

Nilai: Ketelitian, Kebijaksanaan, hormat-menghormati

KBT: KB - Mencirikan, Kontekstual, Belajar Cara Belajar (BCB), mengelaskan.

Refleksi: Pelajar fokus semasa dalam kelas.

Catatan: Pelajar dapat menulis karangan umum dengan lengkap

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tingkatan

301

304

Tarikh

22.3

21.3

Masa

7.40-8.55

8.55-10.00

Tempat

Bilik Kelas

Bilik Kelas

Kehadiran

/28

/28

TAJUK: Karangan Bergambar

OBJEKTIF:Pada akhir pelajaran pelajar dapat

1. Menulis sebuah karangan yang lengkap

2. Membincangkan rangka karangan

3. Memberi idea secara lisan

HASIL PEMBELAJARAN:

Fokus Utama:

8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu

Aras 1 i. iv. Menggabungkan dan mengasingkan maklumat berdasarkan ciri dan

kandungannya

Fokus Sampingan:

8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens.

Aras 1 v. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens.

Langkah Aktiviti:

1. Berbincang bersama rakan rangka karangan

2. Mengupas idea dari rakan dalam kelas

3. Menulis karangan yang lengkap

Sistem Bahasa: Kefahaman, penulisan, tatabahasa.

Pengisian Kurikulum:

Ilmu: Kemasyarakatan, Kesusasteraan, Tatabahasa

Nilai: Ketelitian, Kebijaksanaan, hormat-menghormati

KBT: KB - Mencirikan, Kontekstual, Belajar Cara Belajar (BCB), mengelaskan.

Refleksi: Pelajar menyelesaikan tugasan dengan baik.

Catatan: Pelajar dapat menulis karangan bergambar dengan lengkap

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tingkatan

301

304

Tarikh

24.3

25.3

Masa

11.10-12.55

7.40-8.50

Tempat

Bilik Kelas

Bilik Kelas

Kehadiran

/28

/28

TAJUK: Tatabahasa

OBJEKTIF:Pada akhir pelajaran pelajar dapat

1. Mengetahui golongan kata

2. Mengelaskan jenis golongan kata

3. Memberi perkataan yang sesuai kategori kata.

HASIL PEMBELAJARAN:

Fokus Utama:

8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu

Aras 1 i. iv. Menggabungkan dan mengasingkan maklumat berdasarkan ciri dan

kandungannya

Fokus Sampingan:

8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens.

Aras 1 v. Menerangkan maklumat secara munasabah untuk membuat inferens.

Langkah Aktiviti:

1. Berbincang bersama rakan tentang jenis kata

2. Mengupas idea dari rakan dalam kelas

3. Menulis kata yang lengkap dari rakan

Sistem Bahasa: Kefahaman, penulisan, tatabahasa.

Pengisian Kurikulum:

Ilmu: Kemasyarakatan, Kesusasteraan, Tatabahasa

Nilai: Ketelitian, Kebijaksanaan, hormat-menghormati

KBT: KB - Mencirikan, Kontekstual, Belajar Cara Belajar (BCB), mengelaskan.

Refleksi: Beberapa pelajar tidur semasa dalam kelas.

Catatan: Pelajar dapat menulis jenis golongan kata.