Wau Bulan by Syed

KURSUS DALAM PERKHIDMATAN14 MINGGU PENINGKATAN

PROFESIONALISME(PENGAYAAN DALAM PENDIDIKAN BAHASA MELAYU)

INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA KAMPUS BAHASA MELAYU

PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK (PBL)

DISEDIAKAN OLEH :SYED NORZALMAN BIN SYED YUSOF

ZALIADI BIN MOHAMADMOHD HISHAM FAZLI BIN ROSILI



UNTUK PERHATIAN :DR. TUAN JAH BINTI TUAN YUSOF

PENSYARAH PBLKURSUS DALAM PERKHIDMATAN 14 MINGGU(PENGAYAAN DALAM PENDIDIKAN BAHASA MELAYU)



PERMAINAN TRADISONALWAU BULAN


BAHASA MELAYUTAHUN 5


PERMAINAN WAU


RANCANGANPENGAJARAN HARIAN

Tarikh : 20 Oktober 2009

Hari : Selasa

Tahun : 5 Cekal

Bil. Murid : 36 orang

Masa : 8.10 - 9.10 pagi

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

Tema : Permainan Tradisional

Tajuk : Wau Bulan

Objektif : Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat :

1. Membaca kuat perkataan dan ayat dalam petikan dengan


sebutan dan intonasi yang betul.

2. Melaporkan sesuatu perkara yang didengar dan ditonton dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

3. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.

Fokus Utama :

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 1 (i) : Membaca perkataan, rangkai kata dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk

dengan sebutan dan intonasi yang betul.

RANCANGAN PENGAJARAN


Fokus Sampingan :

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu berdasarkan tajuk.

Aras 1 (i) : Membina ayat tunggal dan ayat majmukberdasarkan tajuk.

Kemahiran Bahasa :

Mendengar dan bertutur, membaca dan menulis.

Sistem Bahasa :

Tatabahasa : Ayat tunggal dan ayat majmuk

Kosa kata : turun-temurun, senggang, bangsawan, teraju dan busur



Pengisian Kurikulum :

Ilmu : Kajian Tempatan, Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan, Sains, Pendidikan Seni Visual dan Matematik.

Nilai murni : Kerjasama, kesabaran, patriotisme dan keberanian.

Kemahiran Bernilai Tambah :

Kemahiran berfikir : Penyoalan, menjana idea , menghubungkait dan mencirikan.

Pembelajaran kontekstual : Menghubungkait dengan pengalaman sedia ada tentang permainan layang-

layang.

Kecerdasan pelbagai : Verbal linguistik, intrapersonal, interpersonal.

Kemahiran belajar cara belajar : Mengumpul maklumat, memproses maklumat, kemahiran membuat persembahan.



Kemahiran teknologi maklumat dan komunikasi : aktiviti pengayaan

Pengetahuan Sedia Ada :

Murid pernah bermain layang-layang atau menonton permainan layang-layang dan wau di televisyen.

Bahan Bantu Belajar :

Projektor LCD, skrin, benda maujud, komputer riba, brosur dan petikan edaran.



SET INDUKSI

ISI PELAJARANAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

CATATAN

Tayangan video mengenai permainan gasing.

Soalan rangsangan :

1. Apakah peristiwa yang berlaku dalam

tayangan video itu?

2. Apakah yang dimaksudkan dengan permainan tradisional?

Set Induksi : (5 minit)1.Murid melihat tayangan video melalui projektor LCD.2.Murid bersoal jawab dengan rakan dan guru mengenai permainan tradisional tersebut.3.Guru menunjukkan layang-layang dan mengaitkan dengan tajuk pelajaran.

BBM :- Projektor LCD- Komputer riba- Skrin- Layang-layang

KB :- Menghubung- kait- Menjana idea


SET INDUKSI


CATATAN

3. Apakah permainan tradisional lain bagi masyarakat Melayu?

Set Induksi : (5 minit) BCB :- Mengumpul maklumat

KP :- Interpersonal- Verbal linguistik

Nilai Murni :- Patriotisme

Pembelajaran Kontekstual


LANGKAH 1


CATATAN

Pembacaan petikan edaran dan bahan slaid mengenai permainan tradisional.

Bahan Slaid :1.Pengenalan’2.Congkak3.Gasing4.Wau

Langkah 1 : (15 minit)1.Ketua kumpulan mengambil sampul yang mengandungi petikan edaran yang berbeza untuk setiap kumpulan.2.Murid membaca petikan edaran secara berkumpulan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan kumpulan lain

BBM :- Projektor LCD- Komputer riba- Skrin- Layang-layang - Petikan edaran

BCB :- Mengumpul maklumat - Memproses maklumat


LANGKAH 1


CATATAN

Soalan rangsangan :

1. Bilakah permainan tradisional sering dijalankan?2. Apakah yang kamu faham tentang permainan gasing berdasarkan petikan edaran yang dibaca?3. Apakah yang kamu faham tentang

Langkah 1 : (15 minit) mencatat isi-isi utama

petikan yang dibaca.3. Guru memberi maklum balas terhadap pembacaan murid.4. Murid bersoal jawab dengan rakan-rakan dan guru tentang isi petikan yang dicatat sambil guru memperlihatkan semula petikan

- Belajar cara belajar

KB :- Penyoalan- Memberi sebab

KP :- Intrapersonal- Verbal linguistik


LANGKAH 1


CATATAN

permainan congkak

berdasarkan petikan edaran yang dibaca?

Langkah 1 : (15 minit) tersebut melalui slaid Microsoft Office Power Point.

Nilai Murni :- Kerajinan- Disiplin- Yakin- Berani


LANGKAH 2


CATATAN

Aktiviti kumpulan dan pembentangan hasil perbincangan mengenai permainan wau.

Tugasan Projek : Murid dalam kumpulan diminta mendapatkan maklumat melalui internet atau bahan lain berkenaan

Langkah 2 : (15 minit)1.Ketua kumpulan mengambil brosur yang diedarkan oleh guru.2.Murid berbincang dalam kumpulan untuk menyenaraikan idea utama brosur.3.Murid membentangkan hasil perbincangan kumpulan mengenai idea utama brosur di

BBM :- Projektor LCD- Komputer riba- Skrin- Brosur - Layang-layang

KP :- Interpersonal- Intrapersonal - Verbal linguistik


LANGKAH 2


CATATAN

permainan-permainan tradisional yang ingin dikaji untuk dipersembahkan dalam bentuk pilihan mereka.

Langkah 2 : (15 minit) hadapan kelas.4.Guru memberi maklum balas terhadap pembentangan murid.5.Guru menayang dan menerangkan idea utama brosur melalui projektor LCD dan sesi bersoal jawab diadakan.


BCB :- Mengumpul maklumat

Nilai Murni :- Patriotisme- Kerajinan- Kesihatan- Kerjasama


LANGKAH 3


CATATAN

Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk mengenai cara-cara membuat wau bulan.

Cara-cara membuat wau bulan :1.Penyediaan alatan2.Mencari buluh3.Meraut buluh4.Merangka wau5.Melekatkan kertas

Langkah 3 : (20 minit)1.Murid menonton tayangan video melalui projektor LCD dan membuat catatan.2.Murid melihat rajah aliran mengenai cara-cara membuat wau yang ditayangkan melalui slaid.3.Murid mendengar penerangan dan bersoal jawab dengan

BBM :- Projektor LCD- Komputer riba- Skrin- Layang-layang.- Buluh- Pisau lipat

Tatabahasa :- Ayat tunggal- Ayat majmuk- Penanda wacana


LANGKAH 3


CATATAN

Tugasan Pengayaan:Murid diminta menghasilkan satu karangan tentang cara-cara membuat wau bulan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.

Langkah 3 : (20 minit) guru tentang ayat tunggal dan ayat majmuk.4.Murid membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan perkataan yang diberikan pada rajah aliran mengenai cara-cara membuat wau bulan.

KP :- Interpersonal- Intrapersonal - Verbal linguistik

BCB :- Mengumpul maklumat - Memproses maklumat


LANGKAH 3


CATATAN

Langkah 3 : (20 minit)5. Guru memberi bimbingan dan maklum

balas terhadap ayat yang dibina oleh murid.

KBT :- Kecerdasan pelbagai - Naturalis


Nilai Murni :- Patriotisme- Kesabaran- Kerajinan- Kerjasama


PENUTUP


CATATAN

Nyanyian lagu Wau Bulan.

Penutup : (5 minit)1.Murid menyanyi lagu Wau Bulan berdasarkan lirik yang ditayangkan melalui projektor LCD dengan iringan muzik.2.Guru membuat penutup sosial.

BBM :- Projektor LCD- Komputer riba - Skrin- Layang-layang- Rakaman lagu

KP :- Interpersonal- Verbal linguistik

Nilai Murni :- Keberanian- Disiplin


PERMAINAN TRADISONALWAU BULAN

BAHASA MELAYUTAHUN 5


PERMAINAN WAU

SET INDUKSI


LANGKAH 1



PERMAINAN TRADISIONAL

Permainan tradisional bermaksud suatu alat yang dimainkan hingga menjadi amalan kebiasaan yang kekal hingga turun-temurun dalam sesuatu masyarakat.





Permainan tradisional merupakan aktiviti masa senggang golongan rakyat biasa dan bangsawan sejak zaman-berzaman selepas mereka melakukan tugasan harian.



JENIS-JENIS



CONGKAK



CONGKAKCongkak adalah sejenis permainan berasaskan matematik yang dimainkan oleh kaum wanita zaman dahulu dengan hanya menggunakan lubang-lubang kecil yang digali di atas tanah, serta biji asam jawa. Kini congkak dimainkan menggunakan sebongkah kayu yang berlubang lima, tujuh atau sembilan berkembar, serta dua buah lubang besar di kedua hujungnya yang dipanggil ‘rumah’. Congkak dimainkan menggunakan kulit siput, guli, batu kecil atau biji asam jawa, dan memerlukan dua pemain.



GASING


GASINGGasing ada pelbagai bentuk dan lazimnya seberat 5kg atau 10 paun. Permainan gasing memerlukan kekuatan, penyelarasan pergerakan, serta kepakaran. Gasing selalunya dimainkan selepas berakhirnya musim menuai. Gasing dilempar dengan menyentap seutas tali panjang yang telah dililit di kelilingnya. Ketika gasing ini masih berputar, ia dicedok dari atas tanah menggunakan sekeping kayu pipih yang berliang di tengahnya, dan dialihkan ke sebatang tiang rendah yang bertampuk besi. Jika dilempar dengan betul, gasing ini kadangkala boleh terus berputar hingga dua jam lamanya.


LANGKAH 2




WAU


PERMAINAN WAU

Teraju tiga sememangnya sinonim dengan wau yang juga dikenali sebagai layang-layang di sebelah pantai barat Semenanjung Malaysia.

PENGENALAN WAU


Wau dikenali sebagai fung jung di China, tako di Jepun, saranggola di Filipina, youn di Korea, layang-layang di Singapura dan Indonesia serta papalote di Mexico.

PENGENALAN WAU


Menurut kepercayaan masyarakat Melayu, permainan wau ini ada kaitan dengan semangat angin, semangat langit dan juga semangat padi.

KEPERCAYAAN MASYARAKAT


Dipercayai kemunculan nama wau dikaitkan dengan bunyi berirama yang terhasil daripada daun ibus pada busur apabila wau dinaikkan ke udara.

KEPERCAYAAN MASYARAKAT


Wau dipercayai dicipta oleh seorang yang bernama Sang Jaya yang dihasilkan antara tahun 711 hingga 839 masihi.

SEJARAH WAU


Ada pelbagai dakwaan mengenai negara kelahiran wau seperti dari Indonesia, selatan Thailand, China dan ada juga dakwaan wau berasal dari negeri Kelantan.

SEJARAH WAU


Wau ialah lambang kebesaran sesebuah negara selain digunakan sebagai lambang kejayaan bagi setiap serangan yang dilakukan ke atas negara lain.

KEGUNAAN WAU



JENIS WAU


JENIS WAU

WAU KUCING


JENIS WAU

WAU BULAN


JENIS WAU

WAU JALA BUDI

PENGAYAAN

Tiga jenis wau yang diangkat sebagai Wau Tradisional Kebangsaan ialah Wau Bulan, Wau Kucing dan Wau Jala Budi. Dapatkan nama serta gambar bagi wau-wau lain yang diterima sebagai wau tradisi bagi negeri-negeri lain di Malaysia.


LANGKAH 3



PERMAINAN WAU

WAU BULAN


WAU BULAN

Wau bulan merupakan antara jenis wau yang paling popular di Malaysia. Wau bulan popular dan didominasi oleh rakyat pantai timur Semenanjung Malaysia.

PENGENALAN WAU BULAN


Wau Bulan dikatakan telah mula digunakan oleh Dewa Muda iaitu putera kerajaan Srivijaya. Corak bunga dan daun pada wau Dewa Muda dikatakan ialah peta daerah yang telah dikuasainya.

SEJARAH WAU BULAN


Bentuk wau ini menyerupai bulan sabit pada bahagian hadapan dan separa bulatan pada bahagian ekornya. Wau tersebut kelihatan seperti bulan yang terbit di angkasa apabila diterbangkan.

BENTUK WAU BULAN


Wau bulan bersaiz lebih besar berbanding wau lain iaitu biasanya adalah sepanjang 2.5 meter dengan ketinggian 3.5 meter agar corak pada wau tersebut kelihatan jelas dan menyerlah.

SAIZ WAU BULAN



PEMBUATAN WAU BULAN

PEMBUATAN WAU BULAN


Penyediaan alatan Mencari buluh

Meraut buluhMerangka wau

Melekatkan kertas

Wau Bulan akan dimainkan oleh dua orang, iaitu seorang akan memegang wau dan seorang lagi dipanggil sebagai juru anjung yang memegang tali.

BERMAIN WAU BULAN


Apabila angin bertiup maka tali akan ditarik melawan arus angin dengan cara menghulur dan menarik talinya sehinggalah wau tersebut tinggi di udara.

BERMAIN WAU BULAN


PENUTUP



PENUTUP

Oh Wau Bulan, oh Wau Bulan,

Oh Wau Bulan teraju tiga. (ulang 2x)

Alah ikan, ikan duyung,Badan ikan kepala manusia. (ulang 2x)

SEKIAN



SET INDUKSI


PERMAINAN WAU


PEMBUATAN WAU BULAN

PEMBUATAN WAU BULAN


Penyediaan alatan Mencari buluh

Meraut buluhMerangka wau

Melekatkan kertas


PENUTUP

Oh Wau Bulan, oh Wau Bulan,

Oh Wau Bulan teraju tiga. (ulang 2x)

Alah ikan, ikan duyung,Badan ikan kepala manusia. (ulang 2x)



JENIS-JENIS



CONGKAK



GASING



WAU

Wau Bulan by Syed

Documents

Transcript of Wau Bulan by Syed