MAKLUMAT KURSUS DIBAWAH INI ADALAH KHUSUS UNTUK PELAJAR AMBILAN JANUARI 2011 YANG HANYA MENDAFTAR KURSUS HBEF3603 (AMALAN PROFESIONAL) SEMESTER MEI 2015 SAHAJA.
Bagimelengkapkankursus HBEF 3603 ini, pelajarperlumelakukankesemuaaktiviti (Aktiviti 1 - 4) mengikutkeperluan/ kehendaktugasanseperti yang diterangkan.Baca dengantelitidanfahamkankehendakkursussebelummelakukannya.Sekiranyapelajarkurangmemahamikehendakkursustersebut, gunakan FORUM untukperbincangandengan EOS anda.
SelamatMelakukanTugasan.
_____________________________________________________________
Aktiviti 1 (T1A1) – PraktikumdanLaporanPemantauan Guru Pembimbing
PelajarakanmelaksanakaninovasiPdPsepertimana yang dicadangkandalam HBEF2503. Sesiiniakandipantau/seliaoleh Guru Pembimbing. Guru pembimbingdikehendakimelengkapkanBorangPemantauanPelajar (Lampiran B - HBEF3603_01) seperti format (template) yang disediakan.*
*Siladapatkanlampiran 'BorangPemantauaanPelajar (Lampiran B - HBEF3603_01)' padabahagian Assignment (T1A1)
Aktiviti 2 (T1A2) - Rakaman Video SesiPraktikum
Semasamenjalanisesipraktikum, pelajardikehendakimerakam video yang menunjukkanaplikasiPdPdicadangkan (HBEF2503) yang bercirikaninovasidankreatif.Format video rakamanmestilahdalam youtube (Rujukpanduandalam portal EPiC).
Nota:
Pelajar yang menjalankanlatihanmengajar yang menggunakanselaindariBahasaMelayudanBahasaInggeris DIKEHENDAKI menyediakan ‘transcribe’ untukrakaman video tersebut.
TARIKH AKHIR PENGHANTARAN TUGASAN HBEF3603 (AKTIVITI 1 - AKTIVITI 2 ) ADALAH PADA 11 FEBRUARI 2016, 5.00pm
Aktiviti 3 (T1A3) – PelaporanPraktikum
PelajardikehendakimenyediakanlaporanmengenaiinovasiPdP yang dijalankanseperti format dibawah:
BIL PERKARA
1.
RefleksiPdPlalu
· PelajarperlumengaitkanpengalamanPdPlepasdengan 4 perkarautamaPdP:
o Guru
o Murid
o Isi kandunganpelajaran
o Persekitaran
· Bagimendapatkanmaklumatmengenaiperkara di atas, pelajarbolehmerujukbahan-bahansepertimarkahujian, bukulatihan, bahanpengajarandan lain-lain yang berkaitan.
2.
Isu / FokusKajian
· Tentukantema / isukeprihatinankajian / masalah.
· Rumuskanmasalah yang dikenalpastidaripadarefleksiPdPlalu yang dibuat.
3
Kumpulan sasaran
· Nyatakandenganterperincibilanganmurid yang dikaji
· Terangkansecararingkaslatarbelakangpendidikanmurid yang dikaji
4.
PerlaksanaaninovasiPdP
· PelajarperlumenyediakanPdP yang berteraskaninovasisebagaicontoh:
TEKNIK ‘COMIL’ : SATU KAEDAH UNTUK MENGUASAI
SUBTOPIK SIFAT KIMIA SEBATIAN KARBON
· Jelaskanmengenaiperlaksanaaninovasidanaktiviti-aktiviti yang terlibat
5.
LaporanperlaksanaaninovasiPdPberpandukanperkara-perkaraberikut:
· Aktiviti-aktiviti yang dijalankan.
· KebaikandankekuranganinovasiPdP yang dijalankan.
· Laporkankaedah yang digunakan yang digunakanuntukmenilaiinovasiPdP yang telahdijalankan. (Tidakperlulaporanalisis data, hanyakaedah yang digunakansahaja. Contohnya: gunasoalselidik, temubualpelajar, ‘pre-test’ dan ‘post-test’
Data yang diperolehidaripadakaedah yang digunakanperludilaporkandalam HBEF4303.
6.
Lampiran
· Lampirkansoalan/aktiviti yang dijalankan
· BuktipenilaianselepasdansebelumPdP
Laporanini:
Ditaipdenganmenggunakansaiz font 12 "Times New Roman" danlangkaubaris 1.5
Terhadkepada 10 muka suratsahaja (tidaktermasuklampiran)
Aktiviti 4 (T1A4) – JurnalReflektif
Sebagaipenamatkepadakursusini, andaperlumembuataktivititerakhiriaitumenulisJurnalReflektif.JurnalReflektifmerupakancatatanluahanperasaan/emosi; reaksi; fikiranandasemasamembuataktiviti 1 hingga 3.PenulisanJurnalReflektifandaharuslahdalambentukkaranganesei.HadkanpenulisanJurnalReflektifkepada 3-5 mukasuratsahaja.(Font 12, Times New Roman, TIADA langkaubaris).
TARIKH AKHIR PENGHANTARAN TUGASAN HBEF3603 (AKTIVITI 3 - AKTIVITI 4 ) ADALAH PADA 24 FEBRUARI 2016, 5.00pm
Top Related